欣賞的作文實(shí)用[10篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的欣賞的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文 篇1

　　"給我你的心作紀(jì)念，這份愛何時(shí)打開都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠(yuǎn)."三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過了，畢業(yè)了，大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诓恢�不覺中長大了，我們帶著遺憾和憧憬來到高中，開始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活.

　　還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，高中的生活與初中的生活截然不同.

　　我選擇了一所全寄宿的學(xué)校——明珠，在這里，每天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變.雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人.但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落，那個(gè)讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了.

　　每當(dāng)下午放學(xué)，獨(dú)自坐在教室，靜靜地聽著廣播傳來的音樂，細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事，有時(shí)，筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過一些傷感，心中有著百般無奈，學(xué)習(xí)壓力真的很大，但想起和同學(xué)一起許過的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前.

　　每當(dāng)晚休時(shí)，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原來，天空真的`好大，而自己只是那無垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華.

　　高中的我，已經(jīng)長大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自己課余的生活，改掉了許多不好的習(xí)慣，我知道，往日的快樂已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過去.在這個(gè)大家庭里，經(jīng)歷著千奇百怪的事，結(jié)識(shí)了各種各樣的人，當(dāng)大家一起暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣.

　　每個(gè)夜晚，我都做著同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著，溶在夢(mèng)里，是落英繽紛的最后一幅畫面，未來的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方，而我在我的云端里漫步著.

欣賞的作文 篇2

　　下課鈴聲一響，同學(xué)們就像飛出籠子的小鳥一樣高興，同學(xué)們有的玩木頭人不許動(dòng)，有的玩老鷹抓小雞，還有的玩捉迷藏......他們玩得真開心，陣陣的笑聲在走廊里回蕩。

　　我和同學(xué)玩老鷹捉小雞，我的朋友扮老鷹，我扮母雞，其他的'扮小雞。老鷹一來，母雞撲打著翅膀，用爪子攻擊老鷹的翅膀。老鷹逃跑了，小雞又笑又跳，高興地說：“yes，yes，媽媽真厲害！我們勝利了！”

　　上課鈴聲響了，同學(xué)們把放飛的心情收回來，在教室里認(rèn)認(rèn)真真地聽課。

欣賞的作文 篇3

　　時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地沖散了記憶，可是它永遠(yuǎn)也沖散不了那一次悅耳的掌聲，永遠(yuǎn)也不會(huì)。

　　那是我上二年級(jí)時(shí)候的一件事。有一天，老師突然說：“明天，我聽你們上來講故事�！蔽倚睦镆惑@，本來我的膽子就小，平時(shí)連那些小得不能再小的飛蟲都怕，哪敢當(dāng)著全班同學(xué)的`面講故事�。』氐郊依镆院�，我又翻開了平時(shí)早已翻“爛”了的故事書，不厭其煩地讀了起來，為了明天準(zhǔn)備充足嘛！時(shí)間過得可真快，老師要我們講故事的時(shí)間已經(jīng)在不經(jīng)意間悄悄地到來�！罢l先來？”老師親切地問。班上頓時(shí)鴉雀無聲，一片靜默，沒有一個(gè)人敢舉手。“沒有人？”老師接著說，“那我就隨便點(diǎn)名了！夏敏慧，你先來吧�！薄笆裁�，這么巧？第一個(gè)被點(diǎn)到的人就是我？”我害怕極了，不敢上去，可是“師命難違，我只好硬著頭皮走上了講臺(tái)。那時(shí)，全班同學(xué)的目光一起向我投來，我的臉?biāo)⒌囊幌氯�紅了，兩條腿在不停地發(fā)抖，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我講的故事是……”聲音小得只有我自己能聽到。我惶恐地抬起頭，看了看老師，她正一臉微笑地看著我呢！我停頓了一下，鼓足了勇氣，努力把故事給講完了，臺(tái)下立刻響起了了熱烈的掌聲，老師站在前面帶頭鼓掌，我羞澀地走下臺(tái)去……

　　從那時(shí)候起，那一陣熱烈的掌聲一直在鼓勵(lì)著我，溫暖著我的心，使我有信心，使我能在自己的一片藍(lán)天下飛翔，讓我有了克服困難的勇氣。就是那一次使我獲得自信的掌聲，刻在我的記憶中，那是一盞照亮我心靈的燈光。

