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敘事作文

時(shí)間：2025-12-12 04:00:02 敘事作文我要投稿

敘事作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的敘事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文

敘事作文篇1

　　中秋月圓之夜，一家人到“金莎苑”酒樓吃回頭魚，其實(shí)就是生長(zhǎng)在洞庭湖的一種野生江團(tuán)。之所以叫“回頭魚”，是因?yàn)橛袀髡f(shuō)它無(wú)論被水沖到什么地方，都要調(diào)頭朝著洞庭湖的方向，千回百轉(zhuǎn)，歷盡艱辛的返回。這種魚肉質(zhì)鮮嫩，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，是店里的招牌菜，也是我多年的偏好。再則，在這樣一個(gè)“皓魄當(dāng)空寶鏡升”的夜晚，品嘗象征思鄉(xiāng)情切的回頭魚，對(duì)于我們這些羈旅異鄉(xiāng)的游子，更有一種“明月千里寄相思”的情愫在里面。

　　鄰座也坐了一家三口，一對(duì)中年夫婦帶著一翩翩少年。我們來(lái)的時(shí)候夫妻倆就一直在商量著：這道菜兒子愛(ài)吃，點(diǎn)一個(gè)；還有這個(gè)也是招牌菜，不行！兒子不愛(ài)吃豆腐；哦，“領(lǐng)袖口�！本褪敲霞t燒肉，兒子的最愛(ài)，來(lái)一個(gè)!夫妻倆樂(lè)此不疲的按照兒子的喜好仔細(xì)的點(diǎn)著菜，唯恐丁點(diǎn)兒疏漏�？蓛鹤幽兀粋€(gè)高大帥氣中學(xué)生模樣的男孩，自始至終視線不離手機(jī)，看樣子是在玩游戲，并且隨著局勢(shì)的變化時(shí)而焦燥，時(shí)而狂呼，完全沉浸在虛擬世界里，旁若無(wú)人。

　　該點(diǎn)“重頭菜”了，夫妻倆商量了半天，一直猶疑不定。于是做父親的小心翼翼的捧著菜單征詢兒子的意見(jiàn)：“兒子，魚做清蒸的行嗎？”

　　“不行，我要吃‘水煮回頭魚’，越辣越好�！弊炖锖爸�，眼睛卻瞪的大大的盯著手機(jī)屏，雙手兩個(gè)大拇指在飛快的摁著鍵，而且隨著音樂(lè)節(jié)奏的起伏上半身不停的扭動(dòng)，雙腳同時(shí)在緊張的敲擊著地面。

　　“可是，你媽不能吃辣，你臉上的青春痘醫(yī)生也交代避免辛辣刺激”。

　　“不行，就吃辣的！越辣越好”，一著急，身體晃了一下，觸錯(cuò)了鍵，手機(jī)頓時(shí)黑屏。

　　“干嘛，煩死了，不吃了”小伙子扔下手機(jī)，踢開凳子，氣急敗壞的沖向外面。

　　“快快快”，一不小心惹出大亂，里面的二位慌了手腳，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的起身追出去好說(shuō)歹勸，總算把那位“小爺”請(qǐng)了回來(lái)。

　　于是當(dāng)父母的無(wú)條件妥協(xié)，點(diǎn)菜順利過(guò)關(guān)，一家人也算和風(fēng)細(xì)雨的吃了個(gè)團(tuán)圓飯。

　　這是怎么啦？我們的孩子，一個(gè)高大魁梧的須父母仰視才見(jiàn)的少年；還有我們當(dāng)父母的，一對(duì)看起來(lái)頗有顏面的的中年夫妻。

　　原本一個(gè)美好的夜晚，卻適我不愿的邂逅了這樣一幕，不由感到心里憋悶，品嘗美食的興致頓時(shí)打了對(duì)折，甚至連素來(lái)喜好的“開胃回頭魚”吃了一半都沒(méi)嘗出什么滋味，構(gòu)想了多日“舉杯邀明月”的閑情逸致似乎更不合時(shí)宜了。我一個(gè)旁觀者且這樣，作為當(dāng)事人的那對(duì)父母貌似大快朵頤的同時(shí)，心里就沒(méi)有點(diǎn)擔(dān)憂嗎？

