有關(guān)敘事作文合集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
今天，幾個(gè)小伙伴來蹭網(wǎng)絡(luò)，一起打王者。我突然想上廁所，手機(jī)直接往口袋里一揣，便去方便了。
上完廁所，我已經(jīng)忘記把手機(jī)往口袋里一揣的事情了。我到處找，沙發(fā)上、衣柜里、柜子上、茶幾上……都找遍了，可就是找不到。找不到手機(jī)玩不了游戲，我只好提議小伙伴們看電視，可他們卻失望地說：“我們來你家就是玩手機(jī)游戲的，看什么電視！”“要不我們再找找看，不可能會不見呀？”小伙伴們提議道。有個(gè)小伙伴說：“你剛剛不是上過廁所嗎？我們?nèi)艺�。”于是我們要去廁所翻了個(gè)底朝天，還是無果。
另一個(gè)小伙伴機(jī)智地說：“我們打電話給你，看手機(jī)在哪里響？”我立馬報(bào)上號碼，“叮鈴鈴……”我的口袋里傳出了悅耳的'手機(jī)鈴聲，我不好意思地?fù)蠐项^！小伙伴們都笑話我是個(gè)大傻瓜，連這點(diǎn)事都記不住。我忙轉(zhuǎn)移話題，說：“來來，接著打王者，你用什么人物，我要?jiǎng)P，我推塔去……”成功轉(zhuǎn)移話題后，小伙伴們終于不糗我了！
我可真是個(gè)小粗心，這件事情雖然過去很久了，可我還是記憶猶新，難以忘記。以后我可真要長個(gè)記性，做事不能這樣魂不守舍了。
敘事作文 篇2
母親從不知行善、助人為樂等詞，也不知雷鋒是誰，但她是這些詞語的默默實(shí)踐者。她做事不問為什么，沒有目的，她只是默默地按照她認(rèn)為的應(yīng)該的樣子去做。
“有好幾次，我看到院子有一包衣服，棉衣，單衣，我就知道是北街他嬸送的�！弊≡诖逯醒�，一個(gè)論輩分我叫她大媽的老人說。大媽女兒嫁到了外村，有一個(gè)兒子卻從不管她，她和母親沒有親戚關(guān)系，但母親卻常常牽掛她。
母親怕人記情，都是晚上把東西送到大媽院子里，返身就走。但做好的米飯、小黃花魚，還是送到大媽眼前，看她趁熱吃了好。母親回家說，真可憐呀，你那個(gè)大媽吃魚，魚頭、魚刺都不吐，在嘴里磨來磨去的都吞了。
一天，大媽要送給母親一顆白菜，母親心里難受極了，拿也不是，不拿也不好。為了讓大媽心安，母親收下了這顆白菜，那白菜營養(yǎng)不良，長得干癟，家里的哪顆白菜都比這顆白菜大。母親平日時(shí)常切白菜給雞鴨鵝吃了，但這顆干癟的白菜，母親精心做給家人吃了，不這樣，母親怕辜負(fù)了大媽的一份心意。
另一大媽也是與母親非親非故，但腿有病，無法走路，這成了母親的心事。好在大媽離我們家僅有200米，母親便每天去一次，幫助買菜、買米，拿草，做飯。天天盼著母親去，也成了大媽的心事，母親一時(shí)沒去，她會挪到門口等母親。我捎給母親的魚、蜂蜜、水果、糖姜，母親都要分一份送給大媽。上次回家，見母親咳嗽，我說給你的蜂蜜，你泡水喝了嗎？母親說沒喝，給你大媽了。即使單位做的糯米面饅頭，我拿給母親嘗嘗，她也急急地去送幾個(gè)給大媽，說你大媽也說好吃，人家是怎么做的，我說是大鍋急火做的，所以好吃。
