六年級(jí)年的作文優(yōu)選（5篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
同桌，是上課時(shí)睡覺時(shí)的“警衛(wèi)”，是生病時(shí)的“仆人”；是傷心時(shí)的“開心果”，也是最激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手……
他的嘴小小的，頭卻很大，瘦小的身軀十分不起眼，還時(shí)不時(shí)冒出幾句家鄉(xiāng)話，他就是我現(xiàn)在的同桌——“何師傅”。
“何師傅”的外號(hào)不是我們起的，是因?yàn)樗绺绯＿@樣叫他，起初我不喜歡他，因?yàn)槲艺f話有點(diǎn)“啰嗦”。還有著十分嚴(yán)重的'“健忘癥”。一次上數(shù)學(xué)課，老師布置了作業(yè)，他見我在作業(yè)本上標(biāo)記了下來，也拿出筆記錄�？上抡n后，他又一驚一乍地問道：“今天數(shù)學(xué)作業(yè)做哪��？”當(dāng)我耐心地告訴他作業(yè)后，他還要神情激動(dòng)地感嘆一番：“要做這么多，怎么可能？”
他說話有時(shí)吞吞吐吐的，而且口齒十分不清，一句話要咿咿呀呀老半天才能說清楚，原來這一切都源于他的邵陽(yáng)方言。有時(shí)我索性不理睬他，他也接著說他的，好像沒有看到我似的。
背起書來，他的聲音最大，四周的人全在抱怨，我更是難受。背著背著就被他洪亮的“男高音”給打斷了，只好重背，給他提意見，也是治標(biāo)不治本，下一次背書依然我行我素。
他將“以牙還牙”這個(gè)詞體現(xiàn)得淋漓盡致。如果你不小心碰了他?一下，他必定會(huì)回予你重頭一擊。有時(shí)候我們?nèi)淌懿涣怂膯�，說他一句，他便復(fù)制粘貼這句話，再在話前加上“你更”這二字，再回駁我。雖然這種反駁方式有些呆板，但絕對(duì)殺傷力十足。
雖說我們兩個(gè)同桌還只有僅僅1個(gè)多月，可“競(jìng)爭(zhēng)”這玩意兒已經(jīng)潛移默化地出現(xiàn)在我們身上；寫作業(yè)的速度要比，作業(yè)的等弟要比，甚至連同一本課外書的版本，出版社哪個(gè)好都要比……在這無(wú)盡的比賽中，我們也更加了解彼此，關(guān)系也由陌生轉(zhuǎn)化為熟悉。
英語(yǔ)是他的“死穴”，據(jù)說他五年級(jí)才接觸英語(yǔ)，這讓我萬(wàn)分驚訝。這樣的一個(gè)“英語(yǔ)白癡”對(duì)外教課可是恨之入骨。嘻嘻啊啊的一大堆英文他都是一頭霧水。因此，他要從頭開始，英語(yǔ)功底還算扎實(shí)的我充當(dāng)起他的翻譯和老師。告訴他每個(gè)單詞的意思和發(fā)音。并告訴他外教老師的意圖，這樣下來，一堂外教課他才勉強(qiáng)聽懂。
互幫互助，他數(shù)學(xué)好，也當(dāng)起了我的數(shù)學(xué)分析師，告訴我每道題的方法與思路，幫我省了很大的力氣。
隨著時(shí)間的推移，與這樣一個(gè)有趣的同桌在一起共同競(jìng)爭(zhēng)、互助前行也是件十分享受、有意思的事情�，F(xiàn)在的我，聽不到“邵陽(yáng)話”還會(huì)到處找他呢！
六年級(jí)年的作文 篇2
在人的一生中，總會(huì)有人關(guān)心你，幫助你。有那么一個(gè)人就在我的腦海里，至今難忘。
