初中的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的初中的作文，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文1
是的，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我與以前那個(gè)我不一樣了，或許更懂事了，或許更獨(dú)立了，或許更自覺(jué)了，但只是或許，因?yàn)楝F(xiàn)在的我自己都不清楚，從前的記憶在一點(diǎn)點(diǎn)淡化，默默回顧從前，那些不成熟的表現(xiàn)�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)沒(méi)有了從前的稚氣，那些魯莽，因?yàn)�，我長(zhǎng)大了。
或許，每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷。
那張小床，怎么躺也不過(guò)癮，一旁的鬧鐘已經(jīng)響得叮叮當(dāng)當(dāng)，還是卷著被子，真的很困，沉浸在美夢(mèng)里，直到媽媽匆匆跑來(lái)：“都快七點(diǎn)了!怎么還沒(méi)起來(lái)?”這時(shí)，才覺(jué)得該起床了，才不緊不慢地爬起來(lái)，懶散地伸個(gè)懶腰。
又或許。
偶然的心血來(lái)潮，想要幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，分配給自己洗衣服的工作。把水龍頭擰到最大，笨手笨腳的，盆子里的水到處飛濺，有的`衣服太大，洗不干凈，也擰不干，全幫倒忙。然后，媽媽實(shí)在看不下去了，就把你弄到一邊玩去了。
從小學(xué)走出，我已經(jīng)做好了覺(jué)悟：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，很快便是中學(xué)生了，想法不能再那么固執(zhí)了，不能總是依賴(lài)父母了。
天，蒙蒙亮，或許，太陽(yáng)還未睡醒。我已經(jīng)從床上悄悄地爬起，新的一天，即使對(duì)小床還留有眷戀。喜歡看表了，知道了時(shí)間的珍貴。不怎么想著玩了，或許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)占著太多的空間，思想上不敢怠慢了。
偶然在櫥柜里發(fā)現(xiàn)了父親的褲子，呵，還記得一年前，這條肥大的褲子害我洗了好久。現(xiàn)在，洗衣服對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是小事一樁了。水聲，嘩啦著，很動(dòng)聽(tīng)，汗珠，晶瑩著，很自豪。是的，就這一個(gè)暑假，媽媽說(shuō)我像鍍了層金，改頭換面了。我也為我感到高興。
我知道，我已經(jīng)不是小孩子了，已經(jīng)有了自己的思想、分辨能力、自覺(jué)性，有了自己的目標(biāo)，想好人生下一步該怎么做。起碼知道了自己現(xiàn)在要干什么，這所做的一切又是為了什么。這可能是一種自覺(jué)吧，一種脫變，一種覺(jué)悟吧。
我已經(jīng)長(zhǎng)大，從生活的每一點(diǎn)每一滴，可能只是一件小事，都換了一種面對(duì)的方式，這就是長(zhǎng)大，吧。
所謂長(zhǎng)大就是覺(jué)悟。
初中的作文2
在我們的生命中，有一種愛(ài)叫“母愛(ài)”，這種愛(ài)是我們與生俱來(lái)的財(cái)富，母愛(ài)像雨露滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；像雨傘為我們擋去風(fēng)雨；像棉襖幫我們抵御嚴(yán)寒……
我依稀的記得，在上小學(xué)時(shí)，每天早晨媽媽都會(huì)陪伴著我去上學(xué)，逐漸地我長(zhǎng)大了，同學(xué)都笑話我是長(zhǎng)不大的小孩子，這讓我覺(jué)得讓媽媽送很沒(méi)有面子。
