敘事的作文(大全6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
有一節(jié)自修課，上課了，我都是認(rèn)真做作業(yè)。做了一會(huì)兒，便隱隱約約傳來(lái)幾聲細(xì)微的講話聲。過(guò)了會(huì)，聲音越來(lái)越響，越來(lái)越清晰。這時(shí)，老師有事走出了教室。半分鐘不到，我們便鬧翻了天。只見(jiàn)這時(shí)，有的講話，有的吃東西，有的 惟獨(dú)一個(gè)人在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，并不時(shí)提醒邊上的人，叫他們別吵，但總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著那本書(shū)。因此每次考試他總是我們班的前幾名。
他不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且對(duì)自己喜歡的體育活動(dòng)愛(ài)不釋手，堅(jiān)持不懈。
有一節(jié)體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。他跑到操場(chǎng)，和幾個(gè)人去打籃球。他雖然不擅長(zhǎng)打藍(lán)，也不太懂籃球規(guī)則，但他還積極參加。
在比賽中，他多次投籃，卻只中了一個(gè)球。最后他輸?shù)袅四菆?chǎng)球�？墒牵�是很高興，事后他說(shuō)： 籃球比賽，重在參與嘛！ 我想他一定會(huì)越打越好的。
他也十分熱愛(ài)勞動(dòng)。
記得有一天，學(xué)校安排大掃除。老師選好人，并分工好。開(kāi)始大掃除了，他拿起掃把開(kāi)始掃地。在他的`清除下，任何一個(gè)衛(wèi)生死角都會(huì)變成 風(fēng)水寶地 。他掃完地，又開(kāi)始拖地。在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會(huì)一塵不染、干趕凈凈了。
這就是他，我的同學(xué)。
敘事的作文 篇2
“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了�！�
“好，在學(xué)校多喝點(diǎn)水，千萬(wàn)別忘了�！�
“知道了，天天都說(shuō)這個(gè)，煩不煩啊，上學(xué)都要遲到了。”我沒(méi)好氣地說(shuō)。
就在這提醒的厭煩中，我上學(xué)去了�？擅看畏艑W(xué)到家，我水瓶中的水，總像井中的水一樣，怎么樣都有一點(diǎn)剩著。我總不免又想起媽媽每天早上對(duì)我的提醒，不免有些愧疚，不免有些失落。媽媽也總就說(shuō)：”下次別再剩著了�！彪m然這句話言語(yǔ)不多，但我想多么透露著媽媽的無(wú)奈，我也總覺(jué)得犯了什么殺人罪似的，深深地刺痛著我的心。
冬天的天氣就是早冷，中午熱，晚冷。
傍晚，刮起了寒風(fēng)，溫度急劇下降。
”城程，快把外套穿上，當(dāng)心冷著，別感冒了�！罢f(shuō)著，媽媽把外套遞了過(guò)來(lái)。
“不冷，我剛上完體育課，熱著呢�！�
“就因?yàn)檫@樣，才容易感冒�！�
說(shuō)完她把外套再次遞了過(guò)來(lái)，我又把它推了回去。媽媽也不再說(shuō)什么了，只是把車(chē)速降了下來(lái)。
第二天，我嗓子微微作痛，頭昏昏沉沉的，鼻子也有點(diǎn)塞著。我只悔恨當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)媽媽的提醒，執(zhí)意不穿外套。每次等知道錯(cuò)了，才明白，不應(yīng)這樣做。又讓媽媽陷入讓兒子生病，教子無(wú)方的悲傷中。我也總覺(jué)得不安，但又不能做什么，只能原地徘徊。
夜晚，寒風(fēng)的呼嘯，聽(tīng)得更加清晰。臺(tái)燈把那些難解的'題目照亮了，卻沒(méi)有把我的思維點(diǎn)燃。解題依舊是那么慢，正確率還是那么低。
當(dāng)然媽媽的提醒，還是繼續(xù)，而且準(zhǔn)時(shí)每隔一小時(shí)總會(huì)來(lái)跟我說(shuō)：''早點(diǎn)睡，題目難做，就別做了，明天再做。”我做不題時(shí)，總會(huì)歇斯底里地支吾幾聲。
嗒嗒嗒，時(shí)針已經(jīng)指向十。我也做完了題目，輕輕地舒了口氣。等待著媽媽?zhuān)裉熳詈笠淮蔚奶嵝选?/p>
可過(guò)了許久，媽媽還是沒(méi)來(lái)。我小心地打開(kāi)房門(mén)，往外瞧了瞧，看見(jiàn)媽媽?zhuān)乖谏嘲l(fā)上睡著了，手中還拿著一只手機(jī)。
此時(shí)，思緒起伏，我為那不耐煩的回應(yīng)媽嗎有聲的提醒，感到無(wú)比的沉痛。這有聲的提醒，無(wú)聲的愛(ài)，在我終于明白后變得無(wú)可替代了。
