接受的作文（優(yōu)秀）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的接受的作文，歡迎大家分享。

接受的作文1

　　人生的路途坎坷不平，危機(jī)四伏。在這條險(xiǎn)峻的道路上，邁下了多少個(gè)通向成功道路的腳印，又有多少人因艱難而放棄。

　　這些人為什么會(huì)放棄，很顯然，因?yàn)樗麄儾幌牒推D難抗?fàn)�，所以就沒(méi)有克制住自己，實(shí)際上也就是沒(méi)有戰(zhàn)勝困難，想一想，當(dāng)一個(gè)人被困難所打敗時(shí)，是多么可悲啊。而那些成功的人呢，他們勇于挑戰(zhàn)困難，一心一意的的去做一件事，不達(dá)到目標(biāo)絕不放棄，他們又怎能不會(huì)成功呢？愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“挑戰(zhàn)困難的人生才是完美的�！笔堑�，人生中有許許多多的困難，當(dāng)你戰(zhàn)勝他們的時(shí)候，你的人生就是完美的。而有些人連挑戰(zhàn)困難的勇氣的沒(méi)有，又何談成功呢？

　　中國(guó)，有著悠久的'歷史和璀璨的文化。這不都是古人的功勞嗎？看看歷史吧，如果沒(méi)有司馬遷的挑戰(zhàn)困難，忍辱負(fù)重，那么就沒(méi)有名垂千古的《史記》；如果沒(méi)有李時(shí)珍的挑戰(zhàn)困難，艱苦跋涉，那么就沒(méi)有受益千萬(wàn)家的《本草綱目》；如果沒(méi)有談遷的挑戰(zhàn)困難，厄運(yùn)打不垮的信念，那么就沒(méi)有名傳千古的《國(guó)榷》；如果沒(méi)有共產(chǎn)黨的挑戰(zhàn)困難，拿出勇氣和侵略者抗?fàn)�，那么就沒(méi)有中國(guó)今天的輝煌！

　　人生的路途坎坷不平，在這里，拿出勇氣挑戰(zhàn)困難，撰寫(xiě)完美人生吧！

接受的作文2

　　許多人無(wú)法接受自己，總覺(jué)得自己哪都不如別人。歸根結(jié)底，那是人們一種潛在的自卑心理。這種自卑如同一個(gè)大黑罩，遮住了自己的光芒，從而反襯身邊的人更加光芒四射。其實(shí)每個(gè)人都有每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)。所以說(shuō)，無(wú)論怎樣，先接受你自己，試著去挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　那么，如何接受自己呢？

　　首先要能客觀的認(rèn)識(shí)自己。其實(shí)，世間萬(wàn)物都有自己獨(dú)特的價(jià)值：一片枯敗的落葉能化作春泥更護(hù)花，一個(gè)不起眼的蛙貝能把一粒沙石孕育成璀璨的珍珠，一只美麗的蝴蝶在熱帶輕輕扇動(dòng)下翅膀就可能讓遙遠(yuǎn)的國(guó)家刮起一場(chǎng)颶風(fēng)。當(dāng)蒼天賦予我們能自己思考的大腦時(shí)，就已然決定了“每個(gè)人是獨(dú)特的”這種必然性。既然如此，每個(gè)人都是一顆顆璀璨的明珠，都一樣有閃光點(diǎn)，如此說(shuō)來(lái)就可比性，更談不上什么自卑了。

　　光能客觀的認(rèn)識(shí)自己還不夠，還要有自信！流浪街頭的修補(bǔ)匠索拉利奧，每天早上起床大聲地對(duì)自己說(shuō)：“你一定能成為一個(gè)像安東尼奧那樣偉大的畫(huà)家。”說(shuō)了這句話后，他就感到自己真的有了這樣的能力和智慧，他就滿(mǎn)懷激情和信心地投入到一天的工作和學(xué)習(xí)之中。十年后，他成為了一個(gè)超過(guò)安東尼奧的著名畫(huà)家。這就是索拉利奧的“自言自語(yǔ)”——人應(yīng)該給自己自信的暗示。沒(méi)了自信，那份潛在的自卑依然會(huì)存活你心中，也許你就因此被自卑蒙蔽了雙眼。

　　有了客觀的認(rèn)識(shí)和自信，最后就要試著發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自身的潛力，才能完完全全接受自己。一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。父親的朋友接連發(fā)問(wèn)精不精通數(shù)學(xué)、法律等專(zhuān)業(yè)，青年只能搖頭告訴對(duì)方……自己連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)�！澳悄阆劝炎≈穼�(xiě)下來(lái)吧。”青年寫(xiě)下了自己的住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“你的.名字寫(xiě)的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿(mǎn)足找一份糊口的工作�！睌�(shù)年后，青年果然寫(xiě)出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶(hù)曉的法國(guó)十八世紀(jì)著名作家大仲馬。

　　世間許多平凡之輩，都有一些小優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑常被忽略了。所以，我們要接受自己，每個(gè)平淡的生命中，都蘊(yùn)涵著一座豐富金礦，只要肯挖掘，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏。

接受的作文3

　　正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。人也一樣，要經(jīng)過(guò)磨礪才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)明白自己應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

　　曾經(jīng)，我偶然看到一個(gè)故事：一個(gè)出生在富裕家庭的孩子，他的父母十分疼愛(ài)他，甚至達(dá)到了溺愛(ài)的程度。拿一件小事來(lái)說(shuō)吧，他每次吃的雞蛋都是父母幫他提前把雞蛋殼剝掉送到他面前的，所以，他從小便認(rèn)為雞蛋是白色的。在他十幾歲的時(shí)候，有人拿著雞蛋告訴他那是雞蛋時(shí)，他堅(jiān)持認(rèn)為那個(gè)人在跟他開(kāi)玩笑。為了這件事，他回家特地問(wèn)了母親。母親沒(méi)有回答他，而是離開(kāi)了……幾天后，爸爸媽媽難過(guò)地告訴他，他們家破產(chǎn)了，為了償還債務(wù)，房子要拿去抵押，所以他們不得不離開(kāi)豪華別墅，到一個(gè)小破房子棲身。巨大的生活反差讓他無(wú)所適從，但生活還是要繼續(xù)。一天、兩天…一個(gè)月、兩個(gè)月…一年、兩年……艱苦的生活讓他明白了父母的不易，也讓他明白了自己該有的擔(dān)當(dāng)，他在逆境中頑強(qiáng)地生活著。幾年后的一天，父母滿(mǎn)懷愧疚地告訴了他一個(gè)讓他震驚不已的消息。原來(lái)，他們家沒(méi)有破產(chǎn)，父母之所以那么說(shuō)那么做，只是覺(jué)得那樣的`家庭壞境只能把他保護(hù)的像溫室里的花朵，永遠(yuǎn)都經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，也永遠(yuǎn)都不能真正的成長(zhǎng)。知道真相的他不僅沒(méi)有責(zé)怪父母，反而更加釋然。之后，他依靠自己的能力繼承了父親的事業(yè)，并且經(jīng)營(yíng)的有聲有色。

