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六年級(jí)作文

時(shí)間：2026-03-04 01:43:27 六年級(jí)作文

[實(shí)用]六年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[實(shí)用]六年級(jí)作文

六年級(jí)作文篇1

　　即使淚光閃爍，飄蕩的心沒(méi)有歸宿，我依舊是那個(gè)我，沒(méi)有改變……——題記

　　播撒的陽(yáng)光是太陽(yáng)的笑臉，有多少時(shí)光的流逝，造成了無(wú)數(shù)過(guò)往的懷念。青春爛漫，沒(méi)有多少人太在意一段難過(guò)的時(shí)光，但那不包括我。

　　一路且歌且行，我可以感受到生活帶來(lái)的一絲苦味，一波三折的經(jīng)歷使我無(wú)法面對(duì)生活中的淡淡思索。成長(zhǎng)道路的有些過(guò)往云煙，也只能自己回頭看。這時(shí)眼眶總是包不住眼淚。

　　很多書中寫到：“眼淚像一串串珍珠啪嗒啪嗒的掉落……”對(duì)于這些言論我總是偶爾淡淡掠過(guò)。眼淚，總是一滴又一滴咸中帶苦的液體。把它比作珍珠。呵，太可笑。再多的眼淚和悲傷都已經(jīng)改變不了發(fā)生過(guò)的事，發(fā)泄一場(chǎng)，也該清醒。

　　夜，寂靜無(wú)聲。

　　人總要學(xué)會(huì)在挫折當(dāng)中長(zhǎng)大的。沒(méi)有大風(fēng)大浪就不會(huì)有未來(lái)。挫折這東西，就好似溫水煮青蛙，在慢火爐燒中將你毀滅。

　　就像你把脆弱的那一面呈現(xiàn)在別人面前，除了瞧不起，或許只會(huì)讓你在社會(huì)的立足之地越來(lái)越小，直至死亡。這個(gè)世界就是這樣的殘酷，弱肉強(qiáng)食。沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟阒皇莻€(gè)小孩子而給你留下一絲情面。這里有的只是競(jìng)爭(zhēng)，不是任何一個(gè)決策被否定而哭哭啼啼，這種人只會(huì)被當(dāng)做笑柄。僅僅是三言兩語(yǔ)就可以否定你所有的'努力，落淚總是要付出代價(jià)的。

　　只有你強(qiáng)大了，你才有資格說(shuō)話。再多的道理都比不上一次身臨學(xué)得多。

　　歲月輕狂，如果淚水決堤，請(qǐng)你擦拭干凈你的淚珠，人總是要以最好的一面迎接新的一天。就像得天獨(dú)厚的人在墜入低谷的時(shí)候，總有一絲奢望。

　　一路坎坎坷坷走來(lái)，又跌跌撞撞走去。來(lái)來(lái)回回一個(gè)人孤寂，總是那么孜孜不倦。就像你不知道眼淚只配弱者哭泣。真正強(qiáng)大的人，他不是沒(méi)有懦弱，而是倔強(qiáng)著即使淚水決堤也不會(huì)讓任何人看見(jiàn)。

　　——裝作若無(wú)其事。

　　那雙深邃的眼，從頭到尾不會(huì)讓你看透一次。你能看到的只是食物鏈的頂端居高臨下望著最底層的人而已。人總是用一己之力粉飾與另一個(gè)人的太平，卻不知那雙大手撕開(kāi)這層幻境的樣子。

　　如果淚水決堤……

六年級(jí)作文篇2

　　我叫子琦，初中一年級(jí)，喜歡打籃球，更喜歡唱歌，可總是五音不全，我有一個(gè)妹妹，叫彤彤。

　　可能會(huì)有人問(wèn)我，為什么我會(huì)叫“子琦”這個(gè)怪名呢，正是因?yàn)槲蚁矚g奇奇怪怪的事物，而“琦”又和“奇”同音，所以父母就取這兩個(gè)字為我的名字！

