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敘事的作文8篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。
沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的`事跡，每個中國人都擁有著同樣的中國夢。富強！富強！中國夢的口號在繼續(xù)。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內(nèi)心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災(zāi)，還是會有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個中國夢，戰(zhàn)于世，立一生之夢。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運會、世博、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國時，我知道，中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個角落。中國夢還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自己微薄的力量。這是一個夢，一個叫作中國夢，一個被每一個中國人所深呼的夢。我以心的維度仰視獎牌下每一個奮斗的身影，傾聽每一聲臨近中國夢的足音，俯身捧起歲月流淌過的榮譽，揚手敬禮，大聲喊出自己的中國夢。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著中國的泥土，有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲，有人在參加外國記者采訪時說：“我是中國人，我們都共有一個夢，她叫中國夢！”是的，那就是我們的中國夢，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國歌的旋律，心懷著祖國，銘記著中國夢，力創(chuàng)美好未來。
潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強的中國，陽光透過云彩照射在我身上。我站了起來，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅強，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國夢，創(chuàng)造美好的未來。
敘事的作文 篇2
天底下沒有絕對坦誠相見的知己，像馬力和袁葵這樣的共“褲衩”哥們也做不到。馬力和袁葵今天就在操場上認(rèn)真地干了一架。他們倆都被學(xué)校記大過一次，這對某些同學(xué)可能不算什么，但對于他們作為高考的重點培養(yǎng)對象就是致命的打擊。
馬力今年16歲，但已經(jīng)是個高三的學(xué)生了，一米八的塊頭也夠高大的；袁葵今年十八歲，和馬力是同班也是同桌，還是死黨。倆人的成績也是排在全級的一二，反正他們自己的感覺就是雙方既是真誠的朋友又是相互的對手。倆人無話不談，形影不離，互幫互助的。按理說他們是絕對坦誠的知己吧？可是就這樣一對被旁人視作交友的榜樣和學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，今天在操場上大動干戈，雙方打得難分難解，倆人都掛彩了。這就讓人百思不得其解，后來我從學(xué)生會主席王麗那里得知了事情的始末。
原來馬力和袁葵同時被丘比特的愛神之箭射中了，在高中階段相互愛慕并升級成戀人的男女同學(xué)多的是。這原本不算個事兒，可糟糕的是射中他倆的愛神之箭來自同一個女生，朱琪；而更糟糕的是朱琪又是他倆各自心里暗戀已久的對象。
“很抱歉，我不想退出這場角逐。你看我們能用什么方式解決這件事情呢？”馬力和袁葵在校圖書館商量著。
“我們文斗是不分高下的，那就用武力解決吧。你認(rèn)為怎樣？”袁葵征求馬力的意見。
“那好吧，說個地點和時間，叫上一個可靠的公證人�！瘪R力也附和著。
