實(shí)用的六年級(jí)年的作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
很久以前，山羊家族在一望無際的大草原上幸�？鞓返厣钪�。在這眾羊之中，頭羊的兒子智利格外聰明伶俐。隨著時(shí)間的流逝，智利也一天天長大，漸漸成為一只健壯的公羊。然而，不知在哪一天，這寧靜的樂土不再寧靜了。由黑熊、大灰狼、狐貍組成的強(qiáng)盜團(tuán)伙經(jīng)常肆無忌憚地襲擊他們，使羊群整日處在惶恐不安之中。
對(duì)此，眾長老和頭羊絞盡腦汁，想了很多辦法來除掉這伙強(qiáng)盜，但都失敗了。終于，頭羊積勞成疾病死了。臨死前，他把保護(hù)羊群的任務(wù)交給了年輕有為的智利。但智利并未直接上任。他痛定思痛，苦思冥想后，提出要把首領(lǐng)這個(gè)位置讓給強(qiáng)盜竊案團(tuán)伙，叫他們?nèi)齻�(gè)推選出其中一個(gè)首領(lǐng)來領(lǐng)導(dǎo)羊群。眾羊們聞?dòng)嵎浅２唤�，有的`甚至還大罵他是出賣他們，是“羊”奸。但智利咬咬牙忍辱負(fù)重堅(jiān)持這樣做，他說，你們以后會(huì)明白的。眾羊嘆息說：“我們山羊家族就要完了……”。
黑熊、大灰狼、狐貍心里清楚，誰要是當(dāng)了頭領(lǐng)，就擁有整個(gè)羊群的指揮權(quán)，這里面的好處可多得去了。他們吵著要當(dāng)頭領(lǐng)。黑熊說：“我在團(tuán)伙中力氣最大，做的貢獻(xiàn)也不小，這頭領(lǐng)應(yīng)該讓我當(dāng)。再說……”大灰狼不服氣地打斷說：“你有什么能耐！我在這團(tuán)伙中最兇猛，咬死的山羊也最多。你們說這頭領(lǐng)還不該我做嗎？”狐貍一聽，不耐煩地說：“你們都別爭(zhēng)了，這頭領(lǐng)我當(dāng)才合適。因?yàn)槲以谶@團(tuán)伙中是大多星，出的點(diǎn)子最多�！比齻�(gè)家伙都為頭領(lǐng)這個(gè)位置吵得不可開交。它們見明爭(zhēng)不行，于是就開始暗斗。
黑熊首先起了殺機(jī)，他趁大灰狼不備，朝他猛撲過去。大灰狼早有防備，一下子就閃開了。黑熊張開粗大的手掌，又一次吼叫著朝大灰狼撲去，大灰狼也不甘示弱，露出鋒利的牙齒，目光兇殘地盯著黑熊。終于他看出了一個(gè)破綻，朝黑熊身上一躍，將鋒利的牙齒插進(jìn)了黑熊的脖子，黑熊頓時(shí)鮮血直流。大灰狼尖銳的牙齒狠狠地咬住黑熊的喉嚨不放，黑熊無計(jì)可施，最后死了。大灰狼又向狐貍摩拳擦掌，可是狡猾的狐貍早就提防著大灰狼，并準(zhǔn)備借機(jī)除掉對(duì)手。他挖好了一口陷阱，并在上面鋪蓋了一層樹枝，然后就輕手輕腳躺上去假裝睡覺。大灰狼不知是計(jì)，躡手躡腳朝狐貍逼近。狐貍將眼瞇成一條縫，觀察著大灰狼的動(dòng)靜。大灰狼看到狐貍在睡覺，欣喜地使出全身的力氣朝狐貍猛撲過去。狐貍看到大灰狼已上鉤，正要逃離陷阱，誰知卻被樹枝絆了一下。說時(shí)遲那時(shí)快，大灰狼已撲到了他身上，兩人一起落入陷阱中，被尖竹扎死了。
聽說黑熊、大灰狼、狐貍都死了，眾羊們這才明白了智利的良苦用心，大家簇?fù)碇抢�，高興地唱呀，跳呀……從此，大草原又恢復(fù)了平靜。
六年級(jí)年的作文 篇2
民間的藝術(shù)品——剪紙不僅形象生動(dòng)，栩栩如生，它們還十分特別。因?yàn)榧艏埐粌H給欣賞的人一種美得感受，更表達(dá)出剪紙者內(nèi)心的感受。