　　校園生活，往往充實(shí)而又快樂(lè)，但并沒(méi)有我想象的那樣“簡(jiǎn)單”。

　　微風(fēng)涼爽，輕輕地拂在我的臉上，新的一天就由這清晨開(kāi)始了，我走到了車站，遇見(jiàn)了我最要好的朋友，夏斌。小學(xué)畢業(yè)之后，我們被分到了不同的學(xué)校，雖然很舍不得，卻也無(wú)可奈何。我向她揮了揮手，她朝我這邊看來(lái)，看得出她也不舍得，開(kāi)往A中的公交車慢慢走來(lái)，我沒(méi)有上車，等到車慢慢走過(guò)，我又看到了她，他朝我揮了揮拳頭，說(shuō)：“傻瓜，為什么不上車！”對(duì)面開(kāi)往B中的車緩緩駛過(guò)，她上了車。

　　糟了，還有一分鐘就要上課了，我加快速度，以劉翔沖刺百米的速度奔向?qū)W校，呼，累死我了，老師來(lái)了，很漂亮，微卷的黃發(fā)披在雙肩，雪嫩的皮膚、挺拔的.鼻子，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔，后來(lái)一打聽(tīng)這只是我們的代課老師，原來(lái)的班主任生病請(qǐng)假了，突然，有人傳話說(shuō)外面有人找我，可是，我剛升到這個(gè)陌生的學(xué)校，怎么會(huì)有人找我呢，原來(lái)啊，那個(gè)人就是我小學(xué)同學(xué)，今天早上看見(jiàn)我奔向?qū)W校，沒(méi)來(lái)得及打招呼，對(duì)了，忘了介紹他了，他叫楊紅葉，是我們六年級(jí)五班的班草，很多女生都喜歡他，那些女生為了追求她，來(lái)到了與她同一所的學(xué)校，不過(guò)，他并不喜歡那些庸脂俗粉，他最喜歡有個(gè)性的，比如說(shuō)，張萌，名如其人，他確實(shí)很萌，但每天因?yàn)榇虬纾⒄`了學(xué)習(xí)，她也有喜歡的人，叫亞楠，張萌與亞楠交往了一段時(shí)間，成績(jī)下降了二十名，哎！

　　開(kāi)學(xué)第一天，我走到了百草園，嗅到了花香，聞到了泥土的芳香。天哪，在學(xué)校里，居然有幾個(gè)黃毛男在抽煙，學(xué)校就不管嗎？定睛一看，還有幾個(gè)女生揚(yáng)起頭45度角看著他們，眼角還流露出羨慕的眼神，好管閑事的我打算沖上去，和他們理論一番，剛要開(kāi)口，就有一個(gè)女生上去了，看似好像他們的領(lǐng)導(dǎo)，不知對(duì)他們說(shuō)了什么，黃毛男門居然一哄而散了！

　　聽(tīng)他們說(shuō)，那是初一（12）班的班長(zhǎng)，叫周琳琳，很有威力，無(wú)論是好學(xué)生還是差學(xué)生對(duì)她都是心服口服，五體投地的，不過(guò)她總是愛(ài)打小報(bào)告，不招人喜歡，但是，我卻對(duì)她很感興趣。

　　這節(jié)課是歷史課，我很不喜歡這個(gè)歷史老師，上課很乏味，總是照著書念，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。下課鈴一響，我便飛快地跑到12班，找周琳琳，很快，我們結(jié)成了好朋友，她告訴我她那么有威力，只是因?yàn)榕聞e人欺負(fù)她，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)都是直性子，所以，我們成了無(wú)話不談的朋友，一有什么不開(kāi)心的事我就找她傾訴，她也一樣。

　　嗚嗚嗚……我傷心的哭著，為了救我，琳琳被車撞了，醫(yī)生出來(lái)了，他的話讓我大吃一驚！真是沒(méi)有想到！驚慌失措的我，又傷心地哭起來(lái)……

　　未完待續(xù)……

六年級(jí)作文篇3

　　《語(yǔ)文課標(biāo)》中就小學(xué)作文教學(xué)中體現(xiàn)了以下教學(xué)新理念：應(yīng)貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，不說(shuō)假話、空話、套話。為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的的表達(dá)。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。

　　在語(yǔ)文作文教學(xué)中如果我們每一位教師能夠按照上述的課標(biāo)來(lái)進(jìn)行作文教學(xué),我想作文課將一定會(huì)呈現(xiàn)出豐富多彩,生機(jī)勃現(xiàn)的局面! 那么如何讓學(xué)生喜歡作文,下面我就談一下我膚淺的看法: 一.在作文教學(xué)中一定要消除學(xué)生畏懼感,引發(fā)學(xué)生寫作的興趣..

