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學習的作文

時間:2026-03-03 17:21:51 關于學習的作文

學習的作文7篇[優(yōu)選]

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的學習的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

學習的作文7篇[優(yōu)選]

學習的作文 篇1

  今年春節(jié),媽媽從茂名帶回來一盆素雅潔靜的水仙花。我非常喜歡它,每天都要仔細觀賞一番。

  水仙花放在盛滿水的無眼花盆里。剛種下時,葉芽還很小,不久,它就躥得高高的。水仙花嫩綠的葉子,外觀與大蒜的葉子相似,呈狹長形,從葉尖往下的顏色越來越淡,

  過了一兩天,水仙花長出一根莖,莖上面長出三個形狀像扁豆一樣的花苞,花苞外面包著一層透明的皮兒。又過了幾天,花兒頂破了外面的`皮,外層的花瓣向外伸展,而里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起,慢慢地,整朵花瓣全展開來,白白的,一層一層,中間是黃色的花蕊,潔白的花在綠葉的襯托下,顯得更加素雅潔靜。我忍不住輕輕聞了一下,一股清香撲面而來,花香里還帶有一絲甜味。大約又過了一個星期,花兒開滿了整整一盆,遠遠望去,就像一只只白色的小蝴蝶飛落在綠草叢中,美極了!

  我喜歡這婷婷玉立的水仙花,不僅是因為它素雅的外表,還有它那不畏嚴寒的頑強精神。

學習的作文 篇2

  我有一把打開智慧之門的金鑰匙,你會問:“這是打開哪扇智慧之門的金鑰匙呢?”我不告訴你,不過你讀了下面的幾段文字,就知道了。

  我的金鑰匙是:讀書。書,是人類一生的食品。書會使你懂得許多知識,孔子說:“溫故而知新!弊x書等于“煮”書,書“煮”完后,許多知識將印在你的大腦里,這些知識有許多用途:寫作、說話、演講…不過你不要成為書呆子,把書的.知識看后,又出來了。

  “書籍是人類進步的階梯。”高爾基說。是的,你看了書后,就像跨上了一個人生的臺階。書中有許多比喻句、反問句、陳述句…我看了許多書,就說明我已經(jīng)跨了許多臺階和許多知識了。

  聽了這些,你知道我的金鑰匙了吧。趕緊去打開智慧之門吧!

學習的作文 篇3

  在綜合性學習中,我想與你們分享其中很多的收獲有快樂、有知識。

  在第一課《謎語七則》中我知道了字的表音性,在《有趣的諧音》中我知道了字的表義性。

  第五課《倉頡造字》,說了很久很久,以前很多人用“結繩記事”和“物語”雖然它們是交流的工具,但是用起來卻很困難,后來倉頡看到了鳥的足跡,是那么的優(yōu)美,是那么的均勻就開始創(chuàng)造文字,后來他根據(jù)動物腳印、山川、一些植物的動態(tài)形狀,開始大量的造字,并教給別人,大約過了4000多年以后,才形成現(xiàn)在的漢字,其中個種字的.特點是行書流暢、楷書端莊、草書奔放、隸書,古色古香漢字越來越被世人珍愛。

  漢字,還是一個可愛活潑的小精靈呢!你看“重”這個字,好像要墜落的感覺!拜p”字一看就是要飛,覺得輕飄飄的,看到“笑”這個字我們的腦海里馬上就想起了“高興”這兩字。一看到“哭”字就像從眼睛里流出眼淚似的,看起來很傷心、很不高興、很痛苦的樣子。

  現(xiàn)在,人們明白了漢字是不可以廢除的,因為這是中華民族的驕傲和自豪。

  我愛中華漢字。

學習的作文 篇4

  早晨

  輕輕打開教室的前門,開開窗戶讓新的空氣進來,金黃的陽光灑下空曠的教室,新的一天開始了。

  清晨的幾縷陽光無聲的來到了我的課桌上,清晨的空氣最為勤勞,連忙帶走了昨日的煩悶,輕輕拂過我的臉頰,帶來的一些清涼,這就是早來的美好。漸漸的同學們來了,他們有說有笑,而我現(xiàn)在卻不愿與他們閑談,只想坐著早上還沒做完的夢。

