感動的作文匯編7篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的感動的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感動的作文 篇1
蜂會記住每一朵花的香，而我會記往你所有的好。
——題記
夕陽遠去，晚間風止。那是一場沉悶天氣之后的釋然。雨神滋潤著大地，清清爽爽，望著越來越空洞的教室，我獨自一人難免顯得悲涼。
天色早已昏沉，教室靜得出奇，只有那雨，蕭蕭瑟瑟。這場雨與之前的雨截然不同，它不再摔在褐色的瓦片上，敲出小鼓般的“咚咚”聲；它不再拂過翠綠的梧桐葉，發(fā)出輕搖沙錘般的“沙沙”聲。它們在水面上縱橫，在天空中肆虐，像在進行一場刀鋒劍影的激戰(zhàn)。我多么渴望此時能從天而降一把“救星”傘啊！我望著這場暴雨，像在凝視深淵。
雨季分割線
唉，算了吧，等別人給我送傘是不可能了，盼望雨停下吧。我枯坐在位置上，垂頭喪氣，百無聊賴。
突然我似乎感覺身后有一個人影，猛地一回頭，原來是剛走不久的同學王強。我好奇地問，你不是剛剛回家了嗎？怎么又回來了。王強笑著說，我看你一直不回家，就猜你是沒有傘，所以我回家后，又從家里多拿了一把雨傘。說著就把一把大黑傘給我了。看著他滿臉的`汗水，我站在那里，感動得說不出話來。
其實我平素跟這個同學關(guān)系并不好，因為他的學習成績一般，平時我們玩不到一塊兒。雖然他平時為人重情重義，但作為學生，我們還是認為學習成績更重要，他很難融入我們的“小圈子”。然而，今天，我終于認識到友情的可貴。我注視著他的眼睛，那水汪汪的寶珠，透露著清澈與純潔。我緊緊擁抱著他，淚水奪眶而出。
雖然南方的天氣，雨時常會下，對很多人來說，一場雨，也只不過是生活中極平常一場經(jīng)歷，但那天同學為我送傘的記憶，卻在我心里永不磨滅。
感動的作文 篇2
這個星期五，王老師布置的作文作業(yè)是《我最感動的一件事》。大家聽了，議論紛紛，說什么的都有。我也覺得這篇文章很難寫，因為沒有感到的事情。我放學回家，就開始“干活”(做作業(yè))了。我“干”呀......“干”呀......終于“干”完了別的作業(yè)，就剩一篇作文了。到第二天(星期六)醒來，我一骨碌翻身起床，穿好衣服，洗刷完畢后，我去寫作文。結(jié)果，作文沒寫出，到是畫了一幅畫，畫的名稱是《美麗的小山村》。就這樣上午寶貴的時間沒有寫成作文。下午，我該去做作業(yè)了，我想呀想呀......讓我感到的事情有哪些呢?
我想了好長時間，最后終于“擠”出了175個字的“感動”文章。我拿給媽媽看，媽媽卻說“沒有中心思想”。唉，難寫呀!怎么辦呢?于是，我到《教你學會寫作文》上找呀找，可還是找不出靈感。爸爸跟我講：“要寫出感動的文章，必須心里有真感動的事�！蓖砩�，我繼續(xù)冥思苦想，寫呀寫呀......終于感動的事的'靈感找到了：
前一段時間，我生病了，從11月17日(20xx年)早晨起，好久不斷的咳嗽發(fā)燒。第一天38.3度，爸爸見了，急忙把我送進醫(yī)院。我嚷嚷著：“不掛鹽水!不掛鹽水!”還好，醫(yī)生只給我開了點藥，我送了一口氣�？墒�，11月18日，我咳嗽得更厲害了，同時體溫上升到39.2度，沒本辦法，只能掛鹽水了。我想到第二天病應(yīng)該會好了。沒想到，11月21日，竟然出現(xiàn)了反復(fù)，咳嗽和體溫又“東山再起”。這回醫(yī)生嚴重警告：“必須連續(xù)掛兩天以上鹽水，否則難以治愈。”我無可奈何，只能繼續(xù)接受“鹽水”治療。但我一看見那針頭就嚇得毛發(fā)直豎。爸爸為了掛針時不讓我寂寞，特意把筆記本電腦帶去，讓我邊掛鹽水邊看碟片。爺爺為了不讓我耽誤學業(yè)，特地去學校抄回作業(yè)。爸爸關(guān)心我的心情，爺爺關(guān)心我的學業(yè)，這雖然是小事，但仔細一想，確實值得我感動。
感動的事情在生活中其實很多，只是我們沒有去體會，以為都是應(yīng)該的。
感動的作文 篇3
星期三下午放學時，天陰沉沉的，還不是打著雷電，我一看這天氣就說：“完了，完了，就要下雨了，我沒帶傘，怎么回家啊？”這時同學們的爸爸媽媽都來接他們了，我爸爸也沒有來接我，怎么回家？
后來，雨越下越小，越下越小。心想：啊！雨就快要下完了，停了再走。
過了10分鐘，雨還是下，心想：雨不會下一天吧！想著想著，李老師慢慢走出來，一轉(zhuǎn)頭，看見了我便問：孩子，到放學了，你怎么還不回家��？”我吞吞吐吐的說：“李老師，我沒有帶傘，只好等雨停了再走，你先走吧李老師！”李老師順手，從包里拿出一把傘，趕快回家，別讓家人擔心你！”我滿臉疑問，說：“李老師，如果我拿的傘回家了，那你怎么辦？”李老師
說：“沒關(guān)系，你就別管我了，我有辦法了！”我再一次的把傘交給了老師說：“老師傘我堅決不要。老師生氣的說：“孩子，你馬上回家！”……
