[推薦]六年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
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六年級的作文 篇1
我的外婆個子中等，有一點點胖，看上去十分慈祥。她雖然沒有讀過很多書，但她在生活中可是一位修辭手法的高手哦，各種修辭手法運用自如。
修辭手法一：夸張
我的外婆最擅長使用這種修辭手法了。就比如昨晚，我正在津津有味地觀看電視綜藝節(jié)目，就聽見外婆在樓上喊：“點點，快去睡覺，再磨磨蹭蹭，天都要亮了！”在外婆的再三催促下，我依依不舍地關掉電視，走到衛(wèi)生間洗澡刷牙，剛過一會，又聽見外婆在門外喊：“點點，你怎么還沒洗好，你打算洗到明年嗎？你這動作比蝸牛還慢哎！”哎，外婆，你說的這些話也太夸張了吧，我也沒你說得這么慢吧，哈哈！
修辭手法二：反復
我的外婆最頻繁運用這種修辭手法了。來，瞧瞧這鏡頭。我正在書房寫作業(yè)，外婆燒好了晚飯，就走過來對我說：“先吃飯吧，吃完飯再寫。”我連忙應了一聲，打算把這道題目做完就去吃飯，還沒寫兩個字呢，外婆又喊：“好吃飯了，菜要涼了�！蔽曳畔鹿P，合上本子，又聽見了外婆的`聲音“快來吃飯，就等你了！”哎，我這外婆不好惹，一分鐘足足喊了三遍，要是我不快點，會一直反復“播放”她的聲音。
修辭手法三：反語
我的外婆最喜歡運用這種修辭手法了。比如今天傍晚，我上完舞蹈課，一進家門就看見桌上擺著我最愛吃的缸豆餅，我二話不說走到桌前抓起一個餅正要往嘴里塞，就聽見外婆說：“點點，你的手可真干凈呀！”哦，原來是我回家忘記洗手了。我邊吃餅邊看電視，就聽見外婆說：“點點，你吃得可真快啊，第一名！”我一看大家，原來，全家人都吃完了，就剩下我一個人了。所以，我現(xiàn)在知道，外婆說的話，要反著聽呢！
這就是我的“修辭”外婆，是不是名副其實呢？
六年級的作文 篇2
一天，我媽媽帶我去書屋買書，于是我就把神筆馬良這本書買回了家。我就開始看我買的書了，我才讀了幾行就愛不釋手了。
主人公馬良是一個從小就沒有父母的人，但是他是一個聰明機智的人。故事開始了:一次天氣晴朗，但是沒過了一會就下起了大雨，大雨連著下了三天，在第三天的夜晚馬良做了一個夢，夢里有一個老爺爺老爺爺喊道：馬良，馬良，馬良，馬良抬頭一看是個老爺爺，老爺爺說道明天雨會停，你只要翻到山的'那一頭，里面有一座廟，廟里面有一座佛，在佛頭里有一個神筆，神筆只要畫只母雞能下蛋，畫只公雞能打鳴。可別錯過這個機會呀.
第二天，馬良一看果然沒有下雨，于是馬良想這個夢真是值得，于是馬良就像老爺爺說的話翻到山的那一頭了，果然有一座廟，馬良走到了廟里面有一座佛，于是馬良又把佛頭打破，這時馬良驚呆了，里面有一支筆，而馬良從小就是一個畫家，于是馬良拿著這支筆在地上畫了一只母雞，這時馬良高興壞了，馬良進了城，沒過多長時間城里的人都知道了，都到了馬良的家里，請求馬良畫家的用具，有幾個奸商，讓馬良畫座金山和一條河還有一只船，于是真的有一座金子的山和一只船，奸商們坐著船走到了一半就刮起了大風把奸商們刮到河里淹死了。
如果我要有一支神筆，我會幫助別人，也有可能畫一些錢捐給災區(qū)，如果我有一支神筆，我會畫許多的水讓我們不在有干旱地區(qū)，如果我有一支神筆，我會畫許多樹，讓我們呼吸道新鮮的空氣......