　　那一次悅耳的掌聲……

欣賞的作文 篇4

　　小小的我

　　我，是為生活不停忙碌的一只螞蟻，是天邊的一顆不起眼的小星星。我一個(gè)小小的我。

　　我的長相

　　我的個(gè)兒高，眉毛濃，一對(duì)圓溜溜的大眼晴，黑臉蛋。我有一對(duì)特別的招風(fēng)耳，耳朵邊沿兒有凹進(jìn)去的地方，媽媽說是福耳朵，可我卻認(rèn)為是上天怕把我和其他小孩兒搞混才特意做的記號(hào)！

　　我

　　我，大大的眼睛，長長的睫毛，圓圓的小鼻子，一張小小的嘴巴和一頭微微發(fā)黃的頭發(fā)。我，喜歡穿顏色鮮艷有領(lǐng)子的衣服。我還頑皮愛動(dòng)，既沒有女孩子那種文靜，也沒有女孩子那種軟弱。

　　我愛集郵

　　我有許多課余愛好，其中興趣最大的要算集郵了。我喜歡五顏六色、印刷精美的郵票，在這小小的、一寸見方的畫面上，有的印著人物、風(fēng)景、花卉、有趣的動(dòng)物等，有的記載著一個(gè)個(gè)歷史事件。

　　我愛折紙

　　我對(duì)折紙喜愛到了如癡如醉的地步。就連吃早點(diǎn)的時(shí)候我也要翻閱折紙資料，傍晚我在這些折紙精品中流連。它們陪伴我度過美好時(shí)光，給我?guī)�來歡樂，給了我力量，在我的眼里，每一件折紙都充滿了活力。

　　我愛看星星

　　記得我小的時(shí)候，常常在傍晚仰望星空，好奇地看著那明亮的月亮和無數(shù)眨著眼睛的星星，遐想著自己飛上了太空與星星做了極要好的朋友。那是何等美妙神奇的夢(mèng)�。�

　　我愛海

　　我光著腳丫，踩著海水，注視著波光粼粼的海面，聽著嘩嘩的響聲，那聲音好像演奏家高超激越的鋼琴曲，又好像歌唱家雄渾的進(jìn)行曲，那聲音使胸膛激蕩，熱血奔涌。

　　我叫寧

　　我的名字叫寧，這個(gè)簡單得不能再簡單的字，寄寓著爺爺奶奶對(duì)我這個(gè)幾代單傳男孩子的希冀平平安安，安安寧寧�？晌夷�，偏偏生在猴年的末尾，是個(gè)小猴尾巴，性格嘛，就帶上幾分猴氣。

　　我叫劉夢(mèng)陽

　　我姓劉，大名夢(mèng)陽。我是屬羊的，爸爸就給我取諧音的陽。陽代表著男子漢的陽剛之氣和太陽的光輝嘛！爸爸希望我長大后成為頂天立地的男子漢，并能像太陽一樣，照亮別人。至于夢(mèng)字嘛！那是因?yàn)閶寢屔�我的前一個(gè)月的一天晚上，爸爸夢(mèng)見媽媽生了個(gè)可愛的男孩。嘻嘻！

　　我叫何晨耕

　　轉(zhuǎn)學(xué)后的第一天，老師讓我介紹一下自己。我壯了壯膽，走上講臺(tái)。我叫何展耕，我清了清嗓子，何是人可何，你們別看我黑黑粗粗的樣子，人還是可以的。同學(xué)們一聽都樂了。我接著說：晨，是清晨的展，點(diǎn)明我是早展出生的。我屬牛，所以第三個(gè)字用的是老牛耕地的耕。最后我告訴大家：這個(gè)名字表達(dá)了爸爸媽媽的希望，他們希望我干什么事都要像牛耕地那樣，踏踏實(shí)實(shí)，埋頭苦干，不屈不撓。我的`話音剛落，教室里響起了一陣掌聲。

　　我好奇

　　我對(duì)世界上的每一樣事物都充滿著愛心，充滿著好奇。小時(shí)候看母雞孵蛋，我模仿它一蹲幾個(gè)小時(shí)�，F(xiàn)在我依然童心未泯，依然是那個(gè)小小的我。路邊開了兩朵別致的花，我驚嘆；一只小蜻蜓誤以為我額前顫動(dòng)彎曲的劉海兒是木麻黃的葉子，飛了上來，我驚嘆；天邊的云露出一角明亮的天，我驚嘆。身邊有太多的新鮮事物，它們都深深地吸引著我。

