【熱】六年級(jí)年的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
“南水北調(diào)”是一項(xiàng)宏偉的輸送工程，而源頭剛好在我們南邊，這也示意著我們南邊的每一個(gè)人都有責(zé)任充當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，保護(hù)好水的源頭，不讓它遭到垃圾與污水的攻擊。
可是有一個(gè)詞語叫做“口是心非”。有一些人嘴上說要保護(hù)環(huán)境，卻有著亂扔垃圾的壞習(xí)慣。我們這位地球雖然很無私，但是她卻無時(shí)無刻不在遭受人類無情的攻擊：在各種工廠旁，經(jīng)常會(huì)有一股刺鼻的濃煙從高大的.煙囪里飄出，漸漸升上大氣層；吃完零食的塑料袋被隨手扔在了馬路邊，而垃圾箱就在不遠(yuǎn)處；工業(yè)工廠里的污水被就近排放到附近的河流里，原本魚類繁多的小河，在經(jīng)過廢水的污染后，變得死氣沉沉，原本活蹦亂跳的小魚，現(xiàn)在都飄浮在水面上，一動(dòng)也不動(dòng)；在溫暖的房子里，電視和空調(diào)都在照常工作，而屋內(nèi)卻沒有一個(gè)人；新買的筆記本被隨手扔進(jìn)了垃圾桶里，卻只用了幾頁……
因污染環(huán)境而引起的自然災(zāi)害也有很多，就拿土地荒漠化來說，我國每年都會(huì)有2460平方公里的土地被荒漠化，這是一個(gè)多么令人震驚的數(shù)字。所以，我們要行動(dòng)起來，為了地球母親能減少痛苦，我呼吁所有人可以做到以下幾點(diǎn)：不隨手丟垃圾，不隨地吐痰，看到垃圾撿起來扔到垃圾箱里；在家中時(shí)，要隨手關(guān)燈，用水后要擰緊水龍頭，不浪費(fèi)一滴水；勸阻自己身邊的人不亂砍亂伐，不污染河流，不浪費(fèi)紙張，用過的紙盡量循環(huán)使用。
地球母親正在流下傷心的眼淚，難道我們還要坐以待斃？只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。行動(dòng)起來吧，保護(hù)地球，其實(shí)就是保護(hù)自己，讓我們一起做一個(gè)稱職的環(huán)保小衛(wèi)士吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
有的愛恰似一朵流星，時(shí)間雖然短暫，卻留下了讓人回憶一生的滋味。有的愛卻充滿時(shí)間的挑戰(zhàn)，雖然不象短暫的愛那樣轟轟烈烈，卻也平平淡淡中，透出了一絲愛的訊息，讓人時(shí)時(shí)刻刻都感受著，感動(dòng)著。
前一陣子，我們家養(yǎng)了兩只貓-------一只母貓和一只小貓。
每次我們都會(huì)給兩只小貓食物，但卻不曾將食物分成兩份。每一次，我看著食物消失，也看著母貓那饑腸轆轆的樣子。那時(shí)，我的心里還想：“這母貓真是的，連自己的孩子都斗不過！”于是，我將食物分成兩份。我想：“這下可以天下太平了吧�！笨墒呛脦滋爝^去了，貓食總是消失，而母貓還是那副饑餓的樣子。我倒要看個(gè)究竟，這小貓有什么本事卻偷母貓的食物？
這天，我躲在了門后面，仔細(xì)地看著小貓的一舉一動(dòng)。誰知，小貓只是吃著自己的，而母貓卻將自己的食物叼到了小貓那兒。小貓似乎什么也不知道，毅然決然的吃完了那兩份食物。我被震撼了，被這只偉大的母貓震撼了。她默默的奉獻(xiàn)著，卻不讓自己的孩子知道。這種愛似流星般美麗，更勝似流星。
母貓將自己的食物給了小貓，只有去尋覓老鼠。每次抓到了老鼠，準(zhǔn)備回家好好享受時(shí)，卻想到了自己的孩子�；氐郊�，沒等她去叫小貓，小貓已經(jīng)撲上來搶先吃了老鼠。而饑餓的母貓又開始尋覓，每一次的`尋覓也代表著每一次的失敗，每一次的饑餓＇＇＇＇＇＇一個(gè)寒冬的早晨，母貓由于過于饑餓死在了雪地里。那潔白的毛與圣潔的雪融為一體。她眼中含著淚，嘴邊卻揚(yáng)起了一絲微笑。她死了，帶著對(duì)小貓永恒的愛去了。
