六年級(jí)年的作文4篇【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”嘴上不經(jīng)吟起。
大地包裹著一層晶毯子，枯黃枯黃的樹葉像潔白而又輕柔的雪花到處飛揚(yáng)，風(fēng)一陣又一陣的從窗戶向我迎面襲來，好爽��！”我從一塵不染的玻璃望去，一個(gè)五六歲的小孩和一個(gè)慈祥的中年婦女，大手牽著小手。小孩的臉上洋溢著燦爛的`笑容。笑的是那么甜，那么美。我不禁陷入沉思，心如炙熱的太陽(yáng)溫暖著我干涸的心靈，久久不能平靜，他們的身影漸漸離開我的視線。這才回過神來，他們已經(jīng)走向遙遠(yuǎn)的東方，我仰望天空，夕陽(yáng)紅的像害羞的小姑娘，一直伴隨著他們……
從而令我想到了——
那是一個(gè)大雨傾盆的下午，雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來，落下一排排水滴，像美麗的珠簾。一陣急促的放學(xué)鈴從我耳邊響起。同學(xué)們一窩蜂沖出教室，哎，忘了帶傘，我隱隱約約聽見一個(gè)”瘋”小子說：“我們待會(huì)兒下去玩水吧�！蔽倚南耄合掠炅�，還想淋個(gè)透心涼，這不是傻了吧唧的嗎？”雨像斷了線的珠子不停地往下滑落。
漸漸的，漸漸的……班上的同學(xué)一個(gè)兩個(gè)的走了，只剩下我了。教室靜的可怕，空氣似乎都凝固了，就連一個(gè)動(dòng)作就能將這平靜擊破。唉！
時(shí)間一秒地劃過，雨水好像被催促似的，大了一陣。我按耐不住了，靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)法子？沖回家。我大步流星的走向一樓，沖出去，走進(jìn)雨霧中，頓時(shí)，一陣清新涼爽的感覺滲透全身。雨滴在身上是冰冷的，可是空氣中卻不知怎么的，有一股濕潤(rùn)溫暖的氣息。
眼前一亮，一個(gè)熟悉的身影媽媽。我急忙投入媽媽的懷中，回家了。
六年級(jí)年的作文 篇2
閬中市是一個(gè)以山環(huán)抱，嘉陵江環(huán)繞而過的城市，也是一個(gè)山美、水美、人更美的城市場(chǎng)，你去了以后，一定會(huì)讓你陶醉不已的！
閬中市的黃昏是很美麗的，美麗的夕陽(yáng)用它那燦爛的光輝照映在嘉陵江的河面上，閃閃發(fā)光，那美麗的宏偉壯觀的景象真是太迷人了，太讓人心曠神怡了！
閬中市的`夜景則是最美的，天空星光燦爛對(duì)面的大佛寺五彩繽紛，里面還不時(shí)的發(fā)出燦爛又耀眼的光輝，照映在河面上，閃閃發(fā)光，那種美麗的景象，真是讓人陶醉不已！有些人甚至還在江面點(diǎn)放起了煙花，為天空中獻(xiàn)上了一朵美麗的花！有些人甚至還想在這里放孔明燈和河燈，把自己的夢(mèng)想寫在上面，讓自己的夢(mèng)想遠(yuǎn)走高飛。有些人在江邊上喝茶，打麻將、吃夜宵等。邊吃邊欣賞美麗的夜景，那才叫真正的舒服呢！就連外國(guó)人也覺得太美了。
在閬中，有兩處遺跡，第一處是大佛寺，大佛寺高大而又聳立，是兩千多年前修的，站在山上最高處，里面主要就是拜佛燒香，大佛寺高20米，長(zhǎng)38米，寬37米，看多大啊！第二處遺跡就是閬中古鎮(zhèn)，它是非常有名的，一進(jìn)門，你就看一個(gè)非常高大的高樓！它的名字叫做中天樓，站在上面，你可以看到古鎮(zhèn)的全貌，你可以感覺到自己仿佛在天空中一樣，另外還有一些客舍和飯店，當(dāng)然，這只是古鎮(zhèn)的前部分而已罷了，在古鎮(zhèn)的中部，就是一些小吃和這里的特產(chǎn)，“張飛牛肉”、“閬中醋”、“狗不理”，是這里的主要特產(chǎn)，“狗不理”主要是一種小包子，里面的肉非常的鮮嫩、香，但外面聞起來卻很很有臭，就跟“臭豆腐”一樣，“張飛牛肉”主要就是吃起鮮嫩，口感極佳，另外的就是“閬中醋”了，聞起來，那可是非常的香呀！它不但可以喝，而可以泡腳呢！泡腳的好處就是殺菌，對(duì)腳是非常有好處的，在閬中的后部，就是一個(gè)貢院，聽爸爸說，貢院主要是以前科考的地主，是專門為學(xué)生修的。
說來說去，總之一句話：閬中真是一個(gè)山美、水美、人更美的城市��！
六年級(jí)年的作文 篇3
我們班是學(xué)校里出了名的亂班，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很活潑，教室里總是亂哄哄的。老師不在，教室里亂哄哄的倒也情有可原，可是有時(shí)候老師在，教室里竟然也是亂哄哄的！于是，各位老師經(jīng)過刻苦修煉，分別研制出了獨(dú)門“制亂寶典”。現(xiàn)在我就來給大家介紹一下老師們的高招吧！