　　做父母的都想為子女營(yíng)造一個(gè)溫暖舒適的成長(zhǎng)環(huán)境，希望其健康、快樂(lè)、有出息。從十月懷胎到呱呱墜地、從蹣跚學(xué)步到健步如飛，始終用一雙溫暖有力的大手，撐起一片藍(lán)天，為孩子遮風(fēng)擋雨，精心呵護(hù)著成長(zhǎng)的每一步。父母愛(ài)孩子，天經(jīng)地義�？墒怯行└改竻s把這種愛(ài)演繹的失去原則和底線，一切以孩子為核心，過(guò)度關(guān)注溺愛(ài)，盲目放縱，要星星不敢給月亮，不讓孩子吃一點(diǎn)苦，受一點(diǎn)累，使其沉溺在悠閑安逸的生活中，失去了成長(zhǎng)過(guò)程中本應(yīng)有的挫折和艱苦的磨練，從而喪失消釋人生路上遇到的坎坷和苦難的'能力。

　　家長(zhǎng)都有體會(huì)，幾乎每個(gè)孩子在生長(zhǎng)發(fā)育期都經(jīng)歷過(guò)生理上的生長(zhǎng)痛。這是由于進(jìn)入兒童時(shí)期骨骼生長(zhǎng)迅猛，伴隨在其周圍的神經(jīng)、肌腱、肌肉等軟組織生長(zhǎng)相對(duì)緩慢而產(chǎn)生的牽拉痛。這時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)按照醫(yī)生的叮囑給孩子補(bǔ)充雞蛋、牛奶、骨頭等富含鈣質(zhì)的食物，來(lái)促進(jìn)軟骨組織更好地生長(zhǎng)；另外還要鼓勵(lì)孩子適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，鍛煉肌肉的力量，促使其跟上骨骼發(fā)育的節(jié)奏。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力后，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得比原來(lái)更加筋強(qiáng)骨健、生機(jī)勃勃。令人小受折磨的“生長(zhǎng)痛”竟成為孩子茁壯成長(zhǎng)的原動(dòng)力，可謂塞翁失馬，因禍得福。

　　深潭多小魚，大浪藏大魚。大風(fēng)大浪看似帶給魚兒苦難，實(shí)則是天然的制氧器，是魚兒長(zhǎng)肥長(zhǎng)大的有利條件。水里的氧氣越多，大魚也越多。所以，湍急浪花飛濺之處最適合大魚生存，而風(fēng)平浪靜的水潭里向來(lái)只有小魚在游蕩。做家長(zhǎng)的在不希望自己的孩子做靜潭里那一尾平庸小魚的同時(shí)，又在努力為他們營(yíng)造和尋覓人生的風(fēng)平浪靜，小心翼翼的避開成長(zhǎng)路上的坎坷和苦難，使孩子錯(cuò)過(guò)人生的制氧器，終會(huì)因“缺氧”而長(zhǎng)不成“大魚”。

　　孩子是家庭的希望，民族的未來(lái)。一百多年前，梁?jiǎn)⒊壬鸵运呛〞沉芾斓奈墓P為他們吶喊歡吟。賦予少年以“河出伏流的豪邁，乳虎嘯谷的震撼，鷹隼試翼的氣勢(shì)”，并且諄諄告誡“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。乳虎、鷹、隼之類都是天性兇猛者，但離開后天的訓(xùn)練，他們也將威風(fēng)不再、有翅難飛。就拿鷹來(lái)說(shuō)，每只雛鷹成長(zhǎng)都必須經(jīng)歷殘酷而帶血的訓(xùn)練。母鷹為了讓孩子學(xué)會(huì)飛翔，會(huì)故意攪動(dòng)巢窩，含淚一次次把雛鷹推向巢外，雛鷹往往來(lái)不及作出反應(yīng)就已經(jīng)掉了出去，為了避免摔殘或摔死，它只好在空中奮力抖動(dòng)雙翼以防下墜，待掙扎到精疲力盡時(shí)，老鷹才會(huì)把它背回巢窩。而且老鷹會(huì)不斷增加難度，把雛鷹背到更高的地方甩下去，經(jīng)過(guò)一次次耐心而殘酷的訓(xùn)練，雛鷹的雙翅會(huì)一次比一次有力，向上攀飛的能力也一次比一次強(qiáng)，最后終于能夠在高空藍(lán)天上自由飛翔。

