六年級(jí)年的作文[優(yōu)]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
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六年級(jí)年的作文 篇1
逝去的母愛愛。
今天的月光好像十分朦朧，也許它也被感動(dòng)了吧。
她走了，永遠(yuǎn)的走了，在臨走前，她的最后一個(gè)愿望就是希望再見孩子一眼，她面色蠟黃，眼睛成了一條線，似乎要花很大的力氣才能睜開。她對(duì)自己身邊的`親人說：“我，我，想再見孩子一面�！笨墒撬恼煞�?yàn)榱瞬蛔尯⒆觽�，就沒有叫孩子，自己低著頭，始終沒敢抬起。
終于她用盡了最后一絲力氣。閉上了眼睛，在閉眼的那一霎那，她的淚從眼角簌簌的流下了。她是帶著遺憾走的，永遠(yuǎn)的離開了自己的親人。
第二天，丈夫回到家，只見孩子坐在沙發(fā)上睡著了。聽到爸爸回家的聲音，孩子馬上醒來，對(duì)爸爸說：“爸爸，爸爸，媽媽怎么樣了，她是不是已經(jīng)沒事了吧，媽媽呢？你們?yōu)槭裁床灰黄鸹貋恚俊卑职挚蘖�，他看著自己面前這個(gè)已經(jīng)比自己高的12歲的兒子，于是鼓起勇氣的說：“你已經(jīng)是一個(gè)男子漢了，有些事爸爸并不想瞞你，希望你能明白，你的媽媽走了�！薄笆裁�？？怎么可能，爸，你一定是在騙我，媽媽答應(yīng)過我的，無論如何都要堅(jiān)持下去的，怎么會(huì)死呢？我不相信�！�
說完孩子像瘋了向醫(yī)院奔去，來到媽媽的病房門前，他推開門，只見媽媽的身上蒙著一條白床單，孩子蒙了，跪著爬到了媽媽的身前。使勁搖著媽媽的身體，嘴里不停的喊：“媽媽你快醒來呀，我知道你又睡著了，我不準(zhǔn)你睡了，你快醒過來，求求你了�！敝車娜硕嫉粝铝搜蹨I。
昨天她還和孩子在家里玩游戲，可是一夜之間卻已是陰陽兩隔。一切都來得是那么突然，“媽媽，我愛你，你一路走好~~~~”逝去的母愛，何時(shí)才會(huì)回來？
六年級(jí)年的作文 篇2
夜空中的月亮終于肯露出臉來了，也許同學(xué)們已經(jīng)沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里，而我還在為辛苦工作了一天的主人默默效勞著。
我只是一臺(tái)平凡得不能再平凡的臺(tái)燈，藍(lán)色的底座上沒有任何的裝飾，一根塑料柱子支撐著，頭上是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的造型，一個(gè)長方形里，按著兩根細(xì)細(xì)的燈管。柱子上有一個(gè)小按鍵，按鍵圓圓的，已經(jīng)掉色了。每當(dāng)有人按下這個(gè)按鍵的時(shí)候，我就知道我又要開始工作了。久而久之，我的眼睛——兩根小燈管，也不怎么聽使喚了，因?yàn)樗钢Я耍眢w變?nèi)趿�，只能發(fā)出比較微弱的光了。我的外衣——藍(lán)色燈座也用得太久而褪色了。我不記得我來這兒到底有幾年了，什么時(shí)候來的，我可能真的老了。仔細(xì)想想，好像是在一個(gè)特別的日子。對(duì)了，想起來了，是20xx年的10月９日，那一天，一個(gè)小男孩用禮盒細(xì)心地將我包了起來，送給了他的老師。他的老師當(dāng)時(shí)眼睛都笑得瞇成了一條線了。這位老師，他平時(shí)工作很認(rèn)真，家長和同學(xué)都很信任、喜歡他。他是省里的優(yōu)秀教師呢，我這個(gè)臺(tái)燈，能擁有這樣的主人，我感到榮幸極了。
更讓我感到高興的'是，這位主人對(duì)我很愛惜，無微不至地照顧著我，每天都會(huì)為我清洗灰塵，把我擦得一塵不染。我當(dāng)然也很高興為主人效老了。我每天彎著腰，發(fā)出明亮的燈光為主人服務(wù)著。只是，我總能聽到主人在批改作業(yè)時(shí)發(fā)出的嘆氣聲。那時(shí)候，我的心就像被刀絞了數(shù)百次、數(shù)千次。唉，主人啊，你能別這么傷心嗎？學(xué)生作業(yè)做錯(cuò)了，你明天讓他改過來不就行了，你要慪那么大的氣干嗎呢？偶爾，我也能看到主人滿意的笑容，笑得合不攏嘴，那是主人的學(xué)生又取得了好成績。那時(shí)，我真替主人感到開心，感到欣慰。每天，我都試圖發(fā)出最耀眼的光芒，為主人分憂。雖然每天會(huì)工作到深夜，可我沒絲毫埋怨，因?yàn)樵谖液椭魅说墓餐钪校覐乃砩弦矊さ搅宋覠艄馍恼嬷B。
