敘事的作文（合集10篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的敘事的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，每個(gè)人心中都有難忘的第一次：也許是學(xué)會(huì)做飯，也許是第一次下水游泳，可能是第一次寫(xiě)作文可第一次也不全是值得驕傲的第一次，也有幾件不光彩的。印象最深的是偷錢(qián)，被媽媽狠狠揍一頓的事。

　　讀二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校興起一陣鐵陀螺的熱潮，雖然學(xué)校明令禁止，可同學(xué)們一下課就偷偷轉(zhuǎn)起來(lái)。我看著眼紅，拉著媽媽的衣角，說(shuō):給我買(mǎi)兩個(gè)陀螺吧!媽媽搖搖頭，說(shuō)：這是危險(xiǎn)物品，要是像報(bào)紙上說(shuō)的那樣，不小心吞進(jìn)肚子，是會(huì)危及生命的。

　　看來(lái)，此路不通，得另想辦法。這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)念頭:明的不行，就來(lái)暗的�；氐郊依�，我迅速走進(jìn)臥室。哈哈，媽媽正忙著煮飯，大衣就掛在墻上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我立刻把手伸進(jìn)衣兜，摸出兩枚一元硬幣，放在褲子里，我的.心怦怦直跳，還好，媽媽在做飯，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的秘密，我后怕的拍拍胸脯。晚上，我回到家中，開(kāi)心地玩陀螺，媽媽見(jiàn)了好奇地問(wèn)：這陀螺哪來(lái)的?我急中生智，說(shuō)：向同學(xué)借的。媽媽聽(tīng)了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：本想給你一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，沒(méi)想到你卻錯(cuò)上加錯(cuò)，沒(méi)欺騙家長(zhǎng)。我嚇得不敢出聲。媽媽生氣地問(wèn)我;口袋里的硬幣，是不是你拿走的!我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō);小時(shí)偷根針，大時(shí)偷棵松，你要記住，為人是樹(shù)，誠(chéng)實(shí)是根。

　　我永遠(yuǎn)記得這個(gè)難忘的第一次，也牢記那個(gè)教訓(xùn):在任何時(shí)候都要誠(chéng)實(shí)，清白的做人。

敘事的作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，第一節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師張老師風(fēng)風(fēng)火火地了寧?kù)o的教室，過(guò)了一會(huì)兒，張老師向同學(xué)們問(wèn)了好，一臉神秘地說(shuō)：“今天，我要請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，一起來(lái)猜猜看我今天是怎么醒的�！痹�(huà)音剛落，本來(lái)安靜的教室瞬間炸開(kāi)了鍋，一雙雙小手立刻舉了起來(lái)，有的同學(xué)把手舉得高得不能再高，生怕老師看不見(jiàn)，有的同學(xué)站在椅子上，還有的同學(xué)站在桌子上，想讓老師能點(diǎn)到他回答。

　　“我知道！老師是被鬧鐘吵醒的`�！�

　　“不對(duì)不對(duì)，老師是被噩夢(mèng)給驚醒的！”

　　“老師是因?yàn)閴?mèng)到美食給餓醒的！”

　　“你們說(shuō)的都不對(duì)，我是被小鳥(niǎo)給吵醒的�！崩蠋煵痪o不慢地說(shuō)。

　　今天早上，陽(yáng)光明媚，老師在家里呼呼大睡。他一只手摸著自己的肚子，另一只手摸著自己的頭，兩腿形成一個(gè)“大”字形，腦袋歪向一邊，口水流到枕頭上，睡得可香了。

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響了半天，可老師都沒(méi)有半點(diǎn)要起床的意思，已經(jīng)七點(diǎn)三十了，老師還要上課呢！窗外樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們一個(gè)個(gè)都急得像熱鍋上的螞蟻。金絲雀急得上躥下跳：“不行，我們得馬上叫醒老師，不然同學(xué)們都沒(méi)法上課了�！弊哪绝B(niǎo)自告奮勇：“我可以啄他的鼻子�！薄安恍�，紗窗關(guān)著�！兵B(niǎo)村長(zhǎng)一口否定�！拔覀円黄鸢阉�弄破�！甭槿附械�。“你傻呀，紗窗是鐵絲網(wǎng)做的。”村長(zhǎng)摸了摸麻雀的腦袋。“我有辦法，我們可以一起唱歌！”百靈鳥(niǎo)歡快地說(shuō)。