　　我熱情開朗，又大膽頑皮。爽朗、火熱的夏天是我翱翔的時(shí)刻。那天，蟬聲一起，我就急不可待地?fù)Q上了短褲，像冬眠太久的小獸，興奮地沖下樓去，心里只想著去吃嫩竹和桑葚，去摘柳條編個(gè)花籃，去可是出師不利，和買菜回來的媽媽撞了個(gè)滿懷。

　　高分困惑著我

　　我仿佛感到，我是最不幸的人，只有分?jǐn)?shù)才能代表我的一切，分?jǐn)?shù)就是我活著的標(biāo)志。為什么只有高分他們才能平眼看我，不然我就好像矮了半截？我對(duì)自己的前途迷茫了，我活著就是為了高分?jǐn)?shù)嗎？為什么在家長心里只有分、分、分！

　　我的表現(xiàn)

　　捉迷藏

　　爸爸，快來找我呀！爸爸聽到我的叫聲，來找我了，在寫字臺(tái)下，找到了一個(gè)扎著馬尾辮，有～雙小眼睛、扁鼻子、小嘴巴的小姑娘。那就是我，我一笑，露出了不怎么整齊的牙齒。

　　捉老鼠

　　我拿來個(gè)捉老鼠的小夾板，把棉花纏在鐵夾上畢竟是家賊，我還是手下留情，上好機(jī)關(guān)，放在煙盒前，萬事俱備，只等著小偷送肉上砧板。

　　想

　　我托著下巴想，用它買點(diǎn)什么呢？買書？不，家里已有不少書了。買點(diǎn)吃的，不，自己那么大了，還這么饞嘴。那給家里人買點(diǎn)什么呢？媽媽？爸爸？對(duì)！給奶奶買

　　寫作文

　　我一次又一次細(xì)細(xì)尋找，一下子看中了耐克運(yùn)動(dòng)鞋的廣告：穿上它，會(huì)使你有起跳、騰空、超越一切的感覺！我模仿著寫了幾個(gè)字：準(zhǔn)備著彈射，飛越，沖刺！寫完后，我都有點(diǎn)自命不凡了，不禁為自己喝彩：好！只有九個(gè)字，真精練！可只有這一份宣傳品哪行啊！

　　縫包

　　我先剪了一塊直徑為兩厘米的圓布，把一粒大個(gè)兒的黃豆放在中心包住，然后用線把口縫死。在燈光下，我一針接一針，一下接一下地縫著。哎呀，由于我使勁太大，一不小心，左手食指被針刺破了，流血了。

　　集郵

　　每當(dāng)家里親友來了信，我就把郵票小心翼翼地剪下來；聽說哪里有新郵票賣，就纏著媽媽去搶購：連北京的趙叔叔手里買多了的四方聯(lián)，也被我千方百計(jì)追討回來了。

欣賞的作文 篇5

　　今天，是我的生日爸爸買來一個(gè)很大的蛋糕，到了晚上全家人為我慶祝生日，舅媽去電腦上買來兩個(gè)泰迪熊一個(gè)是女的'一個(gè)是男的，媽媽買來一個(gè)洋娃娃給我，爸爸送了我一個(gè)小包包，那顏色是粉色的上面的圖案是小兔子的超可愛，弟弟來了對(duì)我說：“姐姐祝你生日快樂”。我聽了弟弟的話心里非常感動(dòng)，讓我感受到弟弟的溫暖，因?yàn)槟鞘堑艿艿谝淮伍_口說話，所以讓我感受到了溫暖。

　　這次的生日讓我一輩子忘不掉。

欣賞的作文 篇6

　　臨近期末，我們小組幾個(gè)人都嚴(yán)陣以待。其中，李宜人、楊博超、韓忠瑞的表現(xiàn)尤其突出。

　　先來說說李宜人。他在這個(gè)星期里表現(xiàn)得十分優(yōu)秀。他在上課時(shí)表現(xiàn)了他身為組長的職責(zé)。記得有一次，那是在一個(gè)有陽光但又寒冷的下午。我們正在享受下課時(shí)光。突然，“鈴鈴鈴”的上課聲音想起，我們急忙坐正身體，翻開書本，等待著老師的到來�？衫蠋熯�沒有來，我們就先來念雙優(yōu)目標(biāo)。這時(shí)，不知是誰玩心大起，到前面把韓忠瑞的凳子搬到了前面，一個(gè)一個(gè)的往前傳。開始我還不知道發(fā)生了什么，后來聽何逸飛一說，我們這一排的人都笑了起來，亂成了一團(tuán)。這時(shí)，李宜人不僅沒笑，還督促我們，到前面把韓忠瑞的凳子拿了回來，警告他們不要不要有第二次，再有一次直接在夕會(huì)上提出來。這時(shí)，老師進(jìn)來了，我們好像忘了剛才的事一樣，對(duì)老師鞠了一躬后開始了今天的課程。李宜人，多謝你！

