學(xué)習(xí)作文[薦]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![學(xué)習(xí)作文[薦]](/uploads/00/lm1804.jpg)
學(xué)習(xí)作文 篇1
學(xué)習(xí)，是為了什么？是為了我們祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大；是為了我們能有一個(gè)好的前程，就讓我們帶領(lǐng)更多的人走向成功。
學(xué)習(xí)，無(wú)處不在。在學(xué)校、在家里、在日常的生活中。它伴隨著我們壞了的成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。要想自己的學(xué)習(xí)更加優(yōu)異，首先要態(tài)度端正、辛勤讀書(shū)，把學(xué)習(xí)放在第一位，不懂得踢就要問(wèn)，才會(huì)獲得書(shū)中的營(yíng)養(yǎng) 。掌握學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)中最重要的一步。在日常生活中我們看書(shū)時(shí)，積累一些好詞好句，在寫(xiě)作文時(shí)能派上很大的用場(chǎng)，難一點(diǎn)的字詞可以多些幾遍增強(qiáng)記憶力，等到考試時(shí)，就不會(huì)擔(dān)心哪些內(nèi)容不會(huì)做了。這就是學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)。
比如說(shuō)：“我們外出旅游時(shí)，尤其到國(guó)外時(shí)，我們無(wú)法和老外一起溝通話(huà)語(yǔ)，我們就要掌握一些外語(yǔ)。現(xiàn)在我們學(xué)的.還是一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)基礎(chǔ)，慢慢地隨著英語(yǔ)的陪伴，讓我們更加了解英語(yǔ)。漸漸地，以后上到了高中、大學(xué)，英語(yǔ)隨之就進(jìn)化成了外語(yǔ)，要想掌握英語(yǔ)的基礎(chǔ)，就先從初中開(kāi)始慢慢了解。
俗話(huà)說(shuō)：“時(shí)間就像海綿，是擠出來(lái)的。在這三門(mén)課程中，最需要?jiǎng)幽X筋的是數(shù)學(xué)。這門(mén)課是以靈活的課程，要從小打好基礎(chǔ)，只要上課的那40分鐘認(rèn)真聽(tīng)講，下課就不愁不會(huì)做了，老實(shí)一點(diǎn)撥，作業(yè)就簡(jiǎn)單了。數(shù)學(xué)就是這么精通。
學(xué)習(xí)中最重要的就是要掌握方法，懂的方法就是等于找到了被困山門(mén)的出口。方法是學(xué)習(xí)中的金鑰匙，原來(lái)如此！
學(xué)習(xí)作文 篇2
“咚—咚—咚—”小弟弟跑了過(guò)來(lái)，看了我一眼想另一個(gè)房間走去。
我害怕他弄壞什么東西，跟了進(jìn)去。
進(jìn)了房間看見(jiàn)他的目光集中在在一個(gè)長(zhǎng)方體的小紙箱。里面應(yīng)該是幾個(gè)杯子。
哦，應(yīng)該是奶奶讓他過(guò)來(lái)取這幾個(gè)杯子倒飲料呢 。
我問(wèn)他：“奶奶讓過(guò)來(lái)取？”
“嗯！”
“姐姐幫你，”“哎，不是這個(gè)。等等，咱找找�！�
聽(tīng)了我的話(huà)，他還是半信半疑，想要自己打開(kāi)看看，卻被我拉倒外面找那套杯子。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)杯子，問(wèn)他：“是不是這個(gè)呢？”時(shí)，他才抱著杯子，去給奶奶。真覺(jué)得如果不趕快給他找到真正的杯子，他會(huì)馬上過(guò)去打開(kāi)哪個(gè)小紙箱，自己看個(gè)究竟，然后確認(rèn)不是后，自己動(dòng)手找他所需要的。
不知你看了小弟弟為“主角”的這幾個(gè)場(chǎng)景后有什么想法，我是真的為小弟弟的執(zhí)著而打動(dòng)。你們不覺(jué)得他對(duì)每一件事都有自己的主見(jiàn)，并且堅(jiān)持自己的想法嗎？
