六年級作文300字（通用5篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字 篇1

　　當(dāng)個小孩不容易 大人總羨慕小孩無憂無慮，其實當(dāng)個小孩不容易。

　　小孩在大人心目中永遠(yuǎn)是小孩，永遠(yuǎn)也長不大。大人們可以做自己樂意做的事，做錯了小孩也不能批評他。要不就說你不孝順，要不就說你說話沒大沒小。小孩子就不一樣了，做錯了事兒，又是批評又是教育，嘮叨個沒完兒。小孩不能做自己喜歡的 事兒。

　　小孩在大人心中永遠(yuǎn)不懂事，大人說話小孩不能插嘴，只要一插嘴，他們就會說：“小孩子，插什么嘴，去去去，一邊玩去�！逼鋵�，小孩子懂的東西，大人還不一定懂呢。

　　孩子在學(xué)校還要考高分，每天除了做老師布置的作業(yè)，還要作爸爸媽媽布置的'題目。爸爸媽媽每天都嚷著：“分分分”好像我們不是他們的兒女，而分才是他們的兒女一樣。

　　小孩有無數(shù)心里話要對大人說，可卻不敢真實，大膽的告訴家長。如果萬一說錯了什么話，家長臉一繃，誰知又有什么“暴風(fēng)雨”降臨。

　　哎，什么時候我們才長得大呢？

六年級作文300字 篇2

　　每當(dāng)聽到有人說起芥菜粥，我都會回想起媽媽給我煮的那一鍋芥菜粥！

　　記得那是一個冬天的早晨，我因為要去金筆作文學(xué)校學(xué)習(xí)作文，六點(diǎn)多鐘就醒了，覺得還很早，倒頭又睡了。迷迷糊糊中，我感覺到媽媽進(jìn)了好幾次衛(wèi)生間。媽媽昨天晚上拉肚子，可能是還沒好。

　　七點(diǎn)三十分時，我起床了，看見媽媽軟綿綿地躺在沙發(fā)上，臉色蒼白，滿臉的倦容，顯得很憔悴！媽媽看見我起床了，趕緊從沙發(fā)上趴起來，微笑著對我說：“寶貝，起床了？媽媽給你做早餐去�！边呎f邊拖著沉重的腳步走進(jìn)廚房。我在客廳里看見媽媽在廚房里忙碌，鼻子竟然有些發(fā)酸：媽媽昨晚沒有吃進(jìn)一點(diǎn)東西，又折騰了一個晚上，今天是星期六，不用上班，本可以好好休息的，而現(xiàn)在……只見媽媽擰開了水龍頭，把芥菜葉放進(jìn)洗菜盆，一片一片地洗，切成小片，放在一旁備用。接著，媽媽又洗米，切肉，再將它們放進(jìn)鍋里一起煮。二十分鐘后，我洗漱完畢，這時，廚房里飄出了一陣香味！媽媽做了一鍋香噴噴的芥菜粥給我當(dāng)早餐！

　　望著這鍋熱騰騰香噴噴的芥菜粥，我心里有一種說不出來的滋味，這鍋粥是媽媽在生病時給我們煮的'。今天的早餐我吃得特別香，因為粥里加了母愛這一調(diào)料，讓我品嘗到濃濃的親情，我好感動！

六年級作文300字 篇3

　　“哎，怎么又是該死的科學(xué)課，但愿那個老師的兒子又病了，或者家里有急事，或者來的時間汽車壞了，或者……”我總是聽到同桌這樣抱怨。

　　清脆的鈴聲響了，更多的人開始抱怨，鈴聲過后許久，老師還沒來，我望了一眼對面的電腦室，那是三年四班，在電腦課上，老師讓我們上網(wǎng)，聽音樂，畫圖，打字，每次正玩得高興時，下課鈴就響了。

　　突然，科學(xué)老師大步流星地走上了講臺，習(xí)慣性地把書重重往講桌上一摔，大吼一聲；“上課了，快把書拿出來……”他嚴(yán)肅的掃視了一下所有同學(xué)，大家及不情愿地拿出了書本，難熬的科學(xué)課開始了。

　　帶了表的.同學(xué)一會兒看一次表，每一個都嘆著氣說：“哎，才過了……”科學(xué)課要是像電腦課那么短就好了，總覺得科學(xué)課要上一小時，遲遲不打下課鈴，而上課鈴又打得那么早。