　　雛鷹如此，我們孩子又緣何不應(yīng)這樣呢？不經(jīng)風(fēng)雨，不受錘練，始終蜷縮于父母安全溫暖的羽翼之下，稚嫩的雙翅從來(lái)就沒(méi)有奮力掙扎的機(jī)會(huì)，搏擊長(zhǎng)空的浩然之氣又從何而來(lái)？

敘事作文篇2

　　（1）書中自有黃金屋

　　今天總算有了要讀書的打算了，反正老師你也沒(méi)規(guī)定要看現(xiàn)代還是當(dāng)代的“好書”是吧！那我第一本就讀當(dāng)代好書——《狼圖騰》吧！我對(duì)天發(fā)誓，絕對(duì)不是言情小說(shuō)，也絕對(duì)和武俠沾不上邊，什么內(nèi)容——抱歉，本人還沒(méi)看呢，不過(guò)根據(jù)簡(jiǎn)介，應(yīng)該不是純粹講狼的，看看專家的評(píng)論吧：成吉思汗為什么能夠遠(yuǎn)征到歐洲？中國(guó)人性格里究竟狼的成分有多少？有狼的風(fēng)景會(huì)帶給你怎樣的震撼與沖擊？一部關(guān)于狼的史詩(shī)性著作，一部對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)行獨(dú)特解讀的小說(shuō)，一部可以給包括商界、文化界、學(xué)術(shù)界帶來(lái)重大震撼的原創(chuàng)性作品。其實(shí)看到這些評(píng)論我都不想看了，我最討厭看那些講大道理的東西了，不過(guò)偶爾去網(wǎng)上看看，好像還聽(tīng)有趣，各方面人士對(duì)它的評(píng)價(jià)還很高，應(yīng)該算是“好書”吧！由于我在書店找不到這本書，所以只能在網(wǎng)上看了，到時(shí)候沒(méi)有書不要怪我。我也不一定會(huì)用它來(lái)寫讀后感，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還沒(méi)看，所以不確定我會(huì)不會(huì)喜歡上這本書。下一本預(yù)計(jì)是巴金的激流三部曲中的最后一部——《秋》，但苦于到現(xiàn)在還是看不見(jiàn)這本書的影子，如果明天還是不能找到的話，我恐怕也要在網(wǎng)上看了。但愿開學(xué)我不要變成近視眼！祈禱中……

　�。�2）多彩的暑假生活

　　今年的暑假，過(guò)得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假。你們瞧：剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉(xiāng)，明清宮苑，清明上河圖等景點(diǎn)，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農(nóng)村風(fēng)味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會(huì)到了祖國(guó)大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了“勇敢者夏令營(yíng)”，這次夏令營(yíng)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會(huì)了自己照顧自己，懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽。游覽祖國(guó)的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)也讓我的暑假充滿快樂(lè)與活力。我每個(gè)星期天上午都去劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅(jiān)持天天練習(xí)電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級(jí)考試中，我順利地通過(guò)了。真是“一分耕耘，一分收獲”啊！7月17日至31日，我參加了游泳的培訓(xùn)，在學(xué)游泳中我體會(huì)到了“我鍛煉，我快樂(lè)”的滋味。為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，每天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場(chǎng)所活動(dòng)。暑假里，學(xué)習(xí)和鍛煉的收獲可真不小呀！這就是我今年的暑假生活，一個(gè)多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到“減負(fù)”后帶來(lái)的快樂(lè)。