　　這個(gè)故事讓我受益匪淺，我也時(shí)常在想：走在學(xué)習(xí)和人生道路上的我們，也會(huì)遇到重重困難，那我們又應(yīng)該怎么做呢？或許孟子的一句話可以解答我們的疑惑：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。我也會(huì)以孟子的這句名言為座右銘，接受生活和學(xué)習(xí)中的磨礪，讓自己不斷成長(zhǎng)！

接受的作文4

　　盤(pán)古開(kāi)天辟地以后，女?huà)z在偶然之間決定用黃河河床上的泥來(lái)捏泥人。女?huà)z想讓人遍布廣闊的大地，但她累了，做的也慢了。于是，她想出了一條捷徑。她把一條繩子放進(jìn)了河底的淤泥里轉(zhuǎn)動(dòng)著，接著提起繩子一揮，摔下的泥點(diǎn)就變成了一個(gè)個(gè)小人。

　　河底的淤泥大多是極細(xì)的粒土，但含著很多雜物，所以女?huà)z造的人中沒(méi)有任何一個(gè)是由純粹的細(xì)膩粒土構(gòu)成的。甚至在女?huà)z揮動(dòng)繩子時(shí)，有時(shí)太過(guò)用力，使得摔下的泥人殘缺不全。但是女?huà)z很累了，她沒(méi)有力氣去把每一個(gè)泥人都仔細(xì)地去修改、雕琢到毫無(wú)瑕疵的境界。

　　學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)

　　誰(shuí)都期望完美，但事實(shí)上，世界總是不完美的。有人說(shuō)：“如果你看到眼前一片黑暗，不要恐懼，不要彷徨。那是因?yàn)�，你背后有光�！痹谏�活中，有的人只看到了自己的長(zhǎng)處，因而驕傲自滿(mǎn)，有的人只看到了自己的短處，因而灰心喪氣。

　　我們每個(gè)優(yōu)點(diǎn)背后都對(duì)應(yīng)隱藏著缺點(diǎn)，每個(gè)缺點(diǎn)背后也站立著優(yōu)點(diǎn)。我們往往羨慕這個(gè)同學(xué)優(yōu)異的成績(jī)，羨慕那個(gè)同學(xué)陽(yáng)光開(kāi)朗的性格和社交能力，再回頭看看自己，在他們耀眼光芒下自己似乎永遠(yuǎn)是卑微暗淡的灰白色，似乎一無(wú)是處。但其實(shí)他們并沒(méi)有你想象中那么完美：那個(gè)多才多藝學(xué)習(xí)優(yōu)異的女生性格上有很大的缺陷，暴躁易怒；那個(gè)品德兼優(yōu)的男生很胖很丑。而那些學(xué)習(xí)等方面十分差勁的同學(xué)，細(xì)細(xì)地觀察揣摩，也會(huì)讓你十分吃驚：那個(gè)沉默寡言學(xué)習(xí)倒數(shù)的男生繪畫(huà)手工十分優(yōu)秀，心靈手巧；那個(gè)大大咧咧行為粗魯?shù)哪猩�其�?shí)十分仗義，朋友有難便會(huì)義不容辭伸出援手。當(dāng)你能夠正確看待別人，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)后，你也就能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處。

　　學(xué)會(huì)接受

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)受到周?chē)�人的影響，我們�?huì)越來(lái)越在意自己在他人眼中的形象，我們開(kāi)始刻意掩飾自己的“缺陷”，開(kāi)始刻意討別人的喜歡，開(kāi)始努力想在別人眼中成為一個(gè)“優(yōu)秀”的人，開(kāi)始努力做“好人”。在努力追求別人對(duì)自己承認(rèn)和肯定的同時(shí)，我們努力為自己披上一件件艷麗的“外套”，給自己戴上虛假的面具。在長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們不愿面對(duì)那個(gè)“沒(méi)用”的真正的自我，不再像兒時(shí)敢愛(ài)敢恨純真自由。

　　我們都應(yīng)該追求毫不偽裝，毫不掩飾的生活狀態(tài)。不用太在意他人對(duì)自己的過(guò)度評(píng)價(jià)，不要因?yàn)樗�人一句話就�?duì)自己加以否定，但也要反思他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，審視自己在他人眼中的形象，凡事先考慮自身原因，不要一股腦全推到別人身上還大言不慚說(shuō)全是他干的.全是他的原因。

　　我們要接納和包容心中的陰影，不要再為了裝出一副完美的表象而搞得身心俱疲，要對(duì)自己有信心，并加以肯定。

　　其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得，最難的是坦然面對(duì)自己的缺點(diǎn)和陰影，并走出自卑。

　　有的人家里不是特別富裕，所以他們一談到有關(guān)話題就躲躲閃閃，為了維系所謂的“面子”而死不承認(rèn)，所以從來(lái)不帶朋友們?nèi)プ约杭�，還會(huì)編各種謊言來(lái)欺騙自己和他人。雖然你的謊言脆弱到一捅就破，你的不真實(shí)和怯懦一眼就能看透，但我為了你那勉強(qiáng)搭建的尊嚴(yán)而假裝信服從不反駁，生怕一不小心會(huì)將它碰碎。真正讓人敬佩的尊嚴(yán)是“處逆境而不墜青云之志”。你要明白，每個(gè)短處都對(duì)應(yīng)著一個(gè)長(zhǎng)處，它養(yǎng)成了你勤儉樸素的良好生活作風(fēng)和勤奮能學(xué)，或許你會(huì)羨慕那些手里握著大把金錢(qián)而肆意揮霍的人，但在他人眼中你的作風(fēng)和好習(xí)慣會(huì)更讓人尊敬，你有你驕傲的理由，又何必去羨慕他們呢？當(dāng)你有一天能坦然面對(duì)的時(shí)候，你就是真正的蛻變了。