　　我又看了一下表，能上能馬上就下課了，我盯著表的秒針，覺得秒針好象一直不動了，清脆的下課鈴又響了，可是，老師居然拖堂！

　　“同學(xué)們……”

　　終于下課了小學(xué)生作文，大家如釋重負(fù)，這難熬的科學(xué)課總算是結(jié)束了。

　　哎！這鈴聲怎么總這么偏心？

六年級作文300字 篇4

　　談起藝術(shù)，我基本上是個“睜眼瞎”，唯一拿得出手的也只有硬筆字了�，F(xiàn)在回想起來，我練字的過程也是一段艱辛之路。

　　小時候，我的字是出了名的難看，像爬在紙上的`一條條毛毛蟲。老師曾經(jīng)當(dāng)眾摔我的本子，讓我丟盡了臉面�？墒遣恢獮槭裁�，筆一到我手上就不聽使喚，我性子急，寫得快，所以字也越來越難看。

　　后來，我離開父母打工的城市回老家上學(xué)，沒有父母庇護(hù)，我吃了不少苦頭，也懂得了許多道理。我寫字時開始不急不躁，不受外界干擾，漸漸把握了要領(lǐng)。我寫的字時常受到老師表揚(yáng)，人也開朗多了，每天都有了干勁。

　　四年級時，我們班來了一個教書法的老師，他令我感受到了書法的魅力。老師在黑板上寫的一筆一畫，說的每一句教導(dǎo)，都深深地刻在了我的心里，我經(jīng)常練習(xí)和運(yùn)用，探索其中的奧秘。

　　可惜老師只教了短短幾節(jié)課就離開了。我的心里無比失落。我沒事時，也會拿出毛筆大顯身手。我喜歡把一些自己很喜歡的句子摘抄在宣紙上，注意排版，讓字變得很好看——第當(dāng)看著我筆尖下的文字，我的心中就會有一種喜悅油然而生，我陶醉在文字的世界，真切地感受文字的魅力。

　　書法陶冶我的情操，更讓我懂得任何事情都要沉下心來刻苦練習(xí)。我愛書法！

六年級作文300字 篇5

　　昨晚我做了一個有趣的夢。

　　夢境中......

　　邵老師應(yīng)該是全球最“殘酷”的老師了，教學(xué)方法極其嚴(yán)格，我受不了了，就給t博士打了個電話，不久t博士寄了個包裹給我里面是一顆藥丸，t博士說這顆藥丸可以讓老師變小，到時候老師就能體會到學(xué)生的痛苦。

　　老師吃了藥丸，一眨眼就變成了同學(xué)邵小莎的模樣。發(fā)現(xiàn)大事不妙的邵老師急得叫旁邊的黃老師：“小黃……”黃老師生氣地說：“才六年級，就小黃小黃地叫!你不是上午請假了嗎，快去上課!”邵老師悻悻地去了教室。

　　邵老師還沒踏進(jìn)教室，只見數(shù)學(xué)老師氣沖沖地站在她面前吼道：“邵小莎，為什么遲到!”邵老師嚇了一跳，“嗯......”“嗯什么嗯，去站著寫一份保證書!”邵老師頓感五雷轟頂。

　　下午第一節(jié)課是音樂課是由王老師來上的。王老師的`聲音很好聽，邵老師很認(rèn)真地聽著王老師一邊教簡譜，一邊介紹歌詞。

　　陶醉在悅耳動聽的音樂聲中的邵老師不禁思潮起伏：我也要當(dāng)一個像王老師這樣溫柔體貼的老師。突然，一道強(qiáng)光閃現(xiàn)，邵老師變大了。原來，只要老師明白了學(xué)生的苦處，就會自行變大。

　　哈哈，這只是場奇怪又有趣的夢。

【六年級作文300字】相關(guān)文章：

六年級作文：“思念”六年級作文11-24

六年級作文：再見六年級作文09-07

六年級寫秋雨作文_六年級作文11-09

美好的日子的作文 六年級_六年級作文09-18

六年級作文08-01

六年級的作文09-06

歡慶六一六年級作文01-21

六年級作文10-10

六年級 -作文09-20

六年級作文11-17