記得那天上學(xué)，“嘩啦啦”大雨似乎老跟我作對(duì)，我剛到校門口就被這場(chǎng)突如其來的大雨攔住了。那場(chǎng)大雨毫無(wú)征兆地下了起來。天空盡情向大地傾倒著雨水，路上的行人匆匆忙忙地躲雨，十分狼狽。沒帶雨具的我郁悶極了。我猶豫不決地想著應(yīng)該如何沖進(jìn)教室，最后決定還是硬著頭皮，把書包頂在頭上。正準(zhǔn)備冒著大雨跑進(jìn)教室時(shí)，身旁卻傳來一個(gè)小小的.聲音：“我有傘，你愿意的話我們一起合傘吧！”我回頭一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)女孩，瘦瘦小小的，看起來很靦腆的樣子。我的內(nèi)心涌上一股暖流，微微笑道：“好的，謝謝你！”
一路上，我們沒有說一句話，被我們踩過的水洼發(fā)出清脆的聲音，豆大的雨珠打在傘上，發(fā)出打鼓一樣的聲音。寒風(fēng)刺骨，我們倆瑟瑟索索地?cái)D在一把傘里，與大雨作著漫長(zhǎng)的談判。終于到了樓梯口，此時(shí)，只聽見“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的鈴聲響了起來。我原本想跟她說聲謝謝，只見她收起傘，便一個(gè)健步?jīng)_向教室。望著她那瘦弱的背影和身后跳躍的馬尾辮，我激動(dòng)得都快說不出話來。
回到教室，我的心久久不能平靜。過了許久，雨終于停了，望著窗外明媚的陽(yáng)光，我的心情也變得爽朗起來。此時(shí)，我多想再見到那個(gè)同學(xué)，多么想親口對(duì)她說一句：謝謝你，陌生的校友！
六年級(jí)年的作文 篇3
說起臭美兩字，我一下就想到了我姐，說起她的愛美，哎——
“金宸妤！你給我上來一下！看看我這衣服好不好看！”你瞧，又在叫我上去看衣服了。“哎——我下來才幾秒呀！”我在樓下埋怨到�！敖疱锋�！你怎么還不上來！”“哦——來了，來了。”
“你看這件好看不？”“額……”我的話還沒說完全，姐姐又搶先了，“你是不是覺得太花？不好看！那這件是不是太單調(diào)了，這件顏色太丑了吧……”就這樣，我呆在那里靜靜地看著姐姐拿起一件衣服，又扔在地上，這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了無(wú)數(shù)遍，地上的衣服都要堆成山了�！鞍パ剑趺炊疾缓每囱�，我都沒有新衣服！媽！給我買新衣服！”姐姐又在那里大叫道�！安皇遣艅傎I嗎！怎么又要買！”二姑姑也在樓下叫道�！澳挠�，你去給我買！”“好了，別叫我。我給你錢！”
“真是氣死我了，連件衣服都沒有，算了先化妝吧�！苯憬闵鷼獾卣f。“嗯——這個(gè)顏色配什么才好看呀？”我從柜前拿出粉色的唇，遞給姐姐，一不小心手擦到姐姐的.臉了，姐姐一見，眉頭緊皺，對(duì)著我大吼：“金——宸——妤！你把我的臉都弄黑了，你真是盡給我搗亂呀！你……”“我——是不小心的，而且就這么小一塊。”我低下頭小聲地說�！笆裁�，�。棵髅鬟@么大這樣都把我弄丑了，一點(diǎn)都不漂亮了，我今天不出門了，你下去吧！哎——我的小臉蛋變丑了。”
這就是我的姐姐，臭美的姐姐，哎——！
六年級(jí)年的作文 篇4
母親這個(gè)字眼人人皆知，是一個(gè)令天下兒女敬佩尊敬的字眼，永遠(yuǎn)讓我們感受到溫暖。
這次溫暖，是我們?cè)谑麜r(shí)候的安慰；是我們?cè)诩拍瘯r(shí)候的歡樂；是在我們失望時(shí)的溫暖懷抱……
母親對(duì)于兒女從來不奢望什么。只求他們幸福，平平安安的。那花白的頭發(fā)讓多少兒女都無(wú)不心酸？