與小弟弟相比，我想到了自己的生活。當(dāng)一件事不同的人有著不同的看法的時(shí)候，有些人總認(rèn)為自己是錯(cuò)誤的`，９９％是錯(cuò)誤的，當(dāng)別人為自己的看法闡明觀(guān)點(diǎn)理由時(shí)，這些人一下就傾于別人的看法，支持別人的觀(guān)點(diǎn)，而把自己的想法拋到一邊。其實(shí)，每個(gè)人的想法都有一定的道理，不一定誰(shuí)的正確，誰(shuí)的錯(cuò)誤。也許是因?yàn)槟愕牟蛔孕牛艑?dǎo)致你的失�。灰苍S你堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn)，你就是最后的勝利者！
小弟弟年幼，他的想法往往是片面的，主觀(guān)的，但他堅(jiān)持下去，我就認(rèn)為他是好樣的！他只相信自己，因?yàn)樗杏職�，因�(yàn)樗麩o(wú)所畏懼，因?yàn)樗浅Ｗ孕牛?/p>
我要向他學(xué)習(xí)，相信自己！
學(xué)習(xí)作文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀儗W(xué)習(xí)的最主要的途徑就是讀書(shū)。如果說(shuō)書(shū)籍是一種崇高的養(yǎng)分，那我便是一個(gè)吮吸著。汲取書(shū)籍中甜甜的乳汁。我不斷長(zhǎng)大長(zhǎng)高。
還記得兒時(shí)的經(jīng)歷，小時(shí)候我就是一個(gè)孩子王，那時(shí)的世界仿佛就是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。我整天游樂(lè)在其中，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣。細(xì)心的媽媽給我買(mǎi)來(lái)一本《伊索寓言》。她喚我過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“看，媽媽給你買(mǎi)什么好東西了？”我一看是書(shū)，便抱怨起來(lái)：“原來(lái)是書(shū)�。≌鏇](méi)勁，我不看�！眿寢屌牧伺奈业男∧X袋，對(duì)我說(shuō)：“你可以先試著看幾頁(yè)，之后再選擇是否看下去�！蔽也荒蜔┑胤_(kāi)那本《伊索寓言》�？沙龊跷业念A(yù)料，書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣、富有哲理的小故事深深地吸引了我。年幼的我也許并不能讀懂書(shū)中所蘊(yùn)含的深意，但書(shū)籍給我?guī)?lái)的震撼卻是前所未有的。從那以后，我不再是一個(gè)終日只知嬉戲的頑童，我可以安靜地讀書(shū)了。
那時(shí)初一的一次期中考試，我這個(gè)所謂的考試高手，竟取得了“歷史最差成績(jī)”。我懷著郁悶的心情回到家中，一回到家中我便整個(gè)人癱倒在床上。我隨手從書(shū)架上抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望通過(guò)閱讀來(lái)緩解我心中的壓抑。不一會(huì)兒，我便沉浸在書(shū)中鮑爾的分到故事中，忘卻了失敗的痛苦。我想：保爾在承受了生理和心理上的雙重打擊后，依然不屈不撓、奮勇向前，我只不過(guò)經(jīng)歷了一點(diǎn)小小的挫折；為什么不能重新振作呢？于是我揉了揉惺松的`睡眼，再次投入到緊張的學(xué)習(xí)中去了。書(shū)籍給予我堅(jiān)定的力量，讓我在探求知識(shí)的道路上永遠(yuǎn)面帶微笑。
在一片片滿(mǎn)涵思想的文字里，我讀懂了魯迅的深邃；在一個(gè)個(gè)離奇曲折的情節(jié)中，我讀懂了金庸的睿智；在一幅幅詩(shī)意的畫(huà)面中，我讀懂了郭沫若的才情。在輪椅上高唱生命之歌的張海迪，不僅令世界動(dòng)容，也給了我信心與信念；在賽場(chǎng)上馳騁的姚明，不僅在NBA撐起了一片屬于自己的天空，也使我不再是一個(gè)對(duì)著夕陽(yáng)幻想的人。
書(shū)籍是我須細(xì)致路上的一盞明燈，他助我破混沌的迷霧，直面光明與希望。在學(xué)習(xí)中，我逐漸變得強(qiáng)壯、豐盈，并擁有不變的從容與智慧。
學(xué)習(xí)作文 篇4
我是一個(gè)愛(ài)幻想的男孩，我的腦海在時(shí)刻不停的幻想著。