二媽身板比我母親硬朗，喜歡到處串門子，但上了年紀(jì)的人到哪里都不受歡迎，于是她便常常來找我母親說話，東家長李家短的，母親一邊干活一邊耐心地聽。有時(shí)也糾正她的觀點(diǎn)，勸說她要這樣不要那樣的，但有些話還不能說得明了，怕二媽傳話的。有一階段，二媽更年期，老說自己有病，掀開衣服給母親看，身上倒處貼滿了小膏藥，說是預(yù)防生病的。母親哭笑不得，說這樣對皮膚不好，好說歹說才勸她揭下了那些膏藥。母親總是讓二媽等著她包好了包子、水餃，或是蒸好了饅頭，讓二媽拿回家和二伯一起吃，母親擔(dān)心二媽不知做飯給二伯吃。二媽說俺時(shí)常覺得身上股持股吃的難受，怕是生病了。母親就領(lǐng)二媽來找我，讓我領(lǐng)著二媽去醫(yī)院看病拿藥。二媽對人說，自己的姊妹、孩子不少，但都沒有我母親和我對她好。
二伯父老年癡呆癥，下雪天走失了，大家到處找找不到，都想放棄了。但70高齡的母親不放棄，她去叫一個(gè)堂姐和她一起找，天黑路滑，不知母親是怎樣走上山的，只知漫山遍野回響著母親的呼喚聲：二哥……二哥!深夜了，終于聽到了伯父的回聲：我在這！那一刻，母親激動地眼睛濕潤了。也不知道哪來的力氣，硬是和堂姐一起把臥在雪溝里的伯父架回了家。那一宿，若不是母親執(zhí)著地及時(shí)地找到二伯，二伯一定凍死了，而母親不知會如何地悲傷。
胡同里的一個(gè)爺爺快90歲了，不去別人家玩，就老是來我家看電視。我每每回家，都會遇見他，我想躺會休息也不方便，說母親你怎么讓他來呀，臟兮兮的。母親笑了，說，咱家是有線電視，看的臺多，讓他來吧，人老了，也沒有喜見的，當(dāng)可憐吧。你來家那一時(shí)半刻的'，將就吧哈。
北大道上一離家出走的女孩子也被母親發(fā)現(xiàn)了，領(lǐng)回家住一宿，把能做的好飯都做給女孩吃了，說了一堆莊稼話勸人家：你爹媽多不容易呀，多著急呀。第二天打聽出女孩子是哪個(gè)村里的，打電話讓女孩父母領(lǐng)回了她。我爹說真怪，這樣的事都讓你媽遇見了。
母親并不辯解，她拿了50元錢和幾包點(diǎn)心、糖塊去看云南來的媳婦去了。母親說我，你單位不是幫助窮人嗎？咱村那個(gè)云南來的媳婦命真不好，她跟了咱村的小國子，小國子干活腿受傷了，癱瘓了，不能干活了，還有兩個(gè)孩子。我說幫助誰，都是市里安排的，領(lǐng)導(dǎo)安排的，我們說不算的。但看母親著急的樣子，我還是動用親戚關(guān)系找了媒體對云南媳婦一家進(jìn)行了報(bào)道，他們得到了各部門、好心人的贊助。云南媳婦說謝謝那個(gè)奶奶，真是好心人呀。
或許是受母親的影響，每每見到街頭要錢、要飯的，我都越不過去，沒想去辨別是真是假。見到走路拿東西的老人我都會幫助他拿，送他回家，我還擔(dān)心他迷路。因?yàn)樗麄兛傋屛蚁肫鹉赣H，來到城里就迷路。有一個(gè)老大娘時(shí)常在小區(qū)撿破爛，年齡已經(jīng)很大了，每次我都會在門口小店買點(diǎn)面包、水果給她吃。我的一個(gè)同事很不以為然，就像我對她的思想不以為然一樣。我想，我做的微不足道，若能讓老人感覺人間還有一絲溫暖就夠了吧。我或許也是為了自己，只是想讓自己心里好受些。已好久沒有見到那個(gè)老人了，或許她已經(jīng)不在了吧。
為別人做一點(diǎn)事，有時(shí)，真的是舉手之勞，我們并沒有少了什么，而是多了一份快樂。在溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己。