　　或許一開(kāi)始時(shí)，我也很不愿面對(duì)自己的缺點(diǎn)，一直努力回避，現(xiàn)在我才意識(shí)到自己真蠢。

　　如果你說(shuō)我很蠢，我會(huì)點(diǎn)頭認(rèn)同，因?yàn)檫@并不算是我的自卑面，但你如果對(duì)班里學(xué)習(xí)最差，平時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)飽受他人冷眼，被父母同學(xué)瞧不起的人說(shuō)，會(huì)一下子戳到他的痛處和內(nèi)心最陰暗的地方，他一定會(huì)很生氣并且可能會(huì)回罵你。我也有我的自卑面。唯一的變化是，當(dāng)你一語(yǔ)戳中我的痛處時(shí)，即使內(nèi)心不愿面對(duì)和承認(rèn)，我也會(huì)微笑著去承認(rèn)它，并對(duì)你說(shuō)“啊是呢，你說(shuō)的很對(duì)”。這樣說(shuō)的過(guò)程中，自己就會(huì)慢慢接受并勇敢的面對(duì)自己的缺點(diǎn)了。只有勇敢的面對(duì)自己的缺點(diǎn)，才能去改變自己的缺點(diǎn)。

　　沒(méi)什么大不了的。我也曾為了自己在別人眼中的形象以及自己所謂的“面子”來(lái)編造一堆謊言欺騙自己。但是我現(xiàn)在把每個(gè)人都心知肚明卻不會(huì)也沒(méi)有勇氣去承認(rèn)、但每天都?jí)涸谛念^的東西，輕而易舉的說(shuō)了出來(lái)，淡然一笑，真沒(méi)什么大不了的。我是個(gè)懦弱的人，但起碼在這一方面，我有勇氣去承認(rèn)，我能坦然面對(duì)。

　　周?chē)�的世界其�?shí)就是你內(nèi)心真實(shí)的折射，有人覺(jué)得處處都是明媚的味道，有人則覺(jué)得骯臟丑陋。當(dāng)我們能夠接受不完美的自己、坦然面對(duì)內(nèi)心最真實(shí)的自我，也就能夠接受、包容不完美的他人。

接受的作文5

　　眾所周知在這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的事。就像人們常說(shuō)的月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福是一個(gè)道理。

　　可是生活中也總有一些人在不斷的追求完美，好像要把自己或者自己重視的人打造成完美人設(shè)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候大概是生活的最糾結(jié)最痛苦的時(shí)候吧。

　　生活中我們經(jīng)常能夠聽(tīng)到有人說(shuō)，看看誰(shuí)家孩子語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)都好一科都不偏，看看誰(shuí)家女兒家的老公不只有錢(qián)還有顏，并且還溫柔顧家，看看誰(shuí)家的媳婦兒，又找得好看又勤快又會(huì)唱又會(huì)跳的。不像你……

　　接下來(lái)的話可想而知。是的如果你走進(jìn)生命中的任何一個(gè)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)總能夠發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)。他是善良賢惠的，他也是溫柔體貼的，他長(zhǎng)的到也看的過(guò)去，可是他偏偏唱歌聲音不好聽(tīng)，跳舞四肢也不協(xié)調(diào)。

　　因此也就能夠經(jīng)常聽(tīng)不到別人說(shuō)，看你連個(gè)舞都不會(huì)跳。誰(shuí)規(guī)定我就必須得會(huì)唱歌跳舞成為一個(gè)完美的人？

　　在這個(gè)世界上真的沒(méi)有十全十美的人，因此更多的.時(shí)候，我到覺(jué)得缺憾也是一種美。更加重要的是，我們應(yīng)該坦然接受生活中的這種缺陷美。因?yàn)槲覀儫o(wú)法要求自己做到十全十美，那么同理也就不能要求別人是一個(gè)十全十美的。

　　坦然接受生活中的缺憾，無(wú)論對(duì)自己還是對(duì)他人而言，都是一種放過(guò)和釋?xiě)选?/p>

接受的作文6

　　學(xué)會(huì)“接受”是人生中必備的重要“課程”。

　　生活中總有陽(yáng)光燦爛的日子，也有雷電轟鳴的時(shí)候。我們不可能總在陽(yáng)光明媚的日子，懊悔不能體會(huì)美好的風(fēng)景；也不可能總在陰雨綿綿的季節(jié)傷懷。在生活中也許你貌不出眾，也許你沒(méi)有非凡的才華，也許你也沒(méi)有輝煌的過(guò)去。也許你還有先天的缺陷，后天的不足，并為此而悲傷。請(qǐng)不要悲傷，因?yàn)槟遣皇俏覀兡軌驔Q定的，我們不能夠改變這一切。

　　當(dāng)然，接受并不等于妥協(xié)，更不等于放棄，也不是懦弱。如果，你熱愛(ài)音樂(lè)，懂得享受音樂(lè)，但你五音不全，又何嘗不嘗試去彈奏音樂(lè)。接受不是是自己失敗，而是在是自己成功，實(shí)現(xiàn)自己的理想，不是尊嚴(yán)的前提下“接受”�！敖邮堋笔且婚T(mén)深?yuàn)W的課程，學(xué)會(huì)了將是你受益終身。接受也是成功的一部分。學(xué)會(huì)接受，首先要有接受現(xiàn)實(shí)的勇氣，其次要有挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的力量。面對(duì)既成的現(xiàn)實(shí)，冷靜地思考，認(rèn)真地分析，爭(zhēng)取最大限度的轉(zhuǎn)機(jī)。

　　雖然這些都是無(wú)法改變的.，于是我們學(xué)會(huì)了接受，學(xué)會(huì)了視事而動(dòng)。于是我們看到了富蘭克林的風(fēng)箏迎雨而上，與雷電共舞；張海迪如果沒(méi)有接受殘疾的勇氣，又怎能持久的斗爭(zhēng)；著名物理學(xué)家《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者霍金給我們上了震撼人心的一課：22歲的霍金開(kāi)始面對(duì)殘疾的折磨，他接受了這個(gè)事實(shí)，仍不斷堅(jiān)持自己的信念與事業(yè)，而今，年近花甲的霍金坐在輪椅上通過(guò)電腦與他人交流自己的睿智。面對(duì)病魔，人們接受在事實(shí)的同時(shí)，更有挑戰(zhàn)自我的勇氣。

　　“接受”其實(shí)也并不難，關(guān)鍵是看自己的心，面對(duì)如此寶貴的人生，一分一秒也不能耽擱。許多人會(huì)因此而白白浪費(fèi)了流逝的光陰，徒增不必要的煩惱。