　　“百靈鳥(niǎo)的主義可真不錯(cuò)�！�

　　“可我不會(huì)唱歌。”

　　“我同意百靈鳥(niǎo)的說(shuō)法�！�

　　“燃燒我的卡路里……”鳥(niǎo)兒們歡快的歌聲鉆進(jìn)了老師的耳朵。

　　老師睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)窗外晴空萬(wàn)里，小鳥(niǎo)正在歌唱，一看時(shí)間，一骨碌爬起來(lái)連忙下了床，馬上洗臉?biāo)⒀�，換衣服，沖出了家門(mén)。

敘事的作文 篇3

　　爸爸媽媽對(duì)我可真好�。∥曳浅Ｏ� 歡他們，也很感激他們。

　　我生病的時(shí)候，爸爸媽媽很著急， 有一次，晚上，我突然發(fā)燒，爸爸媽媽趕緊帶 我去醫(yī)院打針，我打了一晚上的掉針，爸爸媽 媽也陪了我一通宵，他們都沒(méi)有睡覺(jué)，而且， 爸爸媽媽把床讓給我一個(gè)人躺著，生怕針頭掉 出來(lái)了，第二天，他們都請(qǐng)了假，沒(méi)有上班， 我覺(jué)得他們對(duì)我真好。

　　爸爸媽媽經(jīng)常教我做人，媽媽是這 樣教我的，少壯不努力，老大徒傷悲，它的意 思是說(shuō)，小時(shí)侯不努力，長(zhǎng)大就會(huì)后悔。爸爸 教我從小要養(yǎng)成良好品德，比如，關(guān)心他人， 尊重長(zhǎng)輩，助人為樂(lè)，不撒謊，要講誠(chéng)信，我 按照他們教我的道理去做，有了許多收獲，爸爸媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，回到 家他們就會(huì)問(wèn)我，學(xué)校發(fā)生了什么事，表現(xiàn)得 好不好及各種問(wèn)題，媽媽還幫我報(bào)了課外輔導(dǎo) 班，有作文、奧數(shù)、舞蹈，考得好的時(shí)候，他 們表?yè)P(yáng)我，考得不好的`時(shí)候，也沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng) 我，而是幫我總結(jié)教訓(xùn)，讓我虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。

　　我八歲多了，我的每一步成長(zhǎng)，都 包含了父母的辛勤汗水和無(wú)限愛(ài)心，我很感激 他們，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要更聽(tīng)他們的話(huà)，更努 力學(xué)好本事，將來(lái)，我要給他們買(mǎi)好多好吃的，還要給他們做飯，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

敘事的作文 篇4

　　我喜歡在我家陽(yáng)臺(tái)倚著欄桿而站。倒不是為了曬太陽(yáng)，而是為了等待那比太陽(yáng)還稀有的風(fēng)。我是極喜歡風(fēng)的，我喜歡它像孩子一樣的清明。帶著對(duì)風(fēng)的遐想，我在這嘈雜的城市里，能夠不完全遺忘自然。

　　夏日的陽(yáng)光是令人生厭的，連空氣也是沉悶而煩躁，這個(gè)時(shí)候，我卻依然喜歡站在陽(yáng)光下，只為等著那一陣風(fēng)。這時(shí)候的風(fēng)，清涼而帶有些潮濕。風(fēng)像是頑烈的孩子，非要和沉悶煩躁的空氣作一番斗爭(zhēng)，將它們趕走。這偶爾吹來(lái)的一陣風(fēng)，深受歡迎。它走過(guò)的地方，一片綠意，花草舞動(dòng)著身姿，連樓下花園的老榕樹(shù)也情不自禁隨風(fēng)而擺。我閉上眼睛，那是風(fēng)的世界，是自然的天堂，我在大森林里奔跑，看云，擁抱大地，我看到了大自然里生命的熱烈。

　　如果說(shuō)，夏日的風(fēng)帶來(lái)了狂熱，那么，秋天的風(fēng)帶了的便是希望。

　　我喜歡在陽(yáng)臺(tái)上吹著風(fēng)，靜靜地看書(shū)。偶然讀到一句詩(shī)，“夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃�！币估�，一陣南風(fēng)吹起，風(fēng)過(guò)處，滿(mǎn)地的小麥覆蓋著田壟，到處一片金黃。許多人說(shuō)，秋天的風(fēng)帶來(lái)的是蕭瑟的凄涼。我看，不盡然。秋天的風(fēng)，讓我看到了金黃，看到了希望。

