(精)六年級年的作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
每個人的成功并不是一觸即發(fā)的，很多人都是在同樣一件事上反復的做無數(shù)次，不是說鐵棒磨成針嗎？同樣，當你要面對一件很困難的事情，做不好沒關系，當你掌握好了方法，時間久了，次數(shù)多了，同樣的事情自然而然就能夠自然的通過了。
少年站在橋面上雙腿就發(fā)為顫，不敢過去，老者卻輕松地過去了。當少年在老者畫的相似的假橋上來回走后，面對真正的橋畫也輕松的過走了。為什么開始少年畏懼那座橋呢？為什么之后少年行走自如呢？為什么老者沒有如同少年的表現(xiàn)呢？成功在于堅持議論文
最初人們在面對一件陌生的事情，都會顯得退縮畏懼，以至于自然人會放棄這件事情，選擇逃避這個困難。但是，智者則會選擇以不同的方式同樣的性質著手這個陌生卻不甘放棄的問題。人的.思想是不能籠統(tǒng)的，每個人面對問題后反應不同，每個人處理問題的方式同樣也不同。
愛迪生欲發(fā)明燈泡，開始這個問題對他來說同樣陌生不可測，但是，愛迪生卻一次又一次，不論失敗與否，不怕艱困，做了上百次失敗的實驗后，偉大的發(fā)明終于成功了。李時珍千次萬次的嘗試，《本草綱目》也誕生了，嘗遍了百草百毒。
歷史上這種不怕失敗，重復做著同樣一件事，為了是達到目的，不可能就說你第一次從事一件事情，你就能馬到成功。
六年級年的作文 篇2
“唉······動物園里的生活太枯燥了！要不，我們出去玩吧！”小馬泰泰提議說�！昂冒�！不過，如果出去了，外面的那位管理員叔叔會不會打我們呀！”泰泰的妹妹莉莉說道�！凹热灰�，就要付出一定的代價！不過，付出了，一定就會有回報！那就是快樂！”“好吧！”全家人一致通過。這天，到了動物們的開放日了，時機終于到來了，泰泰一家像離弦的箭一樣地飛奔出去。看到這一幕，全動物園的管理人員都驚呆了，那場面，攔也攔不��！
一出了動物園，他們一家就興奮起來：“耶！終于出來了，我們自由了！”這時，眼前出現(xiàn)了不可思議的一幕：從天而降的自由仙女，帶著四對翅膀來到了他們的面前�！斑@是什么？”泰泰很好奇。“快戴上吧！要不就來不及了！”自由仙女說，“你們獲得了自由，去吧！”“太好了��！”他們飛向了遙遠的月球。
到了月球，他們看到了一群相貌怪異的外星人——月球人，“又有新顧客了，小月，快來招待一下！”月球總統(tǒng)說道�！澳�，那接下來，我就帶你們參觀一下月球吧！”說完，泰泰一家就進入了如同仙境一般的月球。那里可以在空氣中行走，可以玩各種奇妙無比的娛樂設施——有“太空大轉換”，在那里，你可以去嘗試各種星球的環(huán)境；還有“月球大冒險”，在那里，你可以到另外一個空間，體驗月球上的各種奇異、好玩的事情。除了這些，還有許多好玩的事情，還有許多好吃的`呢！
當泰泰正玩得高興的時候，他突然想吃飯了。這可把泰泰難住了，“媽媽，我想吃飯了！”······“媽媽，我想吃飯了！！”叫了兩遍之后，泰泰發(fā)現(xiàn)媽媽不在了！“嗚嗚······我不要月球了，我不要玩的了，我要媽媽······嗚嗚······”泰泰傷心極了，他不知道媽媽在哪，也不知道如何去找媽媽，過了一會，他就開始失聲痛哭······
這時，有位熱心的阿姨來了，她是喵星人�！斑鱺可愛的小馬，你怎么了？”“我找不到媽媽和爸爸了，還有妹妹······”泰泰一邊哭，一邊說著。喵星人聽了，馬上讓人幫忙在月球內發(fā)出尋人啟事。這不，才把泰泰的家人給找了回來。他們團聚后，一家人緊緊抱成一團，留下了興奮的淚水······
六年級年的作文 篇3
一天早上，我醒來后，感覺背上有一點癢，就撓，發(fā)現(xiàn)背上竟長了刺，我竟變成了一只刺猬！我還沒回過神來，肚子就餓了，當務之急是先解決饑餓的問題。我向四周看了看，發(fā)現(xiàn)書桌上有個西瓜，還在上鋪的我打起這塊瓜的主意來。