一天放學(xué)，媽媽依然準(zhǔn)時(shí)的站在校門(mén)口，迎著陽(yáng)光媽媽面帶笑靨，在我看來(lái)卻是那么刺眼。一群同學(xué)圍著我說(shuō)：“長(zhǎng)不大的孩子喲，每天都讓媽媽送……�！庇谑�，我把怨氣都撒到了媽媽的身上，大聲地對(duì)媽媽咆哮：“都是你，每天都來(lái)學(xué)校，人家都說(shuō)我是長(zhǎng)不大的孩子，我煩死了！”媽媽在陽(yáng)光下，一直就那么站著、站著……仿佛媽媽的眼睛里有什么東西一閃一閃的，我沒(méi)考慮媽媽的感受徑直的朝家跑去。
從此以后，在我上學(xué)的路上，不再有媽媽的陪伴，我一人走在那條通往學(xué)校的路上。一次在上學(xué)的路上突然想起沒(méi)帶數(shù)學(xué)書(shū)，我急忙轉(zhuǎn)身朝家的方向跑去。這時(shí)我愣住了，在不遠(yuǎn)處我發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影——那是媽媽?zhuān)寢屌苓^(guò)來(lái)問(wèn)我：“是不是忘記帶什么東西了？”我茫然的`說(shuō)：“數(shù)學(xué)書(shū)。”媽媽說(shuō)：“你先去上學(xué)，我回家?guī)湍闳?shū)！”說(shuō)著，她拔腿就跑。媽媽把書(shū)取來(lái)時(shí)，豆大的汗珠從她的臉頰流下，我的眼睛濕潤(rùn)了，此時(shí)我明白了，原來(lái)媽媽每天都悄悄地在后面陪伴著我。于是我小聲地對(duì)她說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，那天我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“也怪我，總是‘保護(hù)’著你，都不給你自己學(xué)會(huì)獨(dú)立的機(jī)會(huì)。但要記住以后不可以和媽媽發(fā)脾氣哦！”她輕輕地刮了一下我的鼻頭，我破涕而笑。
雖然這只是一件小事，但我感受到了母愛(ài)是體貼、慰藉、寬容、理解、善良、慈祥的源泉。我只有用心去體會(huì)才能有資格接受這份“無(wú)價(jià)”的愛(ài)。母親給予的愛(ài)，我一輩子也忘不了……
初中的作文3
“既然無(wú)法守信，那么就不要輕言許諾”。正當(dāng)我沉浸在書(shū)的世界，獨(dú)屬于書(shū)的墨香縈繞鼻尖。冷不丁，這句話映入眼簾，鐫刻在心中。我反反復(fù)復(fù)讀了一遍又一遍心中五味雜陳。似是傷心，帶著不舍，又有些懷念……心情難以言論。我清晰地記著那雨中的失落，思緒打開(kāi)了被塵埃掩蓋的回憶……
“約定好的哦！不準(zhǔn)反悔？”我反復(fù)叮囑著，擔(dān)憂和期待如一對(duì)冤家似的不停地爭(zhēng)執(zhí)。“知道了，知道了。風(fēng)雨無(wú)阻了啦。我們莫契的相視一笑，轉(zhuǎn)身依依不舍地?fù)]手離別。明媚的，如水般柔和;盛開(kāi)的鮮花嫣然，吐露著芬芳;空氣中溢滿了撲鼻的香氣。我哼著歡快的小調(diào)，蹦蹦跳跳地回到家。
陰雨陣陣�！苯裉斓奶鞖庹媪钊擞憛��！拔覉�(bào)怨著天公不作美。窗外的雨絲被狂風(fēng)扭卷，濺到了玻璃窗上，綻放岀一朵朵晶瑩剔透的雨花。為什么還不來(lái)我焦急地等待，心中兩個(gè)聲音在爭(zhēng)執(zhí)�！胺艞壈�，他怎么會(huì)來(lái)呢？”“你們可是好朋友呢！你們?cè)?jīng)約定過(guò)呢，一諾千金！她不會(huì)不來(lái)的。”我很天真的繼續(xù)等待，期盼的目光看著窗外，等著等著�？墒牵瑫r(shí)間在我焦急的目光中慢慢流逝，一秒又一秒，一分又一分。堅(jiān)定、希望、沮喪、失望。多種心情交織在一起，道不出，說(shuō)不了。五味雜陳�！边@么大的雨，她怎么可能來(lái)呢？"喃喃地安慰自己，但還是有著難掩的失望。窗外的雨仍舊淅瀝瀝的下著，艷紅的杜鵑被雨珠打落了美麗的花朵，孤零零的綠葉顯得格外悲戚。