　　很多年以來(lái),學(xué)生們之間就流傳著“作文作文，一做頭疼”這樣的字眼,這種想法嚴(yán)重的影響了學(xué)生的寫作興趣.打消了學(xué)生的寫作欲望,同時(shí)也影響了教師作文教學(xué)的效果.所以,教師在一年級(jí)就應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)敢想, 無(wú)論對(duì)與錯(cuò),教師對(duì)其表達(dá),都應(yīng)該給與肯定,千萬(wàn)不能挫傷學(xué)生的積極性,然后由低年級(jí)的說(shuō)一句或幾句話過(guò)渡到中年級(jí)的一段話,逐步發(fā)展成為高年級(jí)的一篇完整的文章.這樣循序漸進(jìn),就會(huì)在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的'寫作興趣,消除膽怯,畏懼的心理. 二.平時(shí)培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書,積累好詞佳句，為寫一篇好文章打好基礎(chǔ)。

　　我們教師在平日里,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書,因?yàn)橛羞@樣一句話說(shuō)的好“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”.學(xué)生通過(guò)大量的閱讀,那么在

　　譴詞造句,謀篇布局都會(huì)受到潛移默化的影響,這樣下筆之時(shí)就可以做到胸有成竹,揮筆及得. 三.走進(jìn)生活,積累素材.

　　素材來(lái)源于生活.我們只有做生活的有心人,善于觀察周圍的人和事,那么我們的孩子也會(huì)有內(nèi)容可寫,也會(huì)寫出好文章來(lái).但是我們作為一名教師,還要教給學(xué)生如何去觀察,怎樣做生活中的有心人. 四.教師重表?yè)P(yáng),輕批評(píng).

　　學(xué)生在完成了自己的一篇作品后,往往會(huì)產(chǎn)生一種功利感,希望得到老師的夸獎(jiǎng),同學(xué)們的關(guān)注.在此時(shí),教師千萬(wàn)不能隨意的批評(píng),或指責(zé)學(xué)生的寫作不足之處,否則,會(huì)大大挫傷學(xué)生的寫作積極性,而于此時(shí),教師應(yīng)該適時(shí)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行點(diǎn)評(píng).

六年級(jí)作文篇4

　　星期天的早上，我跟著爸爸去買菜�？墒俏覀�?nèi)サ猛砹�，大部分�(jǐn)傊鞫荚谑諗偭耍紶栠€有幾個(gè)小販在叫賣。

　　突然，一片翠綠色映入眼簾，多好的青菜呀！我急忙叫道：“爸爸，你看那兒，多好的青菜呀！”并用手指向那里。爸爸順著我指的方向看去，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我和爸爸來(lái)到攤位前，爸爸問(wèn)：“這青菜怎么賣的？”

　　“兩塊錢一斤�！辟u主是一個(gè)五十上下的婦女，麻利而又精干。她遞給我們一個(gè)塑料袋，順勢(shì)將我和爸爸打量了一番。

　　我瞟了她一眼，心想：好奸的目光呀，看這樣子，她又要敲人竹杠了。就說(shuō)：“呀，這菜咋落到你手里，價(jià)格就翻了一倍呢？”

　　賣主搖搖頭說(shuō)：“你看我的菜多好，價(jià)錢理應(yīng)翻個(gè)倍！”

　　爸爸說(shuō)：“你的菜確實(shí)很新鮮，這些我們都買下了，價(jià)格能不能便宜一點(diǎn)兒呀？”

　　“沒(méi)得便宜！”賣主斬釘截鐵地說(shuō)。說(shuō)完把頭一偏，又開(kāi)始大聲吆喝：“買菜嘍！多新鮮的菜呀！“那意思再明白不過(guò)了：你愛(ài)買就買，不愛(ài)買拉倒！

　　我看著賣主，心里的氣不打一處來(lái)。你越想買，她越不肯讓價(jià)。真是個(gè)奸商，名副其實(shí)的奸商！我心里暗暗地罵道�！鞍职�，我們走吧！”我有意鼓動(dòng)爸爸，想以此來(lái)殺殺她的銳氣。

