敘事的作文必備(10篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的敘事的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　無意之中，書架上墜落下一張紙，那張紙緩緩飄落，在我記憶中漾起了漣漪。

　　夏季，炙熱的陽光在身上肆意的徘徊，我提著口袋，向別了幾天的教室走去，走廊上竟出奇的安靜，心情異常沉重，邁進的那一剎那呼吸了停頓數(shù)秒，望著坐在位子上，一個個表情凝重的同學，我額角的汗珠，不安份的滾落下。我坐到座位，焦躁不安的等待著。

　　不久，老師走了進來，把考試卷分了下去，當卷子落在別的同學手中時，我好像望見了他們眼眸里一閃而過的欣喜。此時，我的手心直冒著冷汗，心那‘砰、砰’的撞擊聲就好像要“爆炸”一般。白色的試卷在我眼前翩然落下，鮮紅的大字刺激著我的眼球“喀咔”。我好像聽見了某東西破碎的聲音——那是我的心，我如此脆弱的心何曾受過如此的打擊，59分，鮮艷如它，卻無情的擊打著我的心。我漫無目地的度過了幾個小時，當同學帶著笑臉，在我面前走過，我垂下了頭，眼淚充斥在眼眶，好像要隨時，噴涌而出。我蹲坐著，在拼起我那顆剛才破碎的心，可無論我如何，都無法拼出完整的，那鮮紅的'數(shù)字，如同惡夢一般，甩之不去，取之不走。

　　我掏出手機，按下了如同千斤種的號碼，幾聲‘嘟’后便傳來熟悉的聲音：“喂，考得如何？”我的眼淚再也止不住，淚花滑落在地上，形成一個小水塘�！皨�，我沒考好�！蔽疫煅手�回答�！斑@樣呀，也別太傷心了，下次努力呀！”電話那頭的聲音使我想在沙漠中尋找到水源那般渴望，像在汪洋大海中發(fā)現(xiàn)孤島那般喜悅見我許久不答�！皼]事，這一點挫折，又怎么能壓倒您呢？別太難過，沒有人會一帆風順，只有逆境成長，才會成功，只要不放棄就好！”我聽著聽著，漸漸的釋懷了。

　　成長是瓜，挫折是藤，藤的纏繞是為了讓瓜更好的生長；成長是剪刀，挫折是枝葉，剪刀的修剪是為了讓枝葉更加的繁密；成長是風箏，挫折是風箏線，風箏線的牽絆是為了讓風箏飛的更高。

　　現(xiàn)在中小學生浪費的現(xiàn)象太多了，尤其是食堂。每天總能省下許多的飯菜。所以我嘗到光盤行動。吃多少賣多少，多吃多買，少吃少買。

　　我相信，只要我們努力，就一定能夠節(jié)約下更多的糧食。我相信，只要我們努力，祖國的未來一定會越來越好。

敘事的作文 篇2

　　我在這個假期學會一樣生活本領(lǐng)，那就是做米飯。

　　首先要盛米，爸爸告訴我裝滿一量杯大概就是一個人吃的，我便盛了三量杯；第二步是淘米，爸爸給我說水比米多出來一些就行了，然后手伸進去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把漂在水面的大米弄下去，把粘到一起的大米弄開，再倒水，重復(fù)兩遍；最后放比大米多出一倍的水，我照做了；爸爸又叫我把電飯鍋的內(nèi)鍋外側(cè)用抹布擦干，這樣才不會短路，要不然會發(fā)出刺刺拉拉的響聲；這下就可以把電飯鍋的內(nèi)鍋放進電飯鍋了，然后蓋上蓋子，把電源插上，再把開關(guān)一按，就Ok了。

　　接下來等上二十分鐘，就可以吃上香噴噴的米飯啦！

　　做米飯最重要的是放水，一定不能放多或放少，放多了，米飯就太軟了；放少了，米飯就太硬了，所以放多少水是非常重要的'，但我心里還是沒底，就叫爸爸在旁邊幫我看一看，所以我做了一個星期的米飯都是軟硬合適，松軟可口。

