教科室工作職責共15篇
教科室工作職責1
學校教科室在校長和分管副校長的領導下負責教師培訓、學習、教育教學科研、繼續(xù)教育工作，具體職責如下：
1、協(xié)助教導處負責組織教學常規(guī)的實施、監(jiān)督、檢查、制訂教育科研工作計劃，組織學校的教科研工作。協(xié)助辦公室編制學期校歷。
2、指導教研組開展校本教研。實施課題管理，組織開展校、縣、市、省、國家級教育教學課題研究，并做好課題的評審、選送、存檔等項工作。負責學校教育、教學論文的評審、選送、交流、存檔。積累學校教育科研成果及教育論著資料，定期匯編成冊。
3、負責教師業(yè)務檔案，各種教學資料的`管理。
4、做好考試成績統(tǒng)計，教學質量分析工作，有計劃地深入班級聽課，掌握全校教學信息，經常了解教學質量和存在的問題，與教研組長、備課組長共同研究改進辦法。
5、協(xié)助分管校長負責學校教育理論學習，提供學習資料，組織講座開展討論交流，提高教職工理論水平。開展課題調查。每年進行一次《學校教學若干問題》、《課堂教學若干問題》、《學生心理若干問題》等的調查，形成調查報告，作為學�？蒲姓n題的來源。
6、協(xié)助教務處組織對教師進行經常的考核工作，完成教學工作的常規(guī)檢查。
7、負責組織填報各類教學科研報表及上報工作。
8、負責學校教職工繼續(xù)教育工作。
教科室工作職責2
為使教科室工作有序開展，根據(jù)《金嶺鎮(zhèn)中心小學教科室工作職責》，制訂本條例。
1、協(xié)助校長室定期組織教師學習教育科學研究的理論，根據(jù)校長室提出的學校工作規(guī)劃、計劃，認真組織實施。
2、協(xié)助校長室做好學校教育研究重要課題的確定，切實抓好教育科學研究實驗項目的落實、總結和成果的推廣工作，親自參與領導學校所承擔的國家、省、市、區(qū)課題項目，抓好各級立項課題的研究工作，加強課題研究的過程管理。
3、及時、準確、有效地收集和介紹教育科學研究信息，開拓信息渠道，收集教科研信息。為校長室的教育科學研究決策提供咨詢，為教師的教育科學研究活動提供情報。
4、負責學校教育科學研究的普及工作，指導全校教師的教育科學研究工作，組織各種活動，努力提高學校教育教學研究骨干的政治思想素質和科學研究水平和能力。
5、每學期督導一至二個年級或教研組的教育、教學人員的科研工作。
6、做好教師的經驗總結、學術交流、論文評比與成果推廣工作。
7、協(xié)助校長室做好教師的'在職進修、培訓工作，做好各級中青年骨干教師、區(qū)《明天的導師工程》的推薦工作，做好教科研學術委員會的聘任、管理等工作。
8、配合教導處和政教處的教育教學工作，在科研方面做好協(xié)調、指導和服務工作，努力推進學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。
9、負責對研究型課程和拓展型課程在實施過程中的管理、指導工作。
10、健全學校教育科研內部組織管理工作，完善教育科研網絡體系，制訂或修訂教科研內部工作條例，健全教科室檔案管理制度。
11、開發(fā)校本課程項目和教師在職培訓項目，不斷提高自主辦學能力。
12、完成領導布置的其它工作。
教科室工作職責3
1.教科室主任在分管副校長領導下，組織管理學校教育教學、科研、教研組學科競賽等工作、教師業(yè)務學習和教師培訓，組織教師學習黨的教育方針、政策，掌握動態(tài)。
2.領導教研組長的工作，組織教師業(yè)務學習，負責計劃、組織、檢查、總結各組的.教研工作：嚴格執(zhí)行教學計劃和教學大綱，搞好教學研究、教學實驗和教學總結，圓滿完成教學任務，努力提高教學質量，會同教務處搞好教師教學考評工作。
3.根據(jù)學校的教研工作計劃，結合教研組的特點，制定學年和學期工作計劃，并檢查計劃落實情況，每學期末寫出對教研組的教研工作評價和總結。
4.組織教師學習教育教學理論，結合工作實際不斷提高教育理論水平，引導教師按照規(guī)律進行教育教學工作。
5.組織教師開展教學研究活動、確定教學研究問題(包括研究性課題)，推動教學改革、積累教學資料。如組織公開課、實驗課、觀摩課等，總結交流經驗，推廣教研成果。
