【熱門】讓我感動的作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的讓我感動的作文3篇，歡迎大家分享。

讓我感動的作文 篇1

　　真誠像一縷溫暖的陽光，照入了心田。

　　在暴風(fēng)雨一般難熬的那一天，也不知什么時候我才發(fā)現(xiàn)--我發(fā)燒了。我難受地支起頭在那里一聲不響地聽課，又強忍著精力不足做完了數(shù)學(xué)考卷，正當(dāng)松了一口氣的時候。

　　天吶!下一節(jié)竟是體鍛課!誰都知道的，開始活動前要繞操場跑四圈，這下完蛋了，我沮喪地連續(xù)喝了好幾口水，排隊下樓了。一旁錢嘉南看我臉色不好，擔(dān)心地問我:"沒事吧?"

　　我勉強笑了笑，什么也沒說，的確是的，跑步到第二圈的時候我氣喘得厲害，但還一個勁地加速。

　　"跑不動慢點啊?你真的沒事嗎?"錢嘉南減了速，關(guān)心地問我。

　　"沒事，沒事。"我吃力地將幾個字吐了出來。

　　她擔(dān)心地看了我一眼，不顧后面同學(xué)抱怨慢。就這樣我很順利地完成了任務(wù)。

　　呼，趁系鞋帶的時候，我歇了一小會兒，做完準(zhǔn)備操，我反常地坐在石凳上休息起來。

　　"不舒服去和老師說啊，怎能硬撐?"一邊拍著排球一邊從我身后走過的錢嘉南再一次提醒我。

　　最近累了而已。我搖搖手，輕描淡寫地說。我只聳了聳了肩，像沒事人似的故作輕松。

　　果然回到家我就被媽媽按在床上，怎么爭著也沒有明天可以又上學(xué)的機會了。

　　隔了一整天，去了學(xué)校也似乎沒有人注意的樣子，在桌肚里翻出了昨天作業(yè)的數(shù)學(xué)卷，啊?怎么多了一張紙條，我饒有興趣地拿出來看，上面用圓珠筆整齊干凈地寫著昨天作業(yè)，而字跡我認(rèn)出來了是錢嘉南寫的!并且背面還附了一段用英語寫的話，大意是:

　　你還好嗎?有什么難事，我會幫助你的。

　　真不愧是英語課代表，寫話都用英語!我微微笑了，心中滿是高興和感動，越過好幾個座位，我們的目光相遇了，她對我笑笑，我也回給了一個笑。

　　友誼是真誠的.，關(guān)愛也是真誠的，或許只是幾句關(guān)心的話，一張小小的紙條，也能讓人感動，也能送給我們一份陽光一般的溫暖。

讓我感動的作文 篇2

　　人們常說：“世上只有媽媽好！”。然而我卻我說“世上還有劉老師好！”

　　那還是上三年級的時候，劉老師接了我們這個班。她給我們印象最深的是：長頭發(fā)、大眼睛，從你身邊走過的時候會有一種香味，給人一種和藹可親的感覺。我清楚地記得劉老師給我們上的第一節(jié)課是《我們的民族小學(xué)》。劉老師站在講臺上，柔順的頭發(fā)披在肩上，含著微笑看著我們，說：“同學(xué)們好！”那聲音很是清脆，鉆進(jìn)你的耳朵，心里就會豁然開朗。我忽然發(fā)現(xiàn)我的目光再也無法從劉老師的身上移開了！

　　劉老師很愛學(xué)習(xí)，在課下總是捧著一本書，看得很入迷，記得老師對我們說過：“我和你們在一起很是開心，課下讀書是把學(xué)的知識輸進(jìn)腦子里，課上給你們上課是把知識輸出來的時候。”劉老師讓我知道了什么叫“活到老，學(xué)到老！”

　　常言道：“良師益友”，在課上劉老師是我們的良師，在課下，劉老師是我們的.益友！

　　老師對我們很是親切，教我們跳廣場舞，一起制作精美的班級文化。老師請過我們?nèi)ァ帮溩游荨背燥溩�，給我們買過手套。做韻律操時，老師總會細(xì)細(xì)的觀察我們，動作做的不到位的時候，劉老師會手把手的教。劉老師讓我們在學(xué)校也能感覺到家的溫暖了！

　　在劉老師的帶領(lǐng)下，我們班里養(yǎng)滿了吊蘭、蘆薈等常年綠色植物，我感覺我們的班級更像一個桃花園，我們這些小桃花們在好學(xué)的園丁的培養(yǎng)下，總會開花、結(jié)果，長成參天大樹，但我們也不會忘記那個細(xì)心培養(yǎng)我們的園��！

　　老師，我們愛你！

讓我感動的作文 篇3

　　我喜歡詩，因為它博大精深，源遠(yuǎn)流長，我更喜歡讀詩，因為它讓我感動。

　　我最愛的一句描寫大自然詩就是：“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！边@句詩表達(dá)了作者對廬山的喜愛之情，還表達(dá)了對大自然的贊美，和對美好生活的向往，這是古人對大自然的向往，我們要延續(xù)下去，不能讓我們的大自然受到傷害，我們要保護(hù)大自然，保護(hù)一切生物，讓我們的地球更加生機勃勃，春意盎然，給我們的子孫留下好印象，不能讓我們的子孫看見的是一片荒城，一切都十分悲慘，所以讓我們從小養(yǎng)成保護(hù)大自然的好習(xí)慣，看見破壞這“潛規(guī)則”的人，應(yīng)該及時制止，這樣才能算得上是一個好學(xué)生，做任何事都有規(guī)則，這是大自然的.規(guī)則，我們不能去破壞，就像我們的交通規(guī)則一樣，古人對我們寄托了希望，我們不能讓尊敬的古人失望，所以我們現(xiàn)在開始，保護(hù)大自然，從小做起，從小事做起，讓我們的地球更加具有生機，加油吧！

　　因為詩，我愛上了春天，又想起了古人的一句詩：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。這句詩表達(dá)了詩人對春天的熱愛，也表達(dá)出了古人對燕子的熱愛，從寫燕子看出，詩人們把燕子看作是春天的使者，燕子到來了，也就是春天要來了，作者又用比喻的方法，把春天比作是一把剪刀，寫只要春天一來，樹葉就會“吐出新芽”，讓讀者明白春天是多么美麗，讀完詩后，我的心情久久不能平靜，我仿佛看見了詩人所描繪的情景，看見了燕子為我們報道春天來了，春天來了，又看見了柳樹“吐出新芽”的情景，古人的詩仿佛有一種魔力，讓我們一讀，就感受到了詩人所描寫的情景，詩人真是有文化，我也要學(xué)詩人，努力的學(xué)習(xí)，長大做一個對社會有用的人，人的一生很短暫，只有在這短暫的時間里，多學(xué)習(xí)一些知識，這樣人生才有意義。

　　正是因為有了詩，我的人生才有意義，我的生活才有了色彩，我的心情也被古詩帶動了起來，在詩中，我看到了古人的心境，更讀懂了歷代王朝的興衰！感動因詩而發(fā)，讀詩就是讀自己！在詩海中，我為心境感動，為自己感動。

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