六年級(jí)年的作文（必備3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
我永遠(yuǎn)忘不了那一天——六一兒童節(jié)。兒童節(jié)本來就是快樂的，高興的，而我卻十分難過，因?yàn)槲业臓敔斎ナ懒恕?/p>
回憶過去，爺爺很疼我。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，我的學(xué)習(xí)緊張，所以平時(shí)很少有空回去看望爺爺奶奶，可是每次爺爺還是沒有忘記接我回去過周末，而且還準(zhǔn)備好吃的等著我。
每次天剛亮，我就跟著爺爺奶奶來到地里干活，爺爺汗如雨下，氣喘吁吁，衣服都是濕透了，但他還是埋下頭，彎下腰繼續(xù)干活。爺爺對(duì)我說過，即使干活再累，也要讓大家吃得飽，穿得暖呀！每一粒糧食都是來之不易的，我們要珍惜勞動(dòng)人民的糧食，這時(shí)我便想起了一首古詩(shī)‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰吃盤中餐，粒粒皆辛苦。’晚上回到家盡管已經(jīng)很累，可是爺爺還是沒有忘記按時(shí)提醒我做功課，時(shí)刻激勵(lì)我將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
爺爺一生勤勞奔波，忙里忙外，從不肯休息一天，要不是病重爺爺也不會(huì)丟下鋤頭在家養(yǎng)病，他辛苦了一輩子，可是好日子才沒幾天……爺爺就離開了我們。我很難過也很后悔當(dāng)初為什麼不多抽些時(shí)間陪在他身邊�，F(xiàn)在家里就剩下奶奶一個(gè)人了，我以后會(huì)經(jīng)常在她身邊好好地孝敬她，希望能讓她過上幸福的晚年。
今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)爺爺對(duì)我的期望。
六年級(jí)年的作文 篇2
從未感覺，也從未發(fā)現(xiàn)咱班的那四個(gè)不起眼的男生只經(jīng)過了一個(gè)早晨，一下子就變成了高大威猛的勇者。假如樓梯是濕淋淋的，那么上面將會(huì)留下那四個(gè)男生縱橫交錯(cuò)的腳印，可想而知，他們一定是在爭(zhēng)論誰先上去。假如上面有一個(gè)公主，那么他們將變成英雄救美的王子。假如上面有一個(gè)小偷，那么他們將變成英勇無畏的警察。而今天，他們偏偏是探秘者。
當(dāng)全班同學(xué)得知這件事情以后，即刻產(chǎn)生了對(duì)這四個(gè)男生“士別三日，當(dāng)刮目相看”的眼光。這讓全班同學(xué)都覺得這是四個(gè)探秘者用一把無形的鑰匙向我們打開了一扇無人敢闖，無人問津的王宮重地的大門。
有的同學(xué)說：“那里一定不怎樣，肯定是一片臟兮兮的。沒聽說過一句話嗎？夢(mèng)想是美好的，而現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的！……”“不是這樣的！你不親自去體驗(yàn)體驗(yàn)，怎么知道你說的是真的！”許多同學(xué)聽了這話，立即反駁道。
果然，茅老師即刻宣布下午就去那個(gè)冷清的“王宮禁地”。時(shí)間也算過得比較快，轉(zhuǎn)眼間，下午就到了。興奮的心情在我們每個(gè)人的心里洋溢著。
啊！終于輪到我們這一小組參觀了。我的`心里既緊張，又迫切�？傆X得上面會(huì)有點(diǎn)與眾不同。我心里在想：難道上面會(huì)是金碧輝煌的嗎？不然的話，怎么會(huì)引那四個(gè)男生上來呢？真是想快點(diǎn)看到五樓的另一種模樣。
可是我想錯(cuò)了，五樓一點(diǎn)兒也不金碧輝煌，五樓只是灰白的一片，與樓下的教室截然不同，樓下的教室是五彩繽紛的一片。咦！那地板上綠油油的是什么？我走近一看，原來是兩株小草啊！它們竟然能在沒有土壤，沒有人施肥的情況下茁壯生長(zhǎng)，我真是佩服。我想做人就應(yīng)該比小草更堅(jiān)強(qiáng)。
再往里走，什么都盡收眼底。向東望，只看見一大群小學(xué)生在操場(chǎng)上走動(dòng)。向南望，只看見無限的居民樓。向西望，連沃爾瑪都看得到。我走近了一點(diǎn)兒，只覺得腳下有東西，我低頭一看，呀！原來是一根骨頭，但它輕輕一踩就碎了，我想：多少年前，也有一個(gè)探險(xiǎn)者來這探過險(xiǎn)吧。
看完了五樓就下來了。我覺得就算再破舊的地方，都會(huì)有一段美麗的神話……
六年級(jí)年的作文 篇3
學(xué)會(huì)傾聽，讓一個(gè)人變得更加完美，會(huì)傾聽的人，總會(huì)得到他人的信任，總會(huì)得到別人的贊美。
記得有一次，我“主修”的語文竟然低于了90分，原本娓娓動(dòng)聽的'語文課變得嚴(yán)肅，安靜的讓人“窒息”，從那天起，傾聽便越來越遠(yuǎn)離我，原本親近我的傾聽，變得如此的疏遠(yuǎn)。
下課了，同學(xué)們就像聽見了解放令一樣，沖出了大門，在教室外，聊天的聊天，玩游戲的玩游戲，只有我，坐在自己的座位上，想著：為什么？為什么我會(huì)低于90分？是我不過努力嗎？我越想越煩，恨不得找一個(gè)洞把自己藏起來，我只好走出教室在小道旁散步。
小鳥那原本婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌喉聽進(jìn)我的耳朵卻變成了“烏鴉二重唱”，原本生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課卻變得像那枯燥無味的人教版的讀書聲。
朋友們來找我玩卻被我無聲無息的拒絕了，同學(xué)們對(duì)我越來越不滿，老師也找我談話，我卻就像什么也沒發(fā)生一樣，同學(xué)們對(duì)我的意見就像耳邊風(fēng)。“他們對(duì)我怎么有這么大的意見？管他呢！我還不需要他們呢，。”我關(guān)上了心門。
我回到家，心煩意燥地打開電視機(jī)，那電視里的阿姨正唱著我最喜歡的歌，可是，越聽越別扭，這時(shí)，媽媽已經(jīng)出現(xiàn)在我面前：“龍龍，今天老師找媽媽談話了，聽老師說你變得很少跟同學(xué)們玩了，同學(xué)和老師給你提的意見你都沒當(dāng)聽見，你的分?jǐn)?shù)我也知道了，龍龍，沒考上90分不要緊，分?jǐn)?shù)固然重要，但是失敗了也不要?dú)饫��！蔽一腥淮笪颉?/p>
第二天，那“烏鴉二重唱”又變回了清脆的鳥兒的歌喉……
同學(xué)們又與我玩耍，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了傾聽。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文[精選]03-30
(精選)六年級(jí)年的作文03-19
六年級(jí)年的作文03-20
【精選】六年級(jí)年的作文01-25
六年級(jí)年的作文(精選)03-07
[精選]六年級(jí)年的作文03-09
六年級(jí)年的作文03-21