　　冬天的風(fēng)很是兇猛，這時(shí)候的風(fēng)像是一個(gè)發(fā)怒的孩子，但這就是風(fēng)，一個(gè)清明透徹的孩子，或喜或怒都那么明顯，從不隱藏。

　　春天到了，春風(fēng)揭去了滿(mǎn)地的睡意，喚醒滿(mǎn)園的草木。也許帶著一種歉意，它溫和而柔順，帶著春信，它撫過(guò)我的眼睛，帶我進(jìn)入它的世界。我隨他在河邊散步，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、盼朝陽(yáng)、尋泥里蘇醒的花香、體會(huì)最微細(xì)神妙的春風(fēng)。它的呼吸、它的'體溫，近在咫尺，觸手可及。逼著人忍不住要去親近的。“吹面不寒楊柳風(fēng)。”此時(shí)的風(fēng)，像做錯(cuò)事的孩子，討好般地向你致歉，帶著孩子一樣的清明。身邊有著這樣的孩子，教我如何能遺忘自然。

　　我們離蘇東坡“人間有味是清歡”的境界越來(lái)越遙遠(yuǎn)了，清明的心念也越發(fā)淡薄了。紛擾的城市里，再也找不到可供散步的綠野田園了。那么就去感受風(fēng)吧，帶著對(duì)風(fēng)的遐想，去感受風(fēng)的清明，它會(huì)給你一個(gè)自然的天堂，帶你融入無(wú)邊的大自然。

敘事的作文 篇5

　　今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是最難忘的一天。早晨，當(dāng)背著新書(shū)包、穿著新衣服的我正要趕到學(xué)校時(shí)，卻天工不作美，頃刻雷聲大作、烏云密布，雨嘩啦啦地下了起來(lái)，真是“巧”極了！我一下子就被淋成了一只“落湯雞”。

　　好不容易匆匆忙忙趕到教室，抬頭一看，同學(xué)們依然滿(mǎn)面春風(fēng)、神采飛揚(yáng)的坐在位子上，等待著上課鈴聲的`響起。我也趕忙坐到自己的位置上。上課鈴聲隨后響了起來(lái)，首先進(jìn)來(lái)的是代我們數(shù)學(xué)課的趙老師。只見(jiàn)她輕盈的步伐走進(jìn)教室，同學(xué)們也立即安靜了下來(lái)。趙老師清了清嗓子，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天是你們升班后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，下面請(qǐng)你們?cè)谧鳂I(yè)本的第一頁(yè)寫(xiě)下你們自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就都在苦思冥想地醞釀起來(lái)，然后鄭重其事地寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望。

　　第三節(jié)課是科學(xué)課，在這節(jié)課前還意外地發(fā)生了一些小遺憾呢！因?yàn)槲也恢�道今天有科學(xué)課，所以媽媽沒(méi)有給我?guī)Э茖W(xué)書(shū)。我想：既然沒(méi)帶科學(xué)書(shū)，那就看一會(huì)兒閱讀書(shū)吧！于是，我就迫不及待地拿出我心愛(ài)的《查理與巧克力工廠(chǎng)》津津有味地讀了起來(lái)。正讀到精彩之處，科學(xué)老師卻板著臉走了過(guò)來(lái)。她嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“科學(xué)課不許看閱讀書(shū)，快把書(shū)交給我！”我流著淚，極不情愿地磨磨蹭蹭地把書(shū)交給了老師。我好心疼��！那可是爸爸剛給我從網(wǎng)上買(mǎi)的新書(shū)啊。

　　我暗下決心，以后課上我一定會(huì)好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取給老師留下好印象，把書(shū)再要回來(lái)！這就是開(kāi)學(xué)第一天，有喜悅，也有遺憾，還有我久久不能平靜的心情。啊，難忘的開(kāi)學(xué)第一天！難忘的開(kāi)學(xué)第一天：這就是開(kāi)學(xué)第一天，有喜悅，也有遺憾，還有我久久不能平靜的心情。

