學(xué)習(xí)生活作文(熱門)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)生活作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)生活作文 篇1
如果讓它上床，只要一踏上柔軟的床邊它就開始滿意地打起小呼嚕。如果你抱抱它，它就把頭靠在你的.手上半瞇著眼睛舒服啊舒服。用妙鮮包拌過的貓糧它吃的時(shí)候甚至?xí)琛?/p>
我們中的許多人，每天睡在寬敞舒適的大床上，吃各種自己喜歡的東西，有人疼有人愛卻還是要喊世界虧待了自己。
學(xué)習(xí)生活作文 篇2
我的學(xué)習(xí)生活是那么的苦惱，我自己沒有一點(diǎn)快樂時(shí)光。
我的家庭是一個(gè)比較富裕的家，我的爸爸是大學(xué)畢業(yè)，于是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的身上，雖說讓我吃好的穿好的可是不給我一點(diǎn)自由時(shí)間，要我整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)。
小學(xué)的畢業(yè)考試我的`總分是全校的前幾名畢業(yè)的，進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績(jī)逐步的后退，一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過了一年的學(xué)習(xí)，我迎來了暑假，可是暑假還沒有過幾天爸爸就要我去上補(bǔ)習(xí)班半天補(bǔ)下來回到家里本來可以好好的休息，爸爸卻要我把初一的英語(yǔ)單詞全部都默寫一遍，讀了半天了，我才休息了那么一會(huì)。過了一天爸爸卻說我沒有讀，那可真讓人惱火。
我自己雖然想學(xué)，但是我討厭爸爸的那種讀死書的方法，我想把讀書變快樂！
學(xué)習(xí)生活作文 篇3
你們好！我叫李詠臻。在剛剛過去的期中考試中，我取得了較好的成績(jī)。我認(rèn)為，我取得的這一點(diǎn)成績(jī)，是和教師的諄諄教誨、爸爸媽媽的辛勤培育和我個(gè)人的努力分不開的。今日，班主任教師讓我在那里介紹一下我平時(shí)是如何學(xué)習(xí)的，下頭我就談一談我的幾點(diǎn)心得。
首先，我把學(xué)習(xí)放在第一位。每一天放學(xué)回家，沒有極特殊情景，我都是先把作業(yè)寫完再玩，周六、周日也是先寫完作業(yè)再開心地玩。做作業(yè)的時(shí)候要十分認(rèn)真，要講求效率，不能邊寫邊玩，真的感覺很累了，休息片刻之后繼續(xù)寫，直到完成。
其次，我嚴(yán)格要求自我，不斷改正自我的缺點(diǎn)。我以前上課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)不自覺地和別人說話，聽講不是很認(rèn)真，會(huì)影響學(xué)習(xí)。之后，在教師和家長(zhǎng)的幫忙下，我下定決心，上課必須要管住自我，我的課上聽講比以前好多了，這一點(diǎn)我還會(huì)繼續(xù)努力。
再次，放學(xué)回家后，爸爸媽媽總是耐心的輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。每次做完家庭作業(yè)，在我自我檢查一兩遍后，爸爸還會(huì)仔細(xì)地給我檢查作業(yè)。結(jié)果有一些錯(cuò)誤或者書寫不規(guī)范的地方，是我自我檢查不出來的。每一次我都把這些問題牢牢地記在心里，提醒自我以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。有時(shí)間的話，爸爸還教我語(yǔ)文閱讀，分析問題和總結(jié)文章的中心思想，爸爸讓我讀文章的時(shí)候要找里面的精髓，往深里讀，往深里思考。爸爸把語(yǔ)文閱讀比作“吃魚”，還起了個(gè)趣味的名字“吃魚閱讀法”。爸爸說僅有我的理解本事提高了，才能更深刻的`思考各個(gè)學(xué)科的問題。
最終，我覺得我的求知欲望比較高，平時(shí)我喜歡讀書，各方面的書都看，故事書、雜志、科普類、兵器、漫畫等，我覺得自我看的書越多，懂得知識(shí)也就越多，爸爸說那是“厚積薄發(fā)”。
親愛的叔叔、阿姨，尊敬的教師，雖然我這次考試成績(jī)不錯(cuò)，但這已成為過去，還有兩個(gè)月就期末考試了，我會(huì)更加的努力，爭(zhēng)取在期末考試中取得更好的成績(jī)。
學(xué)習(xí)生活作文 篇4
初中生活，苦哉？樂哉？
天已經(jīng)亮了，我卻還沉浸在香甜的夢(mèng)里。“太陽(yáng)都曬著屁股了，還不快起床！”媽媽沖我喊道，驚擾了我的好夢(mèng)。