　　只要我們接受了現(xiàn)實(shí)，就會(huì)讓我們靜下心來(lái)，陷入沉思，安靜的沉思，就會(huì)讓自己的行動(dòng)被智慧所支配，去尋找自己的理想或是更加努力地拼搏來(lái)讓自己讓自己成功，走上人生的巔峰。北宋大詩(shī)人蘇軾一而再，再而三地被貶謫，煩惱還是有的，可他的心最終還是試著接受了現(xiàn)實(shí)，雖然自己還無(wú)力改變這一切，但是心靈的充實(shí)與自由還是不能忽視的。所以，他卷起衣袖，卷起褲腿，走上田壟去種一種田，摘一己親手種植的新鮮蔬菜去自力更生，享受這份勞動(dòng)的快樂(lè)。努力改變現(xiàn)實(shí)，奮力拼搏的人也有，劉翔因傷在小組賽就意外退出，奧運(yùn)衛(wèi)冕夢(mèng)想也提前宣告破滅，但他并不一直悲哀，他一直在努力使自己康復(fù)，之后又加大訓(xùn)練的力度來(lái)彌補(bǔ)眼前的不足，從而努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。他這樣的人過(guò)的從容，不卑不亢，這是一種接受現(xiàn)實(shí)的最佳態(tài)度。接受現(xiàn)實(shí)不僅要從好的一面，也要接受壞的一面，從而彌補(bǔ)自己的不足，使自己散發(fā)光彩。

　　我們學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中也要學(xué)會(huì)接受，如：接受淘氣的同桌，接受自己討厭的老師，接受自己的成績(jī)，接受家長(zhǎng)的教育，接受老師的批評(píng)，接受自己的未來(lái)……

　　如果摘下一個(gè)果實(shí)，卻不用水去洗干凈，強(qiáng)迫著自己吃下去，不但果實(shí)的味道不會(huì)好，還會(huì)使自己生病。接受現(xiàn)實(shí)其實(shí)就是這樣的過(guò)程，因?yàn)閮H僅是接受，而不采取積極的態(tài)度，會(huì)讓自己被煩惱左右，會(huì)讓自己的心生病，心病了，人生之河的舵手便也失去了方向，開(kāi)向更遠(yuǎn)的沒(méi)有彼岸的地方。因而接受現(xiàn)實(shí)是要在悲哀過(guò)后，收起自己的嘆息，采取積極而智慧的應(yīng)對(duì)態(tài)度，這是接受現(xiàn)實(shí)的最好方法。

　　當(dāng)然在生活中，我們不能總是被現(xiàn)實(shí)所驅(qū)使，我們也要盡自己的力量創(chuàng)造好的現(xiàn)實(shí)，而不是都要溫順的接受。

　　往往既能拼搏又能能接受現(xiàn)實(shí)的人，才是讓人真正佩服的人生強(qiáng)者。接受現(xiàn)實(shí)，能讓自己成為一個(gè)成功的人，這是人生中必須學(xué)到的東西。人生需要我們不斷前行，而這些都是我們前行的動(dòng)力。

　　學(xué)會(huì)“接受”成功將還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

接受的作文7

　　現(xiàn)實(shí)生活中有門(mén)功課叫“接受”，接受的東西有很多。比如接受淘氣的同桌，接受不喜歡的老師，接受父母安排的各種事情，接受自己的出身、接受自己的相貌、……

　　面臨這么多我們應(yīng)該怎么辦呢？在現(xiàn)實(shí)生活中我們又應(yīng)該怎么去接受？

　　接受無(wú)法得到的獎(jiǎng)勵(lì)，小時(shí)候我成績(jī)較好，但又不穩(wěn)定，有時(shí)成績(jī)可考全班第一名，有時(shí)又是全班七八名。為了鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要驕傲自滿(mǎn)。我媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果你能連續(xù)得到兩張獎(jiǎng)狀，我就給你買(mǎi)一臺(tái)電腦�！睘榱四艿玫竭@臺(tái)電腦，我可認(rèn)真了，上課從來(lái)不敢開(kāi)小差，作業(yè)認(rèn)真完成，真是老天有眼，功夫不負(fù)有心人。我做到了媽媽說(shuō)的連續(xù)兩年得到獎(jiǎng)狀這件事，我高興的等待媽媽實(shí)現(xiàn)她的諾言，可是媽媽卻沒(méi)有兌現(xiàn)她的諾言。我是多么的傷心難過(guò)，有一段時(shí)間我無(wú)精打采，媽媽看在眼里，急在心里，給我講家里的實(shí)際情況。我家是一個(gè)農(nóng)村家庭，我理解了媽媽的難處。

　　接受批評(píng)教育，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但同樣一個(gè)錯(cuò)誤犯了多次，那就不對(duì)了，我放學(xué)后，多次在外面玩，不按時(shí)回家，有一次，到了五點(diǎn)半還沒(méi)有回去，回到家我媽媽既沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，而是讓我面壁思過(guò)一小時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，能心服口服的接受批評(píng)教育。

　　接受自己的愚蠢，小時(shí)候我們都是既天真的又愚蠢的.，小時(shí)候爸爸對(duì)我說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蹦菚r(shí)我就想：那我就種錢(qián)。我就像種花那樣，每天給它澆水。過(guò)了十多天，我去看我的錢(qián)長(zhǎng)得怎么樣了。結(jié)果……

　　我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自身的潛力，對(duì)自己的缺點(diǎn)要學(xué)會(huì)接受并能主動(dòng)改正，這樣我們就會(huì)越來(lái)越好。

接受的作文8

　　親愛(ài)的你們，當(dāng)你們的容顏不再年輕，當(dāng)你們的牙齒顆顆掉落，當(dāng)你們?cè)僖膊荒芘阄易哌@鄉(xiāng)間小路，做不了我最?lèi)?ài)的煎餅時(shí)，當(dāng)你們……當(dāng)我們沉迷于大城市的繁華，是否還會(huì)記得親愛(ài)的你們？——題記

　　春雨蒙蒙，小巷靜靜地流淌在小城間。我想起了朱自清的《春》“像花針，像牛毛，像細(xì)絲，密密地斜織著”。再沿著我記憶的長(zhǎng)河，回憶起外婆在雨天做的煎餅和外公那把傾斜的雨傘。