敘事作文 篇3
“敏敏呀！快快快！快點(diǎn)給我去睡覺！”媽媽扯著70分貝的嗓門大叫道�！爸懒耍R上就去�！蔽覙O不情愿地放下手中的書然后慢吞吞地起身，走向小屋。
躺在床上，看到窗外一輪玉盤似的明月嵌在深藍(lán)色的天幕上，我卻怎么也睡不著。心中總是想著《兒童文學(xué)》中的故事：珍尓怎么樣了？琳可到哪兒了……一大堆的問題使我決定：起來看書
我打開門，從門縫里看到媽媽正癡癡地看著電視，太好了！安全。我輕輕地關(guān)上門，坐到書桌前，找到了那本《兒童文學(xué)》，一頁，兩頁，三頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。讀了大約十分鐘，我聽見一陣腳步向我靠近——一定是媽媽來了。我連忙以閃電般的速度把書收起來，躺到床上，裝出熟睡的.樣子。果然不出所料，我剛擺好睡覺的姿勢，只聽見“咔嚓”一聲，媽媽打開門，輕輕地走了進(jìn)來。她看了看“熟睡”的我，幫我拉了拉被子，便出去了。
騙局成功！客廳里，媽媽繼續(xù)泡著電視劇。我連忙起床，躡手躡腳地走到書桌前，按捺住心中的竊喜，重新拿出書看了起來�！班蓿≡瓉硭{(lán)玫還沒有死……”我小聲自語道。隨著劇情的跌宕起伏，我像掉進(jìn)了一個(gè)感情漩渦，他們高興，我也高興，他們傷心，我也傷心�！肮〗K于讀完了。”我仰起頭，身子往后一靠，張開自己的雙臂，愜意地舒展著身軀。咦，這老媽怎么會倒掛在墻上？“敏敏，看完了吧，現(xiàn)在舒服嗎？”“嗯……�。尅瓔寢�，你你你怎么在這兒呀？”“這本書嘛……”媽媽從嘴里擠出那兩個(gè)可怕的字眼：“沒收！”“天哪！世上最漂亮、最偉大、最可愛（省略n個(gè)表揚(yáng)人的詞）的媽媽，求你了嘛！……”“行了行了，這次就饒過你吧！唉，你這孩子，你聽好了，媽媽跟你說……�！庇谑�，媽媽順手拉了張椅子坐下來，長篇大論開始了。天哪！誰來救救我啊！
敘事作文 篇4
每天來回往返家與學(xué)校的路途，有多少遍?每天都在重重復(fù)復(fù)環(huán)視周圍熟識的樓房和擦肩而過的陌生人!
但每次上路，卻仍感到新鮮————這段路就像一個(gè)魔方，簡單，卻蘊(yùn)含著無窮的變幻。只要留意，路上有的是人間百態(tài)供人玩賞：眼神閃金的商販、萎縮候客的搭客仔、神情肅然的行人、擔(dān)菜行走的農(nóng)戶、驕橫逼人的“寶馬”、凄惻哀怨的靈車、行竊的扒手、巡邏的警察……
真與假、美與丑、生與死、善與惡在路上雜然相處。一段路，宛若一段世相的展臺，讓人在看清別人的同時(shí)也看到了自己。我曾長久地注視一個(gè)衣衫襤褸的瘋子。在雨后的斜暉里，他小心地用沙填平路上的.水洼。沙土太軟，過路人一再將它踩凹，瘋子卻如推石上山的西敘福斯(希臘神話的人物，“西敘福斯式的工作”用來比喻沉重、長久、徒勞無益的勞動)，一再將它填平，滿臉的執(zhí)著與寧靜。面對這片水洼，我一時(shí)無法分清路人與瘋子誰顯得更清醒明白!路上是嘈雜的，不知不覺地就身處洶涌的人流。
