(合集)六年級的作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我站在穿衣鏡前，拿著父親那把心愛的剃頭刀，比劃著該如何把額前的長發(fā)修理得既好看又不阻擋視線。經(jīng)過一番大戰(zhàn)，終于搞定。看著穿衣鏡里的我，還算滿意。自我陶醉地傻笑了一陣，然后趕緊把剃頭刀小心翼翼地放入理發(fā)包中，還檢查了一下是否與先前一樣。
父親的剃頭刀是家里日常生計費用的來源，父親每天早早吃過早飯，便騎著自行車馱著剃頭用的家什，去集市占攤給人剃頭。從我記事起便是如此，日復(fù)一日，十幾年都是這樣。只有在農(nóng)忙時節(jié)，父親才會放下剃頭刀，忙活家里的農(nóng)活。
父親每天晚上都要磨那把剃頭刀，磨完后就在自己的頭發(fā)上試一下，如果感覺不鋒利，便繼續(xù)磨，日日如此，幾乎從未間斷。他右鬢的'花白的頭發(fā)總是比左鬢的短許多。
每次趕集，我都會坐在父親旁邊看他給別人剃頭。父親弓著腰，用右手握著那把剃頭刀小心地把頭發(fā)削去，還會用那把剃頭刀給人刮胡子。父親就像是圓規(guī)，以剃頭刀為圓心來回地畫著弧。剃完頭后父親還要端視一番。很多時候父親身旁都有好幾個人等著，而其他攤位前客人則寥寥無幾。附近村莊的人常到家里來找父親剃頭，有時父親回家都顧不得吃午飯，與其說是午飯，其實都是兩三點之后了，等同于下午飯了。
父親每回剃完頭都會用手捶一捶腰，如果我在旁邊，便會問我餓不餓，想吃什么。有時我會幫父親要一杯茶放在旁邊，但大多時候是被等候剃頭的人喝了。
父親每次收攤回家，都會買些蘋果、桃子之類，但父親卻很少吃，大多都被我和姐姐妹妹吃了。
四年前，家里添了小外甥，父親便用那把剃頭刀給小外甥剃頭。每次都是那么小心，生怕弄疼了他。我突然也有一種想讓父親剃頭的沖動。從我記事起，我便是留長發(fā)，從未享受過父親如此這般的待遇。
而今，父親已有五十多歲了，仍在繼續(xù)著舊業(yè)�？粗赣H每次回家疲憊的背影，心里酸酸的，何時父親可以不再如此勞累呢?我不禁問自己。
六年級的作文 篇2
當我拿起小學(xué)畢業(yè)合影時，首先映入眼簾的是我那可親可敬的李老師。他雖然看上去有點清瘦，但穩(wěn)坐在全班同學(xué)的中間，卻顯得特別偉岸和親切。
記得我上三年級入學(xué)的第一天，當我坐在教室里等待上課的時候，突然一個身影出現(xiàn)在教室門口，他快步走上講臺，用流利的普通話向同學(xué)們問好。他那灑脫的動作和那渾厚的男中音，把全班同學(xué)吸引了。
他，就是我們的班主任李老師，并兼語文老師。他講起課來娓娓動聽，時而小聲低吟，時而詼諧幽默，時而一本正經(jīng)，又像是講故事，又像是拉家常。我聽的是津津有味，在不知不覺中，把知識都裝進了大腦。讓一個不愛學(xué)習(xí)語文的`我都喜歡上了語文。
他不但講課好，字也寫的非常蒼勁有力，板書整整齊齊，把應(yīng)該學(xué)的知識都不厭其煩的寫在黑板上，生怕那位同學(xué)學(xué)不會。李老師對待學(xué)生一律平等，不管是尖子生還是差生，一視同仁。批改作業(yè)從不敷衍了事，就連一個標點都不放過。
李老師不但對我們的學(xué)習(xí)十分負責，還對我們的生活十分關(guān)心。課外活動時，他教我們很多游戲。有時還和我們一起玩。
李老師總是精神抖擻，永不知疲倦。還是一個知識寶庫，永不枯竭。雖然過去三年多了，李老師的形象還深深地印在我的腦海中。
六年級的作文 篇3
當我還沒會說話時，我就和媽媽分離了。這是每個蒲公英必須經(jīng)歷的事情，媽媽拜托風(fēng)哥哥領(lǐng)我去更好的地方獨自成長，那時的'我跟著風(fēng)哥哥來到各個地方。
我和風(fēng)哥哥一路飄啊飄，我始終跟隨者風(fēng)哥哥。我們來到了一個繁華的大城市，周圍都是高樓大廈，我不禁贊嘆道:“這里好大呀，多么繁華的一個大城市啊。”可旁邊的牡丹姐姐卻說:“快走吧，這里污染太嚴重了，我真的好羨慕你可以搬家，而我們卻一輩子要待在這里�！憋L(fēng)哥哥搖了搖頭，便領(lǐng)我走了。
我跟著風(fēng)哥哥飄啊飄，終于我們來到了一個茂盛的樹林，老柏樹開口了說:“快走吧，這里經(jīng)常有些伐木工來砍樹，經(jīng)常破壞森林，周圍的樹木都已經(jīng)被砍光了，明天可能就輪到我了�！蔽铱戳丝达L(fēng)哥哥，風(fēng)哥哥什么話也沒有說，轉(zhuǎn)身離開了。
我有跟著風(fēng)哥哥飄啊飄，我們來到了沙漠，我疑惑不解地問:“干嘛帶我來這里啊，這里那么荒蕪，沒有綠洲，怎么生存��？”他把我安置下來，雖然在荒漠中生存十分艱難，但是現(xiàn)在每個地方污染都很嚴重，我想告訴人們:如果不好好保護環(huán)境，總有一天我們的生活也會變成荒漠。
六年級的作文 篇4
放假了，我又來到媽媽家鄉(xiāng)游洋，在游洋的一個晚上，閑著沒事我和表哥、表弟商議來個“燒火聯(lián)盟”。
我們先找來一大堆竹葉干草，然后用打火機點起火，但問題來了：這干草燃燒火力很大，但燃燒時間卻最多只有二十秒，我們必須在干草沒燒完之前找些比干草燃燒時間長的東西。對了，可以拿些常見的'竹子枝。為了早點拿多點竹枝，我們分頭行動;燃燒的火給了我們時間限制，我們需要在火熄滅前找到竹枝。功夫不負有心人，我不一會兒功夫就扛了一大捆竹枝，這讓只找到一兩根竹枝的表哥，表弟驚呆了，這到底是怎么一回事?讓我來告訴你吧!
