六年級年的作文[范例4篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　秋天來了，秋姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了我們身邊。它把天空畫得那么高那么藍，把大雁一會兒畫成“人”字，一會兒畫成“一”字，把樹葉畫成了黃色，風一吹一片片葉子就從樹上落了下來，像一只只五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞。

　　花園里，菊花五彩斑斕，千姿百態(tài)。有白的，有黃的，有粉的等等。桂花開了，站在遠處都可以聞到桂花那十里飄香的味道。

　　果園里，果實累累。葡萄熟了，摘一串嘗嘗，甜津津的'。柿子紅了，遠遠望去，像一盞盞小紅燈籠掛在樹上。

　　田野里，金黃的稻子笑彎了腰。農民伯伯忙著收割，田野里到處都洋溢著歡聲笑語。

　　秋天真美啊!

六年級年的作文 篇2

　　在這個暑假里，我讀了一本書名為《失落的一角》。

　　這本書主要講了：有一個圓，它缺了一角，它不快樂。所以，它動身去找那失落的一角。它一邊滾動，一邊唱著歌。因為它少了一角，它不能滾得很快。因此，它有時會停下來和蟲兒說說話；有時會聞聞花香；有時又和甲蟲賽跑，但有時它會被太陽暴曬、被大雨淋濕……雖然它在路上受到了各種“折磨”，但它很快樂，讀后感《讀《失落的一角》有感350字》。最終，它找到了那一角！可是，它有了那一角后，滾得飛快，什么也干不了。最后，他放下了那一角。

　　就是這樣一個圓，他創(chuàng)造了奇跡；他懂得了:人的生命不可能十全十美。如果過于完美，那么最終還是個失敗者。他也懂得：人如果要活的'精彩，就需要不斷尋找目標，而快樂就是去實現(xiàn)這個目標。

　　然而，在學習生活很中也是如此。在學習上，我們要不斷地尋找目標，這樣才能擁有學習的動力和學習中的快樂。更重要的是，我們要注重“追尋目標”的過程，不要過于看重結果。

　　這就是我這就是讀了《失落的一角》后的心得。

六年級年的作文 篇3

　　你們的課余生活都喜歡干什么呀！告訴你們吧，我最喜歡的就是踢足球。

　　在我很小的時候，我就喜歡踢足球，我還知道著名的世界球星羅納爾多呢！等我長大了，我也想當世界球星。我每天做完了作業(yè)都和爸爸一起去以足球，媽媽看我這么喜歡踢足球，還得意給我買了新足球呢！每次只要我一踢足球，就會把所有煩惱和疲勞都拋棄，有時還會完了吃飯，還得媽媽或爸爸叫我吃飯。

　　這就是我愛踢足球的`張浩杰。

六年級年的作文 篇4

　　那是一個細雨霏霏的秋日傍晚，濕漉漉的青石板路上，人們自由穿梭奔走，目光冷漠而空洞�？諝庵泻�著芬芳的泥土的氣息，可我卻嗅不出一點溫情，一點清新。

　　我忽地瞥見，人流之中正有個身影緩緩地正在移動著，前進著。那是位老人，大概有80來歲，背高高地隆起，凸出，似座蒼老而無力的小山，無奈地被擠壓著，裹挾在茫茫人海之中。她的頭被迫地低著，看到的也只能是一雙雙匆匆的`腳，一個個泥濘的腳印。她用一根同她一樣蒼老佝僂的拐杖，輕輕地，有節(jié)奏地敲打著地面，“篤，篤，篤”，清脆、動聽。她摸索著，小心翼翼地往前行進著。

　　可是，我不禁疑惑著，老人這么醒目，為何那些行人卻無法看見這個艱難的身影呢？他們視若無睹，仍是淡定地向前走著，仿佛什么事也沒有發(fā)生，大步流星地消失在路的盡頭。我聳了聳肩，無可奈何地嘆了口氣。好吧，其實我也沒有勇氣去面對她，這只能算是心有余而力不足，我替自己辯解著，我感到自己的心在抗議，可卻無法邁出一步。

　　人群中沖出一個身影，是一位男士。顯然，他是一位成功人士，身上的西裝一看就價值不菲，頭發(fā)梳理得整整齊齊，一絲不茍。他快步走到老人面前，扶住了她，低下身子，像是在詢問她要去哪，有什么需要幫助。我的雙眼探照燈似的一直盯著他們，甚至都沒在意路人看向我時那明顯帶著嘲笑的目光。緊接著，男人拱著背牽著老人到了馬路旁，直起了身后招手攔下一輛出租車，替老人裹好了外套攙扶著坐上車，隨即對司機交待了幾句，并拿出了一張鈔票付了車費，最后目送著車子駛出視線，拐進另一條大街。良久，他才吁了一口氣，沒事人一樣隨著人流走了。

　　我的目光仍然跟著他，只不過多了點敬意，多了點感動。我無法從剛才這個真實的，卻如電影情節(jié)般的故事中掙扎出來，我低著頭沖出人群，大口呼吸著新鮮的空氣，立刻就感到這空氣中充滿了溫馨。我想，人間一定充滿了關愛，充滿了真情，這件事就是最好的解讀。

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