但很快就會悲哀地發(fā)現(xiàn)，這么多人，竟沒有一個(gè)會伴我走完全程!他們總會在某個(gè)路口離我而去，而竟找不出任何理由挽留。這是有關(guān)人生的一種寓言。因此喧囂的路上更能讓人感到那種刻骨的孤獨(dú)!孤獨(dú)是一種詩化的心情。它讓我透過那些繁雜流俗的街景，體會到路上沒人察覺的美麗：墻腳恣肆的綠草，街中淡藍(lán)的空氣，樓頂如血的殘陽!世界因孤獨(dú)而顯得明凈遙遠(yuǎn)。心卻變得更加從容，學(xué)會了在喧鬧中靜觀云卷云舒、閑品花開花落。
路上不變的風(fēng)景是那個(gè)失去雙腿的青年。每天，總會看到他用雙手撐著小凳坐在路旁，長久地望著遠(yuǎn)處的大道，臉色蒼白，眼神肅穆。誰都感受得到他對遠(yuǎn)方的渴望!我心中對他充滿悲憫，但很快我發(fā)現(xiàn)了自己的可笑：他固然只是在狹窄的范圍里循環(huán)，而我又何曾走出自己這段路的空間?路，不僅顯示出人生的范圍，甚至昭示著某種神秘的宿命!有時(shí)自問：這段路究竟是對自我生命的一種囿限，還是我此生此世注定的歸宿?
但無論如何，我相信：或許最好的風(fēng)景都在遠(yuǎn)方，但只有懂得欣賞眼前風(fēng)景的人，才會擁有一個(gè)美麗而快樂的人生!
敘事作文 篇5
我不知會遇見你，可愛的校園。邁進(jìn)校園，就好像又邁進(jìn)了開始。帶著一雙好奇的眼睛，總覺得一切都是美好的。
還記得，那天與同學(xué)好不容易出了餐廳。右手邊就是一大片紫色的小花。雖已是初秋，可花兒卻無衰敗的痕跡�；ò晔巧钭仙虚g的小花是淡淡的紫，襯著那叢中的點(diǎn)點(diǎn)的綠意，顯得生機(jī)勃勃。
一陣微風(fēng)拂過，花兒隨風(fēng)搖曳，小小的身軀將讓我有種說不出的感覺，“他”的身影就這樣，淡淡的久久的，留在了我的身心里。
我不知會遇見您，敬愛的老師。剛開學(xué)時(shí)，第一眼看到的便是班主任。逄老師有著一頭長又直的黑頭發(fā)，一副眼鏡架在鼻子上。鏡片后面是一雙撲閃撲閃的大眼睛。嘴角總是揚(yáng)起，露出白白的牙齒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見了，一種親切感就油然而生。
她是我們的老班，卻更像是我們的朋友。還記得剛開學(xué)時(shí)，我們一個(gè)一個(gè)做自我介紹。有些同學(xué)難免會說起自己的外號。一個(gè)同學(xué)介紹完自己后，老師兩只眼睛瞇得像彎彎的`月牙兒，笑著說；“我和你的姓加起來正好是‘螃蟹’�！蔽覀兌奸_心的笑了。逄老師也是為盡職盡責(zé)的老師。平時(shí)，老師會給我們補(bǔ)充課外的知識，讓我們更加充實(shí)自己。
品社課上，老師讓同學(xué)們用一句話來形容一位老師。同學(xué)們在描述時(shí)字里行間都是滿滿的笑意。的確，，每一位老師都很幽默風(fēng)趣。倘若我們是在茫茫大海上的一只小舟，那么老師便是我們航行路上的燈塔。
在這短短幾個(gè)星期的相處中，我也體會到了同學(xué)們的溫暖和可愛。
一陣微風(fēng)吹過，吹過花兒的花瓣，吹過同學(xué)們的笑顏，吹過老師的眉梢，吹過校園每一處角落。他們都散發(fā)著獨(dú)有的魅力，讓我們享受在這無形韻之美中。這年秋天，并不蕭瑟，因?yàn)槲矣鲆娏四恪?/p>
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