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(推薦)實用的敘事的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的敘事的作文5篇，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
今天，是星期天，我們都在家里。
正當(dāng)我們在看電視的時候。突然，有人“咚咚咚”地敲起門來。爸爸問道：“是誰呀?”那個人說：“我是煤氣公司的，來檢查一下煤氣管道�！庇谑牵职志徒o他開了門。只見那個叔叔從包里先拿出來一次性的鞋套套了上去。然后，就直奔廚房，打開我們的櫥柜。然后，又從包里拿出一個測量煤氣氣壓的'儀器，就在那里擺弄著。反正我們也是外行人，也不知道他在弄什么。隨后，那位叔叔又問了一些問題，他問道：“這個煤氣灶用了幾年了?”爸爸說：“有十年了�！蹦俏皇迨澹骸芭�!時間有點長了，不過，我目前檢測，問題倒是不大，不過，我建議你們，如果時間用的久的話，建議更換一下，畢竟安全第一嘛!”爸爸連聲說道：“好的，好的，謝謝呀!”
說完，那位叔叔收拾好，然后，又讓爸爸在一張檢測單子上簽了名。隨后，那位叔叔就和我們道別，就走了。
敘事的作文 篇2
秋風(fēng)伴隨著樹葉的泛黃漸漸的來到，在這茫茫人海以尋不到你的足跡——那遠(yuǎn)在天邊的承諾——停落在西山，在湖畔旁，在榆陰下，暖暖的……
轉(zhuǎn)眼間，以爬出了小學(xué)這道門檻，也許將來的不會是這個，而是墻�；貞浽�(jīng)的瑣事，恐怕剩下的只有懷念，當(dāng)某天猛然發(fā)現(xiàn)，它——還在那一個夜晚停留，仿佛在等著家長去接它，但始終時針的轉(zhuǎn)動令它黯然憂傷�；蛟S它與它很像，在某個地方等著你我去奉行。
六年前，我們招手說：“hello！”；六年后，我們揮手說：“goodbye！”
可想而知若再過十年我們會是……是誰用離別，彈奏一曲離別頌；會是誰在用悲傷，彈奏一曲淚流莫；會是誰用陽光，彈奏我的心中動。未來——我難以想象，也不敢設(shè)身處地的去想，因為害怕，因為害怕……現(xiàn)在我只在想萬一有那么一天你我相逢，接回來那在校門口孤獨佇立了四年的它，淚流滿面的它，你會說什么，我會做什么，真的希望那個場面可以使它停止流淚。
四年前，你失去了母親，抱怨老天對你的不公，那夜你抱著我哭了好久好久……我假裝微笑地對你說：“沒事，以后我保護(hù)你，以后我的`母親就是你的母親！”這句話罷，你的心情仿佛得到了安慰。從那以后這個場面不再出現(xiàn)，這幾年你伴著我，我跟著你，我的心雨來了，你幫我擋；我的心草枯涸了，你幫我澆。圓圓的臉龐，久違了的微笑，圈攬著你我那小小的心扉。
就在今年，我走向了樹蘭，那縷陽光卻走向了那不知名的目的地，我心草枯涸無人住我澆灌，我心雨來臨，無人幫助我遮擋，你在哪里——我心中的陽光，那個深住在我心中的長發(fā)女孩，你在哪里？它哭了，你知道嗎？它倦了，你知道嗎？它需要你，你知道嗎？難道你隨風(fēng)飛走了？難道你伴著紅紅的分?jǐn)?shù)溜走了？難道你望著那個名次消失了？我希望你不會忘記去接那個還在校門口停留的它。雖然你失去了塵世間最美麗的東西，但我知道你不會因為她的失去而離去，對嗎？這幾個月我變了好多，因為沒了你，我常在窗口癡想，在溪畔停息，在榆陰下垂落，那縷陽光，你到底在哪兒？
我不想親手埋葬那個承諾沒若在塵風(fēng)遇見我，一定照亮你自己，讓我看見；若在溪畔遇見我，唱響你自己，讓我聽見；若在古道上遇見我，牽上我的手；若在若在……
思念打在草尖，風(fēng)干了；你身在秋葉，染紅了；我人在樹蘭，改變了……
我心中的那縷陽光，快快照亮你自己吧！我永遠(yuǎn)等著你，我們還是那個依偎在樹蔭下的小草；還是那個獨自擁攬在這光芒下的螢火蟲！
敘事的作文 篇3
你不配！你不配得到我最真摯的友情......
如果有一天，我不小心傷了你；那千萬別怪我，是你背叛我的！是你傷的我！也是你，我悄無聲息的改變了，變得更冷......