　　可爸爸卻執(zhí)意不肯走開(kāi)，我們就這樣僵持了。

　　最后，賣主說(shuō)：“小朋友，讓一下，不賣了，收攤嘍！”收攤？我的肺都快氣炸了！

　　只見(jiàn)她把賣剩的`青菜捆成一捆放到一邊，開(kāi)始把秤、板、箱、袋一件一件地裝進(jìn)三輪車?yán)铩?/p>

　　這時(shí)，一名中華男子躍入我的視線，他彎腰撿著什么東西，定睛一看，是在撿一些菜葉。撿起后，還要輕輕捏起菜葉，小心翼翼地抖去上面的泥塵，再放進(jìn)籃子里。

　　我身邊的賣主走到他身邊，溫和地問(wèn)：“你撿菜葉做啥？回家喂兔子嗎？”中年男子紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)作聲�！皠e誆我了，你怎么舍得拿它們喂肚子咧？”中年男子的臉更紅了，紅到了脖子根上。忽然，賣主一轉(zhuǎn)身，拿起那捆扎好的青菜，放在他的籃子里，說(shuō)：“我也是這么過(guò)來(lái)的！拿著吧！”男子向她深深地鞠了一躬，匆匆走開(kāi)了。

　　我看呆了，看傻了，心中泛起一種復(fù)雜的感受，賣主走遠(yuǎn)了……

　　我和爸爸的眼睛濕潤(rùn)了……

六年級(jí)作文篇5

　　今天是星期天，我的作業(yè)全部做完了，就拿起一本科學(xué)書來(lái)看，我被一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吸引住了：制作“雙色花”。世界上怎么會(huì)出現(xiàn)兩種不同顏色的花呢？我在好奇心的驅(qū)使下，動(dòng)手制作了一次“雙色花”。

　　實(shí)驗(yàn)的材料是需要一根彩筆、燒杯、一朵花和一把鋒利的小刀，當(dāng)然，還要有適量的水。書上的步驟是先把水調(diào)成藍(lán)色，再把野花的莖剖開(kāi)，放到藍(lán)水中，等上四至五個(gè)小時(shí)，（隔一段時(shí)間一觀察）“雙色花”就做成了。于是我按照書上的步驟，一步一步的進(jìn)行了。

　　我拿出一只藍(lán)色的彩筆，把彩筆芯抽出來(lái)，放到盛有溫水的燒杯中，用筷子攪拌了一下，水就變成了藍(lán)色。我又去摘花，我跑到草地上，看到一大片紅色的.花，但用紅花做實(shí)驗(yàn)不是很明顯，于是我就摘了一朵粉紅色的野花，我回到家，找來(lái)一把鋒利的小刀，把花莖輕輕的剖開(kāi)，大約一到二厘米，我把花放到藍(lán)顏色的水中，當(dāng)莖完全浸泡在水中時(shí)，我又試了一下溫度，實(shí)驗(yàn)書上說(shuō)我們做“雙色花”的最佳溫度是在10°至15°之間，我找了半天，只有廚房適合做實(shí)驗(yàn)，我把花放在廚房的食物柜上，我時(shí)時(shí)刻刻都在看著我的“雙色花”，只見(jiàn)花由粉紅色慢慢的變成了有半粉半紫的花了，我看到和實(shí)驗(yàn)書上的結(jié)果差不多時(shí)，把花拿了出來(lái)。奇異的“雙色花”就大功告成了！

　　實(shí)驗(yàn)真是有趣呀！科學(xué)真有趣呀！生活中竟然有如此奇特的現(xiàn)象，我越來(lái)越喜歡科學(xué)了！

六年級(jí)作文篇6

　　假期雖然已經(jīng)過(guò)去了，但那一件件令人發(fā)笑的事情仿佛就發(fā)生在昨天，尤其是那件發(fā)生在北京的事，讓人一想起來(lái)就忍俊不禁。