　　爸爸給我說，他小時候沒有電飯鍋，也沒有電磁爐，而且那時候的米的質(zhì)量很不好，里頭有沙子、稻草，甚至還有小石子！于是就多了一道工序：把米里的沙子、小石子沙出來，做米飯的時候我奶奶還要在火爐旁邊守著，因為火不能太大，也不能太小，要不然會焦，或者煮不熟的。我吃著自己做的米飯就是香，心里甜甜的

敘事的作文 篇3

　　雨淅淅瀝瀝的下著，放學的路上，原來大好的心情也被這沉悶的天氣渲染了，不由得皺起眉，一臉的不滿。

　　“停，打擊讓一下，啊，讓，快讓……”只見一個人騎著自行車，不停得努力剎車，就是剎不下來，于是他慌慌張張的駛向馬路中央沒也許是雨天，路面比較滑，那位騎車人一個不小心就把停在放在路邊的自行車都碰到了，還是真有點：多米諾骨牌效應(yīng)，自行車“哐當”一聲，一個接一個的自行車倒下去，這是的.雨也由淅淅瀝瀝變成傾盆大雨，我不由的說：天氣真像小孩子的臉——說變就變�！�

　　突如其來的大雨把路邊做裝飾的話打折了，一副凌亂的樣子，我雖心生同情，卻也無能為力，只想著快點回家。

　　這是，一個鮮紅的顏色在眼前晃動，透著朦朧的雨霧，這是一位紅領(lǐng)巾的少年，只見他認真的霸道小的自行車扶起，雖然身披語氣，但是臉上依舊掛著水珠，不知是雨珠還是汗珠，他的舉動引來很多過路人的注目，一些有道德良知的人也紛紛加入這個隊伍，團結(jié)力量大，不一會兒，進大家的努力，自行車都意義背負起來了，這是，耳邊出現(xiàn)了一個智能的童音：“爸爸，我們一起去把那個花盆弄好吧！“

　　“好“我看到這個場景也想做點什么，于是我冒著被雨淋成”落湯雞”的“危險”，依然扶起了一個又一個花盆，挽救那較弱的花朵。

敘事的作文 篇4

　　在我們這個調(diào)皮搗蛋的班級，發(fā)生過許多有趣的事情，例如扔玩偶、制造假墨囊、比賽跳樓梯、貼“笨蛋”紙條等有趣的事兒，特別是由“劉三少”主演的螳螂大戰(zhàn)！

　　“好啦，今天的英語課上完了。同學們請休息”。英語老師說。我們正準備隨著下課鈴歡樂的音樂，沖出教室時，一只螳螂引起了大家的注意。只見，螳螂爬到了劉怡戀的書包上，她趕快從椅子上跳了下來，躲在劉思琰的身后，害怕地尖叫：“天哪！我的書包上竟然有只螳螂！”我也去湊了湊熱鬧，那只螳螂有一個橘子那么大，還不停地扇動著翅膀，似乎要飛到我干凈的胳膊上，我嚇得一蹦三尺高，連忙跑出教室，害怕極了，生怕那只惡心的螳螂爬到我的身上。我就像一只膽小的兔子，在教室的門窗旁躲著，靜靜“觀戰(zhàn)”。一群男生，向螳螂的`方向沖去，用腳向螳螂踩去，但是螳螂靈活地跑在了掃把底下，怎么找也找不到。

