六年級(jí)年的作文4篇(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
年年過(guò)新年，都拿壓歲錢。今年如往常一樣，步入新年，好多紅票子就揮舞著可愛(ài)的翅膀飛進(jìn)我的懷抱。我的嘴一直咧著，心里偷著樂(lè)：賺了。
大紅包在枕頭下壓了幾天后，我把壓歲錢全部塞進(jìn)媽媽的手心：“媽，存錢！”于是便想揚(yáng)長(zhǎng)而去。媽媽突如其來(lái)的一句話將我的動(dòng)作定格住了：“今年自己存�！辈豁懙穆曇�，柔和的聲線，卻聽(tīng)上去多了幾分嚴(yán)肅與威嚴(yán)。我一怔，很清晰地感覺(jué)到心里咯噔了一下�；厣瘢D(zhuǎn)頭，不可思議地看向母親那沒(méi)有波瀾的雙眼�！澳悖恪f(shuō)什么？我、我自己存錢？”我詫異地問(wèn)。瞳孔間，倒映著母親點(diǎn)頭的姿勢(shì)……
我懷著忐忑的心情來(lái)到銀行，站在門(mén)口不敢邁入�！斑M(jìn)去吧�！蹦赣H的話像是推了我一把，我向前挪了幾步，又停止了移動(dòng)。我攥緊了掌心的戶口簿和一只鼓鼓的包。怎么辦，我不會(huì)。難道要去當(dāng)眾出糗嗎？可是，媽媽……我回頭用可憐巴巴地看著媽媽。看到的，只是那嚴(yán)肅的神情和堅(jiān)毅的面部線條。我失望了，抱緊不覺(jué)間已捂出潮氣的包，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆一口氣，邁開(kāi)步伐。
銀行的大門(mén)被無(wú)聲地推開(kāi)，我掃視了整個(gè)銀行內(nèi)部。人不少，但是整個(gè)大廳卻顯得很安靜。大家井然有序地等候、存錢、取錢。我自覺(jué)排在他們的身后�！斑@位小朋友，你是來(lái)存錢的嗎？”導(dǎo)服小姐首先發(fā)現(xiàn)了我，看到我手里的包，便笑吟吟地說(shuō)。我看看導(dǎo)服小姐溫和的笑容，怯生生地回答：“嗯�！薄昂�，請(qǐng)跟我來(lái)�！彼芏Y貌地做了一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。服務(wù)員小姐把我?guī)У搅艘粋�(gè)電腦觸摸屏前：“請(qǐng)選擇”。我觀察著顯示屏，看到了三個(gè)選項(xiàng)。我想想，是我自己存錢，應(yīng)該是屬于個(gè)人業(yè)務(wù)的吧。我用微顫的手指輕輕觸摸了一下顯示屏上的“個(gè)人業(yè)務(wù)”。從儀器下的一個(gè)縫隙中打出了一張?zhí)柎a，我是1190。拿好號(hào)我便安靜地坐在等候的座位上。希望一切順利才好……
“請(qǐng)1190號(hào)到2號(hào)窗口�！表懥恋臋C(jī)器合成語(yǔ)音響徹整個(gè)大廳。我“咻”地一下站起身，緩了口氣，走向2號(hào)窗口�！罢�(qǐng)問(wèn)您要辦什么業(yè)務(wù)？”仍是一位態(tài)度溫和的阿姨。我鼓足勇氣說(shuō)道：“我來(lái)存壓歲錢�！薄昂�，請(qǐng)把戶口簿給我�！彼⑽⑿α艘幌�。我把上面還帶有水氣的戶口簿從玻璃窗下面的鐵框里遞過(guò)去。她仔細(xì)閱讀了一下，然后拿過(guò)一張儲(chǔ)蓄憑條讓我填寫(xiě)。我一臉茫然。這位阿姨便耐心地一一告知。松開(kāi)了緊緊握筆的手，我如釋重負(fù)。只見(jiàn)阿姨開(kāi)始在電腦鍵盤(pán)上一陣敲擊，嫻熟而準(zhǔn)確。我耐心等待，忽而，一旁又傳出一陣電腦合成語(yǔ)音：“請(qǐng)輸入密碼�！蔽业�'心一陣狂跳。我反射性地看向一個(gè)類似計(jì)算器的儀器，想起之前媽媽再三叮囑的話。我挪過(guò)儀器，一手遮在上面，另一只手則在下面一頓一停地打著密碼，點(diǎn)了下“確定”，按照提示，我又耐心地重新輸入了一次�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我比之前放松了許多。過(guò)了約摸半分鐘的時(shí)間，阿姨把戶口簿和存折全部交還給了我，我頓時(shí)一身輕松，雖然鼻尖的汗珠還在不時(shí)冒出來(lái)。
銀行門(mén)外，是一位母親溫暖人心的笑容，在我眼中，那是世界上，最美，最暖的笑容。我告別了銀行，告別了曾經(jīng)的懵懂，也告別了之前所有的依賴……
六年級(jí)年的作文 篇2
在六年的小學(xué)生涯里，與我相處最多的就是我的同學(xué)們了。他們性格不同，相貌也不同。所以，我將他們分為了幾類：
同學(xué)——努力篇
我們班人很多，但真正認(rèn)真學(xué)習(xí)的人還真不多，只有很多有點(diǎn)認(rèn)真，沒(méi)有幾個(gè)very認(rèn)真的。所以這一篇還是比較好撿的。若說(shuō)我們班最認(rèn)真的有幾個(gè)？依我而見(jiàn)有兩個(gè)，一個(gè)方皓月，一個(gè)倪睿萱。她們兩個(gè)才真叫認(rèn)真，一有空就看書(shū)，也不出去玩。所以，
她們各門(mén)學(xué)科都很好。