我正愁怎么過去書桌那里。本來，我想直接走下去，但考慮到我現(xiàn)在只是只刺猬，這樣會令我粉身碎骨的，所以被我否決了。我只好繼續(xù)想辦法。但環(huán)顧四周，又沒人能幫助我，我該怎么過去呢？
又想了一會兒，我終于靈機一動，想到可以把身體蜷縮成一個球滾下去。但這會弄折我背上的刺的，再次被我自己否決了。又過了一會兒，我感覺沒那么餓的肚子又咕嚕嚕地抗議起來，這下我的肚子餓得更兇了。我不得不繼續(xù)想辦法。我絞盡腦汁總算想到了辦法：那就是把枕頭扔下去，然后我就跳到那枕頭上去，這樣，我就不會受傷了。
我將枕頭扔到地上去，這時在床上的我看見枕頭很小。能跳中目標嗎？跳不中我肯定死翹翹的。我盡力瞄準。終于，隨著耳邊一聲呼嘯，我成功降到了地面。
可沒想到，書桌太高，我卻太矮小，跳不上去。我該怎么上去呢？本來，我想找些東西墊腳，爬到桌上去，當我付諸行動，用嘴拉得面紅耳赤時，才明白：我的這個想法壓根不可行，因為沒有什么是我拉得動的'東西，即便有拉得動的東西又不夠高。
我只好找到別的辦法，打算找別的東西讓我跳上去，掃視一下四周，我發(fā)現(xiàn)那東西近在眼前，那就是——椅子。我從椅子的橫杠跳到椅子上面，又費盡九牛二虎之力拉開一個較輕的抽屜，跳到抽屜上。最后，歷盡千辛萬苦，我總算跳上了書桌。
眼前的西瓜美味誘人，使我毫不猶豫地咬了下去，太可口了。即使我還是刺猬，也已經心滿意足了。
六年級年的作文 篇4
花兒讀懂了春天的密碼，才能獨自怒放；鳥兒讀懂了藍天的密碼，才能展翅飛翔；螞蟻讀懂了大自然的密碼，才不會被淘汰。那次，我讀懂了友誼的密碼。
以前，我認為所謂的友誼，就是你要什么，我給你什么；我要什么，你給我什么。通過那件事，我才意識到，我的這個想法是多么滑稽可笑，多么愚不可及。
那是我二年級的時候，我交了一個新朋友，他叫小A�？捎幸淮�，我找他借東西，他不借給我，我馬上決定，以后再也不跟他玩了。那時，我的`友誼就像玻璃杯一樣脆弱。
可因為一節(jié)體育課，我們之間的友誼又恢復了。
老師讓我們在跑道上跑四圈，那時，我體力不足，跑了兩圈半就跑不動了，粗氣急不可待地撞出我的嘴巴，一個接著一個。心臟仿佛正在開生日舞會一樣，上躥下跳，好不快活。汗滴像小精靈一樣，不斷從額頭飛下來。我的腿就像灌了沿一樣沉重，我的喉嚨就像被掐住了一樣，我的肺就像幾天都沒有呼吸到空氣的魚一樣，正大口大口呼吸著新鮮空氣。
好累，好累��！我的視野開始模糊起來，我的大腦變得一片空白。
只聽“嘭”的一聲，我摔跤了，我的大腿火辣辣地痛。我看看傷口，血像惡魔一樣，對我嘲笑。我沒有力氣從地上爬起來了，我看見同學們一個個從我身邊走過，看都沒看我一眼，繼續(xù)跑著。我本以為，沒有誰會幫我，便只能靠自己的力量，不斷從地上嘗試著爬起。
我剛將身體用手撐起來，可我的大腿似乎不讓我起來，每到這時候，腿就又痛起來，比死神還無情！
正當我無奈之際，忽然，一只手朝我伸來，我像發(fā)現(xiàn)救命稻草一樣，本能地抓住那只手，生怕那只手會從我掌心離開。
我抬頭看看是誰幫了我，沒想到，竟是小A，我的朋友小A，剛剛和我有過矛盾的小A！我慢慢從地上爬起，問他：“你為什么要幫我？”
“因為我們是朋友，我們之間有一段珍貴的友誼��！”
友誼，多么陌生，又多么熟悉的一個詞�。】晌椰F(xiàn)在仿佛覺得，它越來越清晰了，友誼，不再是我借你東西，你借我東西了，而是真誠地幫助對方。
我的雙眼充滿感激，看到的不僅僅是一個人，看到的還是我們之間的那種熟悉而又溫暖的友誼。
這件事是一道密碼，是友誼的密碼，是一個放大鏡，使我明白了友誼的真諦，使我將友誼放大了，使我對友誼有了全新的認識！我會永遠守住友誼的密碼，珍惜身邊的每一分友誼！
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