首先來說一說我們的班主任柴老師吧。柴老師的'“寶典”是“獎(jiǎng)罰分明”——“表現(xiàn)好的有獎(jiǎng)，表現(xiàn)壞的要罰！”她的具體做法是：在黑板的一塊“地盤”上寫上數(shù)字一到十，分別代表我們班的十個(gè)小組，哪一組表現(xiàn)的好就加星，哪一組表現(xiàn)的差就扣星，一星期下來，哪個(gè)組得的星最多，每個(gè)同學(xué)就獎(jiǎng)一個(gè)笑臉。當(dāng)然，還不止這么簡(jiǎn)單，得夠五個(gè)笑臉可以換一個(gè)筆記本，得夠十個(gè)笑臉就可以換一枝筆！此法一出，立竿見影，上語(yǔ)文課時(shí)，我們班的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)�？缮掀渌n怎么辦呢？接下來，隆重登場(chǎng)的是我們的數(shù)學(xué)老師！
數(shù)學(xué)老師不愧是數(shù)學(xué)老師，連“寶典”都是“123法”。什么是“123法”呢？且聽我慢慢道來。上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師規(guī)定，只要她一二三從食指伸到無名指，同學(xué)們就必須喊“安靜！”每次教室一亂，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)看到她伸手指，他們一喊“安靜”，其他人的注意力馬上就會(huì)集中到老師身上，教室里一下子就安靜下來，此法成功，有效果！
以前上英語(yǔ)課時(shí)，我們班的“調(diào)皮蛋”們總是搗亂，迫于無奈，老師只好把想聽課的同學(xué)們帶到走廊上去講課�，F(xiàn)在的英語(yǔ)老師對(duì)付他們自有高招，她的“寶典”是“時(shí)間就是作業(yè)”！我們班亂的時(shí)間的秒數(shù)，就是作業(yè)多寫的遍數(shù)（好像是秒殺啊)！這一招，把那些“調(diào)皮蛋”們管得服服帖帖，上英語(yǔ)課時(shí)再也沒有人搗亂了。
瞧，這就是我們班老師的高招！當(dāng)然，除了這三位老師以外，其他老師也各懷絕技。現(xiàn)在，我們班已經(jīng)被這些老師們給制服了，再也不像以前那樣亂了。
六年級(jí)年的作文 篇4
那挺拔的身材，高高的個(gè)子，泛紅的短發(fā)，和藹的面容是誰(shuí)？她就是我所敬愛的班主任——沈老師。是她在我心中播下夢(mèng)想的種子，像那陽(yáng)光雨露沐浴著我茁壯成長(zhǎng)。
沈老師的好就好在她有一套與眾不同的教學(xué)方法。從五年級(jí)開始，沈老師就讓我們自己上課。每位同學(xué)舉手搶上課的資格。從那以后，一堂堂語(yǔ)文課就變得生動(dòng)活潑。我也愛上了語(yǔ)文課。上課時(shí)，我們好象有交流不完的話題，有數(shù)不勝數(shù)的發(fā)現(xiàn)。可是沈老師的做法并沒得到某些家長(zhǎng)的贊同，甚至還有人說老師是誤人子弟。
有一次，語(yǔ)文園地上讓我們開展一次辯論會(huì)。那次辯論會(huì)，老師規(guī)定的`主題為的“讀書好不好”。那次辯論會(huì)讓我記憶猶新。大家標(biāo)新立異，暢談自己的想法。那雖不是一場(chǎng)正規(guī)的辯論賽，可我們?cè)谶@次辯論會(huì)上，運(yùn)用了“畢生所學(xué)”，總的來說還是可以的。
其實(shí)，在我們心里，她并不是我們的老師而是我們的朋友。她有時(shí)會(huì)和我們一起在操場(chǎng)上跳繩，打球；也會(huì)和我們?cè)诮淌依锊轮i語(yǔ)，說笑話。輸了，她要和我們得到一樣的懲罰，贏啦，她也會(huì)毫不留情得懲罰我們。
沈老師，我崇拜、敬愛您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，但是看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻從中不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。
沈老師，您用您的一生教導(dǎo)我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
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