“行，這個周末，就在運河體育館的.一號籃球場，讓朱琪本人做證吧。我們可以不告訴她這個約定的實際內(nèi)容，只讓她觀戰(zhàn)就好。誰輸了就讓出追求朱琪的權(quán)利，誰不來誰就是孬種�！痹婉R力協(xié)商一致。
這對鐵哥們逾期而至，并帶上了朱琪�！拔铱刹粫窒铝羟榈�，你小心羅，別說我以大欺小�！痹f完就先發(fā)制人，一拳推至馬力的胸口。馬力還沒回過神來，袁葵的一個掃堂腿就把馬力給撂倒在地。“看樣子，你可是摔得不輕�。Σ黄�，我沒想到你那么不經(jīng)打�！痹急M了上風(fēng)還不忘對馬力奚落一番�；蛟S是想當(dāng)著朱琪的面表現(xiàn)一下自己吧�！澳氵@算什么��？有你這么卑鄙的做法嗎？你小心，老子今天不和你斗�！瘪R力因為摔得較重，確實沒有力氣和袁葵繼續(xù)較量了。其實馬力輸?shù)迷�，要是真按照�?guī)矩來的話，鹿死誰手還是未知數(shù)。
“嗨，你們倆今天干嘛啦？不是好哥們嗎，怎么打起來了？”朱琪在馬力走后向袁葵索要打架的答案�！澳憔蜕俟芰�，馬力那小子喜歡吹牛。他說我打架不是他的對手，所以我們商量好今天在這里比試一下，沒想到他沒種，輸了心里很不服氣。”袁葵顯然做得很沒有紳士風(fēng)度。一個人的德行是要看其對別人背后的評價。
“啊，是這樣嗎？你們倆不是學(xué)習(xí)標(biāo)兵嗎？怎么會有這種好斗之心呢？其實你剛才的偷襲行為還真讓人不恥，要是我，我也不服氣�！敝扃鞅梢暤乜粗�。
“朱琪你這樣想就不對了，那不是偷襲，是先發(fā)制人。兵不厭詐嘛，誰不想贏呢？好啦，我們今天不討論這個問題了。我們一起去吃冰吧？”袁葵和朱琪甜蜜地走進(jìn)了附近的冰屋。
“有種第二節(jié)課在操場見，不見不散�！瘪R力往袁葵的化學(xué)課本里夾上了“挑戰(zhàn)書”。于是馬力用袁葵上次的招數(shù)把袁葵打了個痛快，真是以牙還牙。很不幸的是倆人沒有公證人，也沒有打架的潛規(guī)則，直打得倆人掛彩，學(xué)生會主席叫人勸架才住手。
從那以后倆人也不再黏糊在一起了，這對親密無間的哥們因為朦朧的愛情而產(chǎn)生了心靈縫隙，真讓人替這段友誼感到惋惜！
敘事的作文 篇3
星期六，我們一家三口和爸爸的同事一起去安吉旅游。外面下起了蒙蒙細(xì)雨，車子緩慢地行使著。說來也奇怪，車子越是往山里開，雨越是小，最后雨停了，而且那里的地是干的。過了大約三個小時，我們到達(dá)目的地---大漢七十二峰。
領(lǐng)隊的導(dǎo)游小姐非常年輕，她讓我管她叫“姐姐”。我很喜歡她，她牽著我的手一起爬山。我形影不離地跟著她。山里的景色很美，四周都是神態(tài)各異的樹木。樹枝的葉兒有深綠、有嫩綠、有墨綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深深淺淺，交織出一片綠色的.生機。雖然我們爬的越來越高，可我一點也不覺得累。
我和導(dǎo)游姐姐開心的交談著。她告訴我這里的溪水可以喝，那邊的野菜可以吃。我覺得一切都是那么地新奇。爸爸的幾位同事看到我和導(dǎo)游姐姐這么親近，調(diào)侃我叫我“吳導(dǎo)”，說我“搗糨糊”。一路尚歡聲笑語，非常開心。
臨分手時，導(dǎo)游姐姐送了我一把竹劍。我很舍不得她，希望下次還能再見到她。
敘事的作文 篇4
“現(xiàn)在快，快到將生活擾得七零八落�！�
不知是哪位哲人的話語，讓我感同身受。每日，我的作息都是十點鐘熄燈，六點鐘起床，在學(xué)校與家之間穿梭。還來不及與家人說一聲早安，來不及與同學(xué)道一聲再見，便已開始了新一輪的奔波。
在哈欠連天的數(shù)學(xué)課上，趁老師在黑板上記題目的幾秒鐘空閑，我一抬頭，偶然看見了窗外綠油油的小山丘，幾只白鷺優(yōu)美地在空中流連翻轉(zhuǎn)，一朵朵造型各異的云滑過天空……我一個激靈，頓時褪去了幾分睡意。
“走，去陽臺！”
終于下了課，帶著滿腦子生硬的函數(shù)圖像，正想發(fā)個呆緩一緩，就被好友拉去看她的種植在植物角的小花。小小的，粉粉的，在旁邊同樣小巧的綠葉襯托下，顯得十分可愛。我便不再想桌上的作業(yè)，而是放慢腳步，看著窗臺上一盆盆的花花草草，驚異于這平時察覺不到的美了。一個早上縈繞不去的睡意，此刻被眼前的清新完全驅(qū)散了。
“走，上圖書館！有新書�！�
中午，我早早地吃完了飯，便與好友急匆匆地跑到圖書館去找要看的那本書。跑到第三個書架，心想：應(yīng)該是這里吧。我踮起腳，走馬觀花地從最上一排找起，第一排、第二排……到了最后一排，還是沒有，心中不禁升起一陣失望。我慢慢地沿著書架往外走，忽然看到了這本夢寐以求的書。我如獲至寶地將它抽出來，翻開，便沉浸在故事的跌宕起伏中了。時間仿佛被拉長了，一個中午，就像故事中的十幾年一般漫長。
“走，來我的秘密花園！”
好友特別喜愛花花草草和各種小動物，在沒有英語過關(guān)的`中午，她總會拉上我去她的各個秘密基地，看看新生的幾團(tuán)小蘑菇，一個不知何時出現(xiàn)的鳥窩……
我很佩服她的細(xì)心，竟能發(fā)現(xiàn)偌大校園中的幾抹新奇。
今日與她一同散步，我正一如往常嫌她走得太慢，卻在不經(jīng)意的一回頭間，瞥見了枝頭滿樹丹桂。深深淺淺的金黃在樹上交錯堆疊，忽濃忽淡的清香隨風(fēng)而來。秋天到了呀！我竟始終沒發(fā)現(xiàn)這一樹的熱鬧，想起她常抱怨我太粗心，此時也覺得無話可說。才終于知道在自己低頭趕路的幾秒鐘里，她發(fā)現(xiàn)了多少細(xì)微的美麗。
數(shù)學(xué)課上不經(jīng)意的一瞥，下課時在花草中流連的放松，圖書館愜意的閱讀，漫步校園時的意外發(fā)現(xiàn)……也許是快節(jié)奏生活中的幾次奢侈的慢時光吧。
而慢下來的時光，能讓我們發(fā)現(xiàn)更多美好。
人生也是這樣，我們不必因一味地低頭趕路而漠視沿途的花花草草，不必為了目標(biāo)而不顧一切地向前奔跑。也許我們該放慢腳步，在這慢下來的時光里追尋一些微不足道的美麗。畢竟最重要的不是那個或喜或悲的結(jié)果，而是揮汗拼搏的過程，以及在這過程中悟到的美麗與人生哲理。
敘事的作文 篇5
今天，我坐在二伯的車?yán)镎畮斐霭l(fā)。
一到水庫我就向水庫跑去。我在水庫里看到了胭脂魚、草魚和中華鱘魚。我看著看著卻看不見地伯，于是，我找呀找，終于找到了二伯，原來他在捉魚。我輕聲地說：“二伯，我能一起下來捉魚嗎？”二伯很快就答應(yīng)了。我下來后，就開始瘋狂地捉魚。漸漸地，我捉得魚的數(shù)量也越來越多了。
我捉到九十七條的時候，我就看到了最后四條，于是，我向一條老魚走過去。這條老魚剛想逃走，就被二伯抓住了，我不管三七二十一，又埋頭苦干起來。我走了幾步，就看見了一條魚。于是就撲了過去促住了它。第二條魚呢，也倒是有辦法的。我拿起了藍(lán)色魚網(wǎng)，讓它放松放松。于是我撲了過去，促住了它。第三條魚非常聰明，不管我怎么耍它，它就不上網(wǎng)。這個時候，我裝作促不住它，失望地向岸邊走去。我突然轉(zhuǎn)過身來撲向它，它還沒回過神來，就被我抓住扔到了“運魚車”里。
坐到二伯的車上準(zhǔn)備回家的.時候，我在想：這是一個多么美好快樂的日子�。�
敘事的作文 篇6
愛心是什么？有人說，愛心是冬日里的陽光，在你饑寒交迫時給你溫暖；有人說，愛心是沙漠中的源泉，在你口干舌燥時為你解渴；有人說，愛心是一句簡單的問候，在你煩躁不安時讓你舒服。我認(rèn)為，愛心是你受到挫折時對方給予的幫助。
一個陽光明媚的早晨，萬里無云，太陽暖烘烘地烤著大地，微風(fēng)輕輕地拂過我的臉頰，空氣中摻雜著花香味兒。我在社區(qū)登山登記處簽上名字后，便開始了我的“徒步十公里？‘義’路同行”的登山旅途。
開始登山了，我精神抖擻地向山上爬去，用登山棍支撐著身體，沖到了登山隊伍的最前面。我望著一座座山峰，踏著一級級臺階，小心翼翼地穿過一條條小溪，繞過一個個瀑布，果然沒過多久，山頂就映入了我的眼簾。
在下山的過程中，我們遇到了一個十分陡的陡坡，我見別的小朋友都沖了下去，心里便有些癢癢的'，迫不及待也想要沖下去，也不顧大人的勸說，就飛快地向山底下沖下去了。沖到山下時，由于慣性，我的雙腿便不由自主地跪在了鋒利的巖石上，山坡向我露出了猙獰的面孔，似乎在嘲笑我。我向前滑了數(shù)米遠(yuǎn)后才停下來，這時我的膝蓋上已經(jīng)被劃出了一道口子，鮮血也從傷口中涌了出來，我的眼淚頓時奪眶而出……
“小朋友，你怎么啦？”這時，一位穿著紅馬夾的義工姐姐焦急而又關(guān)切地向我問道。她看見我的傷口后，立馬打開了藥箱，拿出了消毒噴液，往我的膝蓋上噴了幾次，和藹地對我說：“小朋友，沒事，等會就不疼了。我噴了消毒液，別去擦掉，就會沒關(guān)系的�！彼f完后幫我貼上了創(chuàng)口貼，又重新趕到隊伍前面去領(lǐng)隊了。