敘事的作文 篇6

　　今天是你的生日。

　　想著中午就要從學(xué)校請(qǐng)假回來(lái)和你一起吃頓飯，有些興奮，更多的則是無(wú)措。快20年沒(méi)有給你準(zhǔn)備禮物或向你表示一下祝福，哪怕只是一句“祝你生日快樂(lè)�！逼鋵�(shí)，我是有想過(guò)的，比如:包、手套、圍巾或是一束花……最終還是被自己勸讓了回去。不知道數(shù)個(gè)小時(shí)之后我會(huì)拿什么見(jiàn)你昨天的天氣不錯(cuò)，冬日暖陽(yáng)，夜空中也能看到些星星在眨著眼睛，透過(guò)寢室的窗戶(hù)竟望著夜空發(fā)呆，無(wú)意間哼起那首老歌“天上的星星不說(shuō)話(huà)，地上的娃娃想媽媽?zhuān)惶焐系难劬φＱ秸＃瑡寢尩男难紧敱�花……�?/p>

　　去年的昨天，你興沖沖的問(wèn)我:“明天有計(jì)劃嗎？”“有啊，早就安排好了�！蔽彝�了你一眼，然后繼續(xù)熟練的玩著手機(jī)，你顯出極高興的樣子:“是嘛，都安排了什么？”這次我沒(méi)有注視你，“明天天氣應(yīng)該不錯(cuò)，打算和朋友去玩，……說(shuō)了你也不懂……”你勉強(qiáng)的回答我:“哦，那中午回來(lái)吃飯嗎？”神經(jīng)敏感的我察覺(jué)出你的失望，便往你的方向瞥了一眼，你留在嘴角的笑，像石頭一樣僵硬�！斑@個(gè)，不好說(shuō)……看情況吧……”

　　第二天，很晴朗，陽(yáng)光溫暖著這個(gè)冷漠與生疏的塵世，一大早起來(lái)就看見(jiàn)好多食材，來(lái)不及想你是什么時(shí)候買(mǎi)的就看見(jiàn)你在水池邊，會(huì)和你說(shuō)些什么話(huà)，這個(gè)問(wèn)題還是留給不久的將來(lái)吧。

　　清洗著鰱魚(yú)，動(dòng)作很麻利，卻很仔細(xì)，我在外面看著你的背影，想起兒時(shí)和你一起剝豆的樣子:你遞一張小凳子給我，我倆圍在小桌子前剝著豆，你說(shuō)我就像那些個(gè)豆子，還沒(méi)有發(fā)芽，還沒(méi)有扎根……你說(shuō)你會(huì)照料我,直到我發(fā)芽.當(dāng)我在一個(gè)地方扎根然后長(zhǎng)成一棵樹(shù)，,那個(gè)時(shí)候，就可以為你遮風(fēng)擋雨……

　　沒(méi)有多余的停留，我一聲不吭的走了。

　　清晨的陽(yáng)光總是那么溫暖，披在身上，就覺(jué)得擁有了無(wú)懈可擊之力量。我和朋友邁著輕快的步伐，我們爬山戲水，我們乘風(fēng)吟唱“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方酋，指點(diǎn)江山，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯……”“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽彝现�疲憊的身體回到家里，你無(wú)精打采的按著遙控器，不停的換著節(jié)目，看見(jiàn)我回來(lái)，你停止了手上的'工作對(duì)我說(shuō):“餓沒(méi)，今天怎么不接電話(huà)？飯?jiān)谕牍窭铩�…”我拿出手機(jī)，有幾個(gè)臨近中午打來(lái)的未接電話(huà)，沒(méi)有作答，徑直的向碗柜走去。打開(kāi)碗柜一看，我愣住了，頭皮不斷發(fā)麻，心被眼前的東西襲擊得隱隱作痛。

　　一碗炸醬面在若干菜肴中是那么顯眼，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，炸醬面意味著童年的美好，那些只可追憶不可重來(lái)的美好時(shí)光。

