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【推薦】放風箏作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的放風箏作文，歡迎閱讀與收藏。
放風箏作文1
清明節(jié)那天，我沒見到“雨紛紛”。只見到春天的另一種景致：風和日麗，碧藍碧藍的天空中飄著幾朵棉花似的白云。爺爺說，今天乘著放假帶我到大自然中去“找春天”。
吃過中飯，我和爺爺就離開家門，路過黃河邊的一塊開闊草地邊，就看到草地上熱鬧非凡。細細一看，原來是許多小朋友在放風箏。我忙仰望天空，只見五顏六色的風箏在空中盡情地展翅飛翔。在春風的吹拂下，它們仿佛一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴更加美麗。你瞧，一條長長的蜈蚣扭動著身子在天上悠閑地爬著，一條美麗的小金魚在天上快活地游著……爺爺指著天上的風箏，笑著對我說：“這就是春天！”我懂得爺爺?shù)囊馑肌碎g四月天，正是風箏放飛時。我看著天上的風箏、聽著爺爺?shù)脑�，心中也一陣癢癢，我忙請求爺爺也買個風箏，讓我也感受放風箏的樂趣。爺爺答應了，我們?nèi)讲⒆鲀刹絹淼缴痰辏L箏的形狀各式各樣，有活潑的燕子、美麗的蝴蝶、兇猛的老虎……真是數(shù)不勝數(shù)，讓我看得眼花繚亂，最后我挑選一個“老鷹”風箏，雖然價格貴一點，但我知道好使。
到了場地，我解開“紙鳶”（“鳶”古指老鷹）的外包裝，只見里面有三根硬鐵支桿。爺爺說這種高級風箏他也沒玩過，所以，也無從下手。因為，我見過一位大哥哥玩過，所以，很快就將兩根支桿用上了。但第三根支桿怎么也找不到下手的地方。爺爺說：“不要慌，細心分析，總會找到辦法的�！惫黄淙�，我在“老鷹”的尾部終于找到支桿擺放的.地方了。萬事俱備后，我們開始放風箏了。我本覺得放風箏很簡單。還沒等爺爺“命令”，我就開始行動了。我一只手拿著大線盤，一只手拉緊細細的風箏線，迎著風把風箏往上一送使勁奔跑起來，風箏便隨風飄舞，飛了起來。我高興得蹦啊跳呀。正在我忘乎所以時，風箏卻像一個醉漢似的，東搖西晃。我把線抖了抖，可風箏還是在天上亂打轉(zhuǎn)。我心里可著急了，一個勁兒地跑起來，可沒有用，風箏在空中掙扎一會兒，最后一頭猛扎在地上。
我本開心的勁兒頓時煙消云散了。怎么辦呢？這時爺爺看到了，鼓勵我說：“別急，別急，慢慢來。第一次，你能飛起來已經(jīng)很好了。我再跟你說幾個要領(lǐng)。拿線的手感覺有勁時就放線，感覺沒勁時就收線。實在收放不了就跑�！甭犃藸敔�?shù)闹笇Ш�，我又信心十足地放了起來。我時而輕松地放線，時而快速地收線。不一會，我就掌握了技巧，真是收放自如。我的老鷹風箏越飛越高了，好像婀娜多姿的小姑娘翩翩起舞，美麗極了。我還感覺它似乎在對著我微笑，我真是開心極了。心想：我要是“紙鳶”就好了，可以在空中自由自在、無憂無慮地飛著，也不用整天做作業(yè)，上輔導班了！啊，風箏，你是春的使者，你是我們小朋友的希望！