在欣賞了那么多美不勝收的作品后，其中有一幅剪紙讓我印象深刻。
看，艷陽高照的下午，一個(gè)小男孩套著白馬褂，頭上扣一頂小巧又可愛的高帽，雖然早已大汗淋漓，卻一心想到馴服兩頭駱駝。這兩頭駱駝可是出了名的怪脾氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，沒人敢招惹。其中一頭螺頭黑白想見，與眾不同，別看它瘦小可憐，脾氣比十頭牛還倔呢！走起路來頭一昂，身子一擺，那不可一世的樣子看著就討厭。還有一頭脾氣稍微好點(diǎn)，可惜他全身通黑，一種高貴的氣息從內(nèi)而外的流淌著，不怒自威，當(dāng)看到他的第一眼就會(huì)嚇得哭爹喊娘。
盡管這兩頭駱駝很倔，可小男孩不是個(gè)省油的燈，非得使出十八般武藝把它們馴服才肯罷休。他靈機(jī)一動(dòng)，照這么下去也不是個(gè)辦法，必須速戰(zhàn)速?zèng)Q，倒不如先和他們做朋友再下手。于是，小男孩絞盡腦汁，想法設(shè)法，使出所有玩的功夫，硬是把兩頭駱駝的目光吸引住了。一開始，兩頭駱駝瞧了瞧小男孩，緊接著心里邊有點(diǎn)癢癢了，它們把面子一丟，傲氣一甩，向小男孩拋了幾個(gè)媚眼，還拱手作輯呢！小男孩喜上眉梢，任何動(dòng)物都是有弱點(diǎn)的'。
漸漸地，小男孩和駱駝成了親密無間的好朋友，順利地馴服了它們，在回去的路上扯高氣昂地變成了小男孩。
從這幅作品中，我不但知道了一個(gè)好玩的故事，更深刻的體會(huì)到了剪紙的人要好強(qiáng)好勝，不服輸，而對(duì)困難毫不退縮的性格。
每一幅完美的民間剪紙背后，不僅隱藏著生動(dòng)有趣的故事，更表達(dá)出了剪紙的人積極向上，永不放棄的態(tài)度。民間剪紙雖然平凡，卻一眼就能打動(dòng)所有欣賞的人的心。
六年級(jí)年的作文 篇3
說起童年，我們都不禁笑出聲來。童年生活難忘而有趣，它們像美麗的貝殼，散落在我們記憶的沙灘上，數(shù)不勝數(shù)。令我最難忘的一件童年趣事，就是和爸爸一起去騎自行車了。
那時(shí)我還小，剛學(xué)會(huì)騎自行車。在沙湖公園門口，我全身裝備齊全踏上自行車，歪歪扭扭地騎進(jìn)了沙湖公園，爸爸在后面跟著我。路很平坦，沒有什么障礙，我便哼著歌，開始加速。騎了一會(huì)兒，忽然，前面出現(xiàn)一個(gè)小土坡，我連忙停了下來，回頭對(duì)爸爸說：“這么高的'坡，怎么過得去呢？我們回去吧！”爸爸說：“不嘗試怎么知道過不去呢？”于是，我又騎上車，飛快地蹬腳踏，眼看就要沖上去了，我卻感覺到力不從心，再也沒有力氣蹬上去了，車子直往后退，我頓時(shí)嚇得驚慌失措，手忙腳亂。好不容易才穩(wěn)住車，沒有摔下去，小臉已經(jīng)嚇得煞白。爸爸說：“好吧！我們回去吧。不過，難道你以后遇到小山坡，你都不打算騎上去嗎？”我突然明白了爸爸的用意。我堅(jiān)定地說：“我想我應(yīng)該再來一次！”說著，我騎上自行車，飛快地蹬腳踏。十米、六米、四米……“快到了！快到了！”我心里暗暗地說。忽然，自行車似乎又被一種無形的力量向后推著，我艱難地和這股力量抗衡，汗珠如雨滴般落下，終于，我騎上了坡頂。爸爸向我露出了欣慰的笑容。
從爸爸的話中，我明白了一個(gè)道理：人生的道路上有許多道坎，如果你不去嘗試，一道坎也過不了；如果你勇往直前，成功的大門將會(huì)為你打開。騎自行車很有趣，而從中明白的道理，令我受益終生。
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