（精品）六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
我有一個(gè)朋友，姓葉。他說，他對(duì)樹葉充滿就敬佩之情，葉子只是為了襯托花兒，到一定時(shí)間就會(huì)落下，但樹葉會(huì)融入泥土，為的是明年的花開的更美。
她叫葉子。葉子長(zhǎng)得清秀，濃濃的眉毛，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)有一種淑女風(fēng)，他長(zhǎng)得漂亮是真的，說的話也相當(dāng)?shù)钠粒?/p>
現(xiàn)在的我，只有六年級(jí)，但是，再過幾個(gè)月，就要上初中了，初中，讓我向往，又讓我膽怯，向往在有可以邁上更高的成長(zhǎng)之梯，膽怯是因?yàn)橛峙履吧沫h(huán)境中不適應(yīng)，成績(jī)一落千丈。在想象更遠(yuǎn)的未來，要上高中、大學(xué)，聽到許多人在高中教學(xué)樓的樓頂，閃動(dòng)翅膀，他們不能飛卻又想飛，最終只能長(zhǎng)眠與大地……我打了個(gè)冷戰(zhàn)，將來我會(huì)不會(huì)在樓頂在一次最完美的“自由落體”？葉子說，我們要好好活著，你千萬不要做傻事。為什么？因?yàn)槲覀兌紩?huì)死很久……
好吧，要記住，好好活著，因?yàn)闀?huì)死的太久。還記的去年的五月三十日，五月三十日，我的生日。葉子是第一個(gè)來送禮物的。她手中拿著一個(gè)精美的小盒子�！按蜷_看看吧！”我輕輕的打開，禮物是一株活著的'花——巖薔薇。五月三十日的生日花就是巖薔薇。
葉子，你種這個(gè)干什么？這花有毒！ 知道他有毒，但是，我之所以要送你這個(gè)，是要告訴你，巖薔薇的花語不一定是拒絕，我養(yǎng)他這么久了，他也接受了我，你要記住，你的內(nèi)心沒有拒絕，對(duì)我，對(duì)朋友，對(duì)大家，真實(shí)一點(diǎn)吧！用你熱情的一面告訴大家，你，是最完美的！
他的話觸到了我的內(nèi)心，心中酸酸的，偽裝了六年，不知到為什么我不愿讓大家知道我最真實(shí)的一面，好吧，最真實(shí)的一面才是最完美的我！
一個(gè)個(gè)風(fēng)霜，一縷縷陽光，我們都經(jīng)歷過了，葉子的話我不能忘，他是我最好的朋友，所以，我們會(huì)拉著手，迎著陽光，一起長(zhǎng)大。
六年級(jí)年的作文 篇2
“轟……”一聲，正在家埋頭寫作業(yè)的我嚇了一跳，趕緊推開窗戶一探究竟。只見天空黑壓壓的，剛才還火辣辣的太陽逃得無影無蹤，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來了！
“嘩啦啦”，幾分鐘后，大雨果然來了。它強(qiáng)勁有力地砸在窗戶上，沖掉一條條泥漿，留下一道道雨痕。地面瞬間變了顏色，找不到一丁點(diǎn)干著的地方。豆大的雨點(diǎn)打到地上，濺起一圈圈水珠，泛起陣陣“漣漪”，好像大地洗過澡后開心歡笑，露出的小酒窩呢。
不知是因?yàn)橛甑文：舜皯羯系牟Ａ�，還是被烏云罩住了，遠(yuǎn)處的高樓大廈漸漸地、漸漸地，變淡了，模糊了，不見了，不一會(huì)兒就從我的.視線里消失了。
雨越來越大，沒到10分鐘，地上已“泛濫成災(zāi)”。雨水把地上的泥沙全都卷起，道路上的減速帶被“洪水”淹沒，一輛汽車駛來，車輪飛速滾動(dòng)，翻起一米多高的浪花。
花草樹木、高樓大廈、游樂設(shè)施，整個(gè)城市都被洗得一塵不染，清潔工正是這場(chǎng)夏日的暴雨。
六年級(jí)年的作文 篇3
在我的印象中，太原的秋總是最令人琢磨不透的，它往往在我看見它，要抓住它時(shí)，又倏地溜走了。的確，太原的秋是四季中最短的，可它卻有自己的魅力。
在比太原更靠北的地方，像大同，甚至哈爾濱，我認(rèn)為那里的秋是不能稱之為秋的。因?yàn)樵谀切┑胤�，夏天本來就算不上夏了，那只是漫長(zhǎng)的冬后，一個(gè)給人喘息的機(jī)會(huì)而已。而夏之后的秋，也只是落一兩場(chǎng)樹葉就匆匆了事罷了。那里的秋更像過客，是路上的行人，連門檻都沒邁進(jìn)一步就走了。