　�。�3）我的暑假生活

　　放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。放假之后，我千方百計(jì)地爭(zhēng)取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。第二天，我和暑假作業(yè)展開了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對(duì)話，日記，我不斷地寫，終于我過(guò)五關(guān)斬六將完成了它們。我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時(shí)候，有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友。不知什么時(shí)候起，每當(dāng)我睜開朦朧的睡眼時(shí)，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無(wú)奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個(gè)叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬(wàn)吧，笑得如此開心。我向叔叔問(wèn)早上好，叔叔指了指我的衣服說(shuō)：“騁騁，你怎么一夜之間就長(zhǎng)大了�。∧銒寢尩囊路策m合你穿？我恍然大悟原來(lái)穿錯(cuò)了衣服，我的.臉?biāo)⒌囊幌聦D成一個(gè)redapple，扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個(gè)道理，做任何事情都應(yīng)該一絲不茍。我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務(wù)，例如，刨土豆，洗碗，拖地……小朋友們，不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)，也要熱愛(ài)勞動(dòng)。這就是我的暑假生活，你呢？

　　（4）快樂(lè)的暑假生活

　　打開記憶的窗口，一幕幕在暑假度過(guò)的開心趣事浮現(xiàn)在眼前：那是一個(gè)星期天，外婆說(shuō)小姨那面館的人手不夠，叫我也去幫忙，工資一天10元錢，我圖好玩，于是便答應(yīng)了。我們?cè)缟衔妩c(diǎn)多鐘就起床，想面館沖刺。一到面館，我們大家就開始干起活來(lái)。我負(fù)責(zé)端碗，于是我拿起碗就往里面的那位客人走去，第一碗成功了，接著第二碗，第三碗，第四碗……“��！”手都給我燙麻了，“里面還有幾碗�！卑�，還有？這不是火上澆油嗎？唉，為了那10元錢我豁出去了，于是我接著干。先是端碗，到了酒店多鐘時(shí)，洗碗的“圣旨”來(lái)了，于是我又把那十幾個(gè)碗給洗了，碗可是終于洗完了�？墒俏疫€沒(méi)有喘上半口氣，“圣旨”又到了，那“皇上”可真是對(duì)我這個(gè)“忠臣”不薄呀！我又去切蔥，“哎喲”，把手給切到了，還好好沒(méi)有什么大礙。唉，事情終于做完了，那“皇上”還賞了我“10萬(wàn)兩黃金”呢！我可總是沒(méi)有白做一天。通過(guò)這快樂(lè)而又辛苦的一天，我懂得了一個(gè)道理：只有辛苦的勞動(dòng)才能得到自己該得的東西。

　�。�5）暑假的工作

　　生活中處處都有工作，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在工作，不同的時(shí)間有不同的工作等著我們。我們生來(lái)就有我們的工作，這個(gè)工作無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化。我們忙了一個(gè)學(xué)期，已到了期末考試的時(shí)間，我們此時(shí)的工作就是把握每一分鐘，努力背好每一道題，考試時(shí)把自己平時(shí)的工作成績(jī)拿出，不讓工作白費(fèi)。緊張的考試過(guò)后，我們進(jìn)入了輕松快樂(lè)的暑假，但現(xiàn)在并不是很輕松，每天我們得得東奔西跑的去補(bǔ)課，數(shù)學(xué)補(bǔ)完補(bǔ)英語(yǔ)，一節(jié)接著一節(jié)，一科接著一科，回家還得寫作業(yè)，暑假的工作是為下學(xué)期做準(zhǔn)備。在暑假過(guò)后是新學(xué)期，那時(shí)侯的工作是把老師給我們不得運(yùn)用出來(lái)，下次再考試就不用那么緊張了，不諱讓做的工作作廢。工作是我們必須做的，我們生來(lái)就必須要做工作，少年時(shí)的工作是學(xué)習(xí)，中年時(shí)的工作是生存，老年的工作是享受，所以我們必須工作。而工作無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化。學(xué)生時(shí)期的工作是最苦最累的，也是最重要的時(shí)期，現(xiàn)在的工作是學(xué)習(xí)，而暑假的工作是最重要的，因?yàn)檫@是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，所以補(bǔ)課是為以后打基礎(chǔ)，只有努力才不會(huì)讓工作白費(fèi)。

