六年級年的作文精品[5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　有一首歌這樣唱道：“走吧，走吧，人總要學(xué)會自己長大！”的確，在這些成長的日子里，我們就像初升的太陽，從地平線上徐徐升起，在成長路上留下自己的足跡。小學(xué)生活是豐富多彩、令人難忘的，即將告別美麗的校園、告別朝夕相處老師和同學(xué)的時候，再回首往事，小學(xué)生活的點點滴滴，總是歷歷在目。一想她們仨，就想起以前的美好記憶。

　　玩伴之一

　　她，是一個書呆子，每天和書都形影不離，幾乎除了上課、吃飯、上廁所之外，沒有什么時候離開過書的，沒書看時就呆呆、蠢蠢的睡在桌子上。你別看他長得那么短小，可脾氣大著呢！只要跟她一吵架，她就會沒完沒了的“剝削”你，有時心情糟時，不管三七二十一，拿著東西就往地上砸。你可最好不要去惹她，不然的話——就糟嘍！不過她有一點挺好的，一堅持自己的信念觀點，不受其他人的影響。這位書呆子你知道是誰嗎？——沈心怡

　　玩伴之二

　　她，是我的開心果，每天活潑開朗真是無樂不有，快樂就像一只精靈天天圍繞著她，在每次我不開心時，她常常做一些怪動作、講笑話逗我開心，古靈精怪的她也常常為我拿主意，想出一個個鬼點子，而且平時搞活動都有她的份，一參加活動就無比的開心，無時不刻都可以HI起來。有一次，我丟了錢，煩惱的坐在座位上，雙手撐著下巴，口里還不停的念叨著，她看見了，叫來了一群女同學(xué)，叫上我一起去玩，可我哪里有心情玩，這時，她又走上前來：“沒關(guān)系，這次丟的錢，就當(dāng)玩?zhèn)�教訓(xùn)，下次可不要把錢放在屜子里噢！”我聽了，想想也是，然后去參加她們的.游戲，你知道How嗎？——周婉婷

　　玩伴之三

　　她，擁有河?xùn)|獅吼，是一班之長，擁有監(jiān)管全班的權(quán)力。你也別小看她，她那一吼，都足以震聾你的耳朵，在班上也算得上一只母老虎，平時她是老師的左右手，下了課后，就成為了我們的朋友，無話不談，一上課，就變得嚴(yán)肅起來，往日也是家里的乖乖女。有時也像親人一樣照顧同學(xué)，那是許久前的一個上午，我在東方紅參加長跑比賽，在比賽之際，她在旁邊為我加油鼓勁，輕緩筋骨，在比賽時，她跟著我跑了一圈又一圈，喘不過氣的嘴里，還不停的發(fā)出加江山如畫這種字眼，在跑完步，她也沒有停下來，從袋子中拿出水來，給我喝，還拿著扇子扇風(fēng)。她是多么的不顧自己，想著別人。她這種精神是否值得學(xué)習(xí)呢？那她又是誰呢！相信你讀了我的文章后就曉得了。

　　這就是我玩得最好的3個玩伴，陪伴了我6年成長。

六年級年的作文 篇2

　　理想是每個人對未來的憧憬與向往，理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩。我的理想源于我的愛好，我從小就喜歡各種各樣的動物，因此我很想成為一名像達(dá)爾文一樣的生物學(xué)家。

　　記得在我很小的時候，我就對中央電視臺播出的《動物世界》特別著迷，那時不管我在干啥，只要媽媽說《動物世界》開始了，我立馬會飛奔到電視機前，觀看我最喜歡的節(jié)目。當(dāng)我看到樹獺用它尖尖的牙齒鋸倒一棵棵參天大樹時，我就會樂得直拍巴掌；沼澤地中鱷魚那驚心動魄的“死亡翻滾”，看得我心驚肉跳……我越看越著迷，越看越好奇，從此我對生物的喜愛就一發(fā)不可收拾。