　　炸醬面，北方的家常小吃，說(shuō)是特色小吃，也不過(guò)是炸些醬，拌上三絲的干拌面而已。我對(duì)它情有獨(dú)鐘的原因更多的則是喜歡做面的過(guò)程。你和面的時(shí)候，我總會(huì)擠到你前面，悄悄的從面盆里摳一小塊面團(tuán)，你沒(méi)說(shuō)什么，繼續(xù)揉著盆里的面，我以為自己的動(dòng)作神不知鬼不覺(jué)，連你都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那時(shí)候，覺(jué)得特有成就感，然后一邊哼著從幼兒園學(xué)來(lái)的不熟的小曲兒，一邊使勁兒揉著手里的面疙瘩。我看你時(shí)不時(shí)往盆里加水，便迅速拿著面團(tuán)往水碗里攪，你驚呼一聲，我拿出來(lái)就覺(jué)得不對(duì)勁兒了，濕漉漉的面團(tuán)被捏成了面漿，粘的滿(mǎn)手都是，左手來(lái)幫忙，結(jié)果兩只手都被咬上了，甩都甩不掉。你看我焦急的樣子，先是噗嗤一笑，隨即對(duì)我說(shuō):“傻孩子，面粉是拿來(lái)吃的，不是拿來(lái)玩的，你要把農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的糧食拿來(lái)玩，他們就會(huì)咬你哦，就像這樣……”你指了指我粘滿(mǎn)面漿的手，我當(dāng)時(shí)真的好聰明，一下就知道他們會(huì)咬人，不能惹他們。先是面粉，然后變成了面團(tuán)，最后居然成了面條，這在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，就是一場(chǎng)神奇的魔術(shù)。你在鍋里煎好油，在一旁準(zhǔn)備著材料，而我在這個(gè)時(shí)候也是異常興奮的，因?yàn)橛图搴昧�，由我�?lái)下佐料，按照你的指示一下把佐料倒進(jìn)鍋里，你會(huì)笑著說(shuō):“真棒，一倒一個(gè)準(zhǔn)兒，以后多跟你老媽學(xué)學(xué)廚藝，包你娶個(gè)好老婆……”聽(tīng)著佐料被油炸得滋滋的響，聞著從鍋里飄來(lái)的陣陣醬香，別提多滿(mǎn)足了。一根根面條從鍋里撈起來(lái)，帶著特有的麥香，再澆上熱乎乎、香噴噴的醬汁，最后加上些新鮮三絲，一股田園小家的風(fēng)味瞬間征服了我的味蕾……

　　這炸醬面，有十余年沒(méi)吃了吧。前段時(shí)間還在和你寒暄啥時(shí)候能吃一次炸醬面，你卻說(shuō)了句讓我期待卻不放在心上的話(huà)“等你老媽我生日的時(shí)候就做。”

　　我端著面，小心翼翼的嘗著，兒時(shí)和你一起做面的情節(jié)一股腦兒的沖到眼前，眼眶最終沒(méi)能經(jīng)受住沖擊。眼淚告訴我:還是十多年前的那個(gè)味兒，那個(gè)不知在多少個(gè)夜夢(mèng)里懷念的味兒。任憑眼淚肆意的滑落，卻不敢哭出一絲聲響，怕驚動(dòng)了你，驚亂了我，驚擾了那一個(gè)被歲月調(diào)劑成的保護(hù)膜。

　　時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼又到了今天。時(shí)間過(guò)得好慢，一首歌還未唱完。我知道夜空的星星會(huì)唱歌，每當(dāng)想家的夜晚就這樣和我一唱一和。當(dāng)手中握住繁華，內(nèi)心卻變得荒蕪，原來(lái)，這世界上很多東西都會(huì)變卦，而不變的只有這首歌“……家鄉(xiāng)的茶園開(kāi)滿(mǎn)花，媽媽的心肝在天涯，夜夜想起媽媽的話(huà)，閃閃的淚光魯冰花……”

　　期待數(shù)小時(shí)候后與你的相遇，還是一如既往，不帶任何禮物，呵呵，你會(huì)失望嗎，豆子在發(fā)芽，在扎根，所以請(qǐng)你暫時(shí)的等待。生日快樂(lè)，晚安，做個(gè)好夢(mèng)……

敘事的作文 篇7

　　放假了放假了，我和妹妹即開(kāi)心又興奮的叫了起來(lái)。早上，太陽(yáng)慢悠悠的升起來(lái)。一絲陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，照射到了我的房間里，我一邊說(shuō)著今天的天氣真好，一邊伸了個(gè)懶腰。我洗漱完畢，我便來(lái)到了樓下，‘?huà)寢尠职謰寢尅�…’我叫了好幾聲都沒(méi)有一個(gè)人來(lái)回答我，難道去外面了嗎？我正在想著爸爸媽媽去干什么了，突然，我看見(jiàn)了在桌子上遙控器下正壓著一張小小長(zhǎng)長(zhǎng)的字條。我毫不猶豫的把它拿了起來(lái)，上面寫(xiě)著：你一個(gè)人在家里自己可以煮一點(diǎn)東西吃，你也可以自己煮方便面吃，（小心不要燙到自己的手，小心）媽媽爸爸 啊，看來(lái)只有靠我自己煮東西吃了，順便把妹妹的早餐也煮好了吧。