　　其次是楊博超。他在這個(gè)星期里表現(xiàn)得十分優(yōu)秀。在上課時(shí)，他安安靜靜，沒有多余的喧囂。有一次，是在上課的時(shí)候。我們正在認(rèn)真聽講。這時(shí)，后面?zhèn)鱽砹艘魂嚧笮�。我們奇怪的看了看他，他似乎沒有感受到，反而笑的越來越“傻”了。他的笑聲似乎有傳染性，瞬間，我們都被感染了。“噗嗤”何逸飛首先沒忍住，我們也瞬間崩潰，一個(gè)一個(gè)笑個(gè)不停。唯有他楊博超沒有笑。而且他接過管理紀(jì)律的大任，瞪著我們，說了一句：“你們有病吧，期末了還這么笑，想不想考好了。還有，后邊那個(gè)你也別笑了，你一笑惹得我們組都笑，好閑人。”一席話說的我們面紅耳赤。楊博超，謝謝你！

　　最后是韓忠瑞。這個(gè)星期是我們組打掃衛(wèi)生，他為了我們組打掃衛(wèi)生每天早上都起得早早地，到的也是最早的.。有一次，在一個(gè)早上，天還是黑黑的，我們一個(gè)個(gè)七點(diǎn)才打著哈欠，小跑進(jìn)入面館。而這時(shí)我一看，發(fā)現(xiàn)韓忠瑞已經(jīng)坐在那吃面了。“我去，你怎么來的這么早，我們都還沒來。天這么冷，你是要幾點(diǎn)出門啊”。只見他笑笑，看了我一眼，好像在說：“給你個(gè)眼神自己體會(huì)�！钡任覀兊拿嫔狭耍�他已然吃完。當(dāng)他正準(zhǔn)備離開的時(shí)候，我對(duì)他說了一句：“別走那么早，這估計(jì)還要一分鐘才開門，著什么急啊，現(xiàn)在這兒坐會(huì)兒，外面多冷。”只見他搖了搖頭，淡淡的說了一句：“沒事，我脂肪多，不怕冷。”我還沒來得及笑，他就已經(jīng)離開了。正是因?yàn)轫n忠瑞的這份敬業(yè)，我們才在星期五的晚上被表揚(yáng)，每人加了３分。謝謝你，韓忠瑞！

　　在這個(gè)星期里，我們歡度元旦，喜迎優(yōu)的到來，希望在下個(gè)星期，我們也能有這個(gè)表現(xiàn)。

欣賞的作文 篇7

　　春末夏初，五月了，日復(fù)一日的復(fù)習(xí)，似乎在攀登一座難以逾越的“高山”。刺槐花不知何時(shí)開了，默默地注視著我們。初三的我們體驗(yàn)著人生的第一次艱苦奮斗。

　　早晨，天剛朦朦亮，跑道邊的小草上還滿是晶瑩的露珠，跑道上卻早已失去了寧靜，我們正在晨跑。身體是革命的本錢，沒有好的身體，拿什么去攀登那一座“高山”。在隊(duì)伍中，我漸漸地有點(diǎn)跑不動(dòng)了，這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過，帶著些許芬芳，幾片白色的花瓣從我眼前掠過，伸手一抓，淡淡的花香從指間溢出，沁人心脾，仿佛還帶著絲絲甜味兒，不禁抬頭尋覓花的來處。發(fā)現(xiàn)刺槐花已經(jīng)開了。噢，小花，你是看我跑不動(dòng)了，跳下枝頭來為我加油的嗎？我一咬牙，繼續(xù)跟上隊(duì)伍的腳步。

　　下午，第一節(jié)課，夏初的酷熱讓我昏昏欲睡，濃濃的睡意不斷沖擊著我的大腦，正當(dāng)我的防線快要崩潰時(shí)，一股幽香喚醒了我的意識(shí)，驅(qū)散了睡意，這不正是刺槐花的清香嗎？我打起精神，又聚精會(huì)神地聽起課來。

　　刺槐花默默地以它獨(dú)特的色彩與幽香，伴隨著我們沖刺，為我們鼓勁。當(dāng)我們學(xué)有所成的時(shí)候，它卻無聲地凋落了。當(dāng)我看到操場(chǎng)、跑道上堆積的厚厚的花瓣時(shí)，心中不禁閃過一句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。