到學(xué)校，我質(zhì)問(wèn)她為什么不來(lái)？她卻以寥寥幾筆的借口敷衍了我的怒氣沖沖。我原諒了她，卻她漸漸疏離，并斬?cái)嗔寺?lián)系直到分離的那一天也未曾打開(kāi)那層不信任的院墻。
這算不算是人生中司空見(jiàn)慣的情節(jié)呢？人生如戲，戲如人生，在這個(gè)舞臺(tái)上不都是處處巧合與不幸呢？可我卻在小小年紀(jì)中，那段沒(méi)心沒(méi)肺的、陽(yáng)光的.時(shí)光中第一次嘗到了從希望到失望的巨大落差。落寞的感覺(jué)很難受。
我的思緒漸漸從回憶中掙扎而出。因?yàn)槲铱梢栽跁?shū)中體會(huì)百味人生，在墨香的熏陶下斂去了痛苦與悲傷，但未能守住承諾的她卻成了心中的一處遺憾。
初中的作文4
您是園丁，我們是花朵，您日日夜夜地為我們澆水施肥;您是藍(lán)天，我們就是小鳥(niǎo)，您讓我們?cè)谀男貞牙镒杂傻仫w翔;您也是一枝默默燃燒的蠟燭，燃燒了您，卻照亮了別人。我敬愛(ài)的老師，您就是這樣的一個(gè)人。
老師，您每天早晨都早早地來(lái)到學(xué)校，迎接我們上學(xué);下午，您又目送同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開(kāi)學(xué)校;晚上，疲憊不堪的您，多想好好睡一覺(jué)��！但是，想起我們，您又得辛苦批改我們的作業(yè)和準(zhǔn)備明天的功課。老師，我知道，每當(dāng)我們向您敬個(gè)禮或問(wèn)聲好時(shí)，您就會(huì)夸我們有禮貌，那時(shí)您一定非常高興吧！
記得古人說(shuō)過(guò)的一句話叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。現(xiàn)在我才明白，這里的'春蠶、蠟燭不就是比喻您——我們敬愛(ài)的老師嗎？為了培育好我們，您默默無(wú)言地奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，除了奉獻(xiàn)還是奉獻(xiàn)。在您的心里，一定有一個(gè)愿望，那就是要培育出德智體美勞全面發(fā)展的下一代。
您似水，干凈而透徹，您似光，照亮前進(jìn)的道路;您似火，溫暖了我們的心窩。您不愧是人類(lèi)靈魂的工程師�。∥易鹁吹睦蠋�！
老師，您還記得那靜靜的深夜么？群里在閃耀，所有的人都去休息了，而您房間卻徹夜明亮，我輕輕地走過(guò)您的窗簾，您那龐大的身體映著窗旁。我想您正在認(rèn)真的備課吧，汗水濕透了您的衣裳，而我卻覺(jué)得您一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。累了，您就放下筆，揉了揉那疲倦的眼睛，又拿起筆，繼續(xù)改作文。您看了一遍又一遍，才罷休，一股暖流在心中激蕩;老師，您還記得那一回由于過(guò)度勞累而住院么？大伙們帶著緊張的心情去看您。怕打擾您休息，可誰(shuí)知道透過(guò)窗戶(hù)看您，您卻嘔心瀝血地在批改作文……一股暖流又在我們心中激蕩！
教師節(jié)到來(lái)了，而我又是一個(gè)不怎么會(huì)說(shuō)話的人，所以在今天我就用這首詩(shī)來(lái)表達(dá)我的那些千言萬(wàn)語(yǔ)吧：“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋。四海五洲桃李艷，身居陋室樂(lè)忘憂。甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
最后我不管您是否聽(tīng)得見(jiàn)，但還是想對(duì)您說(shuō)：“老師，我敬愛(ài)的老師，您辛苦了！”
初中的作文5