也許，無知的小貓某天抬頭望星星時(shí)，有顆星星會(huì)對(duì)它說：“孩子，多吃點(diǎn)東西，別餓壞了�！�
六年級(jí)年的作文 篇3
夏天的天氣變化多端，夏天的天氣變化無常。
有時(shí)，突然晴轉(zhuǎn)雨，天空娃娃在學(xué)校尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽話，被評(píng)為“周末三好”。它很高興，便開始火熱的演唱，它拿起話筒高興地唱起歌來�？墒�，吵到雷公公睡覺了，雷公公走來用長劍在天空身上砍出了一道道傷痕，太陽公公嚇得躲到了云的后面，云則嚇的臉色大變，變成了黑黑的烏云。
天空痛得哭了起來，不信你看，南充夏天時(shí)，烏云密布，先是空中一道道裂痕，然后下起了雨。雨點(diǎn)啪嗒，啪嗒的落下來，打到行人的`身上全部濕透了。
有時(shí)，陰轉(zhuǎn)太陽雨，原來是天空打了太陽，太陽告訴了老師。老師的棍子如年糕錘一樣快速的落在天空的身上，太陽則在一旁偷著樂。不信你看，夏天時(shí)，先陰著后來晴了，再后來晴沒退，雨也下了起來，這時(shí)的雨熱熱的，還有些雨珠很小。
有時(shí)，晴轉(zhuǎn)雨，是太陽不想和天空交朋友了。而天空想和太陽交朋友，但被老師控制住了。太陽很開心，天空卻用淚水把太陽的笑臉壓了下去。這時(shí)美麗的花苗，碧綠的樹苗，彎彎的茄子苗等，可高興了，不信你看，小苗長得多快呀！
還有時(shí)陰轉(zhuǎn)了晴，是太陽的心情不好時(shí)。有人給它說了一個(gè)好消息，你考了100分而且被評(píng)為三好學(xué)生，把太陽從心情不好變成心情好了。不信你看夏天時(shí)，先是這么陰，后來就晴了。
最后你猜猜謎語吧，“六月的天，小孩的臉，說變就變。”打一自然現(xiàn)象。哈哈！你猜對(duì)沒？答案就是“夏天的雨”。
六年級(jí)年的作文 篇4
在我的記憶里，我有許多的朋友，唯獨(dú)他是和我最要好的朋友。他個(gè)子矮矮的，黝黑黝黑的皮膚，顯現(xiàn)出了他那結(jié)實(shí)的身材，他那炯炯有神的大眼睛最讓我著迷。他就是我們班里的“機(jī)靈鬼”——熊偉�，F(xiàn)在回想起我和他之間發(fā)生的事，還歷歷在目。
他是我上三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，他比我小一歲。上課了，我們認(rèn)真聽講；在學(xué)習(xí)上，我們互相鼓勵(lì)、競爭；下課了，我們就一起發(fā)現(xiàn)問題，探討問題，解決問題和玩游戲。
有一次，我們和其他同學(xué)們玩游戲，他到另一個(gè)隊(duì)伍玩去了。游戲開始了，我的隊(duì)友都輸了，只剩下我了，等我到他跟前只有一步之遙了，他卻以閃電的速度避開了我，我堅(jiān)持不住了，輸了。我心里想：他肯定會(huì)嘲笑我的`�？墒撬麉s走到我的旁邊說：“一鳴，你一定會(huì)贏的。友誼第一，比賽第二嘛�！边@一刻，我感到“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相見，心誠則靈，讓我們從此是朋友�！�
還有一次，上課了，老師讓我們寫鋼楷，他比我先寫完，我卻是最后一個(gè)寫完的。下課了，他對(duì)我說：“我寫的快，但不一定寫得好啊，你寫的慢，肯定比我好，說不定還會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)呢�！�
千金難買的是朋友，朋友多了春長留，以誠相見，心靈相通，讓我們永遠(yuǎn)是朋友。
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