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有關(guān)小學(xué)敘事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的有關(guān)小學(xué)敘事作文，歡迎大家分享。
有關(guān)小學(xué)敘事作文1
我們今天來到了萬(wàn)歲山，恰好是潑水節(jié)的第一天。
我們一路走著，忽然，在前面出現(xiàn)了一個(gè)噴水的東西，還好我們繞道而行，否則的話，我們準(zhǔn)會(huì)被林成落湯雞。
再往前走不遠(yuǎn)處，有一個(gè)噴泉，那里的人們都在盡情的潑水，男女老少，不論認(rèn)不認(rèn)識(shí)，都往別人身上潑，在那時(shí)人們的心靈都是純潔的，美麗的'，水能給人們帶去祝福，它代表了圣潔與光明。
我和弟弟跑到前面準(zhǔn)備摸一摸水，可不知怎么的，這誰(shuí)就像一個(gè)淘氣包似的，我們剛要摸水，忽然，水又開始了轉(zhuǎn)動(dòng)，淋了我和弟弟一身水，我們兩個(gè)倉(cāng)皇而逃，差點(diǎn)被淋成落湯雞。
于是我們?cè)僖膊桓业角斑吶チ�，真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”啊!我們就站在邊緣拍了拍照片，就又繼續(xù)往前走。
走到了吊橋旁，媽媽提議我們一起走吊橋，于是媽媽帶著弟弟去較安全的那一道，姨媽也跟著媽媽去了，就只剩下我和姨媽家的弟弟，我們走最危險(xiǎn)的那一道，弟弟打頭陣，拉著鋼絲往前走。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的十分小心地走了下去，可是剛剛站到網(wǎng)上，我的腿就瑟瑟發(fā)抖，軟的挪不動(dòng)了，再看前面，姨媽家的弟弟都走到中間了，媽媽也帶著弟弟還有姨媽，都要抵達(dá)終點(diǎn)了。
而我卻才剛剛挪了一步，，于是我又小心翼翼的邁出去了一步，于是我又趕緊小碎布挪移，加快步伐。
可我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，剛剛能看到湖面，就趕緊360度轉(zhuǎn)彎，要回去，好不容易轉(zhuǎn)了回來，于是我又趕緊往前走，終于到了，我趕緊連滾帶爬的上去了。等下樓梯的時(shí)候，我的手腳都軟了。
然后我們又開了逍遙車，在里面轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后就走了。
有關(guān)小學(xué)敘事作文2
人們常說：“小孩子是最無憂無慮的”，可是有哪一個(gè)大人明白我的心思呢？許多同齡孩子也非常羨慕我，可是他們?cè)跄荏w會(huì)做籠中鳥的煩惱和拘束呢？
以前，我看見媽媽洗碗，就特別好奇，有一天，我也想嘗試一下。于是飯后，我把碗收拾好了，放進(jìn)鍋里浸泡一會(huì)兒。我心想：要是把碗洗好了，媽媽一定會(huì)很高興的。我?guī)е字傻南敕�，開始洗碗。我先用抹布將碗的中間和四周仔仔細(xì)細(xì)地洗干凈，然后把碗底也仔仔細(xì)細(xì)地洗干凈，確定真的洗干凈了，這個(gè)碗就算洗好了。在我洗第三個(gè)碗的時(shí)候，由于有太多，手很滑，一不小心碗沒拿好，“咣當(dāng)”一聲掉了，鍋里的水像四濺的水花飛射到了我的衣服上。待緩過神來，我輕輕地拿起碗，發(fā)現(xiàn)沒碎，才把一顆提在嗓子眼上的心放了下來，我心虛地朝廁所望了望，沒想到媽媽正巧上完廁所，看見了這尷尬的一幕。她快步走上前，怒斥道：“誰(shuí)讓你弄的！還把衣服搞得這么臟！房間玩去！”
我委屈地走進(jìn)房間，不禁滾燙的淚水劃過我的臉頰。我一屁股坐在床上，默默地想著：或許我就是那只籠中鳥，雖然享受著高待遇，享受著衣來伸手、飯來張口的'生活，但是我卻飛不出去，卻看不見籠子外面的世界是什么樣的。我是多么渴望能自由翱翔在湛藍(lán)的藍(lán)天下，俯視著美麗而又充滿其妙的世界；我是多么希望能夠飛出這個(gè)拘束我的籠子，去欣賞我沒見過的美麗。
爸爸媽媽，我不要這樣的生活，不要被你們捧在手心里，被你們所溺愛，我要掙脫這個(gè)籠子，去闖蕩更廣闊的天地，將視野望向大千世界。爸爸媽媽，你們能理解嗎？我那抑制不住的熱淚再一次奪眶而出……
有關(guān)小學(xué)敘事作文3
一個(gè)場(chǎng)景、一幅畫面、一件趣事……可能會(huì)有一件事令你印象深刻吧！如果大家要問我印象最深的一件事是什么？那就要數(shù)一次朗讀比賽了。
上二年級(jí)的時(shí)候，我參加過一次朗讀比賽。一天下午，我們準(zhǔn)備去比賽了，一輛車把我們從學(xué)校送到比賽地點(diǎn)，一路上我們談?wù)撝�，一說到比賽的場(chǎng)面，我頓時(shí)緊張起來，心想：我上去朗讀時(shí)會(huì)不會(huì)很緊張，不敢讀呢？我對(duì)老師說了我此刻的心情，一聽才知道，原來其她同學(xué)也是跟我一樣非常緊張的。老師對(duì)我們說：“不要緊張，上去朗讀時(shí)要當(dāng)成像平時(shí)訓(xùn)練一樣，不要在意有多少人。”雖然我們都聽懂老師的.話，但還是非常緊張，非常激動(dòng)。
到了比賽地點(diǎn)，我們走進(jìn)了一間多媒體教室，教室很大，座位也很多，看來，這次比賽，聽眾一定很多。我們隨便找了一個(gè)位置坐下。往前一看，一所所學(xué)校的老師、學(xué)生陸續(xù)走進(jìn)教室。我的心情變得更加緊張了。接著，我們每個(gè)學(xué)生都要抽簽，抽到幾號(hào)，就第幾個(gè)上去。比賽開始了，抽到一號(hào)的同學(xué)要先到前面去朗讀，過了一會(huì)兒，一號(hào)朗讀完了，輪到二號(hào)、三號(hào)……
時(shí)間過得很快，一會(huì)兒就輪到我了，當(dāng)我走上去時(shí)，我又想：不要緊張，上去一定要認(rèn)真讀。我便開始讀了，沒想到，一會(huì)兒我緊張的心情一下子平靜了下來。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們都走出了教室，我再次向老師述說了我當(dāng)時(shí)的心情。我想：萬(wàn)事開頭難。雖然那次比賽表現(xiàn)不是很好，但是只要有努力就夠了！
那次比賽，那種緊張的心情，那個(gè)激動(dòng)的場(chǎng)面，至今還在我的腦海中浮現(xiàn)著！
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