六年級的作文大全[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　我喜歡許多種小動物，如性情溫順的小貓，忠心耿耿的小狗，頑皮可愛的小倉鼠等等。其中，我最喜歡的是小貓。

　　其實我家并沒有養(yǎng)小貓，鄰居小豪卻養(yǎng)了一只小貓“小灰”。小灰身上長滿了灰黑色的斑紋，它那圓溜溜的.眼睛上長有兩只尖尖的耳朵。身后還有一條木棍長的尾巴，還不時的搖一搖，表示它滿心的愉快。

　　小灰身手敏捷，反應(yīng)迅速，一會兒出現(xiàn)在閣樓上，一會兒又竄進(jìn)了小木箱里。有時我們找不到它，就把貓糧倒在盤子里，小灰一嗅到貓糧的香氣，就跟著香氣跑回了家，結(jié)束了“躲貓貓”的游戲，跑出來大吃一頓。

　　和小灰在一起的時光中，令我印象最深刻的就是我們?yōu)樗�接生了�?/p>

　　那是一個天氣溫適的晚上，我一回到家，好朋友小豪就跑過來告訴我一個令人振奮的消息——小，小灰要生貓寶寶了！我激動地跑到鄰居家，只見小灰臥在木箱里，身旁有一些黑乎乎的、粘粘的黑團。不大一會兒，三只嫩嫩的小貓就誕生了。我們把它們抱在一個剛做好的、鋪滿舊棉被的小木箱里，然后喂小灰貓糧，讓它補充營養(yǎng)。三只新生的小貓眼睛還沒睜開，想喝醉了酒一樣，別提多可愛了，我們倆看著這群小貓，相視一笑。不由得激動得跳起來，異口同聲地說：“哈哈，今后又多了三只小貓陪伴了�！�

　　這就是我最喜歡的小動物——小貓。雖然小貓以前還抓過我，現(xiàn)在還不知身在何處，可我還是一如既往的喜歡它。

六年級的作文 篇2

　　各位朋友！大家好！您現(xiàn)在就在20xx年的“未來教室”發(fā)布會現(xiàn)場！我是L博士，現(xiàn)在由我來介紹下我的最新發(fā)明。

　　隨著我們科技的發(fā)展和時代的進(jìn)步，未來的教室和現(xiàn)在的大不一樣。很多不好解決的問題，對于未來的教室都將迎刃而解。比如分座位，一般是按高低個來分的，但有的高個的同學(xué)視力不好，看不清黑板，就會影響學(xué)習(xí)效果。但我的新發(fā)明就可以解決這些問題。

　　在未來，黑板和桌子都是一個個顯示器，老師就可以不用粉筆直接用手在黑板上寫就好了，這樣就能消滅可惡的粉筆沫，有的對粉筆沫過敏的老師就不會再每天咳嗽、流鼻涕和打噴嚏了。老師在黑板上寫完后，顯示器里有一個傳輸軟件就會自動啟動把老師寫的一字不差地傳送到學(xué)生課桌上的一個顯示器里。這樣視力不好的同學(xué)就不用犯愁了。在顯示器的旁邊有一個微型的小攝像頭，它可以記錄下每個同學(xué)的一舉一動，并同時還能快速地把剛錄的情景傳到老師講桌的顯示器上，這樣如果有同學(xué)聽講不認(rèn)真，開小差，老師都可以看得一清二楚。

　　在未來，教室的門窗都是自動的。在教室里有一個很小很小能掛在墻上的`機器，它可以調(diào)節(jié)室內(nèi)的氣溫，并由室溫的冷熱程度來控制門窗的開和關(guān)。

　　在未來，門窗都是用新式金屬做成的，而且就算門窗被打壞了也還是進(jìn)不去。因為在室內(nèi)有一層透明的保護膜，如果保護膜受到攻擊，學(xué)校的報警系統(tǒng)就會自動響起。如果你想進(jìn)到教室里，只用在教室門前說出自己的名字，門的聲控系統(tǒng)就會在學(xué)校的名單中查找名字和判斷名字和本人的聲音是否匹配，如果核對無誤，門就會自動打開，如果不符，報警系統(tǒng)也會自動響起。這些復(fù)雜的工作會在30秒內(nèi)全部完成，所以您不用等太久的時間。真是既安全又方便！

　　介紹先到這里，大家都還意猶未盡把！我的系列研究開發(fā)項目“未來的操場”“未來的教學(xué)樓”……都在醞釀之中，下個月就會和大家見面！請大家拭目以待吧！

六年級的作文 篇3

　　人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也可能失敗。有位名人曾說過：“實踐是進(jìn)步的第一階梯，只有實踐才能使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。”在我無數(shù)次的嘗試中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次勇敢的嘗試。