　　每當(dāng)看到這些，我心里就多么渴望能夠去研究它們，開發(fā)它們，保護(hù)他們，所以我立志要當(dāng)一名生物學(xué)家。我要走遍世界，到大洋海底揭開“惡魔聽魚”的秘密；去找出旅鼠投河自殺的`原因，去發(fā)現(xiàn)恐龍滅絕的真正原因等等。我還要研究如何保護(hù)世界上珍禽異獸和森林資源，解決自然界生態(tài)不平衡的許多問題，讓大自然更好地為人類造福。

　　除此以外，我還要研究一種動物雌激素，給味道鮮美的黃河鯉魚注射后，使它能長得比鯊魚還大，趕上鯨魚的個頭，那樣人們就可以買到許多物美價廉的鮮魚。如果給海參、金絲燕等注射后，它們比現(xiàn)在要大十倍，那時它們就可以成為老百姓飯桌上的頂級美食了。

　　為了成為生物學(xué)家，我沒少努力。每天一有時間，我就看那些寫生物的書籍，像《動物未解之謎》、《關(guān)于動物的20xx個知識》、《十萬個為什么》……書里介紹了許多我不知道的小知識，讓我大開眼界。

　　俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。為了實現(xiàn)理想，我應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，多積累知識，要仔細(xì)觀察事物，隨時保持著好奇心。只要我能堅持自己的理想，刻苦學(xué)習(xí)，就一定能實現(xiàn)自己的理想。

六年級年的作文 篇3

　　小時候，我討厭作文，因為那時我并不懂得觀察，不懂得留心身邊的一草一木，只知道將事物生搬硬套的搬到紙上，盡是一些無聊、乏味的事情，為此老師經(jīng)常批評我，我卻對此抱著消極的態(tài)度，認(rèn)為作文沒有任何用處。

　　漸漸地，我長大些了，在老師的幫助下，我對作文有了一些興趣與了解。有一天，老師將我的作文選為了范文，這使我那早已因經(jīng)常受到批評而喪失的自信又重新升了起來，將我心中那失落已久的作文夢點燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我終于明白，原來我也有寫作文的天賦；我終于明白，只要用心觀察、用心積累，就可以寫出好作文。從此，我開始認(rèn)真積累書中的好詞佳句，慢慢地，我喜歡上了看書，逐漸積累了很多寫作文的方法，也開始用心觀察生活、享受生活、享受快樂，留心身邊的人、事、景、物。

　　從此，我的'作文一次又一次地被老師選為范文，這讓我感受到了無比的自豪與快樂，也讓我體驗到了成功的喜悅。

　　我真應(yīng)該感謝作文，是它讓我成了生活的有心人；是它喚起了我對生活的熱愛；是它讓我學(xué)到了許多的道理；是它讓我體驗到了別人體驗不到的快樂；是它讓我的童年更加精彩！

　　我愛作文，因為我已經(jīng)離不開它。

六年級年的作文 篇4

　　我放學(xué)回家后就立馬奔向了我的愛狗，它叫雨星，我特別喜歡它吐舌頭的樣子，因為我覺的它吐舌頭的樣子特別可愛。

　　這一天，我和以往一樣，一放學(xué)就會跑向我的小雨星了。但當(dāng)我見到它時，我愣住了，因為我決的它和以往不太一樣，看起來是生病了。當(dāng)我將要把它抱起時，我看見它總愛舔它的腳。我覺得很奇怪。我抱起它，看了看它的腳，原來它的腳上有一道很長的傷口。我急忙跑去了家里的儲物柜，我翻來覆去的翻找著消炎的藥物。我翻找了好一會，這時，媽媽見我在找東西就問我：“曾浩，你在找什么呢？”我回答到：“媽媽，家里的消炎藥還有嗎？”媽媽說道：“那天張叔叔的手被割傷了，我便把家里的消炎藥全給了叔叔。你要消炎藥干嘛？”我怕媽媽也跟我著急，所以我什么也不說就走開了。