在回家的路上，我一直在想一個問題，你說老師要怎么回家？是不回家？是冒雨狂奔回家？
第二天，我聽衛(wèi)生室馬老師說李老師感冒了，心想：老師昨天肯定是冒著雨回家的，想到這，我不知不覺流下了感激的`熱淚！
這位老師的舉動讓我永生難忘！
感動的作文 篇4
世上有許多讓人感動的故事，而每種讓人感動的故事是不同的，我覺得最讓我感動的是母子之情，那個兒子真很懂事，為了讓自己的媽媽收到禮物不惜自己去撿垃圾。
小男孩到農(nóng)村周圍拾了一些空瓶子和一些報紙什么的，換了一些錢，小男孩用垃圾換了錢后，到商店買了一個棒棒糖和一束花，可是走到半路上，一不小心把棒棒糖弄掉了，摔破了，小男孩哭了，而媽媽在家很著急，因為那時已經(jīng)很晚很晚了，小男孩拿著一個破的棒棒糖和一束花連跑帶哭的回到了家，媽媽開始大罵起來：“你跑到哪去了，你不知道媽媽很擔心你嗎？”小男孩即委屈又帶著哭聲地把送給媽媽的禮物拿了出來，這時，母親的眼淚情不自禁地流下來了，母親一下把小男孩抱進了懷里。
有一個孩子對一個問題一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻只考了全班第二十一名？
回家后，他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業(yè)，可是為什么總比他落后？”
媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著，她望著兒子沒有回答，因為她不知道怎樣回答。
又一次考試后，孩子考了十七名，而他的同桌還是第一名，兒子很傷心。
兒子小學畢業(yè)了，雖然他比過去更刻苦，但依然沒有趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高，為了對兒子的'進步表示贊賞，她帶他去看了一次大海，就是這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。
現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了，也沒有再有人追問他小學時成績排第幾名，因為他去年以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同學及家長們做了一個報告，他講了小時候的一段經(jīng)歷，他和母親坐在沙灘上，母親指著前面對他說：“你看，那些在海邊爭食的鳥兒 ，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛躍大海橫過大洋的還是它們。這個報告使得很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。
兒子對母親的愛是無恒的，母親對兒子的愛是偉大的。
感動的作文 篇5
1. 重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……
2. 第節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內(nèi)容應(yīng)該簡單寫一寫……
3. 以時間為序，條理清晰地介紹永豐的習俗
4. 能通過具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場面。
5. 詳略得當，寫出了喜慶的氣氛
6. 用詞準確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們
7. 體現(xiàn)出作者無限快樂
8. 在敘述傳統(tǒng)習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。
9. 詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點
10. 有一些習俗沒有介紹具體。
11. 沒有寫出自己獨特的感受
12. 語言平淡，不夠生動。
13. 思維混亂，沒有條理。
14. 本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
15. 這篇文章作者構(gòu)思新穎獨特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。
16. 這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動，好好描寫一番，會更好。
17. 和許多歌頌贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構(gòu)思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據(jù)，富有文采。