　　我的'外婆是一位典型的農(nóng)家婦女，整日在地里勞作，臉龐被曬的黑黑的，一頭稀疏枯黃的頭發(fā)，總喜歡穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色布衣。她的廚藝很好，會(huì)做許多小吃，尤其是下雨天會(huì)做我最?lèi)?ài)的煎餅。當(dāng)她做煎餅時(shí)，我總會(huì)跑到桌前，深吸一口氣，再“呼——”的一聲，桌上的面粉被我吹得到處都是，漫天飛舞的面粉像那調(diào)皮的雪花似的。每當(dāng)這時(shí)，她都會(huì)佯裝怒意瞪著我，可是她不知道，她的嘴角微微翹起和眼底的笑意出賣(mài)了她。

　　我對(duì)雨天情有獨(dú)鐘，還因?yàn)槊慨?dāng)下雨時(shí)，我想踩著鄉(xiāng)間那坑坑洼洼的小路，去聆聽(tīng)雨滴奏成的大自然的樂(lè)章。外公總是會(huì)用那雙布滿(mǎn)老繭的手撐起雨傘，陪我走在雨幕中。每當(dāng)這時(shí)，我的天空會(huì)變成一片墨綠色，而外公的天空卻是一片墨綠，一片灰色。我提醒他：“外公，傘斜了�！彼麉s總是笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)斜�！�

　　彈指之間，我就到了讀書(shū)的年紀(jì)，也離開(kāi)了我度過(guò)童年的地方。

　　“記得了吧？”媽媽又在嘮叨。我終于可以去外婆家玩了，卻左手一盒鈣片，右手一盒芝麻糊，腦海里閃過(guò)一句“左手一只雞，右手一只鴨”，還好老弟沒(méi)有跟我一起來(lái)，想起他跟我說(shuō)的話，心里不免一陣失落、無(wú)奈。他說(shuō)，我才不去外婆家，那里沒(méi)有電腦，又沒(méi)有電視，一點(diǎn)都不好玩，還破破爛爛的。是啊，當(dāng)我們沉迷于大城市的繁華，誰(shuí)還會(huì)記得親愛(ài)的你們？車(chē)子將要開(kāi)動(dòng)了，媽媽最后跟我說(shuō)：“如果外婆他們給你錢(qián)要接受啊�！薄鞍�！為什么？”我不解道，平常不都是拒絕嗎？“不要問(wèn)那么多了�！闭f(shuō)完她就將我推上車(chē)。不一會(huì)兒我就看到無(wú)邊無(wú)垠的田野。不知外公，外婆會(huì)不會(huì)怪我這么久沒(méi)去看他們嗎？不知他們是否還記得我？這尤是：“近鄉(xiāng)親更怯”吧。

　　下了車(chē)，天空已下起了雨。我撐著傘，呼吸著新鮮的空氣，看著眼前熟悉的景象，我不禁加快腳步�！巴馄牛　睆膹N房里走出來(lái)一位佝僂的身影，那是外婆，她的頭發(fā)花白了不少，臉上的皺紋也加深了許多�！澳阍趺磥�(lái)了？快進(jìn)來(lái)�！蓖馄爬�著我走下又給我倒了杯水，“唉，瞧我這記性，家里沒(méi)有好吃的，我去給你買(mǎi)點(diǎn)糖啊�！闭f(shuō)完又急急忙忙地往外走，我拉住她，笑著說(shuō)：“外婆，我也不小了，不吃糖了�！薄昂呛�，那我給你做煎餅去�！薄巴馄�，外公去哪了？”“他呀，每到下雨時(shí)，變會(huì)到處走走�！闭f(shuō)完就往廚房里走去�！袄掀抛�，我回來(lái)了�！蓖夤�蹣跚著走來(lái)�！巴夤��！蓖夤�很驚訝地看著我，頓了一會(huì)兒，又說(shuō)：“家里沒(méi)好東西吃，我給你去買(mǎi)糖�！蔽矣悬c(diǎn)無(wú)奈地拉住他說(shuō)：“不用了�！辈灰粫�(huì)兒，外婆端著煎餅出來(lái)，他們挑了個(gè)最大的給我。吃完煎餅，我要走了，外公從荷包里掏出手帕，再一層層地揭開(kāi)，露出里面幾張皺巴巴的錢(qián)遞給我。我想到媽媽的話，便遲疑了一些，外婆又湊上來(lái)拉著我說(shuō)：“屋里沒(méi)什么東西吃，你拿去買(mǎi)糖吧�！蔽翌D悟了，這是他們的一份愛(ài)，一份心意啊。我不再推遲，輕聲告別坐上了回程的車(chē)。

　　又是一個(gè)下雨天，我眺望著遠(yuǎn)方：不知外公是否又在鄉(xiāng)間小路上獨(dú)自徘徊，不知外婆是否又在做煎餅，不知他們是否又在想念我……

接受的作文9

　　人生的變數(shù)有很多，沒(méi)有人能承諾一生的晴天，沒(méi)有人能預(yù)知風(fēng)平浪靜的海面不會(huì)洶涌澎湃，沒(méi)有人能勾勒出命運(yùn)的輪廓，沒(méi)有人不會(huì)遭受挫折與失敗。

　　英雄必因曾經(jīng)的失敗造就今日輝煌，梟雄必借昔日的失意激起此刻豪壯。人生在世，是不可能一帆風(fēng)順的，沒(méi)有經(jīng)受風(fēng)雨洗禮的天空，哪里這樣藍(lán)；未曾驚濤駭浪的大海，哪有這樣雄壯。從未經(jīng)歷失敗的人啊，又哪里嘗得成功后的那一滴甘露？

　　法國(guó)啟蒙思想家盧梭說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不怕挫折的人才是真正堅(jiān)強(qiáng)的人；一個(gè)人面對(duì)挫折而露出的微笑才是世界上最美的微笑�！�

　　微笑，是一種寬容，是一種豁達(dá)，是一種希望，是一種動(dòng)力。在失敗的境地中，任其沉溺只能淪為頹廢，堅(jiān)強(qiáng)的人懂得吸取教訓(xùn)，重要的是心態(tài)。遭受臺(tái)風(fēng)的果園雖另人無(wú)奈，卻能有無(wú)限幽香。坦然面對(duì)失敗，泰然處之與獲取經(jīng)驗(yàn)是你得到的最純凈的洗禮