　　于是，我絞盡腦汁終于想到了，我可以燒蛋炒飯吃啊！那可是我的拿手的好戲啊，我做過(guò)許多菜中最好吃的`了，我首先拿出一個(gè)碗，再拿出2個(gè)雞蛋，還有昨天沒(méi)有吃完的飯和一雙筷子。然后我把雞蛋打碎，放到碗里，之后用一雙筷子不停的上下上下的打，雞蛋好了，然后，我把煤氣打開(kāi)，把雞蛋給放了下去我只聽(tīng)見(jiàn)了嘩的一聲，雞蛋頓時(shí)就變大了，我就把雞蛋弄碎了，然后。我把雞蛋放在了碗里，接下來(lái)，我便把飯給放進(jìn)了鍋里，弄熱了，接下來(lái)，我把雞蛋也放了進(jìn)去，放一點(diǎn)鹽雞精和味精，再翻幾下，就好了。ok了，可以吃了。這時(shí)候，妹妹起來(lái)了，姐姐，我肚子餓了，要吃東西。我說(shuō)，我燒好了你可以來(lái)吃了。妹妹吃了起來(lái)，好吃。這時(shí)候，媽媽爸爸回來(lái)了，呦，早飯燒好了，媽媽說(shuō)到，我只是笑了一笑。其實(shí)，心里是比吃了蜜還甜10倍呢！

敘事的作文 篇8

　　今天，老師教了我們一個(gè)有趣兒的實(shí)驗(yàn)：用鹽做項(xiàng)鏈。

　　老師走進(jìn)教室，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫……”“耶”還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們?cè)缫褮g呼雀躍了。“誰(shuí)再說(shuō)話(huà)這實(shí)驗(yàn)就不做了”老師沒(méi)好氣的說(shuō)。這，算是給我們?nèi)恿艘活w“炸彈”，教室里立刻鴉雀無(wú)聲了。

　　“今天，我們要做的`實(shí)驗(yàn)叫：用鹽做項(xiàng)鏈。”

　　“這不可能”

　　“太稀奇了”

　　“不知道好不好看”

　　話(huà)題一公布出來(lái)，教室里就像“開(kāi)了鍋”一樣，同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論了起來(lái)。

　　老師說(shuō)道：“大家安靜，我來(lái)教大家做�！薄笆紫�，需要準(zhǔn)備酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、濾紙、小碟、鹽、繩子。

　　第一步：先在小燒杯中加入20毫升水，然后一直加鹽，直到飽和為止，并撈出因飽和而沒(méi)有溶化的鹽20克。

　　第二步：把20克鹽過(guò)濾，然后和繩子一起放在小碟里。

　　第三步：在酒精燈上放好三角架和石棉網(wǎng)，把小碟放在石棉網(wǎng)上，點(diǎn)燃酒精燈，直到鹽和繩子凝結(jié)為止�！�

　　老師剛說(shuō)完，我們就熱火朝天的干了起來(lái)：周瑩弄來(lái)了飽和過(guò)的鹽；我又把飽和過(guò)的鹽過(guò)濾了；楊博為點(diǎn)燃了酒精燈，我小心翼翼的把小碟放在了石棉網(wǎng)上。五分鐘過(guò)去了，終于大功告成了。冷卻后，我拿起來(lái)看看，晶瑩剔透，十分美麗。古老師一個(gè)個(gè)看過(guò)后，最后說(shuō)道：“楊博為他們組做的很好，大家下課后可以看看�！蔽覀兟�(tīng)著，心里美滋滋的，因?yàn)榇蠹叶加泄�勞�?/p>

　　啊！這真是一次多么有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)！

敘事的作文 篇9

　　8月20日，我參加了小記者夏令營(yíng)活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是參觀(guān)自來(lái)水廠(chǎng)，我的心情是既興奮又好奇。