我學(xué)會裝，學(xué)會堅強；你給我的教訓(xùn)，我是受益終生！
記得那天，剛剛到校就聽說了一件可大可小的事。也就是一人拉著一人，那一人又拉著別人；導(dǎo)致別人摔倒了。姑且叫那摔倒的人章魚（諧音）吧！拉章魚的人是筱筱，拉筱筱的是欣悅。欣悅是個冒冒失失的富二代，她拉著筱筱跑得很快，因此在樓梯口筱筱和章魚摔倒了。筱筱沒有章魚嚴(yán)重，老師知道后，把崴腳的章魚送到了醫(yī)院。
兩個星期后，章魚回校了；此人風(fēng)評很差，大家都知道她的腳根本沒事，議論聲、辱罵聲一聲高過一聲。她似是心虛的大聲反駁著：“不是的，那真的很疼，我沒有裝！”換來的卻是更多的謾罵。
第二天，筱筱被老師找了；她回來，我問她，“老師找你干嘛？”
“能干嗎？無非是章魚崴腳一事，老師讓我分擔(dān)一部分的醫(yī)藥費！”說完，有些沮喪的去接水了。
有人問我她怎么了，我見章魚來了，沒好氣的說：“還有什么?還不是和某人有關(guān)？”
過了一會，政教處的主任把我和筱筱叫了去；在哪里，我見到了章魚。只見她流著淚，好不可憐的樣子在見到我時有一種奸計得逞的笑意；雖然一閃即逝，但我還是看見了。主任叫她說明情況，她就哭哭啼啼的說了一句：“霍星語，她罵我賤......"我聽后，身體一僵，我？
主任安撫章魚后，問了問筱筱，筱筱說不知道就去上課了。我被留在政教助受訓(xùn)：”你這小孩兒，怎么這樣的呢？你那是在破壞他們倆的友情你知道嗎？你......“我心中冷笑，她們倆有友情碼？章魚真把我們當(dāng)朋友嗎？真是可笑，如果有，她會這樣對我？筱筱也不會的吧！
主任訓(xùn)話過程中，我不時聽見別人的議論聲，我心涼透了，不想再相信人了......
”記得向章魚道歉！“
”我會的！“雙眸含淚，我還是忍住了！
我去物理實驗室上課，已經(jīng)沒有凳子了；我站著上我這節(jié)課，期間我寫了張字條給章魚：”或許我做得不對，我應(yīng)該道歉！但冰雕是不會折腰的！我們各退一步，我認(rèn)錯，你接受吧！“字里行間充斥著傲慢，寫著鮮明的我沒錯三個大字！
課下又有很多的謾罵聲，班主任知道后把我叫去訓(xùn)斥了一番，為我說什么了。我回答：”筱筱不高興和某人有關(guān)，僅此而已！“
班主任說：”搞好自己的學(xué)習(xí)，不要管這些閑事！“
由于我學(xué)習(xí)還算可以，我沒有受到處分；反而謾罵章魚的人罰站了一節(jié)課。他們站著，也就是累點。而我，心傷了、涼了，反而更疼。我哭了，那是我上初中后第一次哭；因為委屈，她為什么要陷害我？我沒錯啊。我只是稍加評論而已，我只是沒有掩飾內(nèi)心的想法！難道就只有圓滑才能順應(yīng)時代的變化嗎？我也不想變化，我的改變也不是自愿，是現(xiàn)實所迫罷了。我以前也不是這樣的`，不像現(xiàn)在這么冷......??
課上，我假惺惺的說了句：”我只是為你好，你卻不理解呢？我那么冷，又怎會去勉勵人？“
她一聽，霎時感動地說：”對不起，星語，我錯怪你了，嗚~~~“我心中嘲諷一笑，你那句話如果沒說，我或許會信；但我看見了還會信嗎？當(dāng)我傻嗎？
我哭，全班都很震驚；因為他們印象中的我不會哭。既然都哭了，就放任自己一次吧！我沒有去吃飯，趴在桌子上想睡，因為睡了就不會再傷心了。可睡不著，也就哭著思索我新的價值觀。
我，我自是想保護(hù)自己；只是在用冷漠掩飾內(nèi)心的脆弱與無助......
我再也無法相信任何人，因為他們的所作所為聯(lián)系著他們的利益；人世間有太多的陰謀，也有太多的無奈，生活的壓力、事業(yè)的失利、友情的背叛、情場的失意......促使著純潔的心靈一步步惡化、一步步扭曲......
又有誰的開始不是美好的呢？只是有太多的身不由己、犯賤......