敘事的作文 篇3
經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習(xí)生活，我們班上發(fā)生了許許多多的事情。同時(shí)，我們大家一起經(jīng)歷了開(kāi)心、快樂(lè)、悲傷、與難過(guò)。
--題記
“大家瞧瞧！”一陣叫聲把我們都引到六《2》班來(lái)。這就是我們的班級(jí)：講臺(tái)上干干凈凈，書(shū)本擺的整整齊齊。向后一看，后面的板報(bào)畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，文字排列的整整齊齊，字寫(xiě)的剛勁有力。你別瞧，我們的板報(bào)可是全校有名的.“板報(bào)最漂亮的班級(jí)”呢！
“五星紅旗飄飄……”你聽(tīng)，這可是我們的小歌手：劉建基。他的音樂(lè)級(jí)已達(dá)到6級(jí)，他最近還準(zhǔn)備考7級(jí)呢！劉建基不僅是我們班的“小歌手”，還是全校聞名的“唱歌能手”。他經(jīng)常出去外面比賽，凡是我們學(xué)校組織節(jié)目，他都一定上臺(tái)為我們演唱。
記得有一次，是教師節(jié)。我們大家拿著花，來(lái)到星光廣場(chǎng)。只見(jiàn)一會(huì)，劉建基深情的唱了一首“老師我們真的喜歡你”，這首歌很動(dòng)情，我們大家還跟著他的節(jié)奏一起向他招手，這就像正在聽(tīng)演唱會(huì)似的，好過(guò)癮！
在每一次的“獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞”比賽，劉建基每次都拿了第一的寶座。
大家別就此就羨慕我們班來(lái)，其實(shí)，我們還有一位“跳舞高手”呢！那就是我。我因?yàn)槭菍W(xué)拉丁舞的，所以“獨(dú)舞”比賽就參加不了。但是，這可不能否認(rèn)我跳舞不好哦！在今年暑假，我去考了拉丁舞級(jí)，結(jié)果順利通過(guò)。又在 11月20日 ，我在珠�！绑w育舞蹈”比賽中，獲得“廣東省第四名”的好成績(jī)。
我們 班在劉 老師的嚴(yán)格教導(dǎo)下，上學(xué)期，我們班1分也沒(méi)有扣，獲得了“五美班級(jí)”，排列全校第一。就連校長(zhǎng)也驚訝，還在全校面前表?yè)P(yáng)我們班呢！
若要一個(gè)好的班級(jí)，是需要大家每一個(gè)人的共同努力來(lái)創(chuàng)造。就是因?yàn)槲覀兇蠹沂掷�，一起努力才打造了這個(gè)六《2》班。我愛(ài)我們班，讓班級(jí)陪伴我們，一起走向美好的未來(lái)！
敘事的作文 篇4
我們一小的學(xué)生，從入學(xué)起就開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作，隨著日積月累的練習(xí)，每一位一小的學(xué)生都會(huì)變成為一名小作家。作為一小的成員，我也是受益匪淺，進(jìn)入三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)出了兩本文集和一本小說(shuō)了。
在創(chuàng)作小說(shuō)《圖書(shū)館奇妙日》時(shí)，我遇到了很多困難。開(kāi)始的時(shí)候?qū)懯裁醋屛易ザ鷵先�，我既想�?xiě)一篇神奇的冒險(xiǎn)故事，又想寫(xiě)寫(xiě)我身邊同學(xué)們的趣事。突然我想起我最?lèi)?ài)的一本小說(shuō)《故宮里的大怪獸》，于是我決定寫(xiě)一個(gè)古代神獸和我之間的故事。但是，該怎么寫(xiě)我和吻獸在西安發(fā)生的趣事呢？我想到吻獸喜歡水，于是上網(wǎng)查找了西安有水的歷史遺跡，發(fā)現(xiàn)興慶公園、曲江池公園和護(hù)城河都符合我的'要求，于是我就讓吻獸回到它古代的家，通過(guò)他的眼睛看看西安的變化。本來(lái)小說(shuō)就這樣結(jié)束了，可我想起朱老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每一個(gè)故事都應(yīng)該帶給人們一個(gè)道理。于是我想到每次我經(jīng)過(guò)護(hù)城河都聞到一股難聞的味道，我總有一個(gè)愿望就是把護(hù)城河變干凈，于是我在小說(shuō)里讓吻獸幫助我治理好了護(hù)城河，讓護(hù)城河成為一條又干凈有美麗，我終于在故事中讓我的愿望成真，也將這個(gè)美好的愿望帶給每一個(gè)讀故事的人。
兩年的學(xué)習(xí)寫(xiě)作過(guò)程中，在老師的幫助下，我知道了寫(xiě)作需要我們不斷地學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)，要掌握巧妙的寫(xiě)作技巧、具備豐富的想象力，更要有生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。