　　記得那一次去安吉的百草園游玩，只見我們來到了一個叫“鱷魚橋”的地方，我一聽，心里好奇極了，便按捺不住，拉著媽媽來到了橋邊，我趕緊上了橋。一上橋，我的心一震，不由自主地往下面看去，��！是湖，我頓時明白了我在吊橋上。我不禁驚恐萬狀，手死死地抓住媽媽的衣裳，雙腳在微微發(fā)抖�！皼]事，別怕！”媽媽露出慈祥的笑臉，兩朵像花兒一樣的小酒窩綻放在她的臉上，媽媽這一溫暖的笑，給予了我莫大的勇氣，我只好硬著頭皮往前走，突然剛剛還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臉颥F(xiàn)在就像被施了魔法一樣，開始左右搖晃不已，我左手死死地抓住媽媽，右手扶住扶手，身體隨著吊橋前后擺動，頓時，我心想：死定了，這回可能會掉到河里去的，如果這座橋坍了的'話，我們就會被鱷魚吃掉的。這時，害怕，畏懼涌上我的心頭，我感覺渾身血液在倒流，細(xì)胞在擴散，神經(jīng)繃得緊緊的……這時，我驚慌失措，后悔這次來玩，后悔自己會上這個鬼橋，我胸中的血在這一刻凝固了，不知有什么東西闖進(jìn)了我的心田，我的淚水如奔騰不息的野馬脫韁而出，“��！”我一邊哭，一邊叫，也毫不顧慮旁人的看法。我一邊抓住扶手，一邊低頭往下看，只見有一條鱷魚在橋下歡快的游來游去。他張開血盆大嘴，我這時心想：這只鱷魚會不會攻擊橋面，然后，我們都掉進(jìn)了河里，被鱷魚吃掉……想著，想著，我不禁閉上了眼睛。突然，笛福的一句名言出現(xiàn)在我的腦海里，“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”，對呀，只要驅(qū)除畏怯的心理，就能走過去。我努力地做了一次深呼吸，試著睜開眼睛，輕輕的松開媽媽的手，握著橋上的扶手，這時，太陽公公用溫暖的撫摸著我，小鳥在一旁為我加油打氣，我隨橋的晃動，左腳先跨，右腳緊接著跟上，努力保持平衡，就這樣走完了全程。走到了橋的對岸，我朝天望了望，那潔白無暇的云朵使我心曠神怡，我的心里比吃了蜜還甜。

　　那次勇敢的嘗試，讓我明白了驅(qū)除害怕危險的心理，才能成功。

六年級的作文 篇4

　　我家養(yǎng)了兩頭小豬，大的九十多斤，小的八十多斤。它們貪吃貪睡，長得肥嘟嘟的'，真可愛。

　　每天一放學(xué)，我就去看它。沒給它吃食時，它們就把雙腳架在門上，不停地發(fā)出“哼哼哼”的叫聲，好像在說：“小主人，我餓了，給我吃點吧！”每到這個時候，我就知道它們餓了，就匆匆忙忙地提起桶，來到樓梯下，舀出幾瓢飼料，放進(jìn)桶里，再倒一兩瓢淘米水，用瓢子拌幾下，就飛快地提給豬吃。

　　兩只小豬看見了，爭先恐后地趕過來，大口大口地吃起來，嘴里不停地發(fā)出“叭叭叭”的響聲。大的豬還不時用嘴挑挑，用屁股擦擦小的，欺負(fù)它，不想讓它吃。小的也不甘示弱，依舊埋頭虎咽�？吹剿鼈兡莻�饞樣子，我心里直想笑。

　　養(yǎng)豬雖然又臟又累，但是我不怕。因為我想幫家里做些家務(wù)事，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。

六年級的作文 篇5

　　我的好朋友叫李榮波，在我一年級就認(rèn)識了，由于他熱心助人、待人和善，所以我才會跟他做好朋友。他長得高高的，不太瘦也不太胖，而且他很幽默風(fēng)趣，真是一位十全十美的人��！

　　因為我們一年級就認(rèn)識了，所以我們情同手足，雖然我們同班只有三年，但是在不同班時，我們也是常常聯(lián)絡(luò)，假日時，也都會一起出去玩。每當(dāng)要月考時，我們都會一起復(fù)習(xí)功課，彼此討論，跟他在一起的時光，真是快樂極了！而他的成績非常優(yōu)良，而且常常被選為三好學(xué)生呢！每次學(xué)期末要頒獎時，都一定少不了他， 而且他也是合唱團及直笛隊的成員之一��！老師與朋友都非常的喜歡他，他真是一位人見人愛的人，他的優(yōu)點實在太多太多了，而缺點也想不到幾個，真是讓許多同學(xué)都佩服的`五體投地呀！

　　眼看著，我們就要畢業(yè)了，也要告別了童年的時光，進(jìn)入另一個階段，一想要跟好朋友分離，就有許多的心酸，俗語說得好：“在家靠父母，出外靠朋友”，有了朋友讓自己更具信心。雖然畢業(yè)后我跟他不會再讀同一所學(xué)校，也不能每天看到他，但是我卻為我們的成長感到喜悅，而這份童年的友誼，我會永遠(yuǎn)銘記在心頭。

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