我真想成為第二個有神筆的人。
六年級的作文 篇3
“我也是偶爾翻相片才想起同桌你�！碑斈昀侠堑囊磺锻赖哪恪芳t遍大江南北。聽見這一句歌詞，才想起前幾年同桌的你----昇。那時的你球技高超在班上數(shù)第一，可是上課不認真的你，回答不出問題的你，成績優(yōu)秀。
DO（多）
你上課總是不認真， 還 廢話連篇，你還把牛吹到了天上。這不科學課上你又忍不住了和前面的講個不停，還想把我和前戴也拉進來，可我們坐懷不亂，但你又開始了：“雨，雨’你幫我盯著老師把！好不好？”我沒有理他，可是因為這樣我耳朵邊從未清凈，一整節(jié)課你都和瀏在一起聊游戲，還吹牛說自己是學神，上課不聽沒關系。
Re RVI（懶）
你吧！不但很管不住嘴！你還是一個懶蟲。我們班要求午飯吃飯后翻上凳子，才能下樓倒水。我正準備去倒水，可是一向很懶的你對我說：“雨，雨，這么久的同桌了！幫個忙吧！”說著把杯子遞給我！“這，你自己為什么不去！”我問�！班�----我還有事！”“什么事！如果我不去倒水你不是下午不喝水了？”“這個，這個就一次！”你可憐巴巴的對我說。這叫我如何拒絕呢！
Mi（瞇）
今天女巫大人準時踏著陰風走進了教室，高跟鞋演繹了一種寂靜中的恐懼。你不安的眼神到處轉(zhuǎn)動�！敖裉炜荚嚕 迸状笕四撬罋獬脸恋穆曊{(diào)讓我不寒而栗，同桌一見到試卷頓時就蒙了，還有瀏，你見我信心十足的'做下去，就瞇起了眼開始瞟我的試卷，他看完第一題，我一面寫好了，到了寫作文時，你還在看做題較慢的戴的答案，等到你和我都在檢查時你又看我的答案和你的是否一樣，等我下課時，怒氣沖沖對你說時，你便對我說：“我保證！”這是最后一次！“是呀，不是呀！”我吼道，他只好答應了。
哎！現(xiàn)在不和你做同桌還很令我開心，不然我成績一定不好。
指導老師：周老師
小作者用音樂串聯(lián)法向讀者展現(xiàn)了一個真實的同桌的形象，全篇使用“你來指代同桌，仿佛是兩個人在對話，讓人讀起來倍感親切。
六年級的作文 篇4
今年的中秋節(jié)又到了。嫦娥正興致勃勃地玩著電腦，這臺電腦是玉帝今年春節(jié)送給她的禮物。如今聯(lián)上了互聯(lián)網(wǎng)，嫦娥天天在網(wǎng)上游，一刻也沒閑著。電腦周圍堆放著包裝精美、品質(zhì)優(yōu)良的月餅。
嫦娥看著這些可愛的月餅，咽了咽口水，雖說年年吃月餅，但這些品種不一、琳瑯滿目的月餅，還是有很大的誘惑。各路神仙送來了五花八門的月餅。八仙過海，各顯神通。玉帝在月餅上刻上了自己的卡通形象；王母娘娘把月餅做成了仙桃形；七仙女自己親手做的月餅，充滿了仙氣，吃了可以美容養(yǎng)顏；孫悟空神通廣大，做了一只天庭最大的月餅，打破了天庭的吉尼斯紀錄，送給了嫦娥……禮尚往來，嫦娥推不過人情，又把月餅一一送出去了，自己只留了一盒禮盒上印著自己形象的月餅。
這個月餅是用千年珍珠泉的泉水，把海底的珍珠磨成粉，再加上天庭上極其珍貴的靈芝做成的。味道好不鮮美，嫦娥歡喜得不得了。嫦娥漫不經(jīng)心地瀏覽著網(wǎng)頁，忽然發(fā)現(xiàn)，今年月餅不僅僅有用面、餡做成的，還推出了網(wǎng)上電子月餅。嫦娥心血來潮，立即買下一只，用電子郵件發(fā)給薩達姆，讓他在生存危機的困惑中嘗嘗中國的'月餅。嫦娥打開收件箱，發(fā)現(xiàn)了一份電子郵件，原來是唐僧發(fā)給他的。打開一看，是一份電子月餅，發(fā)出動聽的音樂，變換這精美的動畫。（嫦娥上網(wǎng)，構(gòu)思不俗，很有現(xiàn)代氣息。虛構(gòu)電子月餅，更可見作者的想象力超凡。這是值得鼓勵的。）嫦娥異想天開地想用她那半生不熟的電腦技術辦一個電子月餅展覽會，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人辦了。仔細一查看，原來是玉兔辦的。嫦娥氣沖牛斗，吼得整個月宮都震動了玉兔，過來！你不好好地搗你的藥，跑到網(wǎng)上來搗什么亂？”玉兔不以為然地說就只允許你上網(wǎng)，不允許我上？再說，現(xiàn)在月宮都機械化了，什么全自動洗衣機，全自動微波爐……就連我的搗藥器也稱全自動的了，幾百年的搗藥任務，早就完成了，現(xiàn)在我還在網(wǎng)上推銷我搗的藥呢！連流氓兔也十分欣賞我搗的藥，他還向我高價收購呢！我們早就成了朋友，誰像你呀，在網(wǎng)上玩了這么久連個網(wǎng)友都沒有，差勁！”