太陽(yáng)變成一只暗紅色的大火球，一點(diǎn)一點(diǎn)向下滑下去。夕陽(yáng)越來(lái)越濃，像噴濺的血漿，血色落日，黑暗漸漸籠罩下來(lái)，慢慢地吞噬著太陽(yáng)射出的殘余的橘紅色光亮，夜慢慢的來(lái)了。
人們追隨著橘紅色光亮，拖著疲憊的身體回家去，街上由白日里的嘈雜漸漸變?yōu)榛椟S燈光下的寧?kù)o，月亮就如蒙了紗的玉盤(pán)，散發(fā)著幽幽的銀色的朦朧光亮。隨著樹(shù)葉的微微搖晃，風(fēng)也已經(jīng)悄悄到來(lái)了，伴隨著夕陽(yáng)西下，吹走了人們一日里的疲憊與憂愁。
對(duì)面樓上的燈光逐漸減少，只有幾叢光亮從小窗戶(hù)里射出了，人們都躲進(jìn)溫暖的被窩里做著甜甜的夢(mèng)了，商店也都閉了燈，關(guān)了門(mén)了，街上沒(méi)有行人了，一切都陷入了寧?kù)o。夜是孤獨(dú)的嗎？不。有許多特殊的事物會(huì)在這安靜中陪伴著它。螢火蟲(chóng)的一生是短暫的，只有在晚上提著小燈籠出來(lái)為夜跳舞，白天一來(lái)，它就又伴著夜眠于黑暗中了。有一種花叫流星花，它沒(méi)有牡丹那樣的高貴姿態(tài)，也沒(méi)有蓮那樣出淤泥而不染的君子氣節(jié)，它的花瓣小小的，顏色淡淡的，其他的的花都朝著太陽(yáng)開(kāi)放，讓太陽(yáng)在自己的笑臉上涂一層金色，它卻只伴隨著夜的降臨開(kāi)放，不知說(shuō)它是自私的還是不慕名利的`，它只開(kāi)花給夜看，給夜的好友一閃一閃的星星看，給不茍言笑的安靜的月亮看。夏夜，你還會(huì)聽(tīng)到在繁忙的白日里聽(tīng)得惹人心煩的蟬鳴聲，但在夏夜里，它是為夜歌唱的，美麗的蟬鳴聲，是只有在夏夜才會(huì)聽(tīng)到的，曉風(fēng)殘?jiān)吕�，夜舉行著一場(chǎng)月光華爾茲，安靜的音樂(lè)會(huì)。
有人說(shuō)，夜的顏色是單調(diào)的。但夜卻是所有色彩混在一起的黑色，也可以說(shuō)是其它顏色的升華。
有人害怕黑色的夜，點(diǎn)起一只 紅燭來(lái)驅(qū)趕夜，但在紅燭散發(fā)出的幽黃的光外，依然是調(diào)皮的夜，不管你喜不喜歡，它都會(huì)在你身邊。
夜和月會(huì)調(diào)皮的和你做游戲，在晚上時(shí)，窗外會(huì)射進(jìn)一道夜和月組成的圖畫(huà)，夜和月如果再把圖畫(huà)做小一些的話，甚至?xí)腥税阉?dāng)做一塊手帕，彎下腰去撿，卻只碰到了冷冰冰的地，月光手帕，夜和月無(wú)聲的惡作劇。用天文望遠(yuǎn)鏡向漆黑的天空上望去，會(huì)看到更為美麗的夜，宇宙中都是夜的身影，在那里，夜的好友更多了，無(wú)限寥廓的宇宙中承載著夜。當(dāng)?shù)谝豢|曙光照在大地上時(shí)，當(dāng)太陽(yáng)越升越高直至光亮籠罩大地時(shí)，夜并沒(méi)有消失，它在宇宙中，安靜的存在著。
初中的作文6
“爸爸，你放心。在城里，我會(huì)好好過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)像你一樣樸實(shí)，帶著麥穗的質(zhì)樸清香。我會(huì)好好的！”我許下諾言。
——題記
再次回到家，這里依舊熟悉。青潤(rùn)敦厚的莊稼地像靈巧少婦手中的織毯，網(wǎng)羅淡遠(yuǎn)的青山，岑寂的樹(shù)林和疏落的村莊。
我背著大包小包的東西，從城里回到家鄉(xiāng)——一個(gè)種滿莊稼的小鄉(xiāng)村。一路上，父親沉默不語(yǔ)。青石板上是父親草鞋留下的腳印，很清晰，沾著麥穗的香氣。我沒(méi)有變，如常。
熟悉的親人、鄰居看見(jiàn)我，憨厚地向我問(wèn)好。是的，我一切都還好。這里，沒(méi)有城市的喧鬧與繁華。這里，清清澈澈、質(zhì)樸無(wú)華。
放下大包小包的東西，父親繼續(xù)去田間勞作，一切如舊。院子里的雛雞撲騰著翅膀，羽毛中帶著淡黃色；豬圈里豬崽依舊酣暢拱食，發(fā)出吱吱的聲音；后院的豆莢長(zhǎng)出來(lái)了，發(fā)出淡淡的清香，在這種氛圍中，我的心變得更加透明。