敘事的作文 篇5
它，從小到大伴隨我左右，每天，在我耳邊左右徘徊，那就是自己的名字。說(shuō)起我的名字啊，那就得從我的成長(zhǎng)故事開(kāi)始講。
記得我讀二年級(jí)時(shí)，有一次，語(yǔ)文書(shū)忘記帶來(lái)學(xué)校了，一時(shí)心急如焚的我，馬上去門(mén)衛(wèi)那邊打電話求救。爸爸讓我10分鐘后去門(mén)衛(wèi)拿，誰(shuí)知我等了一個(gè)小時(shí)都沒(méi)等到。終于等到放學(xué)了，我氣沖沖地跑到爸爸面前問(wèn)個(gè)究竟。爸爸一臉疑惑，很無(wú)辜地說(shuō)：“我早把你的書(shū)送去了，怎么可能沒(méi)有呢？”然后，他去門(mén)衛(wèi)那邊尋找答案。剛進(jìn)去不久，里面就傳來(lái)一陣笑聲，原來(lái)是我的書(shū)本上只寫(xiě)了姓名，更糟糕的是，還有我三個(gè)字，卻寫(xiě)了兩個(gè)字。難怪門(mén)衛(wèi)叔叔不知道往哪邊送了。
哎，看來(lái)三個(gè)字太復(fù)雜也是有煩惱的時(shí)候��！但不久后，我卻對(duì)這名字越來(lái)越喜歡了。
那天回到家，爸爸把我拉到一邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)：“宇彤， 你知道你的名字有何含義嗎？”其實(shí)，我也早想問(wèn)爸爸了，只搖了搖頭，期待爸爸告訴我。爸爸笑著看看我，若有所思地說(shuō)：“‘肖’是你跟隨爸爸的姓，‘宇’的意思是國(guó)土、宇宙，期望你在這一片國(guó)土上，快樂(lè)生長(zhǎng)；‘彤’是指自己喜愛(ài)的女孩。其實(shí)，爸爸媽媽希望自己最?lèi)?ài)的.女兒在我們中國(guó)這片國(guó)土上快樂(lè)成長(zhǎng)。”
聽(tīng)了爸爸的一番話，我恍然大悟，沒(méi)想到這個(gè)有時(shí)會(huì)讓我煩惱的名字，原來(lái)還滲透著父母對(duì)我如此大的感情�。�
“肖宇彤”，我太喜歡這個(gè)名字，它時(shí)刻激勵(lì)著我更樂(lè)觀地對(duì)待生活！
敘事的作文 篇6
童年的故事有快樂(lè)的，有悲傷的.....當(dāng)我一想到一件事便會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
有一次，我爸爸出去出差，媽媽去上班了。我一人在家里寫(xiě)作業(yè)，很快就把作業(yè)寫(xiě)好了，我很無(wú)聊的坐在沙發(fā)上看電視。這時(shí)門(mén)聲“咚咚”的想起，我便從貓眼向外看，原來(lái)是我的好朋友周學(xué)業(yè)。我打開(kāi)門(mén)，他說(shuō)：“我們一起出去玩吧！”我也很想出去，但媽媽再過(guò)幾小時(shí)就回來(lái)了，我眼珠一轉(zhuǎn)，便找來(lái)一張紙條在上面寫(xiě)著：“媽媽?zhuān)液托』锇槌鋈ネ媪�，鑰匙就放在了屋里的地毯下，請(qǐng)您認(rèn)真找找�！睂�(xiě)完，就拿來(lái)膠水把紙條粘在了門(mén)上，和小伙伴出去了�？墒亲咴诼飞舷肓讼脒�是不行，一下子小偷看到了紙條，知道我家沒(méi)人，來(lái)我家偷東西怎么辦？想到這，我便又返回家了。把紙條拿下放在了窗戶上，用一塊磚頭把紙條壓住，這樣就沒(méi)人會(huì)找到紙條了�？墒且坏⿱寢尰丶乙部床坏秸k？這時(shí)我就在門(mén)上畫(huà)了個(gè)指示標(biāo)志，指向放紙條的地方，這才放心的和小伙伴一起出去玩了。玩了將近3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我回家了，到家卻看見(jiàn)媽媽站在門(mén)口。我沖了過(guò)去好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)憧匆?jiàn)我紙條了嗎？”媽媽說(shuō)：“看見(jiàn)了�！蔽矣謫�(wèn)：“那你為什么不拿鑰匙開(kāi)門(mén)？”媽媽搖了搖頭說(shuō)：“小傻瓜，你把鑰匙放在了房間里，你讓我怎么進(jìn)去拿啊！”我聽(tīng)了媽媽的話害羞的'低下了頭。最后我們找來(lái)開(kāi)鎖人才把門(mén)打開(kāi)。
童年雖已過(guò)去，但是童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將永遠(yuǎn)刻在了我的腦海里，它將是我們美好的回憶，伴著我們一起成長(zhǎng)！
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