由于放風箏的人太多，有幾次別人的風箏線都纏在我的風箏線上，還巧，都化險為夷。為了避免再遇到不測，我準備換個地方去放�？删驮谶@時，一陣大風刮過，我手中的線滑落，線頭隨著風箏向天上飛。只見爺爺眼疾手快，一陣猛跑，終于在公路的另一邊，將風箏的線頭牢牢抓在手中，我高興地拍手稱道�？墒牵徊ㄎ聪�，另波又起。當爺爺收線準備將風箏交給我的時候，忽然，又一陣風吹來，把我的“紙鳶”吹到了樹枝上，無論爺爺怎么拽也拽不下來�？纯磼煸跇渖系摹凹堷S”，在春風吹拂下，它在樹枝間擺動著身姿。我想，看樣“老鷹”就要在樹上安家落戶了�？善孥E偏偏又發(fā)生了。只見一陣風吹來，“老鷹”竟然脫離了樹枝，爺爺乘勢一拉，“老鷹”就擺脫了樹枝，越飛越高。真是有驚無險，爺爺又將放繩交到我手中……
天色漸晚，我們依依不舍地離開放風箏場地�；貋淼穆飞�，我在想：從這次放風箏中我感受到，無論做什么事，遇到問題和困難，要學會分析，學會找到解決問題和困難的辦法。最終，一定能戰(zhàn)勝困難，解決問題，獲得成功。
評析：小作者題目起得好，是仿照詩句“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”得來。具體行文時，有起有伏，注重細節(jié)描寫，顯得文章有血有肉。尤其文末的那段富有哲理的話，讓讀者讀后深受啟發(fā)，引發(fā)深思。
放風箏作文2
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！庇质顷柎喝�，到了放風箏的季節(jié)。今天下午第一節(jié)課，老師說：“我們這節(jié)課去放風箏。”頓時，教室里沸騰起來。同學們興奮地拿著早就準備好的風箏沖出教室，來到操場上。
藍藍的天空中飄著朵朵白云，微風拂面，正是放風箏的好天氣。我們幾個小女孩來到一塊空地，先把風箏中間的小竹棍穿進風箏，再把線穿進環(huán)中固定好。大家齊心協(xié)力，很快就把風箏組裝好了。這是一個彩色的三角形風箏，下面還飄著兩條彩帶。風箏上畫著兩只可愛的小貓咪，非常漂亮。韓雨呈拿著線轱轆站在一邊，我高高地舉著風箏站在另一邊。韓雨呈說：“放！”我馬上松開手。只見她一邊拉著手中的線，一邊向后倒。風箏先是貼著地面晃晃悠悠，慢慢地飛高了。我們高興地喊著，跟著風箏跑。轉(zhuǎn)瞬間，風箏就一頭扎到了到地上。我們又試了幾次，總是失敗。
此時，有的同學已經(jīng)將風箏放到了天空。我們仔細的觀察后發(fā)現(xiàn)，原來要將風箏面向迎著風的方向，而且在松手的同時，拿線的人要一邊跑，一邊將線向上挑。我們按照這個方法去做，風箏果然飛到了天空，又穩(wěn)又高。
天空中飄著五顏六色的.風箏，就像花叢中飛舞的蝴蝶，把天空點綴的更加美麗了。今天真是愉快的一天！
放風箏作文3
蔚藍的天空上飄著幾朵淡淡的白云，天空為什么如此湛藍？
拿起風箏飛快下樓，生怕耽擱了一秒。當我把風箏拿起的那一刻，它不停地向上躥仿佛在對我說：“快！我要翱翔于天空！”我松開手，沒過幾秒，風箏已停留在半空。
看著風箏飛上天空，怕它不見，連忙收一收線�？傻购茫鼌s提出了反抗，死命往后才退�！皢�！你還和我杠上了？”我也使出了全部力氣與它抗衡，它自是抵不過我，便求饒：“求你！求你不要破壞別人的夢想！”“……”我放開了手。
“哎！小楊，你的風箏！”我抬頭一看，說道：“真不讓人省心，這樣也可以和別人的`風箏纏在一塊？”“哎呀！你別管！反正我不下來，聽我指揮啊！”只看它一會往左，一會往右，往上飛，往下飛，時不時還讓我往左、往右的跑，不一會兒這個結(jié)解開了。
