六年級年的作文300字（錦集4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級年的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文300字 篇1
我的變化就像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清，其中最亮的那一顆就是我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我上一年級的時候，學(xué)習(xí)態(tài)度很不好，就是應(yīng)付作業(yè)。那時，媽媽五點才來接我，我在學(xué)校的餐廳里，總是和別的小朋友玩，一點作業(yè)也不寫。晚上回家以后，我也是一點兒作業(yè)也不寫，到晚上吃完飯，八點左右才開始寫作業(yè)。
剛開始寫作業(yè)的時候，我雖然寫得很慢，但是不煩，寫了不到十分鐘，遇到不會的題，就開始煩，到最后十點了，我也寫不完作業(yè)。有時還熬到凌晨一點左右。
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著作業(yè)越來越多，每天晚上我也越來越煩。但是，偶然有一次，放學(xué)的時候，我想起了一句名言：人在遭受誘惑的一瞬間，決定了這個人的.價值！本來我要玩的我，我卻拿出鉛筆袋初中，拿出作業(yè)，認真的做起來。
回到家，我不用和沉重的沒做完作業(yè)的心理壓力在一起，而是和輕松和自由在一起。
上了三年級，我一定要把作業(yè)寫得更快更好！
六年級年的作文300字 篇2
我一直都盼望我能擁有一件禮物，我不需要它是最好的，但是我敢保證它是最珍貴的。那就是友誼。它不如愛情那樣美好，也不如親情那樣偉大，但它卻是最難得的。
友誼就像冬日里的暖陽,帶給你溫暖。友誼會在寒冷時，給你送上一床棉被，讓你感到暖心的熱量，給了你溫暖。
友誼像黑暗中的火把,帶給你希望。當(dāng)你孤單時，當(dāng)你寂寞時，當(dāng)你無助時，當(dāng)你絕望時_友誼會帶給你光明，帶給你希望，帶給你快樂，帶給你幸福。把你從憂傷的'旋渦中心，帶到溫暖如春的彼岸。
友誼更是一個巨大無比的箱子，與你分享快樂，也分享幸福，更會分享你的憂傷，你的難過。
友誼帶給了你可以媲美冬日暖陽般的溫暖；帶給了你在炎炎夏日的一份輕松；也帶給了你可以好像太陽般前進的勇氣。
友誼，在你高興時與你分享快樂；在你幸福時使幸福增倍；在你困難時使困難分解；在你孤單時幫你趕走它；在你落魄時給予你鼓勵。
每一個人都需要最真摯純潔的友誼。每一個人都不能失去友誼。所以，我們必將好好地珍惜友誼。因為，友誼是上天送給我們每一個人最好，也最珍貴，最不可失去的禮物。
六年級年的作文300字 篇3
當(dāng)?shù)谝豢|陽光投向大地，當(dāng)?shù)谝唤z春風(fēng)吹拂人間；當(dāng)?shù)谝宦書B鳴打破寂靜，當(dāng)?shù)谝欢溆赫归_笑容。春天，已踏著輕盈的步伐接替寒冬，走向我們。
昨夜，一場細無聲的春雨打濕了大地。清晨，我在外面散步，不經(jīng)意間才發(fā)覺春天已走近我們的身邊。哦！以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？也許是冰雪把我們的心靈冰凍太久的緣故吧！
樹上的花苞好似一夜間都綻開了笑臉。你看！黃色的迎春一朵一朵爭先開放；白色的櫻花將幽香奉獻人間；還有那不知名的小野花，也不嫌自己身份卑微，充滿自信的跟隨開放。不僅是花兒，小草也不甘示弱，抖去身上的殘雪，無畏面對還有些涼的春風(fēng)，發(fā)芽、變綠，茁壯成長起來。我第一次發(fā)現(xiàn)，無山無水的'景色，也可以如此美麗。
發(fā)呆了許久，才發(fā)覺身邊的樹上有什么東西，猛一抬頭，看見兩只可愛的小鳥正在好奇的看著我。我沖它們微笑，它們膽子大起來，跳到離我近一些的樹枝上。我想了想，突然抬高手，兩只小鳥被我嚇走了，走時，一只小鳥還不忘搖搖樹枝。頓時，樹上的雨滴打在我臉上。�。〈禾斓男▲B如此調(diào)皮，春也應(yīng)該是這樣吧！
春天的花，春天的草，還有小動物把我深深的吸引住了。和我一樣的你，是否愿意跟我一起展開雙臂，來擁抱這美麗的春天呢？
六年級年的作文300字 篇4
一個胖胖的腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛，塌下來的鼻子，厚厚的嘴唇，白皙的皮膚，高挑的`個子，卻有著一身脂肪。誰見了就說：“這是哪家的大姑娘啊，讀初中了吧？”她也不在意，甩了馬尾辮就走人。這就是我，胖胖的我。
以前在三年級的教室里，一個小姑娘常常會在教室的走廊前，大叫著：“不許跑，看俺不揍你，屁股癢癢了吧，吃俺老孫一棒！”她拿著教棍，威風(fēng)凜凜地站在那里，盡顯一位女俠本色。隨后，一場惡戰(zhàn)開始了，你追我逃，直至把那個惹她的男生打趴下為止，直至他大喊三聲：“女俠饒命！”她才肯放過，一甩馬尾辮直接走人。這就是我，暴力的我。
五年級，她漸漸已經(jīng)懂事了，不再使用暴力，而是盡心盡力地做好老師交給她的任務(wù)。她不再瘋跑了，而是始終待在教室里，催這個，教那個，有時她曾想過放棄：為什么我要比別人辛苦，為什么老師只讓我干？后來，隨著時間的推移，她也漸漸明白了，老師是因為信任，才把最艱難的任務(wù)交給她。她更盡職盡責(zé)了。這就是我，盡職盡責(zé)的我。
想知道多棱鏡中有多少個不同的我嗎？那就等著你來探索哦！
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