　�。�6）你，我最好的朋友

　　我最好的朋友，它其貌不揚(yáng)，卻學(xué)富五車，才高八斗；它不言不語(yǔ)，卻無(wú)私奉獻(xiàn)，助人為樂(lè)，你知道它是誰(shuí)嗎？它就是字典。我們的認(rèn)識(shí)是從我上小學(xué)開始，開學(xué)不久，爸爸拿著一本《新華字典》對(duì)我說(shuō)：“給你介紹一個(gè)朋友！”隨手把字典給了我。開始我還不理解爸爸的意思，它怎么能是朋友呢？在學(xué)習(xí)中才發(fā)現(xiàn)，遇到不認(rèn)識(shí)的字、遇到不會(huì)寫的字，只要打開字典，讀音、字義一目了然，問(wèn)題很快就解決了，我們逐漸成了形影不離的好朋友，它每天陪著我到學(xué)校上課，回家做作業(yè)。有時(shí)，我把它放在我的枕頭邊陪我入睡。記得有一天，老師布置讓我們寫含有“馬”字的成語(yǔ)，一馬當(dāng)先、老馬識(shí)途……再怎么也想不出來(lái)，跑去問(wèn)爸爸。爸爸打開書架，拿出一本書遞給我，笑著對(duì)我說(shuō)：“再給你介紹一個(gè)朋友�！蔽夷脕�(lái)一看，是一本《新華詞典》，打開一看，馬到成功、馬不停蹄……一連串含有“馬”的詞語(yǔ)，我的問(wèn)題又一次順利解決。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我的字典朋友也越來(lái)越多，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古代漢語(yǔ)詞典》、《現(xiàn)代英漢漢英詞典》……它們依次排列在我的書桌旁，每天陪著我�？粗饋�(lái)越長(zhǎng)的隊(duì)伍，我想起了小學(xué)二年級(jí)學(xué)過(guò)的課文《字典大樓》，是它們陪著我建起了我自己的知識(shí)大樓。每當(dāng)我查到一個(gè)生字、生詞，解決一個(gè)疑問(wèn)，我都在心中默默感謝我的字典朋友，是你們用淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)幫助了我，豐富了我。最近，看電視里關(guān)于世界杯和報(bào)道，說(shuō)巴西隊(duì)以小組第一出線，字幕卻是“出現(xiàn)”。我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)也可以是“出現(xiàn)”。我原本堅(jiān)定的態(tài)度有點(diǎn)動(dòng)搖，于是我請(qǐng)最好的朋友來(lái)幫忙，它告訴我“出現(xiàn)”是顯露出來(lái)，“出線”是參賽者獲得下一輪比賽的資格。應(yīng)該是“出線”準(zhǔn)確，媽媽也改正了她的錯(cuò)誤。隨著我的長(zhǎng)大，我越來(lái)越離不開我的字典朋友，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起，一直向前！