可惜少年無(wú)知的我們把這一份愛當(dāng)成了理所當(dāng)然�；貞浧鹕倌甑臅r(shí)候，一次，我起床晚了，把這個(gè)罪過怪到了母親的頭上，那天風(fēng)很大我披上大衣往外面走我現(xiàn)在后面吹過來說：“我把你送到學(xué)校。"那平淡的話讓我心中升起了不滿：你是故意的嗎，我要遲到了，要被挨罵了，你還說這么平淡的話，是想看我出丑嗎？何況我還餓著肚子。你確定說這種話好嗎？母親沉默了把我輕輕地送到了學(xué)校。第一一節(jié)課下課我就聽見老師說：“去門衛(wèi)室拿東西"有什么可拿的，在多重問題下我還是去了門衛(wèi)室。只見老媽縮著身子站在那里，看到我的`臉上浮出一絲笑容：“你來了。"老媽拿出一件大衣讓我披上。里面放著一個(gè)保溫盒，是兩個(gè)我最愛吃的蟹黃包。突然，我的眼睛濕潤(rùn)了。老媽盯著大夫，是為了來給我買吃的蟹黃包。
已經(jīng)失落了，可是我這張不服輸?shù)淖爝�是沉默著許久我轉(zhuǎn)過頭去，低聲的說一句，“你回去吧�！�
等媽媽走遠(yuǎn)后，我看到了背影寂寞孤獨(dú)。對(duì)不起媽媽，是我不了解你的心。辜負(fù)了你的一番好意。
母親的愛，正如《游子吟》中所寫的：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
六年級(jí)年的作文 篇5
前不久，我家養(yǎng)了一只小狗兒，名叫“貝貝”。它長(zhǎng)著一身潔白的毛，烏黑的眼睛睜的大大的，逗人喜愛，它還長(zhǎng)著小小的嘴巴，就像人們說的那樣是個(gè)“櫻桃小口”，而且它的“櫻桃小口”還是鮮紅的哩！特別漂亮！
有一天，“小貝貝”趁我不注意偷偷跑了出去，我追出去的時(shí)候，它正在院子里又蹦又跳地撒歡，我越喊它，它越調(diào)皮，反而鬧的.更歡了。而且還邊玩邊用滴溜溜的小眼睛看著我，不一會(huì)兒，它已是一身的土了，我“千呼萬(wàn)喚，貝貝才不情愿地跟我回家。
到家后，我決定給“小貝貝”洗澡。當(dāng)我把一切準(zhǔn)備好，把它放在水里時(shí)，貝貝又不老實(shí)了，我一用刷子刷它那又臟雙黑的毛，它就扭來扭去，故意給我搗亂，可能是剛才在外面沒玩夠，后來干脆就在澡盆里又蹦跳起來了，它撲騰起的水花都濺到了我的身上，看我狼狽地樣子，它更高興了。于是我也玩意大發(fā)，干脆和它玩起了“潑水節(jié)”，它把水濺在我的身上，我就用手把水潑在它身上，我們不停地潑呀，鬧呀，不一會(huì)兒，我的身上，地上都是水了，突然一不小心，我“哧溜──撲通”摔了一個(gè)大馬趴，把我疼得哇哇叫，這下，可把媽媽驚動(dòng)了，媽媽趕緊跑過來，把我扶起來，這時(shí)我瞅瞅貝貝，好像犯錯(cuò)似的，也老實(shí)下來了，媽媽和我一起給貝貝洗澡，我先用洗發(fā)水給它洗了一遍，然后又用浴液洗，洗干凈后，又用手巾給它擦干了，這下，貝貝可舒服了，安安靜靜地到它的窩里休息去了。雖然“小貝貝”給我添了很多很多麻煩，可是它也給我?guī)砹藷o(wú)窮的樂趣，我是多么喜歡它呀！
后來貝貝生病死了，我為此傷心了很長(zhǎng)時(shí)間，我不會(huì)忘記可愛的“小貝貝”——我心中永遠(yuǎn)的朋友！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文【精選】03-25
六年級(jí)年的作文（精選）05-22
【精選】六年級(jí)年的作文01-25
六年級(jí)年的作文05-26
六年級(jí)年的作文(精選)09-15