敘事的作文 篇4
說起她，真是讓人又憐愛又氣憤！
她是我的妹妹，年方11歲，小淘氣包一個，她的事可不少，有些真誠的讓人落淚，，有時候卻會讓人氣得無語，這小妹子！
一次，下著大雨，我們進(jìn)城去玩，妹妹一路上都盡力的為我遮風(fēng)擋雨，回來了，她也不肯吃U安上那原本說與她的衣裝，感冒了，也先問我怎么樣，該上學(xué)了，她送我到門口，只有幾分鐘，但這其中蘊含的卻是無限的'溫情，雨傘下，我們都笑著，一聲姐姐換除了親情，換出了友誼，這小魔女，是我一生的牽掛。
說我恨她，氣她，那也是有原因的，總體可分為三大類：身高，體重，長相，端午節(jié)的那一天，媽媽帶我去了城里，找了個賣粽子的地方，好容易買了粽子，那老板娘這著我說：“你姐比你大幾歲��？”我愣了，我姐？我往妹妹那邊望過去，他信在了火的笑著，還煽風(fēng)點火的說了一句：“沒錯，我就是她姐!我不服的說了一句：”你給我等著，就算你長得再高，你也是我妹妹，照樣得喊我姐姐！“然后，我便瀟灑的離開現(xiàn)場，這種大烏龍事件要是哦兒的一次，我或許還能接受，可列斯時間卻拼就煩出現(xiàn)，要命啊！我還活不活了，不就是我低一點，輕一點而已嗎？有什么了不起的你給我等著!
不過，她也倒是一個有孝心的女孩，每逢父親節(jié)，母親節(jié)，或有人生日時，他會第一個給你送來祝福還有一生日禮物，這倒是我不成留意的，還算她有良心，能記住我的生日，不過，真不明白wish恩么他生氣了總叫我的名字，這算什么啊，想氣死我，以下犯上之說啊!
其實想一下，我對她，愛比恨多，沒跟他吵一次家，心痛的那個永遠(yuǎn)是我，她永遠(yuǎn)都是那樣的漠不關(guān)心，看不出一絲的不愿，就好像她隨時會飄走，妹妹啊，何時你能發(fā)現(xiàn)你的身后還有一片天，你的姐姐愛你，永遠(yuǎn)做你最堅實的盾!
敘事的作文 篇5
十一月了，憂傷掉了一地。風(fēng)吹在臉上，有種鉆心的疼痛。十一月的蕭條，總是給人一種很無望的錯感。一個人走的時候，眼淚會成群結(jié)隊的唱歌；一個人來的時候，悲傷寫在臉上。是難以說出口的可憐兮兮的分，是他們一臉失望和心疼的表情。莫名開始無所謂。
昨天，我驕傲的作文，被班主任說得很可悲。對比別人的驕傲，我好渺小。我的自信被打擊得蕩然無存了。
十一月的第四個星期四是感恩節(jié)。那晚夜自修是，陳小南激動得一塌糊涂。她說，她的音樂老師叫她寶貝了。然后，就一個人傻乎乎的流眼淚。我最害怕看到別人的眼淚，那是他們的心碎的痕跡。還好，她很開心。
然后想到了初中的老師。毅然覺得自己很沒良心。分開后就再也沒聯(lián)系過了。我還記得畢業(yè)那天班主任在同學(xué)錄上給我的寄語，她說希望每天都能聽到我的好消息�，F(xiàn)在覺得很愧對他們。只是我也很無奈的。
學(xué)校里的聰明孩子們，總是把嘴角揚得很高很高。我看到自已花比他們多的.時間做習(xí)題收到的確是很糟糕的成績。我不想哭，我哭不出來�，F(xiàn)實的殘酷讓我也麻木了。我成了黯然失色的隕石。
討厭一切都很功利�？墒菦]得選擇。
上周我竟然看到林七七了。是他吧？在車站，一個人。
反復(fù)地聽《軌跡》。林七七說他很喜歡這首歌的。最近我竟然開始聽周杰倫的歌。我聽得不是歌，是寂寞吧。我會發(fā)著呆，然后微微笑。
十一月的小汐，悲傷掉了一地。我孑然站立在風(fēng)中，我很想忘掉不開心的事。可是，風(fēng)總是讓我的思緒莫名飄遠(yuǎn)�，F(xiàn)在還是很懷念過去。
如果當(dāng)初我沒有選擇湖中，那么現(xiàn)在的我會不會快樂一點呢？
有一個學(xué)妹對我說“不要氣餒，繼續(xù)加油哦”。嗯。我告訴自己，人要是能期待，就能夠奮力以赴的。
如果可以的話，我擁有足夠的時間。我會一直寫下的，寫到花謝了，寫到飄雪了，直到我的手不再動，心不在跳動了。
一個人走在十一月的路上，耳邊是軌跡的歌詞，眼淚在打轉(zhuǎn)，乖，不哭，我對自己說。
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