　�。�7）人生的棋局

　　人生就像是一盤棋，對(duì)手則是我們深處的環(huán)境。有的人能預(yù)想十幾步，乃至十幾步之外，早早便做好安排；有的人只能看到幾步之外，甚至走一步，算一步。與高手對(duì)招，常一步失策，滿盤皆輸；但是高手下棋，眼見(jiàn)的殘局，卻可能峰會(huì)路轉(zhuǎn)，起死回生。有的人下棋，不到最后關(guān)頭，絕不認(rèn)輸；有些人下棋，少見(jiàn)形勢(shì)不妙，就棄子投降。棋子總是越下越少，人生總是越來(lái)越短，于是扎起哦失落錯(cuò)了字，后來(lái)都要加倍應(yīng)付。而棋子一個(gè)個(gè)的去了，越是剩下的少，便越得小心地下。贏，固然漂亮；輸，也要撐得久。輸?shù)蒙伲庞行┟孀�。所幸者，人生的棋局，雖也是“起手無(wú)回”，觀棋的人，卻不必“觀棋不語(yǔ)”，于是功力差些的人，找?guī)讉€(gè)參謀，常能開創(chuàng)好的局面。但千萬(wàn)記住，觀棋的參謀，也有他自己的棋局，可別只顧找人幫忙，而誤了棋上的廝殺。如果你不知道計(jì)劃未來(lái)，必是個(gè)很差的棋士；如果你沒(méi)有參謀，鄙視很孤獨(dú)的棋士；如果你因?yàn)檩敳黄�，而想翻棋盤，早早向人生告別，必是最傻的棋士。請(qǐng)問(wèn)：你還有多少棋子？你已有多少斬獲？你是不是應(yīng)該更小心地，把所剩無(wú)幾棋子，放在最佳的位置？

　�。�8）學(xué)習(xí)之曲

　　我像盼星星盼月亮終于把屬于我們自己的暑假給盼來(lái)了。我也終于能撇下沉重的書包，扔下考試的緊張，去盡情的玩耍。暑假期間，天氣實(shí)在太熱了，火辣辣的太陽(yáng)曬著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的。我在心里打好了算盤，一首“暑假交響曲”便悄悄地拉開了帷幕第一樂(lè)章：學(xué)習(xí)之曲。雖然是暑假，但一定會(huì)有作業(yè)。俗話說(shuō)得好：“先苦后甜�！敝灰铱煨┌炎鳂I(yè)做完，還愁不能痛痛快快地玩嗎？所以說(shuō)要抓緊完成作業(yè)。于是我十分努力地做作業(yè)，每天一絲不茍?jiān)谧霭∽�，在書山中攀爬，在學(xué)海里拾貝。第二樂(lè)章：電腦之曲。每天的作業(yè)做完了，就能用電腦解解悶。我迫不及待地打開了電腦，上了網(wǎng)，和我的好朋友高晟灝玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲。玩了會(huì)兒游戲也應(yīng)該休息下了，我在網(wǎng)上欣賞起了音樂(lè)，陶醉于優(yōu)美的旋律中。第三樂(lè)章：模型之曲。整天呆在家里做作業(yè)、玩電腦、看電視也不行，我得到外面活動(dòng)活動(dòng)。對(duì)了，模型班里老師讓我們做的飛機(jī)還沒(méi)試飛呢，正好檢查檢查看看。我手拿“飛魚”手?jǐn)S模型滑翔機(jī)，用力向上30度左右扔出去，滑翔機(jī)飛上高空，翻了個(gè)跟頭，在空中飛了一會(huì)兒，最后滑翔而下�！疤袅�！”我高興的喊道。

　　“暑假交響曲”奏完了，希望大家喜歡我的樂(lè)章，希望我的樂(lè)章能帶給大家歡樂(lè)，讓大家有一個(gè)快樂(lè)的暑假。

敘事作文篇3

　　暑假回老家探親，一進(jìn)門，就看見(jiàn)了那奶奶的溫暖寬厚的笑，心頭不由得一暖。

　　“晚上想吃什么��？”奶奶從廚房里探出頭問(wèn)，我無(wú)聊地翻著書，隨口說(shuō)道：“買點(diǎn)包子吧�！蹦棠搪�(tīng)到，又問(wèn)：“想吃什么餡的？”我打發(fā)她：“豆角的吧。”隨后便聽(tīng)到奶奶關(guān)門下樓的聲音。

