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敘事作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
這個(gè)世界上有一種孩子，叫做“別人家的孩子”。他琴棋書畫，樣樣精通，每次考試總是年級第一，體育跑得最快，跳得最高，家長總是喜歡拿他們跟我比較。說久了，也許我真覺得自己什么都比不上人家，恐懼的心理也愈加嚴(yán)重。但其實(shí)，只要有勇氣，你什么都做得到。
軍訓(xùn)第三天下午，我們連被安排走鐵索橋。
那是名副其實(shí)的鐵索橋，下面就是湖面，4條鐵鏈橫跨兩岸，中間不是連貫的橋面，而是一坎一坎的木板。
其實(shí)我很久之前就有心理準(zhǔn)備，在這之前已經(jīng)有很多人跟我提到過。但其實(shí)心里還是很害怕，但我依然故作鎮(zhèn)定，我害怕被別人嘲笑，回去要被說成膽小鬼的。我是前幾個(gè)上橋的剛開始的時(shí)候，因?yàn)榕R近岸邊，所以橋面比我想象中的穩(wěn)定很多。我有恐高癥，所以我下意識(shí)地看向上面。但我錯(cuò)了，就差點(diǎn)因?yàn)檫@樣失足掉入水中。橋板中間的間隔很大。我無奈只好看像水面，一點(diǎn)一點(diǎn)往前挪。忽然，我感覺橋面劇烈地?fù)u晃，我趕緊向后面喊道：“誒你們后面別老是晃！我這邊都不穩(wěn)了！”“哪有晃��？我們沒感覺到啊？”后面的人齊刷刷地回答。
我看了看鐵鏈，晃得的.確不厲害。這時(shí)候我才想起了我暈水的癥狀，一看到劇烈波動(dòng)的湖面我就重心失調(diào)。我有點(diǎn)想退回去，可是后面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)，根本沒有后退的余地�！澳氵�走不走了？站那那么久。”后面來興致同學(xué)有點(diǎn)情緒了。這時(shí)候我才回過神來，只不過已經(jīng)被前面的同學(xué)甩上幾條街了。我看了看湖面，果然我感覺到重心不穩(wěn)，甚至有點(diǎn)想吐.“你倒是走��！”后面的同學(xué)故意往前擠了擠“難不成是怕了？”“走就走！我還會(huì)怕這么一座橋？”我回答說。我瞇著眼睛往前走�！皼]什么了不起的，沒什么了不起的，我能行！我能行！”我一步一步地往前挪.忽然，我看到了兩個(gè)木樁到對岸了嗎？
其實(shí)沒那么難，只要自己有足夠的勇氣，哪怕妖魔鬼怪，也會(huì)被嚇得四處逃竄。
敘事作文 篇2
生活中，我們有許多感恩的人。比如：父母、姐姐、同學(xué)、朋友……但老師是我需要感恩的人。
老師雖然不是我們的父母，但她卻像媽媽一樣在學(xué)校每天關(guān)心我們照顧我們，在學(xué)校就像在家里一樣，感到溫暖、幸�？鞓�。老師她不僅每天無時(shí)無刻的照顧我們，還教給我們許多知識(shí)、道理。白天她勞累一天為我們講課，晚上又要在燈下批改作業(yè)，回到宿舍又要督促我們洗漱、睡覺。夜深了她回到自己的房間，那時(shí)她已經(jīng)筋疲力盡了。
學(xué)校里，老師每天都陪伴著我們。上課時(shí)，她總是耐心的教每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)差的，她會(huì)抽出課余時(shí)間補(bǔ)差。遇到難題，同學(xué)們都不會(huì)，老師在黑板上講了一遍又一遍直到我們都聽懂為止。雖然老師有時(shí)會(huì)打我們，但是也是在幫助我們，讓我們改正錯(cuò)誤。老師不會(huì)歧視我們?nèi)魏我幻麑W(xué)生。有難題或生活中遇到的困難，老師都會(huì)幫我們解決。有的學(xué)生也許對學(xué)習(xí)不感興趣、厭學(xué)，從小就走上了錯(cuò)誤的道路，差點(diǎn)讓自己的前途失去了光明，是老師在課下慢慢地開導(dǎo)他，讓他重新對生活充滿信心。老師是我們成功路上的最好助手。
老師總是在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，她們在鼓勵(lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，她們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自我。您不僅帶我們在知識(shí)的.海洋遨游，更重要的是，教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。
老師，如果我是幼苗，您就是雨露，你滋潤我干涸的心田；如果我是小草，您就是太陽，照耀我成長的路。我永遠(yuǎn)感恩您——老師。
敘事作文 篇3