嫦娥覺得十分沒面子，自己好歹是月宮的主人，中秋節(jié)的主角，竟讓玉兔搶盡了風頭。嫦娥氣得抓起玉兔就打突然，轟”的一聲傳來。不知怎么回事，嫦娥跑去一看。原來吳剛丟棄了斧頭，用高科技激光技術，把月宮上的桂花樹砍倒了。今年人間中秋節(jié)為什么沒有月亮？因為遍地的桂花遮住了月亮。細心的人還可聞到一股淡淡的桂花香。
六年級的作文 篇5
天氣預報說：“明天要下雪了！”玩盼望已久的雪已經(jīng)離我不遠了。
春天，希望也能下雪，這樣小朋友可以多玩幾天的雪；夏天，希望也能下雪，這樣夏天的炎熱將會被帶走；秋天，希望也能下雪，這樣可以美化大地。
還記得前年，我約上一個同學去樓下玩打雪仗、堆雪人、運雪球、滾雪球等游戲。剛開始雪還不大，就玩起了打雪仗。我拿起了一團小雪球向另一個人扔去，那個人的帽子被我的雪球“子彈”打中了，我哈哈大笑起來；另一人趁我不注意也向我扔來一枚雪球“子彈”，啊，中彈了，正好扔到我的臉頰上。雪越下越大，我們漸漸地玩起了滾雪球，看看誰滾雪球最大最厲害。第一個是她，只見她戴著手套滾雪球，只滾了一會兒，雪球就“粉身碎骨”了；到我了，我吸取她地教訓，拿下手套再滾雪球，沒想到不一會兒就變成了個雪人身體那么大得雪球。我們利用剛才滾的大雪球當雪人的身體，又滾了一個較小雪球當雪人的頭，這樣就大致堆成了一個雪人的模樣；我又找來兩顆龍眼核當眼睛，拿胡蘿卜當鼻子，用鈕扣當嘴巴，把我的.帽子給雪人帶上，這時候再看雪人，美極了。
今天下午，天空終于如愿以償?shù)仫h起了雪花，一片片落下來，落在樹葉上，小樹仿佛穿上了新衣，星星點點的雪花像是空中撒下的白糖，落在小朋友的頭上、身上、手上，場面美極了，真希望外面的這場雪再多下幾天！
六年級的作文 篇6
敬愛的司機叔叔（阿姨）們：
您們好！
您們知道嗎？隨著社會的發(fā)展，公路上飛奔的汽車越來越多了，由此，遵守交通規(guī)則成了司機應盡的責任。一個不小心，或違反了交通規(guī)則，一條生命就可能會葬送在您的車輪下。
每天放學，校門口各種車輛擠在一起，好像排起了龍門陣。汽車馬達的轟鳴聲，喇叭的尖叫聲，還有行人的抱怨聲交織在一起。你們都不耐煩地按著喇叭，恨不得長出翅膀飛過去。汽車后面一股股長長的黑煙，就像潘多拉魔盒里跑出來的'妖怪，張牙舞爪地似乎要吞噬一切。
這時候，十字路口的指揮官——紅綠燈也失去了它往日的威嚴，你們已經(jīng)無視它的存在，只顧拼命往前擠，可你們有在乎那些在汽車夾縫中穿梭的自行車和電瓶車嗎？
如果不幸的事情真的發(fā)生了，你們肯定也很難過，被撞的人的親人更會痛不欲生！為此你們的良心也會受到遣責，所以您開車一定要做到“寧等一分，不搶一秒”！
在公路上，你們時刻注意路邊的告示牌上的限速數(shù)字了嗎？只管自已飛奔，卻沒想到，隱患正潛伏在某個地方，隨時可能像炸彈一樣爆炸，車毀人亡。所以，請你們不要超速行駛。
最危險的還是酒后駕車了。全世界各個地方都會因酒駕而發(fā)生車禍，血的教訓對受害家庭造成了無法挽回的損傷，并會永遠刻在你們的心里。
你們是否明白，當災難發(fā)生后再后悔已經(jīng)來不及了！所以請務必遵守交通規(guī)則。
此致
敬禮！
一名誠心勸阻小學生：xxx
20xx年5月1日
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