已經(jīng)十點(diǎn)了，都市仿佛也沉睡了，主人疲憊不堪。是啊，白天他工作了一天，今天他還參加了一個(gè)比賽，獲得了一等獎(jiǎng)�，F(xiàn)在，晚上了，可他還在批改作業(yè)、備課，他一會(huì)眉頭緊鎖，一會(huì)奮筆疾書，一會(huì)念念有詞，一會(huì)掩卷沉思......唉，看主人每天這么辛苦，我真想能替他分擔(dān)一點(diǎn)兒，可我無能為力，教書、批改作業(yè)是一件多么累，多么需要愛心、耐心的工作啊。我只能盡我的力，發(fā)出最明亮的光了。大約十一點(diǎn)了，主人終于放下筆，合上本子，起身準(zhǔn)備去休息了。
朦朧的月光透過窗戶照在了主人的身上，看著主人沉沉地睡去，我的眼淚卻濕潤了我的眼眶。因?yàn)槲覔?dān)心我的主人長期這么辛苦地工作，他的身體會(huì)受不了啊。主人啊，我的身體已經(jīng)不行了，你可要保重自己呀。
六年級(jí)年的作文 篇3
今天，課堂上老師給我們一張紙，紙上有三只小昆蟲的輪廓，有蝸牛，毛毛蟲和蝴蝶。老師說，發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)作力，大膽的畫出來，看誰畫得最好。
我起了筆，仿佛這筆就是神筆馬良手中的神筆。在我的筆下，蝴蝶不再是翩翩起舞的美女形象，我給它披上了一件深灰色的戰(zhàn)袍，在它的背上畫了兩把將士刀，蝴蝶搖身一變，變成了一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的女戰(zhàn)士。它那犀利的眼神，看起來威風(fēng)凜凜。老師低頭問我說：“你這只蝴蝶是什么來頭？”我回答說：“這不是一只普通的蝴蝶，是一只保衛(wèi)昆蟲世界的美少女戰(zhàn)士。”
第二只小昆蟲如何畫呢？一個(gè)靈感在我腦海里一閃而過，我決定把蝸牛變成讀書人，它身穿校服，頭帶博士帽，因?yàn)榭吹臅嗔�，眼睛掛著一個(gè)厚厚的眼睛。別看小蝸牛，動(dòng)作慢，軟弱無力的`，但是它的智商卻很高，也很勤奮。它是昆蟲屆的老師，給大家給傳播知識(shí)。
第三只小昆蟲是一只可愛的毛毛蟲。我給毛毛蟲畫上了很多雙腳，也給它的腳穿上了五顏六色的鞋。一天，昆蟲世界開一個(gè)派對(duì)，毛毛蟲的腳很多，于是被派去派請(qǐng)?zhí)粋�(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，毛毛蟲還沒有回來，大家走出去一看毛毛蟲還在門口坐著，在大家生氣的問：“你怎么還不去呀？大家等著呢�！泵x也急了，說道：“廢話！你們總得等我穿好鞋吧！”
今天我畫的這三個(gè)毛毛蟲可愛嗎？大家給個(gè)贊吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
同學(xué)們，你們應(yīng)該知道在20xx年5月12日，我國四川省發(fā)生了里氏8級(jí)的大地震，這在我們?nèi)珖嗣裥闹校瑢⒘粝乱粋�(gè)永不抹滅的記憶。地震過后，各地區(qū)分別派出醫(yī)療小組和人民子弟兵趕往現(xiàn)場(chǎng)，這其中有許多人民子弟兵為國捐軀，也有老師為了保護(hù)自己的學(xué)生義無反顧地獻(xiàn)出了自己的生命……
譚千秋，譚老師他不光可以用一個(gè)“好人”的稱呼來描述，他的舉動(dòng)，他的行為那就是偉大。
5月12日，一個(gè)黑色的日子！下午2點(diǎn)鐘，譚千秋正在教室給同學(xué)們上課，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來。譚老師意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的“吱吱”聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚老師立即將他們拉到課桌底下，用自己的.身體蓋著四個(gè)學(xué)生�！稗Z隆隆”隨著一聲聲巨響，磚塊、水泥板重重地砸在他身上，房子塌陷了……這位偉大的老師，這顆寬闊的心，被埋在了廢墟里。讓我們默默地為他祈禱，祝他浩氣長存、永垂不朽，讓這個(gè)偉大的老師永遠(yuǎn)地活在我們心中吧�。�
這樣一位老師，他用他的壯舉，拯救了四個(gè)孩子的性命；這樣一位老師，他用他的壯舉，感染了全中國人民的心；這樣一位老師，他用他的壯舉，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑。同學(xué)們，讓我們?yōu)樘肚锢蠋煻炔拾�！讓我們�(yōu)樘肚锢蠋煻院腊桑?/p>
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