金橘是我的家鄉(xiāng)——柳州地區(qū)的傳統(tǒng)特產(chǎn)水果，我十分愛吃它。金橘樹屬于常綠的灌木或小喬木，一般高達(dá)2米，相當(dāng)于我們一層樓的高度。枝干生長十分密集，沒有刺。葉子是橢圓形的，葉尖有些鈍，邊緣還有一些不明顯的小鋸齒。它的花很不起眼，花瓣通常只有5片，向下翻卷，白色的，十分漂亮。最惹人喜歡的，就屬金橘樹的果實(shí)——金橘了。
金橘的果皮很光滑，沒成熟時(shí)青溜溜的'，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一顆顆翠綠色的翡翠；成熟后，就變得又黃又亮，仿佛是一顆顆碩大的黃寶石。咬一口，滿口生津，叫人吃一想二。酸溜溜的果肉與甜絲絲的果肉在口中交融，真是爽口極了。吃金橘時(shí)可千萬別剝皮，因?yàn)榻痖俚拇蟛糠志S生素C都藏在果皮里；不僅如此，金橘的果皮里還富含松柏甙、丁香甙，對人體化痰、利氣有很大幫助�！侗静菥V目》里記載：“金橘，下氣快膈，止渴解酒，辟臭。皮尤佳�！苯痖俨粌H長得好看，還可以防止一些疾病呢！如心血管疾病、高血壓、血管硬化及冠心病等。金橘還具有行氣、化痰、醒酒、消食、利咽等功效。金橘還可以做一些保健食品。例如：金橘湯：具有理氣化痰的功效；金橘餅：適宜胸中郁悶、消化不良及口臭的人群；金橘蜜酒：具有行氣和胃止痛的作用，可治療腸胃功能紊亂；金橘干粉：具有益腎止造的功效，治療小兒遺尿有一定效果等等。
金橘不僅含有人體所需的22種營養(yǎng)成分，還有防治疾病、保健等作用，怪不得人們都稱它為“長壽果”，它的“老家”柳州融安也因此被譽(yù)為“金橘之鄉(xiāng)”。隨著出口國外的金橘，果農(nóng)們的臉上也寫滿了歡樂，是他們種植的金橘使他們走向了致富的道路。
敘事作文 篇4
今天，終于考試結(jié)束了，我飛快的`跑回家，來到電視前把遙控器拿起來打開電視，正好是我喜歡看的巨神站擊隊(duì)，里面演的是一個(gè)小隊(duì)，他們一起打星八格，路途非常艱難，但他們意志堅(jiān)強(qiáng)不放過絲毫機(jī)會(huì)，最后終于勝利了，
這個(gè)動(dòng)畫片真好看呀！
敘事作文 篇5
一
熹微的日光鋪滿澄凈的湖面，風(fēng)爽爽，云涼涼。我和你漫步在湖畔，呼吸著甜甜的空氣，時(shí)間仿佛停止流逝，多想和你一起就這樣一直走下去，走到地老天荒�？墒�，你卻開口打破了靜謐的美好。你說：“丫頭，你知道嗎，醫(yī)生說我的日子不多了，就三個(gè)月……”
我慌忙抽開了緊握著你的手，走到一邊不愿聽你說下去，這一刻，我承認(rèn)，我真的害怕了，真的。
你愣住了，一會(huì)兒又晃過神來，笑了笑，“不說了不說了，你在這兒等著我，我去前面透透氣�！蹦銖阶韵蚯白呷�，昔日溫柔的身影卻顯得如此飄零。
你跪在一棵蒼樹下，雙手合十，閉目虔誠地道：“希望我走了以后丫頭還能像以前一樣開心快樂，健健康康平平安安，希望她能勇敢地走完她的一生……”
我的視線漸漸模糊，眼前蒙上了一層水汽。傻瓜傻瓜傻瓜！你說過，在菩提樹下許的愿會(huì)實(shí)現(xiàn)的，為什么不讓你自己多活幾年，干嘛要這樣啊傻瓜？
二
“老公，我想和你商量件事兒�！�
“什么事？”
“你知道我的日子不多了，如果我走了，你一定要給丫頭找個(gè)媽……”
“說什么呢！”他的語氣有些冰冷，很顯然，他生氣了。
“可是西霓不能沒有媽媽呀！”你急了。
“別說了，關(guān)燈睡覺吧。“
你的房間變得昏暗了，你帶著一臉疲倦和無奈悄然入睡，門外的我捂著嘴不讓自己哭出聲兒，狼狽地逃回自己的房間里。
朗月嵌于碧空之上，星光點(diǎn)點(diǎn)，清風(fēng)夾雜著竹子的淡香吹遍了房間的每一個(gè)角落，卻吹不進(jìn)我緊閉著的心房。
暗夜，收拾好心情，帶著背包，我躡手躡腳走出了家門，來到湖畔的菩提樹下。每次看你在樹下上香禮拜我都會(huì)笑你迷信，可是如今，為了你，我愿意迷信一回，小心翼翼地插上三柱清香，幽幽的'夜里，只聽見心跳的撞擊，沉穩(wěn)而有力。
三
和煦的陽光灑在你的病床上，你蒼白的病人服也變成了金色的。你把我和我爸的手交疊在一起，說丫頭，以后跟著你爸好好過兒，知道嗎？
我沉默地點(diǎn)點(diǎn)頭，你無力的雙手托起我的臉，像個(gè)孩子一樣泣不成聲。我撲進(jìn)你的懷里一遍遍叫著你，聽你的眼淚打在我的肩頭上匯成一曲哀樂。
嗒，嗒。嗒，嗒。
四
你被一群白大褂推上手術(shù)臺(tái)時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著你，可是，為什么當(dāng)我離你這么近時(shí)你卻不理我了呢？你是想和我玩捉迷藏嗎？呵呵，你還是這么淘氣啊！
五
天堂的你快樂嗎？
天堂的你過得好嗎？
天堂的你想我嗎？
親愛的傻瓜媽媽，我在菩提樹下為你祈禱，愿你安好。
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