　　我看了看小雨星，對它說道：“小雨星啊。你主人我沒有藥了，你忍忍啊。待到后天放學(xué)后我去給你買藥去。

　　兩天很快就過去了。當(dāng)我買完藥回到家中正要把藥涂在小雨星的腿上時，我恍然得看見小雨星的腿傷已經(jīng)好了！我覺的`很奇怪，便馬上跑向電腦桌前。我在電腦的互聯(lián)網(wǎng)上找到了我需要的答案。上面是說“狗狗的傷口會自愈私因為狗狗有自己的“消炎藥”，狗狗舔傷口是因為狗狗舌頭中的唾液有消炎的作用，所以狗狗才舔自己的傷口！”

　　我看完后急匆匆得跑向了我的小雨星把它抱在懷中。親切地對它說：“小雨星，你真是太厲害了！沒想到你的粉紅舌頭竟然有怎么大的作用��！”

　　我的狗狗厲害吧，它可是一只有“神力的狗狗”哦！

六年級年的作文 篇5

　　每個人都有自己的秘密，存儲在一個別人觸摸不到的地方，那里隱藏著自己的酸甜苦辣，包含著自己的喜怒哀樂。我給它取了一個名字“我的‘秘密花園’”————它就是我的小閣樓。

　　閣樓里放著我的零食，書籍，玩具等一切屬于我自己的東西，這些都是實質(zhì)的東西，都是可能會被別人看到的；當(dāng)然還有一部分是看不到的，也存儲在這狹小的空間里，每當(dāng)我不開心或者有不愿被別人知道的想法時，我都會躲入閣樓悄悄地將這些放入我的“秘密花園”，然后靜靜地坐在角落里，梳理花園中解不開的疙瘩，回憶放入花園中的樂事，思索花園中萌生的想法————然而這一切是永遠(yuǎn)不會被別人發(fā)現(xiàn)的。

　　我在我的“秘密花園”中種下了未來的理想，埋藏了不為人知的苦惱，也放進(jìn)了許多美好的回憶。在這里我為自己建造了一個屬于我自己的金碧輝煌的宮殿，這里有美味的佳肴，知心的朋友和愉快的心情——那里的我每天過著無憂無慮的生活，沒有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，也沒有大人們的管束，聽自己喜歡的歌，讀自己喜歡的書，玩自己喜歡的游戲，做任何自己喜歡的事情————其實我并不想成為什么棟梁之才，作多么偉大的人，我很反感爸媽每天的嘮嘮叨叨，我喜歡過像鳥兒一樣自由自在、無憂無慮的生活—————當(dāng)然這些如果被媽媽知道一定是雷雨交加，怒火沖天，如果被奶奶知道那也是晴天霹靂相繼而來，總會說這樣的孩子長大后一定沒什么出息啦，沒前途之類的。

　　我不明白，為什么一個人總是要在乎別人的'眼光？快快樂樂的做自己不好嗎？大人們?yōu)槭裁纯傁矚g拿自己的孩子跟別人的孩子做比較，互相品頭論足？誰的孩子考的多么好，誰的孩子考上了哪個學(xué)校？在我心里這種人就是婆婆嘴，沒素質(zhì)，如果我反駁，就又會招來家人一大串的嘮叨。為什么總要拿自己的孩子和其他成績好的孩子相比呢？難道自己的孩子就真的那么差勁嗎？你們不妨反省一下自己，你們這些做家長的是否起到了正確的帶頭作用。只會一味地比較有什么用？還不如和孩子一起去分析一下錯題的原因，和孩子來一次深刻的談心。好好了解一下孩子內(nèi)心深處的想法。如果我把心里的話告訴了你們，你們無非是給我一頓罵吧，所以現(xiàn)在的我只有把這些一并放入我的“秘密花園”。

　　在現(xiàn)實中，遠(yuǎn)沒有童話故事里那么美好，有些人的一句話、一件小事、一個埋怨都會令你美好的心情瞬間跌入冰冷的谷底，所以我有生活中聽到的很多不好聽的話，不能理解的事都要放入自己的“秘密花園”中來慢慢冰釋。

　　我要守護(hù)好我的“秘密花園”，保留自己美好的愿望確保不會在成長的過程中丟失，保存自己美好的回憶并保證它不會隨著時間的逝去而消散。讓我的“秘密花園”將一切憂愁煩惱關(guān)在門外，讓我的“秘密花園”帶著快樂的我走向未來！

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