同學(xué)——時(shí)尚篇
我們班漂亮的'人很多，時(shí)尚的也很多，但最時(shí)尚的人有兩個(gè)，一個(gè)名叫汪檸，一個(gè)名叫洪旭格。他們?nèi)碎L(zhǎng)得漂亮，打扮得也很好。所以我們都叫他們?yōu)轫n國(guó)美眉。
同學(xué)——調(diào)皮篇
我們班雖吵，但真正調(diào)皮的人只有一個(gè)。他就是王子月，他天天給我們?nèi)鞘拢晕覀兗宜{(diào)皮王。
這就是我們班！
六年級(jí)年的作文 篇3
噓……跟你們說(shuō)啊，別看我們班同學(xué)平時(shí)不顯山露水的，其實(shí)能人可多啦！跑步快的“飛毛腿”，會(huì)唱歌的“百靈鳥(niǎo)”，能說(shuō)會(huì)道的“小廣播”……幾乎個(gè)個(gè)都有絕活呢！但是我最佩服的就是我的同桌樓芳吟了，她簡(jiǎn)直就是一本“百科全書(shū)”！
他知道的事情非常多。有關(guān)植物的，有關(guān)地球的，甚至有關(guān)銀河系的！有一晚，我們女生正在討論一件有趣的新聞，“嘿！你們聽(tīng)說(shuō)了么？網(wǎng)上有人曬圖，說(shuō)吃西紅柿?xí)r發(fā)現(xiàn)里面竟然有一個(gè)像草莓一樣的東西！”
“怎么可能，難道是西紅柿和草莓長(zhǎng)到一起了？”
“哎，這種博眼球的`假新聞太多啦！……”
“可能是種子變異也說(shuō)不定�！�
……
大家都爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。這時(shí)，一個(gè)慢慢悠悠的聲音從寢室角落里傳來(lái)：“大千世界，無(wú)奇不有啊，大家不必驚訝�！苯K于，百科全書(shū)發(fā)表觀點(diǎn)了！聽(tīng)她這么一說(shuō)，同學(xué)們又呼啦呼啦圍到她身邊�！澳悄憧煺f(shuō)說(shuō)，這究竟怎么回事��？”只見(jiàn)樓芳吟不慌不忙地推了推眼鏡，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)道：“其實(shí)，這只是一個(gè)沒(méi)有種子的空心番茄，所謂的草莓也只是一個(gè)是沒(méi)長(zhǎng)種子的胚胎組織而已�！�
“那這個(gè)番茄為什么不長(zhǎng)種子呢？”
“原因有很多種，可能是溫度不適宜，也可能是授粉不良或者粉塵刺激……”
“你是怎么知道的？”同學(xué)們驚異地問(wèn)。
“我只是看了新聞下的評(píng)論，聽(tīng)了蔬菜花卉專家的解說(shuō)而已！”
唉！又來(lái)一個(gè)“而已”！是我們的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，還是我們太笨了，或是其他原因呢？沒(méi)等我緩過(guò)神，她已經(jīng)走到我們身邊，一屁股坐下，開(kāi)始滔滔不絕地向我們一群“小朋友”傳授知識(shí)。我們的眼睛瞪得滴溜圓，嘴巴大得能塞下一個(gè)雞蛋，靜靜地聽(tīng)著她講著一些神奇的事：酸性多汁的水果可以產(chǎn)生電；在西瓜上能寫(xiě)出擦不掉的“字”；不開(kāi)花的果子——無(wú)花果……她一臉的氣定神閑，邊說(shuō)邊用手比劃著，說(shuō)得繪聲繪色的，使得不少同學(xué)感嘆自己孤陋寡聞。
雖然在樓芳吟面前，我們就是一只只坐井觀天的青蛙。但是有了這本走動(dòng)的百科全書(shū)，我們?cè)僖膊慌掠惺裁匆呻y問(wèn)題啦！
六年級(jí)年的作文 篇4
我們班有一位出了名的好小子，他黝黑的臉上有一雙大大的眼睛，厚厚的嘴唇。
他得淚腺似乎特別發(fā)達(dá)，隨便打一個(gè)哈欠，他的'眼睛就會(huì)灌滿眼淚。用他的話說(shuō)，這就叫做“水汪汪”。
他常常在上課做一些無(wú)聊的又搞笑的事。一次班隊(duì)課，大家都在聽(tīng)老師講話，他卻悠閑地把腦袋靠在左手上，右手拿著紙。把紙放到嘴里，用嘴唇抿住，右手用力一拉，紙就一撕為二了。他的眼睛盯著老師，頭稍稍上仰，目光很迷惘，好像在聽(tīng)老師講話，又好像只是裝裝樣子。這一舉動(dòng)弄得周圍的人哈哈大笑。要是把他那是的動(dòng)作拍下來(lái)，發(fā)到微博上，點(diǎn)擊率肯定超百萬(wàn)。
他喜歡打籃球，可據(jù)他的鐵哥們爆料，他投籃的姿勢(shì)簡(jiǎn)直是無(wú)法形容，是一般人絕對(duì)模仿不了的。
偶然的一次機(jī)會(huì)，我很“有幸”地欣賞了他那“獨(dú)一無(wú)二”的投籃姿勢(shì)，真是讓我永生難忘。用老太太潑水形容的話，我想老太太們以后再也不會(huì)潑水了。
他搶到球后，奔向籃筐。在一定的位置上，下蹲，起跳，把球用力地“潑”出去。我在一旁笑到抽筋，他的自我感覺(jué)還蠻好的。
沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班的好小子——何團(tuán)。
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