　　只見，我們的救星“劉三少”，左手拿著《課堂精練》，右手拿著一個筆袋，跟螳螂展開了大戰(zhàn)。螳螂又從掃把底下下逃了出來，跳上了朱持正的桌子，“劉三少”雙手舉著《課堂精練》，“噹——”地一聲打了下去，還叫到：“小強，你別想逃出我的手掌心！”螳螂被打壞了幾條腿，狼狽地逃向教室后面，藏在了玩偶堆中。“劉三少”拿起他的筆袋，打向玩偶堆，螳螂又從玩偶堆里中爬了出來。“看我的流星錘！”，劉曙維大叫，螳螂被筆袋重重地砸了，被打得落花流水。劉曙維高興極了，眉開眼笑，似乎這一天都開心得合不攏嘴了！

　　這就是發(fā)生在教室里的一件事，有趣的螳螂大戰(zhàn)可真搞笑！這件事在我們的小學時光里，又添加了一道美好的記憶。

敘事的作文 篇5

　　今天下午第二節(jié)是體育課，正好這時要考30米跑步。

　　一說到跑步我可來了勁，但又有點xie氣，因為我每跑完步，右腳就會痛，所以我這30米跑步只能做旁觀者了。

　　先you男生跑，才到婦女生跑。

　　開始比賽了，先是劉彬豪對黃俊豪，兩位運動員開始跑了，他們ji lie的跑著，不出所料，黃俊豪瘦跑在前面。接下來的男生也不是什么精英，不過就是陳彥君和黃嘉杰的那場比賽最好看。開始了 ，兩個人拼命奔跑著，速度非�？欤�像兔子一樣。我先前以為黃嘉杰會取得勝利，可沒想到，陳彥君以五秒一的成ji，戰(zhàn)勝了黃嘉杰的五秒三，你說這驚不驚人啊！我還知道幾個男同學的成呢。郭浩五 秒五，吳俞沐五秒三。

　　男生比完了，該女生了，我們女生也不比男生差，各個都拿出了拼死的勇氣來比賽。第一個是潘綺彤和溫靜文，她們并列，但都是五秒八。李燕婷跑步也ting快，是100分，但不是五秒一。我最喜歡 看的還是池梓yin，她一跑步，衣服就gu了起來。吳老師說在五秒六前面的都是100分。經(jīng)過這一場30米的跑步測驗，同學們的'技術(shù)都提高了不少，像區(qū)hui林，她以前也跑的不快，但她拼命的跑完了這30 米，盡然拿了五秒四，這太驚人了！這次我sui然沒有感覺到他們緊張的心情，但我已經(jīng)從他們的內(nèi)心看到了。

敘事的作文 篇6

　　從我剛會說話的時候起，媽媽就教我讀書識字，現(xiàn)在回想起來還真有趣！漸漸地我上了幼兒園，就開始讀安徒生童話，格林童話等一系列的童話叢書。“賣火柴的小女孩”的悲慘命運讓我牽掛；“丑小鴨”變成了白天鵝，讓我快樂不已；“灰姑娘”的水晶鞋，帶給我夢想；“白雪公主”的美麗故事令我向往不已……

　　上小學的時候，我就開始讀一些神話故事、寓言故事或者是成語故事。隨著年級的增長，我讀書的范圍也就越來越廣泛，因為對于不認識的字可以查字典，我就開始讀一些文學名著，如《魯濱遜漂流記》、《夏洛的網(wǎng)》……最令我喜愛的是由徐德霞編寫的《隨風吟唱》一系列叢書。這些書讓我積累了一些好詞好句，在我寫作文的時候給了我很大的幫助。就這樣，書在我心中的地位越來越高，我也越來越喜歡書籍，也對書籍有了重新的.、深刻的認識。