“終于可以翱翔于天空了！”風箏慢慢享受實現(xiàn)夢想的快感，而我則思緒千萬，我的夢想是什么？我能像風箏一樣不畏險阻嗎？我可以實現(xiàn)自己的夢想嗎？
風箏實現(xiàn)夢想非常困難，首先它需要被組裝起來，其次他需要風，最后還面臨著一去不復返的風險。
��！蔚藍的天空，你傾聽了多少人的夢想？你又見證了多少人的實現(xiàn)，放飛夢想，在夢想的天空里自由翱翔。
飄著幾朵淡淡的白云，天為何如此湛藍？我知道因為它傾聽了我們美好的夢想。
放風箏作文4
中午，爸爸帶我到雞鳴山公園放風箏。雞鳴山公園是最適合放風箏了，它這里有一個很大的廣場，既開闊，又平整，有很多人都到這里放風箏。
爸爸經(jīng)過幾次放飛風箏，終于把風箏放上去了。風箏就象一只小鳥，乘風而上，越飛越高。我看到有各式各樣五彩繽紛的風箏在空中飛來飛去。爸爸還讓我單獨放風箏呢！我放飛著風箏心里可開心了，一直玩到下午才高高興興的.回家。
放風箏作文5
春天來了，一陣風吹過，麥田中的麥搖著它們的腰。就在田野的空地里，我們拿著形態(tài)不一的風箏放起來，就連風娃娃都來湊熱鬧來了，風娃娃幫我們把這一個個形態(tài)不一的那么多風箏送上天空，我們奔跑著，風箏也奔跑著。那么多的風箏都給天空增添了無限生機。我們這群孩子玩得歡快，風娃娃也越吹越有勁。這些風箏有動物形狀，也有機器的`形狀，就邊小田鼠也看呆了，小田鼠肯定驚奇這么多的陸地動物怎么了飛上了天空。小鳥也在跟這些風箏玩耍。
怎么回事？風箏怎么不飛了呢？原來是風娃娃不吹了，它肯定也累了。過了一會連白云姐姐都來看我們的風箏了。我們休息著。
過了一會兒，一忽兒不知誰又放起了那歡快的風箏。此起彼落，一會兒，大家都放起了風箏，風箏也玩得起勁，越飛越高。我伴趕緊拉回線，讓風箏飛到矮處，然后，我們漸漸放出線。風娃娃突然不見了，一個個風箏慢慢從高處掉下來。
一忽兒，四處起了風，此起彼落，大家拉著線又瘋狂地奔跑，風箏也起勁了，風箏隨著我們奔跑的腳步飛翔。
漸漸地，我們放開風箏，風箏自由自在地飛上藍天，自由自在地飛來飛去。風箏帶著我們美好的祝福越飛越遠，越飛越高……
放風箏作文6
星期天下午，晴空萬里，春風拂面，空氣新鮮，讓人心曠神怡。我和幾位好朋友迫不及待地來到平天湖大草坪上放風箏。
到了平天湖，在放風箏的人可真多，來來往往地，熱鬧極了。天空中五顏六色的風箏可真多呀！有張牙舞爪的蜈蚣、有機靈可愛的金魚、有展翅高飛的老鷹其中，最顯眼的`要數(shù)那條長長的蜈蚣了，它全身棕色，又細又黑的腳數(shù)不勝數(shù)，瞪著兩只大眼睛，像魔鬼一樣恐怖。
遠處一位小朋友一手抓著風箏線，一手拿著線盤，一邊跑一邊叫：媽媽！爸爸！你們看我的風箏飛得高不高？爸爸媽媽相互看了看，笑著回答：兒子，你的風箏飛得真高。他聽了便更賣力地逆著風跑起來，風箏飛得愈來愈高。
站在我們旁邊的一對姐弟和他的好朋友也在放風箏，弟弟雙手拿著風箏線，用力往前跑，他的好朋友雙手舉起風箏，大聲叫喊著：跑快點兒！跑快點兒！弟弟一邊跑一邊回頭說：快放手。他的好朋友剛一放手，風箏起飛了！弟弟跑著，風箏越飛越高。他的好朋友在一旁手舞足蹈。姐姐站在一邊笑瞇瞇地抬頭看著風箏，再看看他們，好像在想：你們不要太得意，等一下我的風箏飛得肯定比你們的風箏更高！