步入青春期的我，每天都在幻想著于那一個(gè)女孩子談戀愛(ài)，和她浪漫的生活著。
小學(xué)畢業(yè)了，暑假也過(guò)去了，我去我以后初中的學(xué)校報(bào)名時(shí)，我看到了一個(gè)也在報(bào)名的漂亮的女孩子，她戴著眼鏡，一頭黑發(fā)，我當(dāng)時(shí)見(jiàn)了她第一眼就被迷住了，我當(dāng)時(shí)想著我和她如果分在同一個(gè)班就好了。
老天爺好像在眷顧著我，我和她分到了同一個(gè)班。我就在那以后一直關(guān)注著她……
在一次月考后我發(fā)現(xiàn)她的成績(jī)很好，而我卻在班級(jí)里排在中游以下。我當(dāng)時(shí)是第一次感覺(jué)到我是多么沒(méi)有用，居然沒(méi)有自己心愛(ài)的人厲害。
報(bào)成績(jī)的時(shí)候我恨不得找個(gè)洞轉(zhuǎn)鉆進(jìn)去，因?yàn)槲遗履闱撇黄鹞摇?/p>
從那時(shí)起我開(kāi)始起早貪黑的學(xué)習(xí)……
很快半學(xué)期過(guò)去了，我的成績(jī)雖然有了提高，但是與你還有一定的距離。
新的一學(xué)期來(lái)了，我也準(zhǔn)備在這一學(xué)期里好好的加油，得到你的愛(ài)。
很快新學(xué)期的.第一次月考來(lái)臨了，我也準(zhǔn)備讓同學(xué)和你看到我的進(jìn)步……
遺憾的是我這一次沒(méi)有，反而在班里退步了五名，這一次我受到了重重的打擊，我感到我是多么的沒(méi)有用，我問(wèn)我自己：“你為什么這么沒(méi)有用，你為什么沒(méi)一次都考這么差，這是為什么�！�
就在我傷心的時(shí)候你鼓勵(lì)了我，你說(shuō)：“盧樹(shù)凱，你不要傷心了，誰(shuí)不會(huì)有考差的時(shí)候呀，你現(xiàn)在不是傷心的時(shí)候，你現(xiàn)在要鼓起勇氣來(lái)，你要知恥而后勇�！蹦氵�說(shuō)：“我相信你，這一次的考試失敗不會(huì)讓你喪失信心，只會(huì)讓你更加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，加油�！�
我聽(tīng)到你鼓勵(lì)的話(huà)后，我重整旗鼓，我決心更加努力。
現(xiàn)在我的成績(jī)開(kāi)始慢慢的提升了，我一個(gè)一個(gè)的超越了別人。因?yàn)槲覜](méi)一次失敗，我就用你的話(huà)來(lái)鼓勵(lì)我自己。
以為有你我才懂得了進(jìn)步和超越。
感謝老天讓我見(jiàn)到了你……
學(xué)習(xí)作文 篇5
在學(xué)習(xí)討論的過(guò)程中，有一個(gè)人提問(wèn)：思考哲學(xué)問(wèn)題，看了很多哲學(xué)書(shū)，會(huì)不會(huì)導(dǎo)致心理不正常？精神不正常？被他問(wèn)的那個(gè)人也回復(fù)他了，就說(shuō)你喜歡哲學(xué)是一件好事，但是你需要有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，生活閱歷，還有一定的理論，這個(gè)能力，思維能力等，才能更好地理解哲學(xué)，所以說(shuō)如果你沒(méi)有這些基礎(chǔ)，就去思考無(wú)解的問(wèn)題，容易讓自己陷入思維混亂。
對(duì)方回答了以后，他又追問(wèn)了一個(gè)非常蠢的問(wèn)題，說(shuō)思考無(wú)解的哲學(xué)問(wèn)題，就會(huì)導(dǎo)致精神異常嗎？接下來(lái)對(duì)方又回答說(shuō)，從這句話(huà)就能看出你的這些水平不高明，而且非常一般。說(shuō)明你這個(gè)沒(méi)有基本的思維邏輯，我說(shuō)的是有可能，而你卻直接理解為一定了。是的。
還有另外一個(gè)人回答說(shuō)這個(gè)喜歡哲學(xué)是可以讓人變聰明的，但是如果你的思考內(nèi)容很和思維方式嚴(yán)重偏離了正常，那么就會(huì)導(dǎo)致精神失常，所以也不是折題，而是你的思路自己偏離了。是啊，這就是這個(gè)讀書(shū)讀的少，想的又多，還按照一個(gè)錯(cuò)誤的方式去理解問(wèn)題。
確實(shí)這兩個(gè)回答都是很有道理的.，而且他們也是對(duì)哲學(xué)有一定研究的人。