　　最近，我又新讀了一本由德國著名作家艾利克。卡斯特納寫的一部長篇小說《會飛的教室》，我讀得如癡如醉，他們的朋友之情，同學之誼深深地吸引著我。

　　書香是天邊最美的陽光，煥發(fā)出無限的光芒。書籍是打開知識大門的鑰匙，讓我們收獲著知識。讓我們多讀書，跨過知識的海洋，在未來的天空快樂地飛翔！

敘事的作文 篇7

　　天氣越來越冷了，今年的冬天又到了，不明白什么時分才會下雪呢？我不禁想起去年冬天那場大雪。

　　去年冬天的雪可大了，據(jù)說是好多年來難得一遇的大雪。早上起來，到處白茫茫的一片。吃過早飯，我跑到樓下，觀察好多人都在掃雪，媽媽也在，那我也來參加吧。開始我拿起一把鐵鏟，好重啊！我費力地向雪里鏟去，根本不動，再一用勁，鐵鏟滑開了，我向前一撲，差點摔到雪里。媽媽笑著遞給我一把掃把，說：你太小了，鏟不動，試試掃雪吧。我拿起掃把，好大啊，和我的`個頭差不多，我用力地揮動著，掃來掃去才掃了一點點雪，已經(jīng)累得滿頭大汗。這可不行，大家這么辛苦，我卻幫不上忙。我一邊擦汗，一邊看看周圍，有個小姐姐拿個小鋤頭敲著地上凍硬的冰，輕輕一敲，冰就裂開了，這時旁邊的叔叔阿姨很輕松地一鏟，干凈的路面就露出來了，真好！我也學了起來，跟媽媽配合默契，趕緊事半功倍。大家干得熱火朝天，很快地，從宿舍到院門口，一條干干凈凈的馬路出現(xiàn)在眼前，再也不怕摔跤了。我們這些小孩子用掃在一邊的雪堆起了雪人，雪人站在路邊像一名名戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的勞動成果。

　　我希望今年還會下雪，不過不要像去年那樣成為冰災(zāi)，只要一場小小的兆豐年的瑞雪，讓我們可以堆雪人就行了。

敘事的作文 篇8

　　軍訓有苦、有樂、有甜、還有酸，有時苦中有樂，也有時酸中有甜。

　　苦是訓練中的苦，樂是拔河比賽中的樂，今天我們就來聊聊樂吧？“加油！”“加油！”，場地上一片喧嘩，是什么事呀？原來是我們在舉行一場拔河比賽呢！緊張、激動、扣人心弦。走！我們也去湊湊熱鬧吧！ 我們班的隊員在場下磨拳擦掌、躍躍欲試，又喜又憂喜是我們可能會贏；憂是我們可能會輸。旁邊的拉拉隊一直在為隊員們加油、鼓氣。 輪到我們啦。隊員們胸有成竹、大搖大擺地走上“戰(zhàn)場”。手抓著麻繩；身挨著身；腳靠著腳；個個向后傾斜，抓緊麻繩。隨著“噓——”的一聲哨響，加油聲、歡呼聲響成一片，那左右移動的紅標牽動著大家的心。隊員們使出吃奶的力氣，像一頭頭似得往后拉，眼看紅標只離我們一步之遙了。對方見形勢不妙，使出九牛二虎之力又把紅標拉了回去。雙方啦啦隊的.隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己班加油助威，有時還恨不得跑上去幫他們一把。比賽進行到白熱化階段，同學們的心都懸了起來。場上隊員更是汗流浹背、力氣快沒了，有的隊員臉漲得通紅；有的同學肌肉緊繃，青筋都冒了出來。我方拉拉隊得加油聲一浪高過一浪。使場上隊員振作了起來，個個精神抖擻、信心百倍，對方隊員早已不堪一擊，我方隊員發(fā)現(xiàn)這一情況。迅速使出吃奶的力氣一下子把麻繩一下子拉了過來，“噓—— ”隨著結(jié)束的哨聲吹響�！拔覀冓A了！”“我們贏了！”同學們高興的一蹦三尺高。 最后在我們的歡呼下結(jié)束了。這場拔河比賽結(jié)束了！