過了一會兒，弟弟的風箏飛到了高高的云層里，弟弟樂開了花，大叫著：姐姐，姐姐，你也快來放�。�
姐姐一聽，一手拿著線盤，一手拿著她漂亮的蝴蝶風箏，放下風箏，東一拉，西一扯，動作嫻熟，不一會兒姐姐的風箏和弟弟的風箏一樣高了，而他們都汗如雨下，氣喘吁吁了，便收起風箏線心滿意足地笑了。
我們放了一會兒風箏后，累了，躺在軟軟的草地上，聞著青草淡淡的清香，看著天空中各種各樣的風箏在嬉戲，仿佛自己就是那條機靈可愛的金魚在浩瀚的海洋自由自在地遨游著。
正在想著，好朋友突然叫道：時間不早了，我們該回家了。我趕緊爬起來，牽著好朋友的手興高采烈地回家了。
放風箏作文7
小時候，我玩過許多有趣的游戲，可其中我最愛玩的是自由飛翔的小風箏。
陽光明媚的初夏，清風蕩漾的早晨，我與爸媽驅(qū)著小車興致勃勃地來到大學城的小湖邊。此時，藍藍的天空中已飛滿了各式各樣奇特的'風箏，倒影在平靜無波的水面中，時時隱隱約約地涂抹著色彩斑斕的星星小點，時而清晰可見，時而模模糊糊。
我也趕緊取出我那可愛的笑臉風箏，只見爸爸還在觀察著風向，我已經(jīng)興奮得像脫弦的箭一般立馬奪過爸爸手中的“小笑臉”，用自己一知半解的小聰明不顧一切地奔跑、摔風箏、放線，想讓它穿入云霄似地在空中飛翔。可是，只見可憐的“笑臉”在空中跌跌落落，風似乎把它吹成了“小哭臉”，我在心中不由地埋怨道“真不爭氣，快點飛起來呀”。
這時，爸爸趕緊追過來，從我手中取走線軸，緩緩地收線，根據(jù)風向輕輕地移動步子，還時不時松一下緊一下地扯著線……剛開始我著急地在爸爸身邊催促“哎呀，快掉下來了”“哎呀，歪到那邊了”……可慢慢地我發(fā)現(xiàn)“小笑臉”飛得越來越穩(wěn)，漸漸地如小鳥一樣在空中無憂無慮地飛翔的時候，我也張開雙臂在草坪上伴著它奔跑，大聲地吶喊“太棒了，太棒了，成功了！耶！”
冷靜下來后，我好奇地請教爸爸如何控制風箏飛得又高又穩(wěn)。爸爸仔細地告訴我，放風箏前要先觀察風向，然后逆著風向前奔跑，慢慢放開手中風箏，漸漸放松線軸，讓風箏順著風往上飛。當發(fā)現(xiàn)風箏有些不穩(wěn)、風箏線有些松的時候，就緊一緊線軸；當風箏線扯得太緊的時候，就適當?shù)厮梢凰删�軸。多練習、多嘗試，就能越做越好了！果然，我用爸爸教授的方法再去嘗試的時候，“小笑臉”終于可以穩(wěn)當?shù)仫w起來了！媽媽站在我的旁邊，笑瞇瞇地說：“呵呵，小家伙，你終于學會了哦！真棒”�！澳憧�，什么事情都要講技巧吧”，爸爸也旁表揚我道“繼續(xù)加油哦！”
現(xiàn)今隨著時間過去，那風箏已經(jīng)不在了，但那永遠的“笑臉”卻永遠掛在我的心里，永遠地記在童年的趣事里！
放風箏作文8
“小兒散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！蔽覀兘裉煲鋈シ棚L箏。
我們來到橋南公園，一看，滿天都是風箏，大的．小的．紅的．綠的，因有盡有，數(shù)也數(shù)不清。開始放了，我左手拿著風箏，右手拿著線轱轆，跑了起來。一松手，風箏起飛了，可不一會兒，風箏掉到了地上，來了一個倒栽蔥，我試了幾次，可結(jié)果都是一樣�？磥磉@個風箏有質(zhì)量問題。還好，我們還帶了一個風箏。我試一下這個“備用風箏”，結(jié)果不費吹灰之力就放了起來。可我一高興，把什么事都忘了。一不小心，我的風箏的'線和別人的風箏線繞到一起去了，我們只好把那一節(jié)咬斷，再系起來。