我極不情愿地爬了起來，揉了揉惺忪的睡眼，不由一聲嘆息：“唉，新的.一天又開始了！”我嘟嘟囔囔地抱怨著，迷迷糊糊地穿上了衣服，用涼水匆匆地洗了把臉，讓自己盡快地清醒起來。洗漱完畢，我趕忙拿了一包方便面，蹬上我的“寶馬車”，便匆匆地上了路，直奔我的“文化牢房”——我親愛的學(xué)校，為新的一天，為新的一天的新的希望，我又將努力奮戰(zhàn)了！
一進(jìn)教室，只聽吵得翻天，也嗆得憋人，因?yàn)橹等招〗M正在掃地呢。當(dāng)時(shí)的情景真是塵土飛揚(yáng)，如在戰(zhàn)場(chǎng)。我趕緊來到自己的座位旁放下了書包，卻見A君正欲抄B君的作業(yè)，而B君不讓，于是兩人便展開了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。那一邊又有三個(gè)女生圍在一起正談天說地，還時(shí)不時(shí)地哈哈大笑著，甚為煩人。唉，今日時(shí)光，又該如何度過？我戰(zhàn)勝了自己
終于上課了，卻見那幾位平時(shí)一直不很安分的同學(xué)，趁老師目光轉(zhuǎn)移，求救信號(hào)群響而起。你扔一張紙條，我回一下頭，自由自在，不亦樂乎！等老師回神，立馬若無其事。終于放學(xué)的鈴聲響了，我也不想回家，隨便買了點(diǎn)東西，在路邊充饑。
下午兩節(jié)課，“嗑睡蟲”不請(qǐng)自來，昏昏沉沉，想睡卻又不能睡，那滋味，真叫人難受。后三節(jié)課，匆匆而過，竟然是猛然之間鈴聲響起。好，于是全部起立，謝天謝地！但見放學(xué)之后，龍飛鳳舞，別開生面。騎上我的那輛久違了的“寶馬車”，我便獲釋似地飛奔回家。真是來也匆匆，去也匆匆，就這樣風(fēng)雨兼程！
唉，樂哉，憂哉？一天終于結(jié)束，我的苦樂初中生活！
學(xué)習(xí)生活作文 篇5
再過一個(gè)月我就是一名五年級(jí)的大哥哥了，在四年級(jí)這漫長(zhǎng)的一學(xué)期中，我成長(zhǎng)了許多，同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多，這一切都要?dú)w功于我的教師和家人。
以前，我并不太喜歡寫作文，是語(yǔ)文老師劉東老師讓我喜歡上了寫作文，記得有一次，劉老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我的作文，對(duì)我們小學(xué)生來講，那是一種多么光榮的事情啊，劉老師這次的表?yè)P(yáng)，給了我許多的勇氣和信心，讓我更喜歡寫作文了。
還有我的班主任李老師，也是數(shù)學(xué)老師，在我的印象中，李老師是個(gè)笑面老師，我好像從來沒有見到李老師生氣的'樣子，所以李老師跟我們這些小學(xué)生很和得來。
說過了我的教師，該說說家人了，我的姑媽是一個(gè)古箏教師，但她也有當(dāng)英語(yǔ)老師的能力，我在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)得不好，回到家，如果姑媽有空，便當(dāng)上了我的家庭教師，有時(shí)候，我會(huì)問一些簡(jiǎn)單的問題并反復(fù)得問上好幾次，每一次姑媽都耐心的回答，直到我明白為止。
他們教了我許多東西，使我懂得了要有耐心，有勇氣，有信心，有誠(chéng)信，要快樂，要助人為樂。不要無所事事，偷偷摸摸，心存怨恨。在這個(gè)四年級(jí)他們讓我明白許多。
回味這一學(xué)期，我慶幸我能有這些好老師，慶幸我身邊這一班每一位同學(xué)都在成長(zhǎng)，未來的下一學(xué)期，我相信我們會(huì)做得更棒、更優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)生活作文 篇6
四年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)過半了，我感覺我的學(xué)習(xí)效率不高，下午五點(diǎn)到家，我磨蹭到九、十點(diǎn)作業(yè)才寫完，甚至有時(shí)候作業(yè)還寫不完。難道我的效率都提不上去嗎？從五點(diǎn)到十點(diǎn)，整整五個(gè)小時(shí)，如果利用好時(shí)間的話，那些作業(yè)頂多用兩三個(gè)小時(shí)就可以完成，可是我做作業(yè)的時(shí)候并不專注，十分鐘就要出去走走，仿佛椅子上有一個(gè)釘子，為了不讓釘子扎到自己就趕緊出去跑一圈一樣。
這四、五個(gè)小時(shí)里，我的有效時(shí)間又有多少？我預(yù)習(xí)時(shí)總是要用到媽媽的手機(jī)，而此時(shí)媽媽正好帶妹妹出去玩，媽媽就把手機(jī)留給了我，手機(jī)總是時(shí)不時(shí)響一下，我就會(huì)忍不住放下手中的筆，去看看是誰(shuí)給媽媽發(fā)信息了，發(fā)的都是什么。這要耽誤好幾分鐘，我總是控制不住自己。難道我自制力就這么差嗎？