無(wú)論學(xué)習(xí)還是思考，都要建立在正確的軌道上才可以。
邏輯關(guān)系還是非常重要的，很多人就是技術(shù)邏輯沒(méi)搞清楚，開(kāi)始研究問(wèn)題，最后得到的結(jié)論都非常不合理。
學(xué)習(xí)作文 篇6
春雨綿綿灑落人間，百花開(kāi)放紅艷艷，作文 學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承雷鋒精神。每逢3月，我們都會(huì)緬懷那位平凡之中不平凡的雷鋒。
3月5日雷鋒節(jié)當(dāng)天，我們學(xué)習(xí)了一篇美雷鋒的詩(shī)歌《你，浪花的一滴水》。這一首歌頌雷鋒精神的現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)人以飽蘸深情的筆墨抒發(fā)了對(duì)雷鋒同志的懷念與敬仰之情。我在反復(fù)的朗讀中，感受了雷鋒平凡而偉大，讓我震憾。
詩(shī)歌的那話(huà)：“他啊，是一滴水，卻能夠反映整個(gè)太陽(yáng)的光輝�！薄耙坏嗡币馕吨卒h平凡微小而年輕，但就是這一滴鮮活的水，卻能“反映整個(gè)太陽(yáng)的光輝”，產(chǎn)生了巨大的影響——“滲透億萬(wàn)的.心”。雷鋒是一個(gè)平凡的運(yùn)輸兵，他不用上戰(zhàn)場(chǎng)拋頭顱，灑熱血，但他卻有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。那次他幫一個(gè)外地來(lái)的老奶奶找兒子，把自己攢起來(lái)的200元分別損給黨委辦公室，剩余的就捐給遇洪水的遼陽(yáng)人民，雷鋒到沈陽(yáng)火車(chē)站，看見(jiàn)一個(gè)背著小孩的婦女，原來(lái)她從山東去吉林，車(chē)票與錢(qián)都沒(méi)了，雷鋒立刻用自己的津貼來(lái)買(mǎi)了一張車(chē)票給婦女。看！這些事都非常平凡，卻打動(dòng)了無(wú)數(shù)的心。就如同詩(shī)歌中寫(xiě)道：“他啊，是剛展翅的鳥(niǎo)，卻能夠一心向著黨飛！他啊，是才點(diǎn)亮的燈，只不過(guò)每一分光都沒(méi)浪費(fèi)……”
雷鋒精神，人人揚(yáng)。其實(shí)，生活上也有許多活雷鋒。據(jù)新聞報(bào)道，在11年10月13日。兩歲的小悅悅在佛山五金廠(chǎng)相繼被兩車(chē)碾過(guò)。7分鐘內(nèi)，18名路人視而不見(jiàn)，漠然而去。最后一名荒的陳賢妹上前小心翼翼地抱起小悅悅并找到家長(zhǎng)。一個(gè)靠拾荒為生的陳奶奶可想而知身份是多么低微。然而她卻有一顆樂(lè)于助人的心。處于平凡地位精神卻是如些偉大。其實(shí)那18位路人不是冷漠而是前段時(shí)間新聞那“好人沒(méi)好報(bào)”的心態(tài)逐漸滲透了他們的心，但陳奶奶那無(wú)私奉獻(xiàn)的心已溫暖了那十幾位路人的冰冷的心。她是我們?nèi)祟?lèi)的好榜樣。
除了陳奶奶，社會(huì)上還有很多活雷鋒。例公交車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)的位乘客暈倒，不顧其它乘客的怪責(zé)，在最短時(shí)間內(nèi)把那位乘客送到醫(yī)院；的士司機(jī)在戴乘客時(shí)發(fā)現(xiàn)乘客落下了一些東西，他不管三七二十一立刻送到警察局并找到失主。平凡人，做平凡事，影響的不凈是心靈，延續(xù)的就是雷鋒精神。
其實(shí)校園里也有活雷鋒。例如那位同學(xué)看見(jiàn)地上有一塊紙屑，他馬上拾起來(lái)；還有默默無(wú)聞地為教室擦一次黑板，收拾一下亂的圖書(shū)角。雖然這些事都非常平凡和微小，但足以看出同學(xué)們?cè)诎l(fā)揚(yáng)著雷鋒精神。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)雷鋒那種助人為樂(lè)的精神，只有這樣我們的校園才會(huì)更美好。
雖然雷鋒已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但精神永遠(yuǎn)存在。
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