吸取了上次教訓的我，不到處亂跑了�？烧l知，馬上又有一件事正等待著我，我忽然聽到從風箏上發(fā)出，通過線傳到我耳朵里的風聲，那“呼——呼”的聲音，讓你一聽就冒一身冷汗。我受驚嚇之后，全身顫抖了一番，一不小心，線從我手中飛去。
風箏還在天上，可線轱轆還在貼在地面飛。我毫不憂郁，撒開兩腿，使出全身力氣，向風箏跑去，跑了大約四五米的時候，我抓住了線轱轆。真險啊！我的一顆飄浮在空中的心總算落了地。
今天我們放風箏結(jié)束了，在我的歡笑中結(jié)束了。
放風箏作文9
一個星期六的下午，那是一個令人難忘的日子，記得那天萬里無云，春風拂面，我上完跆拳道訓練班后，爸爸和媽媽帶著我去人民廣場放風箏，來到廣場上我看到天上飛舞的風箏各種各樣，非常美麗，于是我們趕快拿出自己的風箏放了起來。
開始我們的風箏飛的不高，我在一旁不停的催促爸爸，放高些，放高些……。爸爸看我著急的樣子，語重心長的對我說：“兒子，不管做什么事情都要有耐心，做什么事情都得有個過程，就像你讀書一樣，平時不好好學習，想著到了考試的時候就能考個第一名，那可能嗎？”聽了爸爸的話，我放平了心氣，同爸爸一起將風箏一點一點的往高放，風箏終于越飛越高，越飛越高，高得讓人仿佛看見的是一只小鳥，而不是原來的那個風箏了。
我看著高空中飄搖的風箏心想：“風箏真是太可憐了，它飛的'那么高，但還有線拴著，如果我把風箏線剪斷，它就飛的更高了，更自由了，那樣它肯定會很高興吧？”
正在這時旁邊一位叔叔的風箏線斷了，但他的風箏卻越飛越低，越飛越低，不一會兒就落到了地上，這時我有些不解，坐在旁邊的爸爸告訴我說，放風箏必須逆風而行，這叫知難而進，就像我們的生活一樣，沒有遇到過失敗，就不會有成功的經(jīng)驗，沒有經(jīng)歷失敗的痛苦，哪里會嘗到成功的甘甜。
聽了爸爸的話，我仿佛明白了我們生活和學習的一些道理，他們就像放風箏一樣，知難而進才能有所收獲。
放風箏作文10
今天太陽雖然很好，可是風有點大。吃過中飯我和媽媽就拿著風箏到外婆家門口的那快空地上放風箏。可是風不穩(wěn)定，一會兒大的.很，一會兒又一點風也沒了，旁邊又有電線桿，我怕風箏線繞到電線上，一直不敢把線放長。媽媽說下次等天好一點我們到廣場場去放，那里更空曠些，可以盡情的放。所以今天我只過了一下小癮。不過已經(jīng)很開心了。
放風箏作文11
今天，我早早地到了學校，這時，有人說今天會舉辦風箏節(jié)，我一聽說這件事，不知道有多開心。
到了上午最后一節(jié)課時，吳老師到窗口叫我們?nèi)シ棚L箏。這次我比上一次還要高興。我們玩著玩著，突然，校長說不要叫我們玩風箏，還說會丟的脖子出血的什么什么，于是，吳老師終止風箏節(jié)，哎！好可惜，不過我們也學到了很多的'知識，好了，拜拜……。
放風箏作文12
今天，我們作文班的同學跟著老師去體育館上一堂戶外活動課。
我先拿了一只黑白相間的風箏，上面畫著“海綿寶寶”的一幅畫。我用準備好了的水彩筆在圖上畫出了鮮艷的`顏色：我一會兒用黃色涂海綿寶寶的身體，一會兒又用紫色涂海綿寶寶的衣服。不一會兒，一個彬彬如生的畫面就出現(xiàn)我眼前。我興奮極了，給這只風箏取名為“快樂的海綿寶寶”。我再看看其他同學，他們洋溢著笑容，認真地制作自己的風箏。