6.定期檢查教師教學、科研情況，學生學習情況，評估教學得失，提出改進措施。
7.組織教師進修并組織教師互敬互學，通過以老帶新、上實驗室課和學習現(xiàn)代化教學方式，幫助教師提高業(yè)務水平和教學能力。
8.組織教師鉆研教學大綱、教材和教法，進行集體備課。
9.負責教學經驗論文收集、評審，及時送上級參評等工作，負責每年優(yōu)秀論文集的匯編工作。
教科室工作職責4
中小學教科室是學校教科研的管理機構，是實現(xiàn)學校教育科研目標的'保證，為了充分發(fā)揮學校教科室工作職能，特制訂學校教科室主任崗位職責。
一、協(xié)助校長組織教師學習和貫徹國家教學計劃、教學大綱、德育綱要和上級有關教師工作的指示，根據(jù)校長提出的學期工作計劃要點，草擬學校教科研工作計劃，并認真組織實施。
二、指導課題組工作，審閱課題組計劃，提出指導性意見，指導課題組活動，布置各階段目標任務，檢查課題組活動情況，總結交流教研經驗。
三、組織課題組成員定期學習，提高理論修養(yǎng)，及時提供教研信息，書寫讀書筆記。
四、組織課題組成員定期針對研究內容上公開課，進行集體討論，積累研究素材。
五、組織課題組成員完善課題方案，規(guī)定教案，及時總結和書寫報告，定期對各課題考核和分析評估。
六、組織教師撰寫教育教學案例和論文，辦好學校教科研成果匯編、每年至少2期，集中刊發(fā)教師的教育教學論文、教學案例、研究報告、經驗總結等。刊發(fā)校內外的教科動態(tài)和信息，并注意加強學校教科研刊物的校際交流。
七、訂閱多種教育雜志，廣泛學習，拓寬知識面。定期請專家、行家指導，不斷提高科研效率和水平。
八、加強教育科研工作的檔案管理，包括管理課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。
九、協(xié)助校長抓好教科研工作，全面落實科研興教，提高教育教學質量，針對學校實際，做到普及與提高并舉。
教科室工作職責5
教科室是校長領導下，從事教育教學科研的機構，教科室主任在分管師訓的領導下主持教科室工作。其主要職責是：
1、主持制定教學科研工作計劃，負責落實區(qū)市教科室布置的教研課題的落實。
2、織教師學習教育教學理論，介紹、推廣國內外先進的教研教改經驗。不斷提高教師的教育教學水平。
3、每學期有計劃地開展課題研究，組織教改實驗，總結我校教師的研究成果，交流教學經驗。
4、開展先進的教學方法手段研究，制定教育教學評估細則。對教學的各個環(huán)節(jié)進行評估分析，為學校進行教改決策提供依據(jù)。
5、配合有關部門，負責教師的.崗位培訓。
6、負責制定和實施教師非學歷繼續(xù)教育的培訓工作。
7、管理教師繼續(xù)教育及學歷提高工作。
8、開展各項教師專業(yè)發(fā)展的師訓工作。
教科室工作職責6
一、根據(jù)教育、教學工作及改革實踐的需要，制訂并實施學校教育科學研究計劃。
二、搞好校本培訓，組織學習教育理論及現(xiàn)代教育技術，提高教師的課堂效益和教科研水平，形成良好的'教科研氛圍。
三、做好學校教育科學研究課題的規(guī)劃、申報、論證、審批及成果的鑒定、評獎、推廣和應用等工作。
四、組織學校先進教學經驗、優(yōu)秀論文和教科研先進個人的評選。向有關教育部門或教育刊物推薦本校優(yōu)秀的教改成果。
五、組織實施“青藍工程”，做到全員參與，加強自身“造血”功能。
六、認真組織實施“三課”活動，推動學校課堂教學改革。
七、加強電化教學的管理，強化服務意識，推動課堂教學現(xiàn)代化。
八、做好教科研資料的建檔、收集、篩選，傳播教改信息，為學校開展素質教育提供服務。
九、完成校長室及上級教科研部門布置的其他工作。
教科室工作職責7
1、認真貫徹上級有關教育科研工作的意見、規(guī)定和指示，與教導主任密切配合，協(xié)助校長，當好教育、教學工作的參謀。
2、負責制訂學年和學期的教科研工作計劃，并檢查落實情況。每學期末作好工作總結。
3、建設好學�！叭墶苯炭蒲芯W絡，聯(lián)系教育教學工作實際的需要開展教科研工作。
4、抓好學校“課題”管理，做好課題申報，課題滾動和課題的終結工作。