　　《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的作者托爾斯泰，大學(xué)時(shí)因成績(jī)太差而被退學(xué)，老師認(rèn)為他既沒(méi)讀書(shū)的大腦，又缺乏學(xué)習(xí)的意愿。然而他卻憑借自信與樂(lè)觀成為文學(xué)史上的文星泰斗；發(fā)表《進(jìn)化論》的達(dá)爾文當(dāng)年決定放棄行醫(yī)時(shí)，遭到父親的斥責(zé)："你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵，捉狗，捉耗子的，以后有什么出息？"正是這個(gè)看似無(wú)用的愛(ài)好卻成功鑄就了一位偉大的`人類(lèi)學(xué)家。愛(ài)因斯坦4歲才會(huì)說(shuō)話，7歲才會(huì)認(rèn)字，老師給他的評(píng)語(yǔ)是："反應(yīng)遲鈍，不合群，滿(mǎn)腦袋不切實(shí)際的幻想。"他曾遭到退學(xué)的命運(yùn)，在申請(qǐng)?zhí)K黎士技術(shù)學(xué)院時(shí)，也被拒之門(mén)外。而人堅(jiān)強(qiáng)的意志不是能被挫折輕易磨滅的。偉人之所以是偉人，是因?yàn)樗麄儽扰匀烁�多一分坦然與堅(jiān)定。

　　成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)實(shí)的明艷，誰(shuí)知道她當(dāng)初的芽?jī)海瑓s浸透了奮斗淚泉，灑遍犧牲的血雨。笑對(duì)失敗，喚醒重生的自己；笑對(duì)失敗，得到純凈的洗禮；笑對(duì)失敗，展示博大的坦然；笑對(duì)失敗，迎接嶄新的機(jī)遇。

　　讓我們接受失敗的洗禮，去贏取偉大的勝利！

接受的作文10

　　我一生中受到很多人的幫助，但我從來(lái)沒(méi)有幫助過(guò)別人，終于有一次我?guī)椭�了別人。

　　記得是我和張?jiān)龉獾韧瑢W(xué)一起去參加數(shù)學(xué)技能比賽。到了考場(chǎng)上監(jiān)考老師威嚴(yán)的聲音壓倒了一切：“大家安靜，還有十分鐘就要開(kāi)考了。把學(xué)習(xí)用具趕快拿出來(lái)！”我趕快把學(xué)習(xí)用具都拿了出來(lái)準(zhǔn)備考試。發(fā)下卷子了，考場(chǎng)里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只有筆寫(xiě)字刷刷的聲音。我也聚精會(huì)神的答題。我不經(jīng)意的向張?jiān)龉獾奈恢每戳艘幌�，只�?jiàn)他滿(mǎn)臉沒(méi)有一點(diǎn)血色，額頭上滲滿(mǎn)了很多汗珠，眼睛瞪得老大，嘴巴緊閉，正在翻自己的書(shū)包，好像在找什么東西，他找了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找的，豆大的`汗珠往下滴。我問(wèn)：“怎么了？”他說(shuō)：“有畫(huà)圖題，我忘帶尺子了�！薄皼](méi)事，我給你一個(gè)。”突然我發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師正在用箭一樣的目光盯著我們兩個(gè)。我猛然的低下的頭，把我的尺子悄悄地掰斷，然后悄然無(wú)聲遞給了張?jiān)龉�。張�(jiān)龉庀蛭尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。埋下頭答題�？纪炅耍瑥�?jiān)龉庋杆倥艿轿业拿媲罢f(shuō)了很多感謝我的話。我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。比賽的結(jié)果出來(lái)了，我和張?jiān)龉舛极@得了第一名，我們可高興了。

　　幫助別人可以使自己很快樂(lè)，我以后一定多多幫助別人。何樂(lè)而不為呢？

接受的作文11

　　我曾對(duì)人生產(chǎn)生一度的迷茫，每天天不亮就起床學(xué)習(xí)，直到半夜才能回宿舍休息，有時(shí)還會(huì)頑皮到很晚，才躺下睡覺(jué)，究竟為了什么呢？每天學(xué)習(xí)到身心疲憊，每個(gè)周末回家玩手機(jī)玩到厭倦，這就是人生嗎？我最后又得到了什么？我又為什么而活著？

　　可現(xiàn)在我似乎像撥云見(jiàn)日一般，恍然大悟，似乎懂了些什么，人的每一滴汗水，都會(huì)有涌泉來(lái)相報(bào)，苦難，是成功的通行證。

　　越王勾踐兵敗，一度成為階下囚，他沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄，他用他永不言敗的意志，在茅草屋里整日鉆研，臥薪嘗膽，經(jīng)過(guò)了數(shù)個(gè)日日夜夜，他成功了，他打敗了敵國(guó)，收回了喪失的土地，他成功了。

　　大畫(huà)家徐悲鴻每天在畫(huà)室里勤奮練習(xí)，練習(xí)再練習(xí)，經(jīng)過(guò)他無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的'努力，他創(chuàng)造出了《愚公移山》，《奔馬》等一系列優(yōu)秀的作品，“魚(yú)沖波而上，不損其鱗，鳥(niǎo)逆風(fēng)而翔，全用其羽！”

　　苦難，是成功的通行證。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“生命可以隨心所欲，但不可隨波逐流�！被艚鹦�時(shí)候非常優(yōu)秀，但他在攻讀博士時(shí)發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致自己肌肉萎縮的病，由于這病比較難治，霍金一開(kāi)始想要放棄，但后來(lái)病情有所好轉(zhuǎn)了，他便用他堅(jiān)強(qiáng)的意志從挫折中站了起來(lái)，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，潛心研究，最后他被世人銘記，被世人贊揚(yáng)，他成功了！“

　　苦難，是成功的通行證。

　　愛(ài)迪生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，但他卻沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)定不移地研究，最后終于研究出了電燈，如果愛(ài)迪生經(jīng)歷一次苦難但放棄了，那他一定不會(huì)成功，他如果沒(méi)有經(jīng)歷那千百次的實(shí)驗(yàn)，如果在最后幾次放棄了，那么他一定不會(huì)成功。

　　只有經(jīng)歷苦難，才能通往成功的大門(mén)。

　　如果文學(xué)家高爾基沒(méi)有流浪的經(jīng)歷，就寫(xiě)不出《童年》《我的大學(xué)》《在人間》，如果海倫沒(méi)有在黑暗堅(jiān)持下來(lái)，那么世間將會(huì)在少部佳作，如果夢(mèng)淚沒(méi)有去偷水晶，而是去守家，那把游戲可能就不會(huì)勝，夢(mèng)淚也不會(huì)成功。