而在太原以南，像西安、長(zhǎng)沙，那里的秋才是文人墨客們筆下所描寫的秋。那里的秋有詩意的落葉，有微寒的秋霜，有晴爽的空氣，這或許便是它受歡迎的原因了，然而秋畢竟只是一個(gè)承上啟下的過渡，是連接夏、冬的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，這種秋不是有一點(diǎn)兒喧兵奪主了嗎？
而太原的秋，我認(rèn)為有介于兩者之間的一種恰到好處的魅力。
拿植物來說，在太原，植物種類是不太少的，自然落葉、枯黃的時(shí)節(jié)也各不相同。所以當(dāng)各種樹種在一起時(shí)，你就能看到這樣的畫面：有的樹枝頭還是充滿綠意，有的樹上的樹葉已經(jīng)呈現(xiàn)出枯黃的顏色，并且顯得搖搖欲墜了。再加上地上一些黃紅摻雜的葉片，簡(jiǎn)直可以看作是一幅抽象派的畫作了。
再說說太原秋天的生靈，這時(shí)動(dòng)物還是有不少的，尤其是蟲子。像蟬這樣大的，吵鬧的.是沒有了。不過像蚊子、金龜子這樣生命力強(qiáng)的還是存在的。雖說樣子并不怎么好看，卻頗給太原的秋增添了一絲生機(jī)。再加上麻雀之類的小鳥清晨的鳴叫，太原的秋算得上是頗有生氣了。
雖說太原的秋并不長(zhǎng)，但正因?yàn)槿绱�，才令人韻味無窮，有一種獨(dú)特的魅力。像這種不易發(fā)現(xiàn)的美在生活中是隨處可見的，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美就時(shí)常在你身邊。
六年級(jí)年的作文 篇4
我在書上看到這樣的一幅漫畫：
一只大鳥憤怒地指著畫在一塊板上的鳥籠與彈弓，而鳥窩里的小鳥們則疑惑地叫著，仿佛在說：“為什么要小心這個(gè)東西呢？”
這幅漫畫的名字叫《一定要小心》。
鳥兒，這個(gè)龐大的群體，為地球做了巨大的貢獻(xiàn)：啄木鳥為樹木去除害蟲、犀牛鳥幫助犀牛清理皮毛中的寄生蟲、燕子為水稻抓去稻蟲……它們本該成為人們的朋友，現(xiàn)在卻要處處小心人類。
在“鳥市”上，賣著各種各樣的鳥兒，其中不乏珍稀的品種。它們其中的一部分將要賣給城里的`“愛鳥族”，也許那些“愛鳥族”會(huì)好好照顧我鳥兒，但他們卻剝奪了鳥兒的自由，更何況在鳥市中，環(huán)境惡劣，鳥兒從五湖四海來到這，但有些會(huì)病死，有些還會(huì)水土不服，一天天死去。
曾經(jīng)在北美洲有一種鳥——“旅行鴿”，它們數(shù)以億計(jì)，每次遷徙隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)兩千米，太陽有時(shí)都會(huì)被它們遮住，可因?yàn)樗鼈內(nèi)赓|(zhì)鮮美，遭到大規(guī)模屠殺，被做成菜端上餐桌。在短短五十年內(nèi)，它們就絕種了。
它們被人類捕殺，只是為了滿足人們的胃口，可是，它們卻失去了生命。一些飯店甚至為了招攬顧客現(xiàn)殺動(dòng)物�？墒�，人們請(qǐng)?jiān)趧?dòng)餐前想想：如果你自己就是待宰殺的動(dòng)物，你看著那些人一邊笑一邊吃著幾小時(shí)前還鮮活的動(dòng)物，你會(huì)怎么想？鳥也是有感情的動(dòng)物，它也有母親，有兄弟姐妹，它們有母愛，有兄弟姐妹情，如果它們之中有誰被人類捕殺，活下的鳥會(huì)是怎樣的痛苦呢？假如被捕殺的是我們自己，我們的母親、我們的兄弟姐妹會(huì)是怎樣的撕心裂肺呢？
姚明說過：“沒有買賣，就沒有殺害�！闭�(qǐng)大家自覺放下彈弓，放下捕殺工具，拒絕殘殺包括鳥類的各種野生動(dòng)物，保護(hù)野生動(dòng)物，消滅這一罪惡的利益鏈。
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