5、積極在中青年教師中培養(yǎng)兼職教科研人員，主持召開學校教科研工作會議，組織學習教科研理論，傳達教科研信息。
6、負責建設好教科研檔案，積累資料，每學期出好�？�，認真向區(qū)級以上會議或刊物推薦有質量的'教育教學研究論文。
7、與教導處配合開展好每學期的評優(yōu)課活動和優(yōu)秀經驗論文的評比工作。
8、做好全校教職工每學期獲獎和發(fā)表文章的統(tǒng)計工作為教師評優(yōu)選模、評職晉級提供重要依據(jù)。
教科室工作職責8
1.協(xié)助校長，配合教務處、德育處完成學校教育教學科研任務，努力提高教育教學科研的效率和成果質量，完成校長室或上級教科研部門交辦的其他與教科研工作相關的任務。
2.制定切實可行的教科研計劃，在管理科研中檢查各年級各學科的教學目標達標情況。
3.協(xié)同教務處，管好教師業(yè)務檔案和考績工作，協(xié)同教務處組織全校公開課、研究課、觀摩課、教改課、示范課和對外活動。
4.抓好教材教法改革，指導和鼓勵各學科開展教學研究，具體指導幫助教師開展課題研究，引導教學改革向深處發(fā)展，并及時總結教學研究和教改方面的經驗。
5.掌握本校教育教學研究情況，了解外地外校教育教學研究信息，向全體教師推廣先進的教學經驗，有計劃地邀請教育學、心理學專家到校講學，提高學科教學水平；做好全校師生論文發(fā)表、競賽獲獎的統(tǒng)計工作。
6.組織教育教學理論學習，編印輔導材料，努力提高全體教師的教育教學理論水平，提高學校教科研骨干的思想素質和科研能力。
7.負責學校教育科學研究的`普及工作，組織參加各級教育教學論文評選或經驗交流，負責校報刊發(fā)表教科研論文工作，編印《州徐高級中學論文集》，指導幫助青年教師從事教科研工作。
8.建立青年教師成長檔案，通過老帶新、立常規(guī)、嚴要求，壓擔子等方法培養(yǎng)骨干教師，有計劃實施“青藍工程”、“名師工程”。
9.搞好各級課題的申報、立項、管理工作，做好課題資料的收集、整理、歸檔工作，加強對課題實施工作的指導、督促和檢查。
10.加強自身建議，不斷學習、探索，勇于開拓創(chuàng)新，堅持實干巧干；切實上好每堂課，每周聽課不少于3節(jié)，每學期聽課不少于40節(jié)，善于總結，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學及班級管理等方面的經驗和薄弱環(huán)節(jié)，及時交換意見，提出整改措施，幫助改進工作。
教科室工作職責9
為使本校的教育科學研究工作更加科學化、規(guī)范化、制度化、人本化和專業(yè)化，開拓教育科學研究的廣度、深度和梯度，開創(chuàng)教科研工作的新局面，推動學校教育教學質量的全面提高，根據(jù)有關文件精神和我校教育發(fā)展、教科研工作的實際，制訂本條例。
1、教科室是區(qū)教科室和校長室領導下開展教育科學研究的學校中層管理職能部門。學校教科室根據(jù)學校崗位責任制、全員聘任制的具體情況而定，設學校教科研領導小組若干人，主任一名，聘用若干具有一定教科研能力的骨干教師組成教育科研學術委員會，構成學校教育科研的基本隊伍。
2、教科室堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和教育科學理論為指導，以全面提高學校教育教學質量為宗旨，堅持理論研究和應用研究相結合，注重應用研究，充分發(fā)揮教育科研在學校創(chuàng)建一流校舍設施、一流師資隊伍、一流教育管理、一流教育質量中的先導作用。
3、根據(jù)教科研工作要求和學校實際情況，認真制訂教科研工作計劃。按照工作計劃有步驟、有重點地開展教育科研活動。做好教科研活動情況記錄，完成學期、學年度工作總結。
4、開展教育科學的`普及工作，營造教育科研氛圍，組織廣大教師學習教育科學理論、科研方法和教育科研知識，普及教育科研基本知識與方法，指導教師開展課題研究和總結經驗，組織開展各種學術交流活動，不斷提高教師教育科學研究的能力。
