（優(yōu)秀）六年級(jí)年的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
在很多的時(shí)候，我們都清楚，很多的事情，并不是我們可以做主。
比如有一些事情，你覺得你自己做的很好，但是別人卻不認(rèn)為。別人覺得你做的很差。可是決定權(quán)不在于你自己啊，只在于他們。所以我們對(duì)這種事情無能為力，我們只能唉聲嘆息。卻不知道如何是好，我們想因此做些事情，去彌補(bǔ)，可是等到最后才發(fā)現(xiàn)這一切都是徒勞。那些事情吧，就是注定拉倒，我們就無法去改變。即使是多么重要的事情，或者一點(diǎn)兒都不重要的事情都是這樣。
你會(huì)不服？這肯定是一定的。我們不可能去服自己不滿意的事情。不僅僅是因?yàn)槟阕约赫J(rèn)為這件事做的很好，全天的人一樣，也覺得你這件事情做的很好，但是，仿佛所有的一切，都不是那么重要。重要的是他們說話，而不是你們。
你們說再多的話，也是沒有任何關(guān)系的。根本就不打擾他們決定這件事情，或許你說那么多的話，他們只會(huì)覺得你不好。只會(huì)覺得你這個(gè)人很糟糕，一點(diǎn)兒都不好�？墒瞧鋵�(shí)都不是這樣的。所有的事情都不一定是我們所看到的。不一定是我們看到的。
他們說的每一句話都很重要，即使沒有道理，即使他們說的是錯(cuò)的，可是很多人認(rèn)為他們說的是對(duì)的，不管他們說的什么話都是對(duì)的，因?yàn)槭撬麄冋f的`。同樣的話，如果是他們說的話，那就是對(duì)的。適合是你自己說出來的話就不是對(duì)的，這是為什么呢？明明同樣的話，只是不同的人說出來，為什么結(jié)果就是不同的呢？為什么呢？
六年級(jí)年的作文 篇2
塵世間所有的珍貴，又有什么東西比您的微笑更加讓人為之陶醉呢？
五年前，是您拉著我們的小手，一步步走進(jìn)這個(gè)溫暖的班級(jí)。您愛笑，只要看見我們就會(huì)笑個(gè)不停……而這時(shí)我們當(dāng)中不管是愛哭的、愛吵的、愛鬧的都會(huì)為之陶醉，仿佛墜入了溫柔的漩渦，不能自已。
五年后，風(fēng)瑟縮著，雨下著，我們的心中波濤洶涌……
我看著手中的畢業(yè)證書，心中沒有一絲欣喜；想著即將來臨的暑假，心中也沒有一絲高興。因?yàn)�，最愛我們的那個(gè)人將離我們漸漸遠(yuǎn)去了…“吱”一聲，門被打開了，我們的最后一節(jié)班會(huì)課您卻沒來。數(shù)學(xué)老師給我們講了上初中后的注意事項(xiàng)，便把我們送出了教室，我們回頭望望教室，便依依不舍地離開了。
我們緩緩地走出教學(xué)樓，可當(dāng)我們快走到學(xué)校大門時(shí)，意想不到的事竟發(fā)生了……遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們就望見了您，在那一瞬間，我們欲言又止，五十個(gè)人把您緊緊圍在中間，一起回想五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我忽然發(fā)現(xiàn)，這五年并沒有想象中的漫長，仿佛前一秒還剛?cè)雽W(xué)，下一秒就畢業(yè)了。您擁抱了每一個(gè)學(xué)生，兩條淚痕一直掛在您的臉上。
您站在學(xué)校門口看著我們離開，我們步履艱難好像每一步都踩在鋼釘上，心中像打翻了五味瓶一樣難受……您看我們?nèi)绱瞬簧幔謴?qiáng)忍著做出一個(gè)微笑，我們終于忍不住了，淚落沾衣。但仿佛就在這一剎那，我們心中豁然開朗，再最后看您一眼，便轉(zhuǎn)身朝著朝陽，大步向前走去……
親愛的老師，是您讓我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L，在您的微笑中徜徉。多年以后，回憶您的微笑，它將會(huì)是塵世間的治病良藥，治療心靈的.創(chuàng)傷。您的微笑是沙漠中的綠洲，是絕望中的希望，是黑暗中的光亮，鼓勵(lì)著我們前進(jìn)，給我們神奇的力量。
您的笑，讓我們?yōu)橹兆恚?/p>
六年級(jí)年的作文 篇3
北京奧運(yùn)的腳步越來越近，也越來越響亮，看著福娃臉上健康陽光的笑容，誰能不被感染。我不禁在想：我能為奧運(yùn)做些什么呢？