我望著那位義工姐姐的背影，我心中不由地涌出一股感激之情。是啊，歌手韋唯唱的《愛的奉獻(xiàn)》真是十分感人：只要人人都愿意獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間！
敘事的作文 篇7
我腦海里的每一縷記憶的游絲都和我那心愛的書在一起，他牽著我的魂，饒著我的夢……
小的時候，我就看連環(huán)畫，稍大一點，媽媽就給我買帶拼音的書，就這樣，一直到了三年級，我就能自己隨便看書了，想看什么就看什么�？赡芫驮谀菚r，我就與書結(jié)下了緣，從那以后，我就在知識的隧道里漫步。當(dāng)然，每次和媽媽上街我都回在書店門前停下不走。
記得有一次我和媽媽上街，路過一個書店，我叫了一聲“媽”就往書店走，媽媽怕我走丟了，也只得跟著我，到了書店，我看到一本書，是《三國演義》以前我聽說過這本書，一個個鮮活的`人物像磁鐵一下深深的吸引了我，在我的左磨右泡下終于迫使媽媽買下了這本書，回到家第一件事就是拿出書來看，什么也不管，弄的媽媽爸爸哭笑不得。
《三國演義》是我最喜歡的一本書，它是我的好伙伴，那里面的張飛，關(guān)羽，劉備早就是我的“鐵哥們”了，現(xiàn)在不是桃園三結(jié)義，而是公園四結(jié)義了！生命在我心中排第一，那各種書刊就僅次于生命——排第二。因為沒有生命我還提什么看書呢？所以我把生命排行老大。我和書還有許多別的故事，每本書里的主人公都是我的兄弟。如；《魯濱遜漂游記》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《童年》……
我和書的故事的故事豐富多彩，這些故事在我的生活中就像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我和書的真摯友誼，我要用這杯濃烈的美酒敬天地，山川和大海，讓萬物都知曉書的偉大。
敘事的作文 篇8
有一次參加學(xué)校運動會，我報了400米長跑�；鹄崩钡奶�，照射在運動員們的身上，汗水像雨滴一顆顆摔碎在跑道上，瞬間就揮發(fā)了。
開始比賽了，裁判員一聲令下，大家都拼命往前沖。我似乎還沒反應(yīng)過來，依然在那兒茫然地做著起跑的姿勢。旁邊的同學(xué)急了，對我大聲呼喊，我這才反應(yīng)過來，努力往前沖。但是，我早已經(jīng)被其他運動員甩了十多米。她們腳下像是踩了風(fēng)火輪，跑得飛快。無論我怎么追都趕不上，我的腳步開始慢下來。內(nèi)心在那一瞬間崩潰了，似乎手腳都變得冰涼，我已經(jīng)沒有希望了……
突然，一個高大身影從我的身邊閃過。我猛一回頭，原來是我的班主任——羅老師。羅老師緊皺著眉頭：“加油，你可以的'，別放棄！”眼里冒著金星，我搖搖腦袋，用手擦擦汗。我的肢體和骨骼，都軟綿綿、輕飄飄的了，上氣不接下氣，我氣喘吁吁地望著她，那眼神好像在說：我真的不行了。羅老師在旁邊繼續(xù)鼓勵著我，堅定地說：“要相信你自己，千萬別放棄！”羅老師也開始滿頭大汗，她的表情似乎有些猙獰，一邊扯著大嗓門對我喊，一邊用水捂著小腹�！凹佑停佑汀ぁぁぁぁぁぁ倍呌行┥硢〉墓膭盥�，使我感到慚愧。忽然，體內(nèi)生出一股強大的力量，那力量支撐著我，讓我有到達(dá)終點的欲望。我流露著感動的淚水，羅老師依然邁著沉重的步子，她在和她自己斗爭著。
當(dāng)我堅持到終點線的那一刻，雙腿酥軟。羅老師緊緊地抱住了我，對我說：“你很棒，你成功了，我為你感到驕傲！”我順勢依靠著她，她的淚滴在我臉上，與我的淚一起匯成一條溫暖的河流。
那以后，不管遇到什么困難。只要我想起羅老師，耳畔就回蕩著她的鼓勵，內(nèi)心就涌動著無窮的力量。似乎，她永遠(yuǎn)都站在我身旁，只要一扭頭，就可以看見她明亮的目光。在400米的跑道上，她曾給了我勇氣和力量；在人生的跑道上，我將不再畏懼任何終點。
點評：作文，與其用大量華麗辭藻來堆砌，倒不如用一件感情飽滿的小事來支撐。本文的可取之處，就在于具備了“真情實感”，文字之間洋溢著真情與溫情。不足之處在于，對“細(xì)節(jié)描寫”的把握還不到位，例如羅老師陪我跑步時，很多細(xì)節(jié)還可以再深入挖掘。唯有“真情”“細(xì)節(jié)”，才是一篇優(yōu)秀作文的根基。另外，在語言的通順連貫方面，在用詞造句上面，還可以多多揣摩。
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