　　到了晚飯時(shí)間，奶奶也把包子買回來(lái)了，我坐到餐桌前，拿起一個(gè)包子，熱乎乎的，一口咬下去，青綠的餡兒，實(shí)在是好吃。我對(duì)這包子贊不絕口，一連吃了兩個(gè)，奶奶笑瞇瞇地看著我吃，十分高興，哄我：“多吃幾個(gè)！”我摸摸滾圓的肚子，笑著說(shuō)：“吃飽啦�！�

　　在老家小住了幾天便回到家里。開學(xué)前的一天晚上，奶奶為燒飯給我吃專門趕過(guò)來(lái)了（工作原因，爸爸媽媽無(wú)法照顧）。她那么瘦小，手里拎了好幾大包的東西，真是吃驚她怎么會(huì)有這么大的力氣。我連忙把這幾個(gè)袋子拎到家里，拿了雙拖鞋給她換上，還沒(méi)坐下便急忙解開袋子，從里面拿出一大包白花花的包子，我嚇了一跳，驚呼：“這么多！”奶奶頗有成就地說(shuō)：“喏，都是你愛(ài)吃的'豆角包子，保你吃個(gè)夠！”她笑呵呵地，我的心突然好像被什么觸碰了似的，暖暖的，沒(méi)想到我隨口說(shuō)的，她居然都記得。

　　她蹲下身去整理其他的幾個(gè)袋子。我望著她瘦小的身影，她已是白發(fā)多于黑發(fā)，我鼻子沒(méi)由來(lái)地一酸，心里，全是滿得快要溢出來(lái)的感動(dòng)。

　　我拉起奶奶，對(duì)她說(shuō)：“你先坐著休息休息吧，待會(huì)再收拾。”奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我先去把包子熱熱，都冷了，馬上多吃點(diǎn)啊�！蔽腋袆�(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，只點(diǎn)頭說(shuō)“好”，心頭涌上無(wú)限溫暖。

　　再咬上那熱乎乎的包子，心頭更暖了。奶奶在一旁笑瞇瞇地看著我吃，依舊是碧綠的餡兒，香噴噴的，突然覺(jué)得，有人惦記著的感覺(jué)真好。

　　那熱乎乎的包子是奶奶對(duì)我的思念，對(duì)我的疼愛(ài)，無(wú)處不在的，如同暖流，溫暖著我的心。

敘事作文篇4

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這一天的燒烤日，燒烤的地方，在奶奶家里面。

　　我們擺好了燒烤用的架子，把煤放進(jìn)放了進(jìn)去，用做火鍋的“果凍”點(diǎn)燃，又在上面鋪上一層鋁紙，變開始燒烤了。

　　被燒烤的食物有香腸，骨肉相連，肉，魚肉。開始燒烤了。

　　我也加入了燒烤活動(dòng)中，在燒烤香腸的'時(shí)候，我被點(diǎn)滴的火給燙到了，不過(guò)，我上次的教訓(xùn)，用臉盆擋住啦。在燒烤香腸的時(shí)候我把它左翻翻右翻翻生怕它烤焦了，熟了，我又用自己喜歡的配料在上面津津有味的涂起，感覺(jué)自己正在吃似的。第一根香腸烤好了，我嘗了一口，“呸”太難吃了，我吐了出來(lái)。

　　，對(duì)啦，甜的和辣的，不能放在一起，難怪會(huì)呢？”我又重新試了一次，這次挺好的，甜的有甜的味道，辣的有辣的味道，超級(jí)爽。我又烤了幾根，便讓座了，回房間去吃啦！

　　最后，我們還烤了紫薯吃。把紫薯放在鋁紙里烤，烤熟了就打開吃，烤著吃總比生著吃好吃多了，我撥開鋁紙就聞到了一陣清香。

　　這次燒烤，真有趣，是這一次燒烤讓我懂得了，遇到困難不要慌也不要亂，用冷靜從事，是這一次燒烤讓我懂得了凡事都要學(xué)。