敘事的作文 篇9

　　大年三十，我爸爸帶我去買鞭炮。

　　天很冷，我讓爸爸去買鞭炮，自己呆在車里。突然，一位花甲老人茫然地坐在空蕩蕩的路旁。眼里充滿了孤獨的神情，真不知道這位可憐老人心里想什么！又是一個突然——老人站起來，好像在找什么，老人拿出一個貌似火柴盒的東西。我定睛一看，原來是一個搓爛的摔炮，我朦朧地望見老人一個一個地往地上拋。鞭炮一個一個噼啪作響，老人似乎沒感覺到噼里啪啦的鞭炮聲，我似乎聽見些什么，我聽見了，商店的叔叔、阿姨聽見了，道路上的行人聽見了，全世界的.人似乎都聽見了。這是一種心靈的呼喚，她呼喚的是“歡樂！”。除夕之夜，誰這么狠心，讓“空巢老人‘獨守’寂寞”。

　　在我的關(guān)注中，車神不知、鬼不覺地“抖”了起來。原來爸爸已經(jīng)進了車，準備發(fā)動了。

　　我們回了家，我腦海中揮之不去的是老人那孤獨的身影，是老人那茫然的眼神……尊老、愛老、養(yǎng)老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們有責任讓“空巢”老人不再寂寞！

敘事的作文 篇10

　　夏日傍晚，漆黑的夜幕開始四合，白日的余熱也漸漸消散。悶了一整天的人們也就三三兩兩步出家門，去感受一番清風徐來的涼意。

　　我想騎車去新華書店買書，因書店離我家較遠，爸爸打算開車送我，但立即遭到了我的拒絕——一來是飯后當適量運動，二來是如今全球都在提倡“低碳”“環(huán)�！�，我不希望自己成為制造尾氣的“積極分子”。

　　于是，我跨上了自行車，踏上了小小的“環(huán)保之旅”。

　　我朝著人民大橋進發(fā)，在路過江堤時，發(fā)現(xiàn)來江濱公園納涼的人三五成群，但江堤上的燈光比平時顯得朦朧，心中正在稱奇，細看才發(fā)現(xiàn)，大堤一邊燈柱上的燈光已全部熄滅，只有另一邊的燈柱上還散發(fā)出淡藍色的靜靜的光芒。原來，是因夏季用電高峰的到來，有關(guān)部門為了節(jié)省電力資源，提倡環(huán)保節(jié)能，采取了這個新舉措。我不禁為這個做法叫好。路過人民大橋時，我忍不住停下車子，站在大橋上極目遠眺，曹娥江水猶如一條黑緞子在夜色下發(fā)出迷離的光芒，江兩邊的墨綠色林帶顯得參差錯落，兩條藍光隔江對望，遙相呼應(yīng)，一起向前方延伸，休閑、健身的.人往來穿梭其間，人影晃動。從樹叢中飄出來的音樂和著人們的說笑聲飄然入耳，我仿佛還聞到了樹葉花兒的清香……這一切，在我眼中，是一幅立體的畫卷，是一個人與自然和諧相處的綠色家園。

　　一陣清風吹醒了“夢中人”，我翻身上車，不一會兒就到了新華書店。書店里人可真不少哇，大家或坐或立，捧著一本本書靜靜地讀著，在付款的柜臺前也排起了一條長龍。我挑好書，耐心地排著隊，只見幾位買好書的顧客順手將書放進自帶的袋子里，忘了帶袋子的也就將書抱在懷里，樂呵呵地往外走�？磥磉@個“禁塑令”頒布得好啊，大家都在積極行動高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 ，你看，拒絕白色垃圾已經(jīng)成了大家的一種自覺行動了。

　　我把書放進車兜后啟程了，隨著雙腳的快速起落，車子在平坦的路上飛馳。一陣江風吹來，我深吸一口氣，一股清新涌進體內(nèi)，在我的身體內(nèi)久久回蕩。

　　這一趟購書之旅早已成為了過去式，但環(huán)保之旅永遠不會成為過去，相反的，它永遠是現(xiàn)在進行時，進行于我們生活的每時每刻中。

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