　　相信上天經(jīng)歷數(shù)多苦難之后，上天總會(huì)光顧你一下。

　　苦難是成功的通行證。

接受的作文12

　　大雁本可以在冬日里茍活于北方，但它們不甘落后，不想成為隊(duì)伍里的逃兵，奮力堅(jiān)持在寒風(fēng)中向南飛行；竹子，本可以長(zhǎng)青不死，但它們不甘落后，他們不愿落后于花兒，寧可獻(xiàn)出生命，也要綻放屬于自己的花朵；小狼，本可以在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，但他們不甘落后，他們不愿落后于同伴，他們放棄舒適，在不斷的磨礪競(jìng)技中成長(zhǎng)。

　　世上萬(wàn)物尚且如此，都有一顆不甘于落后的上進(jìn)之心，那我們作為有智慧有頭腦的人類(lèi)，又有何理由去做一個(gè)甘于落后，一事無(wú)成的人呢？

　　不甘落后，意味著堅(jiān)持。面對(duì)橫在自己與目標(biāo)間的困難，你要有不居于人后的堅(jiān)強(qiáng)意志，要有無(wú)數(shù)次跌倒就無(wú)數(shù)次爬起的勇氣，繼續(xù)努力，永不言棄，只有這樣，我們才能沖出困難的牢籠。

　　不甘落后，意味著拼搏。在同樣有限的'時(shí)間里，你定要付出成倍的努力，才能成為隊(duì)伍中的領(lǐng)跑者，才能比別人多更多成功的機(jī)會(huì)，才能擁有一片光明的未來(lái)。

　　不甘落后，意味著創(chuàng)新。要想不落后，最好的方法是領(lǐng)先，是勇敢地去走前人未走過(guò)的路，開(kāi)辟任你馳騁的嶄新天地。

　　只有不甘于落后的人，才能為自己縱情演繹多姿多彩的人生。你看，李白便是不甘于落后的人，他就是不愿在長(zhǎng)安城的繁茂中了此一生，所以才走出長(zhǎng)安去尋找他所愛(ài)的生活，為后世留下了諸多超凡脫俗的詩(shī)篇。你看，還有陶淵明，他不愿以一個(gè)小官打發(fā)生活，他向自己的夢(mèng)中仙境奮力前行。

　　哪有技不如人？哪有命中注定？《哪吒》中說(shuō)過(guò)：“我命由我不由天！”加油，少年！不甘落后的意義并不在于你能有多大的功績(jī)，而在于你對(duì)這種精神的領(lǐng)會(huì)，你在這個(gè)拼搏的過(guò)程中的付出。多年后，當(dāng)你回首往事，也許物質(zhì)上會(huì)有暫時(shí)的落后，但精神上的領(lǐng)先亦是一筆珍貴的財(cái)富，一樣會(huì)讓你得到充分的滿(mǎn)足。

接受的作文13

　　看過(guò)一個(gè)故事，情節(jié)是這樣的：一個(gè)日本青年去一家公司應(yīng)聘，他的應(yīng)聘成績(jī)很優(yōu)秀，令幾位考官大為贊嘆，當(dāng)然，青年也認(rèn)為自己會(huì)被錄取。然而，結(jié)果卻出乎人的意料之外，那位青年竟沒(méi)有被錄取，幾位考官也感到驚訝，一查檔案才發(fā)現(xiàn)有一道程序弄錯(cuò)了，匆忙去通知那青年，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)跳樓了�？吹竭@里，我感嘆：我們的生活中不也有很多的這種事情發(fā)生嗎？

　　是�。∫恍┤艘�?yàn)槌惺懿涣四臣�事�?duì)自己的打擊，而感到心灰意冷，認(rèn)為自己沒(méi)有繼續(xù)生活的理由，縱身一躍就這樣結(jié)束自己的生命。哎為什么這么多的悲劇會(huì)經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊呢？根本原因就是我們沒(méi)有用好的心態(tài)去面對(duì)生活中的打擊。如果自己從消極的心理暗示，認(rèn)為生活處處和自己作對(duì)，從而使自己沉到情緒的谷底，變得空虛和憂慮，產(chǎn)生了放棄生的.想法。如果，在生活中我們都已難以接受打擊的態(tài)度去面對(duì)困難，每個(gè)人都想到死亡，那現(xiàn)在世界上還剩多少人口？人不都全部死光光了嗎？

　　事實(shí)告訴我們，不，我們生活中的人不全是這樣的。如果愛(ài)迪生以難以接受的態(tài)度面對(duì)多次的失敗，那么電燈泡可能照亮全世界嗎？如果貝多芬以難以接受的態(tài)度面對(duì)耳聾的殘酷現(xiàn)實(shí)，那么，動(dòng)聽(tīng)的交響曲可能響遍世界嗎？如果司馬遷以難以接受的態(tài)度面對(duì)牢獄之災(zāi)，那么，我們?cè)趺纯赡茏x到“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》呢？如果我們每個(gè)人都以難以接受的心態(tài)去面對(duì)生活的打擊。我們的生活會(huì)變得美好嗎？會(huì)變得燦爛嗎？會(huì)變得充滿(mǎn)幸福嗎？

　　我們要明白所有的困難都是暫時(shí)的，在任何時(shí)候都不要放棄希望，試著用積極、樂(lè)觀去接受生活的打擊。要知道一個(gè)人一生最大的悲哀莫過(guò)于被束縛在一些煙枝未節(jié)的問(wèn)題上，看不清前進(jìn)的方向，從而放棄了希望。你要相信上帝不會(huì)將任何一個(gè)人遺棄，關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，以會(huì)為你打開(kāi)一扇窗，只要我們已接受的心態(tài)試著去接受生活中的不幸，把他當(dāng)做人生路上的墊腳石，只要你有堅(jiān)定的信念，已接受的心態(tài)面對(duì)，那么，你的生活將變得陽(yáng)光向上和燦爛。

接受的作文14

　　當(dāng)遇上無(wú)法渡過(guò)的難關(guān)時(shí)，你會(huì)怎么做？是放棄、還是迎難而上？?jī)蓚�(gè)選項(xiàng)都似乎不盡人意。那么，我們?yōu)楹尾粨Q個(gè)角度接受挑戰(zhàn)？

　　人生很長(zhǎng)，卻過(guò)得飛快如白駒過(guò)隙。你永遠(yuǎn)不知道下一秒等待你的會(huì)是什么？可正是因?yàn)檫@份神秘與未知，讓它充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，那種無(wú)法知曉，卻令人興奮的挑戰(zhàn)。不可置否，生命的道路上無(wú)法闖過(guò)的難關(guān)極多，在紛擾的塵世里，渺小而脆弱的我們往往能在不同的角度思考，這真是靈魂的奇妙。