父親披著一簾雨色從田間回家，因?yàn)槲业臍w來(lái)，他張羅了一桌好飯好菜，請(qǐng)來(lái)家里的.親戚。我和母親在廚房里，母親拉動(dòng)風(fēng)箱，火苗漸漸升騰。我借著微弱的光，貼上一層帶花的窗戶(hù)紙，這是小鄉(xiāng)的習(xí)俗，每當(dāng)有子女回家，總以此祝福。我和從前一樣，幫母親做飯。
家人圍坐在一起，談?wù)撝值�、四口人和五兩酒的生活。我依舊用小鄉(xiāng)粗俗的口音，與親戚交談。我不曾講起城市的燈紅酒綠的繁華，只是聊著今年的莊稼長(zhǎng)得怎樣的話題，這還是我的生活，泛著小米湯的本色。我還是一個(gè)莊稼人的孩子，樸實(shí)無(wú)華。
這一切，我已然習(xí)慣。
我沒(méi)有變，依舊是骨子里帶著麥穗香的小孩；我沒(méi)有變，依舊是穿著干凈，甚至有點(diǎn)土氣的小孩；我沒(méi)有變，依然是進(jìn)城前那個(gè)老實(shí)莊稼人的小孩。
我許下的承諾，沒(méi)有改變。我用實(shí)際行動(dòng)，告訴父親，我是他的麥穗，我是他的希望。
我用幾年的時(shí)間，一直堅(jiān)守這個(gè)諾言，盡管有點(diǎn)累，但我會(huì)一直堅(jiān)持。質(zhì)樸是我的根，小鄉(xiāng)村是我的家，我記得。
我的承諾，樸實(shí)的諾言，像麥穗種在父親的心中，也種在我的心中。
初中的作文7
我是她們眼中父母的掌上寶，是溫室的花朵。她們說(shuō)我大小姐脾氣，說(shuō)我嬌氣，可是誰(shuí)知道我的煩惱呢？
從小，父母忙著開(kāi)飯店，母親還上著班，四歲大的我，不會(huì)做飯，不會(huì)照顧自己，中午，母親匆匆忙忙的從飯店給我?guī)Щ貛讉�(gè)肉包子來(lái)，又急匆匆的走了。等到了上學(xué)的'時(shí)間，我要自己灌好水，自己走路去學(xué)校。
記得那幾年，我的飯三分之二都是包子，飯店的包子，沒(méi)有那種親情的味道，想要吃別的，也只有飯店廚師做，我已經(jīng)快忘記父母做的飯是什么味道了，也可以說(shuō)，忘了家的感覺(jué)了。
姥姥姥爺有時(shí)間還會(huì)讓我去，可是總歸年齡大了，行動(dòng)也不方便，只有在媽媽有時(shí)間的時(shí)候會(huì)帶著我偶爾吃頓飯，姥姥姥爺做的飯真的很好吃，可是現(xiàn)在我卻嘗不到了。
爺爺奶奶從小沒(méi)怎么管過(guò)我，我也不知道為什么，或許我是個(gè)女孩，或許是小時(shí)候沒(méi)怎么看過(guò)我所以我對(duì)他們也不會(huì)很親近，總之，我有事第一時(shí)間除了爸爸媽媽?zhuān)褪抢牙牙褷敗?/p>
家里算是被分為了兩派，我，媽媽?zhuān)牙眩褷斠慌�，爸爸，爺爺，奶奶，姑媽�(zhuān)绺缫慌伞?/p>
我小時(shí)候其實(shí)是被老姥姥看的，可是在我四歲老姥姥就離我而去了，當(dāng)時(shí)我還小，不懂的死亡是什么，可是當(dāng)我明白后，一切都晚了，老姥姥也離開(kāi)了好多年了，說(shuō)到這里，真的，心里很不是滋味。
雖然小時(shí)候沒(méi)怎么被照看，但是我很聽(tīng)話，會(huì)自己完成作業(yè)，當(dāng)她們還都吃著父母做的飯的時(shí)候，我已經(jīng)會(huì)自己下面條了。
從小，我缺少親情，可是我卻不缺物質(zhì)方面的東西，在我三年級(jí)的時(shí)候，我有了第一部手機(jī)，那是當(dāng)時(shí)所有班里同學(xué)所羨慕的，其實(shí)那是家里沒(méi)有座機(jī)，又怕放學(xué)接不上我才會(huì)給我買(mǎi)的。
說(shuō)著說(shuō)著，想著想著，也許正因?yàn)樾r(shí)候的疏忽，我才會(huì)有今天的自理能力，也是現(xiàn)在我們正缺少的，現(xiàn)在，飯店不開(kāi)了，父母都有新的工作，我可以自己做飯，也可以做給他們吃了，可以自己去上學(xué)，可以打掃衛(wèi)生，洗衣服了，也許，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