　　那是八月份的'一天，爸爸媽媽帶著我去北京海洋館游玩。我們欣賞了美麗的海底世界，不知不覺(jué)到了黃昏，應(yīng)該回賓館了�？墒沁€沒(méi)到地鐵站，我就走不動(dòng)了。爸爸只好帶著我們進(jìn)了一家酒店。爸爸給我和媽媽點(diǎn)了杯雪碧。自己則點(diǎn)了杯白酒。白酒先上來(lái)。

　　當(dāng)時(shí)我實(shí)在是太渴了，端起杯子“咕咚咕咚”地喝了幾大口。不一會(huì)兒，我迷迷糊糊地睡著了。我做了個(gè)可怕的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我喝酒的地方突然來(lái)了許多怪物，我害怕極了，呆呆地站在那兒，不知所措。等我回過(guò)神來(lái)，撒腿就跑，跑著跑著，我就飛了起來(lái)，不一會(huì)兒就飛回了賓館。

　　第二天早上，我一起來(lái)就伸伸懶腰，問(wèn)爸爸：“爸爸，我昨天是飛回來(lái)的，你們是怎么回來(lái)的？”爸爸聽(tīng)了大笑起來(lái)，說(shuō)：“你個(gè)小鬼，昨天把我的白酒喝了幾大口，還害我背你回來(lái)�！薄笆裁矗课沂前职直郴貋�(lái)的？我記得我是飛回來(lái)的呀�！蔽殷@奇地說(shuō)。盡管媽媽也點(diǎn)頭強(qiáng)調(diào)我是爸爸背回來(lái)的，但我心里還是充滿了疑問(wèn)……

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，我總會(huì)偷偷地笑。

六年級(jí)作文篇7

　　有句格言說(shuō)：“退一步海闊天空�！贝_實(shí)如此，在人與人打交道時(shí)，在同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾和摩擦?xí)r，忍讓和退卻常給人帶來(lái)不盡的愉悅，常使事情向美好的結(jié)局發(fā)展。

　　前不久，我與萌萌發(fā)生了沖突。她不高興，我也不高興。在玩的時(shí)候，她絆倒了，我把她攙起來(lái)，見(jiàn)她一臉的抱怨。我見(jiàn)她這樣，我只好問(wèn)問(wèn)她是不是很疼，流血沒(méi)�？墒�，她理都不理我，我自己想：天知道我犯了什么錯(cuò)！我又沒(méi)招你，又不是我把你絆倒的！沖我干什么？但是，我沒(méi)說(shuō)出來(lái)，我繼續(xù)安慰她，給她講笑話。她終于露出了笑臉。我也很高興。只是對(duì)我的態(tài)度不如以前了，我和她之間好像有一堵看不見(jiàn)的`墻。

　　我繼續(xù)忍讓她，因?yàn)樵谒さ共焕砦視r(shí)，我完全可以痛斥她一頓，但是我沒(méi)有；我完全可以不理她，但是我沒(méi)有；我也完全可以不和她玩，再也不理她，我們成為“敵人”和她“勢(shì)不兩立”，但是我沒(méi)有。如今，我還是在忍讓她，因?yàn)槲蚁氡Ｗ∥覀冎g的友誼。然而，有人笑我傻，笑我廢物，你不會(huì)和她鬧起來(lái)�。课一貜�(fù)你們：“這不是傻，也不是廢物的表現(xiàn)，這是‘大度’這是‘愛(ài)護(hù)’，萌萌比培培小；比我更小。我把她當(dāng)妹妹看，有什么是我盡量幫她。這是我唯一的目的�！蔽視�(huì)用真情壘出的城堡堆在日記本里，我把日記本隨手放在課桌上。正巧，她見(jiàn)我桌上的美麗本子，便翻開(kāi)來(lái)看，正好看見(jiàn)那篇日記。他是哭著回到座位上的。這是我的朋友告訴我的。今天她說(shuō)要到我家玩！我當(dāng)然歡迎。那天，是我們玩的最開(kāi)心的一天！

　　朋友，仿佛是一個(gè)玻璃杯，只要不去磕它、碰它、摔它，它就不會(huì)碎；友誼，是一杯濃熱的茶，喝一口，會(huì)覺(jué)得全身都暖融融的；它也是一盞燈，會(huì)照亮你前進(jìn)的光明之路。朋友，珍惜它吧，忍讓它吧，它也許會(huì)伴你走向光明之路�。。