18. 小作者走出課堂關(guān)注生活，以獨特的.視角寫出自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的感想。其語言清新活潑流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。
19. 這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。
20. 這是一篇描寫的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于爸爸對于奶奶的懷念，感動于你的懂事。文章字里行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
感動的作文 篇6
森林里住著一只盛氣凌人的大鱷魚，它覺得自己是森林之王，沒有人可以欺負它。大鱷魚喜歡惡作劇，嚇唬小動物。森林里的小動物們都很害怕鱷魚，因為每當鱷魚張開嘴巴，都會露出尖尖的'牙齒，動物們都以為鱷魚要吃了它們，就都被嚇跑。
有一天，森林里傳來了鱷魚的慘叫聲：“疼，疼，我的牙好疼�！边@個聲音傳遍了整個森林。小動物們聽見了，連忙跑過去一看，只見鱷魚雙手捂著腮幫子在地上打著滾，疼得全身都蜷在一起了。原來鱷魚長時間沒有刷牙了，還不注意口腔衛(wèi)生，所以蚜蟲都跑到它的牙齒里蓋房子了。
小動物們了解情況以后馬上分工幫忙，有的幫它刷牙，有的幫它拔牙，有的幫它涂藥水�？吹叫游飩儾挥嬊跋�，還這么熱心的幫助它，鱷魚感動得留下了眼淚，它慚愧地說：“對不起，以前的事都是我不對，從現(xiàn)在起我們做好朋友吧！”動物們異口同聲的答應(yīng)了。
從此森林里再也沒有那只盛氣凌人的大鱷魚了。
感動的作文 篇7
在人生的路上，當你茫然無措，彷徨不前的時候，駐足靜靜地回首往事，你會發(fā)現(xiàn)，長輩們的愛永遠讓你感動，滋潤著你的心田。
我從夢中驚醒。一看鬧鐘：��！七點半了，這玩意兒今晨為啥不鬧了？害得我上學要遲到了。
“奶奶，你怎么不叫我！”我一邊沖奶奶吼叫，一邊手忙腳亂往身上套衣服。
奶奶放下手中的活，趕忙過來“伺候”我洗漱。幾分鐘后，我背起書包，抓起紅領(lǐng)巾和小黃帽就風風火火地往外沖去。
小區(qū)后門的“機器人”毫不客氣地擋住了我的去路——門禁在何方？摸遍了身上的所有口袋，它究竟藏到哪里去了呢？真是人忙攪兒多�。∫稽c不假。
我迅速返回家中，扯著嗓子，沒好氣地問：“奶奶，我的那串鑰匙呢？”“我怎么會知道呢？自己找。”奶奶也話中帶刺地頂了回來。
求助無效，只能自己動手搜尋。好一陣折騰，它就像跟我捉起了迷藏，鑰匙還是深藏不露，沒有了蹤影，急得我額頭沁出汗珠，如金豆豆一般從面頰滾落。
追問在廚房干活的奶奶，氣呼呼地對她發(fā)火：“肯定是你把我的鑰匙放到其它什么地方忘記了，因為你記性不好�！薄澳阕约簺]把鑰匙管好，現(xiàn)在怪到我頭上來了。奶奶忙著呢！”沒轍兒了，我把書包甩在背上，“砰”地甩上門，匆匆下樓，心想：快從社區(qū)正門走吧，只能繞一大圈了，時間寶貴啊。
我一邊抱怨奶奶，一邊急匆匆地趕路，順便把手里的小黃帽往頭上一戴……“咣當！”一串鑰匙掉在了地上，發(fā)出清脆的聲音，好像嘲諷我：“騎著毛驢找毛驢，看你多聰明��！”有救了，我急促地敲擊后門的那個盡職盡責的機器人——迅速通過。
放學來到小區(qū)門口，我掏出門禁打開門，心里立刻涌起一波浪花，激起一陣不安。奶奶要問起門禁的事我該怎么說呢？要不要把真相告訴奶奶呢？告訴的話，她會不會又責備我呢？
一連串的胡思亂想糾纏著我爬上樓梯，怯生生地打開家門，卻沒想到剛踏進家門，奶奶就立即笑呵呵地迎上前來，從我肩上接過那沉重的書包，還關(guān)切地問：“書包真重，累不累啊？餓了吧，奶奶給你拿點心�！�
看著奶奶這熱情的舉動，聽著奶奶那親切的話語，一股暖流徐徐沁入心田，之前的猶豫已經(jīng)拋到了九霄云外。
我拉著奶奶的手，低下頭慚愧地輕輕說道：“奶奶，對不起，是我把鑰匙放到了小黃帽里。我早上不應(yīng)該對你發(fā)火�！蹦棠搪犃艘稽c也沒責怪我，心平氣和地說道：“沒事。早上奶奶態(tài)度也不好，應(yīng)該幫你找才對。”奶奶的話頓時讓我感到更加的'愧疚，眼睛不禁濕潤了�！昂⒆�，真沒事，你是我的寶貝孫子，奶奶怎么會怪你呢？”奶奶連忙接二連地地安慰我……她這時的嘮叨聽起來那么溫馨，那么感人。
愛，長輩們對我們的愛總是無微不至，除了滿足溫飽之外，更多的是包容，包容著我們的過失，包容著我們的無禮，甚至包容著我們的不敬。這種愛即留下了許多美好的記憶，也留下了無數(shù)難以忘懷的感動。
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