我那時跑著跑著，不小心跑到別人家的院子里，我看見有三大捆竹枝，看上去像三捆“加特林”,我好想去拿幾枝。這時，從屋里走出一個老奶奶，她看出我的心思，笑著對我說送我一捆，我頓時喜出望外，手舞足蹈地謝過奶奶，立刻扛起一捆"加特林"，吃力地趕往回家的路。
接著，我們把大把竹子往火里放，火也慢慢升高，幾秒鐘后就變成熊熊大火。月上中天，漸漸的竹子燒沒了，火也變?nèi)趿耍覀円酪啦簧峄匚堇锶�。“火變心型了”站在陽臺高遠處的表哥大喊起來，我立馬跑到陽臺仔細一看，真的呀!從高處看，黑暗中的火堆像一個顆閃亮的愛心，讓我興奮不已。為了留住這美好的一刻，我喊來媽媽幫我們拍下這美好夜晚。
六年級的作文 篇5
人人都有一個夢，這個夢或大或小，但卻都不得那樣神圣和虔誠。但也正因為這份高貴的夢，使人們在挫折面前顯得不堪一擊，不堪重負，甚至放棄了它。
我們時�？梢月牭竭@樣的聲音：我那時真是太苦了，我當時真是被氣昏了頭……這一系列的話，無不提起那時。“那時”真的就那么可怕嗎?
那時越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了苦心人天不負的壯氣豪語。因為他心中有個夢，于是有了奮斗的目標，他沒有放棄他的夢，是他的夢讓他“臥薪嘗膽”，最終打敗吳國的。那時居里夫人身患絕癥，她并沒有自暴自棄之舉。一開口便是“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成的”堅韌。于是她發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，造福人類。這也是因為她心中有夢，促使她如去做。在尋夢的.過程中，不可能是一帆風(fēng)順的，偶爾也會有一點暴風(fēng)雨，那就需要我們學(xué)會把痛苦縮小。
大家都知道影視明星潘長江吧——一個身材矮小的確人。當大家笑話他身材的時候，他卻自我安慰道：“小又怎么了?濃縮的就是精華，小有小的用處，大有大的用處唄。”這就是心中有夢，為了心中的夢。
其實，我們不必把打碎一個雞蛋放大成失去一個養(yǎng)雞場的痛苦，我們需要把痛苦縮小。在此時，我想高聲吶喊：我有一個夢，那就是人人都不會站在廢墟上哭泣，人人都擁有那迎難而上的智慧。當然，要做到這樣首先就得自己做到有勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。
只有縮小我們在人生旅途中所遇到的痛苦，敞開心扉去面對世界，那夢就會與你不遙遠，簡直觸手可及。
夢，需要用心面對，用實際行動去實現(xiàn)，夢就不會像地平線永遠看得見而摸不著，夢只會給永遠追求它的人成真。
六年級的作文 篇6
我有一個活潑、可愛、學(xué)習(xí)好的小伙伴。他就是莊杰智，他比我小一歲。
他上四年級，學(xué)習(xí)成績很好。每次數(shù)學(xué)考試都是第一名，語文成績總在90—98之間。常受到老師的表揚，同學(xué)們以他為榜樣。
他調(diào)皮又貪玩。記得有一次，上課鐘打了他還在操場上蕩秋千。校長走過來對他說：“你快回教室上課去。”沒想到杰智卻滿不在乎地說：“你有不是我們老師，憑什么管我？”校長用腳使勁踩了一下地，對他皺起了眉頭。他看到校長那副表情就一溜煙跑回了教室。他有點象《西游記》里的孫悟空一樣，不懂得“天庭”的規(guī)矩。
在家里和我玩的時候，他那副活潑、可愛的樣子讓人很愉快。他笑起來特有意思，圓圓的腦袋，兩個小酒窩嵌在臉上。別的'小伙伴都很喜歡他，常常找他來玩。有一次我們幾個玩的正高興，淘氣的杰智向路邊的一只狗挑釁，那狗就向我們撲過來，我們嚇壞了�？伤麑ξ覀冋f：“蹲下，快！”我們趕緊往下一蹲，那狗被嚇得夾著尾巴逃走了。我們特別高興，大家說這小子還真有幾招。
他很勇敢，常常有冒險的行動。有一次，他拉著我來到一個兩米高的坑邊上。剛走到坑邊，他就跳了下去。我愣了哪兒，不敢跳。他說：“勇敢點，把眼睛一閉往下跳�！痹谒拇叽傧挛乙蔡讼氯�。
我很喜歡這位聰明又勇敢的小伙伴。
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