5、負責全校教育科研的規(guī)劃、組織和協(xié)調工作；擬訂、實施學校有關教育科研工作的條例和規(guī)章制度；組織校級科研課題的申報、論證、立項、檢查、成果評審和推廣，組織、承擔上一級教育部門、科研機構下達的科研任務，以及向上一級教育科研部門推薦立項課題、優(yōu)秀成果等工作。加強課題研究的全程管理，跟蹤課題進展，做好資料建設，協(xié)助研究人員解決研究過程中碰到的問題，使課題研究取得預期效果。
6、組織學術交流，定期開展教科研成果和教師優(yōu)秀論文的評比、推薦活動，總結學校教育改革和教育科研的先進經驗，匯編、推廣教師的經驗總結、教育教學論文等科研成果，及時刊發(fā)校內外的教科研動態(tài)和信息。
7、根據(jù)教科研工作考核要求，認真做好教師教科研工作情況的考核，把考核結果計入教師業(yè)務考核檔案，對教科研工作優(yōu)異的研究人員要給予表揚和獎勵。
8、加強和完善學校教育科研工作的檔案管理，包括課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。重視科室信息化建設，實現(xiàn)教科研資料網上管理，提高信息化管理水平。收集各類教育科學信息，為校長室決策和開展教育教學科研提供服務，組織訂閱教科研方面的刊物，協(xié)助辦好學校自己的刊物。
9、接受區(qū)教科室的業(yè)務管理，認真完成上級教科研機構布置的各項工作，加強橫向聯(lián)系，重視吸收兄弟學校先進經驗，加強與學校其它部門的配合和協(xié)作，推進教科研工作和教育教學工作的協(xié)同發(fā)展。
10、教科室根據(jù)工作實際需要和有關規(guī)定可向學校申請撥款（包括課題研究費、信息資料編印費、科研成果獎勵費、圖書資料及設備購置費和其它必要的費用），合理使用學校的教育科研經費，�？顚Ｓ�，確�？蒲泄ぷ黜樌_展。
11、教科室要加強科室內部管理，完善各種管理制度，不斷提高科研管理的科學化和規(guī)范化水平，以促進學校教育科研的不斷進步與發(fā)展。
12、協(xié)助校長室做好教師的在職進修、培訓工作，做好各級中青年骨干教師的推薦工作。
13、負責研究型課程和拓展型課程的管理指導工作，開發(fā)校本課程項目和培訓項目。
教科室工作職責10
一、嚴格按照上級有關教育的法律、法規(guī)、方針、政策和教改、教學科研的規(guī)范開展工作。
二、提高教科室成員自身的政策水平、教育教學水平、教科研理論水平，為科研興校提供可靠的理論依據(jù)、經驗和信息。
三、負責以下具體工作：
1．負責學校教研的規(guī)劃、實施工作。
2．負責學校教研骨干的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推薦工作。
3．負責學�？蒲姓n題的`申報、開題、實施、結題以及成果推廣等項工作。
4．負責學校教師繼續(xù)教育、教師職稱晉升和專業(yè)技術職務評聘的材料工作。
5．負責學校每個學年度教育教學研討的征稿、評審組織工作。
6．發(fā)動教師參與教育科研，加強群眾性教育科研隊伍建設，通過教育科研，促進教師素質的提高。
7．做好教師教科研、繼續(xù)教育資料的搜集、歸類、檔案的建立管理完善工作，作好教師教科研成果、論文獲獎的登記工作。
8、開展優(yōu)秀教育教學研究成果評獎活動，表彰教育科研先進個人、先進課題組。
9、認真總結教師中先進的教育教學科研經驗，積極推廣優(yōu)秀的教育教學研究成果。
教科室工作職責11
1、負責教學研究與教學督導工作，為領導決策提供科學依據(jù)。
2、負責教科研和課改的研究和指導。
3、做好教師培訓，特別是青年教師培養(yǎng)工作。
4、負責上級對口業(yè)務部門安排的各項工作。
5、開展校本研修，負責校內課題的立項、申報、督促、驗收工作以及推薦上報工作。
6、做好教學檢查工作，按要求對教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改等進行適時、適度檢查，如實填寫登記，及時反饋。
7、做好教師職稱評定量化數(shù)據(jù)與教師教學質量量化考核相關工作。
8、做好教科研資料的`匯編整理工作。
9、負責教科研及教師業(yè)務檔案的建立、健全的管理。