學(xué)習(xí)效率問題，爸爸一天天跟我發(fā)微信對(duì)我說學(xué)習(xí)一定要提高效率，如果這會(huì)兒確實(shí)不想學(xué)，那就盡情地玩會(huì)兒，等玩夠了，再學(xué)習(xí)。一旦到了學(xué)習(xí)桌上，就要一心一意，心無旁騖，學(xué)的時(shí)候不能想著玩兒……這道理我也不是不知道，我也不知聽了多少遍了，但我就是達(dá)不到爸爸的要求。
對(duì)于這件事情，媽媽也是每天晚上寫作業(yè)之前叮囑過我，讓我一定要認(rèn)真寫作業(yè)，一定要提高學(xué)習(xí)效率，要有效學(xué)習(xí)，而不是磨嘰熬時(shí)間。爸爸媽媽在我學(xué)習(xí)上都提到效率這個(gè)詞其實(shí)我也是理解效率，也知道什么是有效學(xué)習(xí)的。
我有一個(gè)表姐上高二，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，上一次我回老家時(shí)聽表姐說，國(guó)慶節(jié)放假，就只有短短的三天時(shí)間，就是在這短短的三天時(shí)間里還布置要做三套試卷，一套試卷呢，就有十來張之多。聽了表姐的`述說我心里一沉。如果像我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)效率待上了初高中作業(yè)堆積如山，我該如何完成？
所以提高效率養(yǎng)成好習(xí)慣才是關(guān)鍵，如果這個(gè)壞毛病不在小學(xué)之內(nèi)改掉，會(huì)連累到初高中。那時(shí)候，堆積如山的作業(yè)，豈不是要寫到三更半夜？那樣的苦熬、疲勞戰(zhàn)何談學(xué)習(xí)效率�。肯胂胛叶加悬c(diǎn)害怕，我必須改掉這個(gè)壞毛��！
提高學(xué)習(xí)效率就是我今后的目標(biāo)，效率是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵沒有效率就沒有一切，希望我向著提高學(xué)習(xí)效率的方面努力，改掉拖延磨蹭的壞習(xí)慣！我要為自己加油！
學(xué)習(xí)生活作文 篇7
時(shí)間如流水。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活馬上接近尾聲。我也由一個(gè)懵懂的小孩子變成了一個(gè)知識(shí)豐富的少年。品味六年來的小學(xué)生活，可謂是酸，甜，苦，辣味味俱全，每一種味道里都有許許多多的事情值得我珍惜和回憶。
成長(zhǎng)中的酸：
一次月考，因?yàn)槲业木C合和數(shù)學(xué)沒有考好，所以在領(lǐng)獎(jiǎng)狀的時(shí)候我沒有領(lǐng)到這兩科的獎(jiǎng)狀，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下，看到其他同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我的心里很不是滋味，酸酸的，像吃了話梅一樣。
成長(zhǎng)中的苦：
我們每次臨近廣播體操比賽的時(shí)候，都要在體育課上苦練。隨著老師的口令做著各種動(dòng)作，頭上頂著毒日，腳下好比鉛重，練得我們個(gè)個(gè)四肢發(fā)軟，眼冒金星�！笆裁磿r(shí)候可以休息休息��！”我在心里苦苦地吶喊著。
成長(zhǎng)中的辣：
作為組長(zhǎng)，早晨來到教室第一件事就是收作業(yè)。但是，有一次我們組的一個(gè)同學(xué)遲到了，老師說下課后讓我收一下他的作業(yè)，我答應(yīng)了�？墒窍抡n后我出去了一趟，然后就把這件事給忘了，直到老師問我我才想起來。老師對(duì)我說：“作為組長(zhǎng)，應(yīng)該處處為組員著想著，你怎么可以這樣呢？”我聽了就像吃了辣椒一樣，著辣辣的味道一直滑到了我的心扉……。
成長(zhǎng)中的甜：
我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，所有人那祝福我的笑容；我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，和同學(xué)一起做游戲的時(shí)候那快樂的`笑容；我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，當(dāng)用途我經(jīng)過自己努力而成功的那一刻，多有人那欣慰的笑容……有許多事情會(huì)讓我們露出笑容，心里感到甜甜的。
這六年的小學(xué)生活是豐富多彩的，使我長(zhǎng)大了許多。這六年的小學(xué)生活是我童年中重要的一部分。我愛你！我的小學(xué)生活！
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