　　校園里的刺槐花開了，又落了，年年歲歲花照開，歲歲年年人不同。高大的`刺槐，你送走了多少屆畢業(yè)的學(xué)子，鼓舞了多少學(xué)子，你年年不變的堅(jiān)守，只是為了給勞累的學(xué)子送去一陣幽香。刺槐花開的季節(jié)，沖刺的季節(jié)，為了不留下遺憾，盡自己最大的努力，伴隨著飛舞的刺槐花，拼搏吧！

欣賞的作文 篇8

　　科技節(jié)快到了，科技界的活動(dòng)豐富多彩，其中我最感興趣的是紙橋承重比賽。

　　我精心設(shè)計(jì)了一座紙橋。承重力差，效果不太好。放上去的橡皮、卷筆刀總是把紙壓毀。怎么辦呢？正在我束手無策之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我家空調(diào)的支架雖然簡單，是一個(gè)普通的三角形，但是沉重的空調(diào)外機(jī)放在上面確是紋絲不動(dòng)。我心想：能不能設(shè)計(jì)一座三角形的紙橋呢？說干就干，我馬上動(dòng)手做了一個(gè)，嘿！效果真不錯(cuò)，最后又經(jīng)過仔細(xì)修改，用一張紙的三分之一做橋面，橋的兩邊加了護(hù)攔，用膠水將橋面和下面的三角支撐膠在一起，這樣既美觀又增加了橋的強(qiáng)度。經(jīng)過試驗(yàn)，這個(gè)紙橋的承重效果非常不錯(cuò)，終于在年級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

　　這次紙橋制作比賽，我既動(dòng)了手又動(dòng)了腦，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，但是得到最多的是我學(xué)會(huì)了觀察，觀察周圍的`事周圍的物，并將學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際相結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)牢牢地記在心中。

欣賞的作文 篇9

　　有人說，我們歷史太長、權(quán)謀太深、兵法太多、黑箱太大、內(nèi)幕太厚、口舌太貪、眼光太雜、預(yù)計(jì)太險(xiǎn)……往往搞得我們暈頭轉(zhuǎn)向，殊不知那最簡單而美麗的景色就在我們身邊。

　　我愛關(guān)于自然的一切。它是那么的廣謐而具有包容力，總是能夠治愈我的一切心傷。那么朋友，倘若你有閑暇，我愿與你一起，感受著自然隨著四季流轉(zhuǎn)而帶來的，懾人心魄的美麗。

　　春天的第一場(chǎng)雨匆匆落下之后，和煦的春風(fēng)就真正的迎面而來了。街邊的柳樹枝上嫩芽卯足了勁地往外鉆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是片淡綠色的輕煙：公園里那條長長的坂道此刻鋪滿了松軟的粉色的櫻花瓣，微風(fēng)一吹，那些花瓣便“撲簌簌”地飛舞下來，粉色白色成群成片，將坂道裝點(diǎn)成一個(gè)粉妝玉砌的世界。春天的大自然，是那樣的柔和而絢麗。

　　當(dāng)流星劃過布滿璀璨星座的夜空，知了的第一聲聒噪傳入我的耳朵，夏天就這樣風(fēng)風(fēng)火火熱熱鬧鬧地來了。樹木們?cè)桨l(fā)茁壯，枝葉郁郁蔥蔥的，散發(fā)著夏天獨(dú)有的.清香。再熱些，窗外的油蟬大合唱便拉開了序幕，盡情的釋放著他們短暫而熱情的生命。而我，則在海邊吹著微咸的海風(fēng)，一邊靜靜地?cái)?shù)著漆黑天幕上鉆石般的星星，一邊聆聽著某個(gè)跨越千年的古老傳說……夏天的大自然是那么靈動(dòng)而富有激情。

　　秋天是對(duì)比色強(qiáng)烈的季節(jié)。樹木像著了火一樣，紅黃相間的葉子像烈焰或者蝴蝶，曼妙地舞動(dòng)著、旋轉(zhuǎn)著、飛揚(yáng)著融入土地，像是要展示生命的最后的力量。而透過火紅的落葉看到的卻是蒼藍(lán)的天空，沒有的白云的點(diǎn)綴，天空此刻顯得如此廣袤無垠且澄澈透明。秋天沒有霧，若是到了平原，定能看到遠(yuǎn)處的群山像大地女神裙擺的皺褶一般壯麗起伏。秋天的大自然，是冰與火的交融。