　　陽(yáng)春三月，濃霧漫天，風(fēng)攜著新葉輕輕劃過(guò)嘴角，漾開(kāi)了綠意盎然。這種時(shí)候，人的靈魂則靜靜沉醉在美好的芬芳里。初心不改可勇敢地面臨任何挑戰(zhàn)。世界最無(wú)情的，就是突然到來(lái)的異�？膳碌奶魬�(zhàn)，在一年中最柔和的時(shí)節(jié)里，她小小的身軀承受了最鋒利的疾風(fēng)。

　　她是個(gè)十六歲的女孩，在花一樣的年紀(jì)里，她過(guò)著和別的女孩一樣多姿的生活。美好的春天才剛來(lái)，她正準(zhǔn)備用心中的翅膀，飛向理想的殿堂。一場(chǎng)車(chē)禍，徹底粉碎了她的夢(mèng)。她成了一個(gè)沒(méi)有父親的女孩。

　　三月的風(fēng)拂著人們的發(fā)梢，她卻覺(jué)得如刀割一般刺骨嚴(yán)寒，只不過(guò)一個(gè)夜晚，她便失去了最?lèi)?ài)她的人。最初幾天，她過(guò)得渾渾噩噩，老師講的課她無(wú)法聽(tīng)進(jìn)一個(gè)字，一回家則是低聲哭泣。老師和同學(xué)都來(lái)安慰她�？墒�，這種切身之痛，削骨斷腸，誰(shuí)能體會(huì)？最辛苦的人是她的母親，不僅一個(gè)獨(dú)挑家中大梁，還得強(qiáng)忍心中的苦痛照顧女兒。

　　她終是無(wú)法讓家里再這樣下去了。是��！失去父親的痛苦是那樣強(qiáng)烈，可這種突發(fā)的意外又有多少人能避免？換個(gè)角度思考，這何嘗不是老天給她的'挑戰(zhàn)？若她能換個(gè)角度接受挑戰(zhàn)，等待她的說(shuō)不定就是柳暗花明。

　　桃樹(shù)的枝條抽出了新芽，春風(fēng)吹來(lái)時(shí)總帶著溫柔的味道。這股清香，在她腦中成為了強(qiáng)心針，她不再迷惘了。在學(xué)習(xí)中，她刻苦努力，在生活中，她幫助母親做事和在外打工賺錢(qián)。三年過(guò)去，她竟被全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)錄取！新生發(fā)言的時(shí)候，她又想起了當(dāng)年，聲音哽噎，她說(shuō)：“感謝生活給我的種種挑戰(zhàn)，我不會(huì)被它打敗，換個(gè)角度接受挑戰(zhàn)，那或許就是前進(jìn)的動(dòng)力！”

　　生活是多美的一幅畫(huà)卷，畫(huà)中有生命繪染的色彩，神秘夢(mèng)幻，如同你遇上的挑戰(zhàn)一樣，若你放棄挑戰(zhàn)，你將無(wú)法看見(jiàn)新的希望。但若你學(xué)習(xí)文中的女孩，不沉痛于無(wú)法渡過(guò)的挑戰(zhàn)，換個(gè)角度接受挑戰(zhàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活還如往日一樣絢麗多彩。

　　所以，勇敢接受未知的挑戰(zhàn)吧，不要退縮，不要害怕，當(dāng)你換個(gè)角度來(lái)看待一切，那么所得到的結(jié)果也不同。

　　當(dāng)遇上無(wú)法渡過(guò)的難關(guān)時(shí)，請(qǐng)換個(gè)角度接受挑戰(zhàn)，一切都會(huì)柳暗花明春暖花開(kāi)。

接受的作文15

　　鄰家小孩愛(ài)畫(huà)畫(huà)，她的媽媽就給他報(bào)了繪畫(huà)班。可是他去了幾天就不想去了，理由是小孩感覺(jué)每天去繪畫(huà)班是一種任務(wù)、一種負(fù)擔(dān)。媽媽想讓孩子發(fā)展一下他的潛能，但又不能逼著孩子去，媽媽很傷心。再說(shuō)孩子，他是的的確確學(xué)不下去了，感覺(jué)沒(méi)有興趣了，孩子很無(wú)辜。

　　這就是說(shuō)，付出的不一定會(huì)被接受，接受的不一定是自己想要的。如果是這樣的話，就不要去接受。如果你嘗試著接受了，再放棄，或許就會(huì)有人傷心，有人委屈。

　　據(jù)說(shuō)，巴勒斯坦有兩片相距不遠(yuǎn)的海。一片是活水，而另一片是死水，但注入這兩片海的約旦河水是一樣的，差距為什么會(huì)這么大？活水那里有魚(yú)兒在水中游，有鳥(niǎo)兒在海邊唱，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。而死水那里沒(méi)有游動(dòng)的魚(yú)兒，沒(méi)有歌唱的鳥(niǎo)兒，更沒(méi)有孩子們的歡笑聲。但是據(jù)我所知，差距如此之大的原因卻是活水接納河水并不保守，海里每流進(jìn)一滴水它就也流出一滴水，接受中同樣在付出。但死水不同，死水小氣的把河水儲(chǔ)存起來(lái)，一滴不放。懂得付出的活水和只知道接受的死水有著兩個(gè)完全不同的結(jié)果。

　　即使接受與付出不會(huì)成正比，但是魚(yú)與熊掌亦不可兼得。只顧接受不會(huì)付出，也會(huì)失去同等重要的'部分。就像死水，它接受了約旦河水，不付出他的河水與鳥(niǎo)兒歡唱、與魚(yú)兒玩耍。它的河水便失去了生氣。相比之下，活海雖失去了河水，但它卻得到了那一片生機(jī)。

　　由此我們要展開(kāi)我們的大腦神經(jīng)仔細(xì)思考，在死海與活海的相較之中，我們?yōu)楹尾蛔龌钏�那樣的人呢？自然界是如此，那么人�?lèi)社會(huì)是不是也是如此呢？

　　就拿我來(lái)說(shuō)，我既然得到了我想得到的，但是接受與付出是兩種概念，失去了就不會(huì)有回報(bào)，那么付出呢？

　　有人說(shuō)：接受就會(huì)有付出，付出卻不一定有回報(bào)。有人說(shuō)：付出就會(huì)有回報(bào)。然而我說(shuō)，只要付出了就好，接受就會(huì)有付出。但不一定是正比。

　　哦，我懂了。

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