接著，我們把風箏穿上一個繩子，開始放風箏。我先讓媽媽拿著風箏，自己則飛快地向前奔去。媽媽立刻松開雙手，我見了，不停地把繩子放出來�？墒�，那只風箏越飛越低，很快就落在地上不動了。我靜靜地把風箏收回去，思考了一會兒，終于發(fā)現(xiàn)了原因。于是，我蓄勢待發(fā)，做好準備又重新試了一次，這一次，我在風箏飛時用力地拉了一下繩子，風箏很快就跟上了我的腳步，勇猛地向前飛著。我看準時機，把繩子一點兒一點兒地松開。只見這只風箏飛得越來越高了，看著它，我仿佛看見蔚藍的天空。
一整個放風箏的過程，我都十分開心。雖然有時會失敗，但失敗乃成功之母。沒有失敗，哪里來的成功呢？
放風箏作文13
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！爆F(xiàn)在正是放風箏的好時節(jié)，我打電話給小柔，小亮他們，約定好下午放風箏。
下午，我們一起來到了公園，有很多人都到這里來放風箏。一抬頭你就可以看到那些五顏六色的風箏，有毛毛蟲形狀的，有老鷹形狀的，有燕子形狀的，還有烏鴉形狀的……
我迫不及待地拿出我的蜻蜓風箏，我端端正正地舉著蜻蜓風箏，小亮拿著線軸拼命的`往后跑，邊跑邊放線，到了一定位置，他叫我：“可以放了，放吧。”我把風箏往天上一拋，蜻蜓風箏飛起來了，就像一只靈敏的老鷹要往天上飛翔，“哇!”小柔開心地說“我們的風箏飛的好高呀。”蜻蜓風箏被風吹得左右搖擺，好像在展示它的舞蹈，時而在天空轉(zhuǎn)幾圈，好像過年時人們在廣場上演年獸，跑了一圈，才平平穩(wěn)穩(wěn)地懸浮在空中了。
放著放著，太陽就像被咬了一口的荷包蛋，快落山了。我們依依不舍地收線回家，我們已經(jīng)約定好了下次有空還要來公園放風箏。
放風箏作文14
今天的天氣真好呀！真是個放風箏的好日子。吃過午飯，媽媽帶我和哥哥一起到操場上放風箏。媽媽先來試一試，媽媽把風箏飛得很高很高。
我和哥哥都吵著要學放風箏。媽媽說：“好呀。”后來媽媽就開始教我們放風箏。媽媽說：“左手拿著風箏，右手拿著線軸，迎著風向前跑......”就這樣，我試了好多次終于把風箏飛上了天！太陽快落山了，我和媽媽也該回家了，今天玩得真開心呀！
放風箏作文15
天，藍藍的，柔和的太陽一直徘徊在天空中，時不時飛來幾只“小鳥”迎著風飛舞，那可不是鳥，那是我們的風箏。
那天，天還不算熱，可風卻不小，我們學校組織放風箏比賽，我們排著整齊的.隊伍來到體育場。
一開始，我的風箏總是放不起來，不是沒放正就是沒拿好，可是我并沒有灰心，還把媽媽請來幫我。因為有媽媽的幫助，我的風箏放的很高。這時，愛吹牛的王凱章對我說；“我的風箏可比你的高一百倍、好一百倍！剛才都入云了！”我不相信他的話。
可是，突然有那么一陣風，把我的風箏吹得直搖晃，我只好收線了。
哎呀，水喝完了，天越來越熱了，媽媽給我買來一根雪糕，，雪糕可真是好吃又解渴！
時間過得飛快，一下午很快就過去了，我還想再玩一會兒，如果明天還能放風箏那該多好呀!
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