　　而到了冬天，萬籟俱寂，在無盡的安靜中，潔白的雪花像輕盈的精靈一般靜靜降落，那么小那么輕，時(shí)間久了竟也堆積成了一片雪白的世界。次日陽光明媚，光禿禿的樹枝與積雪都反射著金色耀眼的光輝，偶爾有雪屑隨著寒風(fēng)回旋起舞……冬天的大自然，寂靜而安詳。

　　大自然。如此之美。

　　如果你正在為工作與家庭的煩惱而焦躁不安，愿你能靜下心來細(xì)細(xì)品味這些小小的景色，它將會(huì)像圣潔的贊歌一般，治愈你久經(jīng)風(fēng)霜的心靈。

　　這些都是自然的美麗。我欣賞它。

欣賞的作文 篇10

　　藝術(shù)的偉大意義，在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。——羅曼羅蘭

　　我從小就喜歡看畫，無比羨慕身邊的畫畫高手：他們筆下的一切皆是栩栩如生，就一臺(tái)高性能的照相機(jī)——人物速寫比例精準(zhǔn)，惟妙惟肖；風(fēng)景畫則仿佛下一秒就會(huì)隨著微風(fēng)浮動(dòng)。更別提那些能把油畫畫得超級(jí)逼真的人，每一根頭發(fā)絲都精確無比，真叫我佩服得五體投地。每當(dāng)這時(shí)，自詡為藝術(shù)欣賞家的我都會(huì)毫無保留地獻(xiàn)上贊美——“畫得真是太像了！”。

　　一次，母親帶我去了美術(shù)館。館內(nèi)收藏了不少大師的復(fù)刻作品，我卻不以為然——梵高、莫奈和畢加索，他們畫得怎么那么“丑”？那扭曲的筆觸、模糊的色彩、單純色塊堆積，也能叫畫？跟我平日欣賞的那些作品一比，這些作品連小孩子的涂鴉都不如呢！我失望不已。

　　反觀那些我嗤之以鼻的.畫作，我卻從中慢慢看到了些不同的東西——在“真實(shí)”之外，仿佛還有另一種更為深層的情感。那感覺很朦朧，像是被早晨的霧濾過，想要抓住，又抓不真切……

　　領(lǐng)悟了這些后，美術(shù)館便成了我流連忘返的地方。擁有靈魂的畫作，可以在時(shí)間的長河中，永遠(yuǎn)流淌，帶我體會(huì)人情冷暖，洞悉人生的雋永。

　　“吱呀……”我走在美術(shù)館木制的地板，腳步聲在靜謐幽深的長廊中響得出奇。一盞盞暖黃的燈光下，我放輕了腳步，生怕打擾到那一幅幅畫作背后的靈魂。這一刻，任我碰觸到了巨匠們的精神世界，慢慢地，學(xué)會(huì)了欣賞。

　　那時(shí)的我還不知道，我對(duì)藝術(shù)的欣賞，其實(shí)像一只偏執(zhí)的幼獸，被自己困在畸形的牢籠之中。我，其實(shí)并沒有學(xué)會(huì)真正的欣賞。

　　回家后，我百思不得其解。難道藝術(shù)就是以怪為美？世人皆醉我獨(dú)醒？我上網(wǎng)搜索那些名家們，驚訝地發(fā)現(xiàn)莫奈、梵高甚至畢加索等人早期的作品，也是還原真實(shí)、“規(guī)規(guī)矩矩”的作品，但是與他們的成名作相比，仿佛沒有靈魂……

　　抱著疑問，我再次來到美術(shù)館。我一人在寂靜的長廊中反復(fù)踱步，暗自思忖，終有所悟。我從前喜歡的那些所謂“高手”的作品，無論是素描、速寫、風(fēng)景畫還是油畫，雖然逼真，卻少了畫家內(nèi)心的東西，是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的“照搬”。相反，我從梵高的作品中看見了他對(duì)自然的熱愛與贊美；從畢加索的作品中領(lǐng)悟到對(duì)真善美的追求與對(duì)黑暗中世紀(jì)的批駁；也從莫奈的作品中體會(huì)到了生命的和平與恬靜。是啊，只有被創(chuàng)作者全情灌入思想的畫作，才能流傳千古，而對(duì)藝術(shù)的欣賞，也絕不是一味地去稱贊它多么寫實(shí)，而是應(yīng)該從畫中體悟畫家的情感。

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