  上午

  隨著早讀的結束,煩悶的第一節(jié)課便要開始了,老師一進來便捏住了講臺上的粉筆,輕輕的'一捏,卻總能寫出蒼勁有力的字跡,老師洪亮的講課聲震醒了還在半夢半醒的同學們。優(yōu)生們則不同,他們一邊跟著老師的思路,一邊跟著老師的手寫的字跡,努力地抄寫的黑板上的筆記,容不得片刻怠慢,生怕老師用粉刷帶走它們,每一天對他們來說都很忙碌。而有些人正好跟他們相反,他們喜歡在自己的位置上弄著一些自己的事,有時還時不時地與自己的左右前后相呼應,對于黑板上的板書,他們不屑一顧。而我兩邊都不算,我喜歡一邊用手飛快的抄寫,一邊想著昨日發(fā)生的有趣的事。

  中午

  隨著上午一聲“放學”的響起,我們幾乎戶都想把書扔在高空中,發(fā)泄一下所有的沉寂。

  收拾的收拾,玩耍的玩耍,復習的復習,反正這個時間是屬于我們的,該干什么干什么,我收拾好東西,和一撥人一起向食堂進發(fā)。

  食堂說大不大,說小不小,但讓學校的全部人一起進去,我只能搖搖頭了。去洗手的時候總能隔著玻璃看見靠窗吃飯人的飯菜。

  飯后,就是午休了。

  下午

  午休過后,睡意朦朧的同學們一個個的醒來,我起來后買一瓶水,來解決口里的干燥,等我回來時,教室又一非一般的熱鬧。

  準時的上課時間,我們又開始了下午的課程。

  當太陽漸漸轉向西方時,我們在學校的一天也進入了尾聲。黃昏的陽光沒有之前的灼熱,倒像是暖暖的很舒服,一個個背著書包的同學離開了教室,離開了教學樓,我收拾好了書包,輕輕的關上前門,教師又變回了原來的模樣,好像一幅畫一樣,什么也沒發(fā)生過,只不過這時的陽光從另一邊灑下來罷了。

學習的作文 篇5

  在我的記憶中,很多過去的事情已經(jīng)差不多忘卻了,但是有一件事兒令我至今難忘,那是我第一次學溜冰

  在一個中午,我在我家樓下玩,這時我看見很多小伙伴在路上溜冰,我極其得羨慕,下定決心要學習溜冰,于是對媽媽說出了我的想法。媽媽便爽快地答應了,并帶我去商場買了一雙天藍色的溜冰鞋,記憶中的它十分帥氣。

  一買回溜冰鞋,我便立馬換上了它,跟我的小伙伴們一塊去溜冰,不料還沒站穩(wěn),我就摔了一個四腳朝天,站也站不起來,沉重的溜冰鞋把我死死地釘在地上,媽媽將我扶了起來,笑著說:溜冰不是一件容易的事,要學會堅持,持之以恒,不怕困難,多加練習才會掌握真諦。

  我明白了媽媽的'良苦用心,在媽媽的鼓勵下,我又來到我們家樓下,扶著欄桿慢慢地來回走動,去熟悉,漸漸地我開始嘗試這不扶欄桿,緩緩的向前滑動,開始幾次,我經(jīng)常摔倒,腳扭傷了好多次,有時候甚至不想再去練習準備半途而廢,但后來練得多了,熟能生巧,我便可以,我便完全可以不用扶欄桿,直接滑起來,我開始有了信心和極大的興趣,于是每天,我都會抽出時間去練習,逐漸地,我已經(jīng)可以順暢溜冰了,到最后,我還可以嘗試穿過許多障礙物。

  后來,每次同學們要我去溜冰兒,我都可以毫不顧忌的接受他們的邀請,再也不用遭到他們的嘲笑了,不僅如此,現(xiàn)在一些高難度的動作基本也難不倒我。

  這次的溜冰這件事,使我明白了學習是需要持之以恒,要敢于面對困難的絕對不能半途而廢,只有這樣才能迎來成功的果實!