10、完成領導交辦的其他工作。
教科室工作職責12
1．認真貫徹上級有關教科研工作的意見、規(guī)定和指示，與教務主任密切配合，協(xié)助校長，當好教育、教學工作的參謀。
2.負責制訂學年和學期的.教科研工作計劃，并檢查落實情況。每學期末工作總結。
3.建設好學校教科研網絡，聯(lián)系教育教學工作實際的需要開展教科研工作。
4.抓好學校的課題管理，做好課題申報，課題滾動和課題的終結工作。
5.制訂師資業(yè)務培養(yǎng)計劃，積極在中青年教師中培養(yǎng)兼職教科研人員，主持召開學校教科研工作會議，組織學習教科研理論，傳達教科研信息。
6.負責建設好教科研檔案，積累資料
7．與教務處配合開展好每學期的評優(yōu)課活動和優(yōu)秀經驗論文的評比工作。
8．做好全校教職工每學期獲獎和發(fā)表文章的統(tǒng)計工作為年終獎勵提供資料。
教科室工作職責13
1、制定學�？蒲泄ぷ饔媱澕罢n題管理辦法，保證學校教育科研工作有序進行，并做好總結工作
2、組織本校教育科研課題的立項、實施、階段審議、結題驗收及評獎，具體管理學校各級課題研究的全過程。
3、指導課題承擔者有效地開展課題研究，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要條件。
4、接受上級部門下達的研究任務，協(xié)助省、市、縣級課題在本校的實施和管理。
5、規(guī)劃和指導學�？萍紕�(chuàng)新活動。
6、抓好教師的繼續(xù)教育工作，尤其是青年教師的`培養(yǎng)工作。制定教師培訓計劃、認定繼教學分。
7、做好教學調研工作，為教師教學技能的提高提供必要的幫助，為教師評價提供相關的原始材料。
8、協(xié)助教導處做好學科競賽工作。
9、教科室副主任協(xié)助主任工作。
教科室工作職責14
1、收集、整理校內外教育教學及管理信息，借鑒校外經驗，推廣辦學成果。
2、開展校本教研，負責課題的申報、立項、研究及評估。
3、建立合理的教師評價體系，定期組織對教師進行評價。
4、負責教師培訓和繼續(xù)教育工作。
5、組織教師參加各級各類與教學有關的比賽。
6、對教研組（含心理教育中心）進行管理、指導和評價，定期召開教研組長會。
7、協(xié)助其它部門做好教師聘任、績效考核及職稱評定工作。
8、負責學校期中、期末考試的.命題工作。
9、定期進行學科教學調研并寫出調研報告。
10、負責教師教育教學科研論文的收集、評選、推薦工作。
11、負責教師業(yè)績獎的核定工作。
12、管理教師業(yè)務檔案。
13、參加各級各類教研工作會議，并匯報和傳達會議精神，加強對外交流。
14、每周將部門工作情況以報表的形式向校長室匯報，每周教研活動及檢查情況及時在校園網上通報。
15、完成學校布置的其它工作。
教科室工作職責15
�。ㄒ唬┲贫ㄈ＝逃茖W研究計劃，有目的、有計劃、有步驟地組織指導全校教育教學改革和教育科研的發(fā)展，總結學校教育改革經驗成果。
�。ǘ閷W校的教育教學改革服務。選擇上級下達的招標課題或自選課題進行立項研究，側重選擇對本地區(qū)教育發(fā)展中迫切需要解決的問題進行研究，為立項和成果推廣準備條件，提供依據(jù)。
�。ㄈ樘岣呓處熕刭|和教育質量報務。組織教育法規(guī)和教育理論的學習，指導教師進行教育科研，提高教師開展教育科研和撰寫教育科研論文的.能力。
�。ㄋ模⿲Ρ拘？蒲姓n題進行篩選、論證：負責指導制定課題（包括子課題）方案，組成課題小組，保證科研課題的實施；負責和協(xié)助完成本校課題的開題論證，階段評價，結題鑒定上述過程管理的文字材料的準備工作；組織校級課題評審，并負責向上級推薦立項課題。
（五）建立健全教育研究制度。做好教育科研資料建檔、數(shù)據(jù)處理工作；收集、篩選、傳播教育科研信息，為學校教師提供咨詢服務。
�。┛偨Y推廣教育科研經驗，組織校內研討會；評選優(yōu)秀教學經驗、優(yōu)秀教育科研論文。
�。ㄆ撸┲贫▽W校教育科研相關獎勵方法。
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