我曾大膽設(shè)想自己是一名代表祖國去參加奧運(yùn)會(huì)的選手。但理想和現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)了�？磥磉@個(gè)夢(mèng)想只有長大了才能實(shí)現(xiàn)吧！我又想現(xiàn)在不是有小志愿者嗎，作為志愿者可以與外國朋友交談，介紹我們祖國美好的山河和發(fā)達(dá)的科技。那是多么美好的畫面啊！又仔細(xì)一想：“以我現(xiàn)在的英語水平是不夠��！”所以我報(bào)了一個(gè)英語班，努力學(xué)好英語爭取爭當(dāng)合格的`志愿者。但我現(xiàn)在什么貢獻(xiàn)都不能為奧運(yùn)做，我急得無計(jì)可施。突然我又想出了一條妙計(jì)。
一提綠色奧運(yùn)，當(dāng)然是環(huán)保了。愛護(hù)環(huán)境是我們小學(xué)生都能做到的，并且小學(xué)生守則里也有這樣的規(guī)定，做這個(gè)反而一舉兩得了。為什么這樣說，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，既為奧運(yùn)做了貢獻(xiàn)，也遵守了小學(xué)生守則里的要求。那么要環(huán)保，首先要做到:不亂扔果皮紙屑;見到垃圾主動(dòng)撿拾；不亂吐痰；不要樹，不踏草坪；不摘花等等。全都是每個(gè)人輕而易舉就能做到的一件事，但有些人不但不這么做，還故意破壞。你們認(rèn)為這只是平平常常的一件小事嗎？這可不是，如果有人每天吐一口痰，那全國人里面就會(huì)有人被傳染，如果每人仍一塊果皮，也許會(huì)讓幾個(gè)人摔傷！如果每人扔一團(tuán)紙，那這片美麗的圣土將是一片骯臟。這是多么嚴(yán)重的后果�。∵@樣的環(huán)境怎么能辦奧運(yùn)呢？
所以請(qǐng)大家愛護(hù)環(huán)境，這只是舉手之勞，對(duì)我們來說是輕而易舉��！并且現(xiàn)在已經(jīng)在為奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)了!讓我們愛環(huán)抱，讓奧運(yùn)會(huì)在這片美麗的圣土上勝利召開吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
她是一個(gè)充滿愛心的人，她就是我的好朋友韓雨由。
記得一個(gè)夏日的午后，我們相約到公園的游樂區(qū)玩。各式各樣的.游戲項(xiàng)目讓我們看的暈頭轉(zhuǎn)向，最后我們不約而同的把目光鎖定在了“金魚垂釣”上，其實(shí)就是用釣魚來釣小水池中金魚。
可是，這項(xiàng)游戲?qū)ξ覀儊碚f算得上“價(jià)格不菲”呢！我們翻遍了所有口袋才湊夠了錢。開始釣魚了，我們互相鼓勵(lì)，一定要多釣到魚。我們倆一個(gè)彎魚鉤，一個(gè)弄魚餌，細(xì)細(xì)地把魚食弄成小圓球，掛在魚鉤上面。釣魚時(shí)更是手執(zhí)魚桿，細(xì)心地觀察每一條魚的動(dòng)靜，終于功夫不負(fù)有心人，在規(guī)定的時(shí)間里，我們釣到了十幾條小魚，這些魚都是我們的啦！
當(dāng)我興奮地跟她商量把魚帶回家養(yǎng)起來時(shí)，韓雨由忽然不笑了。我問她怎么了，她皺著眉說：“你看，這些魚掙扎的多痛苦呀！我想它們一定是想家了�！彼J(rèn)真的神情怎么看也不像是在開玩笑，我不由得也認(rèn)真起來，說：“你說的是有道理，但這是我們好不容易湊錢釣來的，也不能這么輕易說放就放呀。再說了，我們把小魚放回去，它們也不一定能活下來，還不如我們帶回家去喂食，起碼能讓它們多活些日子，你說好不好？”但韓雨由還是搖著頭，堅(jiān)定地說：“能活一條是一條，如果大家都這樣想，水里還會(huì)有自由自在的小魚嗎�！弊罱K，我被她說服了，我們一起把魚放回水里，有些人看到后也紛紛效仿，我們倆開心的笑了！
韓雨由就是這樣一個(gè)有愛心的人，雖然有時(shí)真的很固執(zhí)，但我想，就是因?yàn)檫@份對(duì)愛心的堅(jiān)持才讓她更加可愛吧！
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