學習的作文 篇6

  星期天,媽媽帶我去學習素描。

  一進到教室,我看到教室中間還有四周整齊的擺放著一尊尊白色的雕像,教室四周還整齊的放著一把把方方的凳子和畫夾。在教室里坐下后,老師先讓我們拿出畫板和畫紙,并把畫紙夾在畫板上,還示范坐姿要如何的坐。一切準備工作完成后,就開始上課了。老師先教我們彎線的畫法,我們按照老師的`要求,在畫紙上畫滿了彎彎的線條,老師檢查以后,對我們說:“有點進步”。隨后,老師又教了我們直線的畫法…

  我們都練習完后,做了最后的“考試”,老師要求我們畫一個正方體,要求中間要白,上面要灰,右邊要黑,影子要從黑漸漸淡下來。我畫完后,老師走過來看了看,說:“邊線的線條畫得不夠好”。我聽后,就用橡皮把邊線擦掉,然后進行了修改。最后老師說:學習素描得從最基本的線條開始學,只有練好了基本功,才能學好素描。雖然只學了兩個小時,但我已經(jīng)開始喜歡上了素描。

  今后我一定好好學習,堅持不懈的練習,爭取畫得更好。

學習的作文 篇7

  他身高一米八,靠著一著激情澎湃的《逆戰(zhàn)》火遍了大江南北。他十分友善,對待他的粉絲就像對待自己的朋友一樣,他頂著外界的魚輪。去年,他終于迎來了出道十年的日子。他就是我值得學習的人。

  他出身貧寒,如今卻已成為一線歌星。在上大學期間,他與父母三人同位于一間只有三十平方米的小房屋里,父親是一位下崗工人,母親靠一碗碗牛肉粉絲,將他送進了大學,大學期間,他成績優(yōu)異。拿過多次獎學金,他不驕不躁,完美地經(jīng)歷四年的大學光景。

  因為他沒有“關系”,所以他的路只能一個腳步,一個腳印地走出來,雖然漫長而艱辛。但是他依然堅定了下來,雖然他參加過數(shù)十場選秀節(jié)目,但是他依然工資低,且花費高。經(jīng)濟公司從不看好他,所以包裝自己要全靠自己?蓱z的他當時天天吃泡面,在自己的家中苦練歌喉。因為他從未想過放棄,所以他如今成功了。他的粉絲人數(shù)超過三億。他的粉絲叫做“星星”,因為他是靠“星星”的微弱之光,走出“黑夜”的。

  雖然他的路很苦,可是從未和家人提起過,因為他害怕家人為他擔心。

  如今的他,早已是腰纏萬貫,可是他從未忘本。去年,他辭掉了工作,來到了老家看望自己的母親。那是一個炎炎夏日,他把數(shù)個行李箱搬進家,母親幾次試圖幫忙,他每每都是搖搖頭,露出了耐人尋味的微笑。終于搬好行李箱,他鎖好車,擦了擦滿臉的汗水,踏著輕盈的步伐,進了家門。他創(chuàng)立的“音樂夢想學習”,他已經(jīng)砸了近千萬人民幣,每一所學校建好的'時候,他都會帶上紅領巾,與要入校的學生載歌載舞。

  他就是我的偶像,他就是張杰,他的事跡是勵志的,孝順的,有愛心的,關心他人的。所以我喜歡他,所以我敬佩學習,難道他這一件件事跡不值得讓別人學習他嗎?

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