　　來(lái)到本市的第四自來(lái)水廠(chǎng)，就仿佛走近了一個(gè)大花園，綠樹(shù)掩映，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一塊有光澤的大石頭吸引了我的目光，上面寫(xiě)著“上善若水”四個(gè)字。這是什么意思呢？回來(lái)后我查了查，原來(lái)意思是“最善者的品行，如同水一樣，可以滋養(yǎng)與造福萬(wàn)物，卻不與萬(wàn)物爭(zhēng)任何東西�！�

　　一位叔叔邊帶領(lǐng)我們參觀(guān)邊給我們作介紹。第四水廠(chǎng)是市委市政府為民辦實(shí)事重點(diǎn)工程之一，設(shè)計(jì)規(guī)模為日供水四十萬(wàn)立方米，直接取用長(zhǎng)江優(yōu)質(zhì)遠(yuǎn)水。廠(chǎng)區(qū)總占地面積為二百零三畝，其中綠化及水面面積近一半。工程投資三億人民幣。水廠(chǎng)采用了最先進(jìn)的`設(shè)備和技術(shù)，為我們的飲水提供了最安全可靠的保證。

　　我們參觀(guān)了取水泵房和水過(guò)濾區(qū)等。取水泵房前面是一個(gè)禁區(qū)，由一大片樹(shù)木圍起來(lái)。為什么是禁區(qū)呢？原來(lái)穿過(guò)樹(shù)木就是波濤洶涌的長(zhǎng)江啦。叔叔告訴我們：“水的渾濁和清澈程度也是用‘度’來(lái)表示，原本長(zhǎng)江水的渾濁程度是150度，但經(jīng)過(guò)我們抽取、過(guò)濾和加工后可以變成0.1度�！薄疤炖�，這么厲害啊！”大家都驚訝地叫起來(lái)。在過(guò)濾區(qū)，我們看到了一個(gè)又一個(gè)的“方格子”，這些“方格子”其實(shí)就是一個(gè)個(gè)方形的水池。通過(guò)一層層的過(guò)濾，方格子里的水越來(lái)越清澈，最后匯集到一個(gè)大水池里，這就是我們最終可以使用的自來(lái)水啦。藍(lán)天白云倒映在池中，構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)，令人心曠神怡。“嘩嘩”的水聲令人聯(lián)想起瀑布，此刻，我仿佛離開(kāi)了城市，置身于大自然中，盡情感受著水帶給我的那一絲清新與滋潤(rùn)。

　　此次參觀(guān)自來(lái)水廠(chǎng)，我的感受很深：水是萬(wàn)物之源，我們使用的自來(lái)水也來(lái)自不易�！吧仙迫羲�”，愛(ài)惜水也是人的最大善行之一�。∥覀儽仨氄湎Ш凸�(jié)約每一滴水，不然，世界上最后一滴水將是人類(lèi)自己的眼淚！

敘事的作文 篇10

　　我無(wú)所事事地走在大操場(chǎng)上，想找那些玩“抓人”的同學(xué)玩玩。誰(shuí)知一個(gè)籃球朝我飛了過(guò)來(lái)，我躲閃不及，被籃球“砰”一聲正中腹部，我瞬間感到眼前一片黑暗，肚子疼痛不已，心想這幾位高年級(jí)的同學(xué)是在打籃球還是“打人”��？高年級(jí)的'同學(xué)立刻把我送到了醫(yī)務(wù)室，正中肚皮的我有一種快要掛了的感覺(jué)。醫(yī)生檢查我的肚子，給我吃點(diǎn)藥，抹了點(diǎn)不知道叫啥名的東西，疼痛就減輕了許多。雖然沒(méi)什么大礙，不過(guò)我也太“幸運(yùn)”了，居然被籃球正中“靶心”。

　　回到教室之后，同學(xué)們都特別關(guān)心我的傷勢(shì)，居然還有人把那個(gè)籃球找到了，我對(duì)它拳打腳踢了好一會(huì)兒才消停下來(lái)，而疼痛也在不知不覺(jué)中煙消云散了。

　　后來(lái)，那個(gè)意外飛來(lái)的籃球不知去向，那幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)也像人間蒸發(fā)了似的，在大操場(chǎng)上都沒(méi)再見(jiàn)到他們的身影。

　　那個(gè)籃球給我留下了心里陰影，我現(xiàn)在見(jiàn)到高年級(jí)同學(xué)打籃球，都會(huì)變得害怕起來(lái)，刻意去避開(kāi)他們，我已經(jīng)不敢再走在離籃球場(chǎng)很近的跑道上了。

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