初中的作文8
開(kāi)卷有益，書(shū)，是煩躁時(shí)的一首音樂(lè);書(shū)，是無(wú)聊時(shí)的一杯香茗;書(shū)，是緊張時(shí)平靜心理的一味藥劑。暢游在經(jīng)典的海洋里，讓我更加懂事，讓我成長(zhǎng)。
在自己煩躁的時(shí)候，“經(jīng)典”是一首音樂(lè)—有一次，我與媽媽因一件小事而吵起來(lái)，我十分生氣，氣急敗壞地沖進(jìn)了自己的臥室“咣”的一聲將自己的房間的門(mén)關(guān)上了。在我的臥室里，我的心情久久不能平靜。忽然看見(jiàn)了桌子上的一本書(shū)，我便讀了起來(lái)，剛開(kāi)始心情有些急躁，但過(guò)了一會(huì)兒，我就被書(shū)中曲折的情節(jié)吸引住了，我陶醉其中，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而氣憤。合上書(shū)本，回味著書(shū)中的無(wú)限趣味。經(jīng)典如書(shū)，成為你安撫心情的調(diào)味劑。
在閑暇的時(shí)候“經(jīng)典”是一杯香茗—暑假時(shí)期，是最無(wú)聊的時(shí)候了，我拿起一本書(shū)，本想著消磨時(shí)間，沒(méi)想到不一會(huì)，就被書(shū)中優(yōu)美的風(fēng)景吸引了，每一個(gè)文字都令我十分陶醉，我沉醉其中，身臨其境，就好像大山在向我招手，小溪在向我高歌，小樹(shù)在向我搖頭……我漸漸的忘了自己，只顧沉浸在這優(yōu)美的文字中，我感覺(jué)此時(shí)的我釋然了。經(jīng)典如書(shū)，成為你閑暇時(shí)光陶冶心情的調(diào)味劑。
在自己緊張的時(shí)候，“經(jīng)典”是平靜心理的藥劑，讓你平靜—記得有一次考試，我非常緊張，雖然自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，但是心里還是咚咚的跳個(gè)不停，這時(shí)我拿起一本書(shū)，仔細(xì)揣摩書(shū)中人物性格。這時(shí)我被書(shū)中鮮明的人物吸引住了，我仔細(xì)的'看書(shū)中的每句話。這時(shí)，書(shū)讓我放松，讓我感慨。讓我在這緊張的氛圍中，得以心靈的平靜。經(jīng)典如書(shū)，成為你緊張時(shí)刻撫平心理的調(diào)味劑。
暢游在書(shū)海中，我感覺(jué)自己的思想升華了，心情放松了，成長(zhǎng)了，書(shū)使我懂得了許多道理，讓我感覺(jué)自己就像在另外一個(gè)世界，被其中的文字深深吸引著。經(jīng)典如書(shū)！讓我在任何時(shí)刻擁有不同的感受，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。開(kāi)拓視野，更加懂得如何品味人生！
初中的作文9
我是個(gè)初中生，踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校4個(gè)月的時(shí)間了。 在我的腦海里，初中是個(gè)很萬(wàn)能的地方。它既有種遠(yuǎn)離人世的凄涼，也有著朋友多如水的特權(quán)；它有種冷冰冰的規(guī)則，又有著家里一樣的溫馨；既有些前衛(wèi)，又透露著些俗氣。
我對(duì)初中的感覺(jué)是一種很矛盾的親切感。 初中比我小學(xué)溫暖，有人情味。校內(nèi)小賣(mài)部的那個(gè)店主，應(yīng)該干了有好些年年頭了，沒(méi)人知道他姓甚名誰(shuí)，對(duì)我們這群學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是陌生人中見(jiàn)面最多的。那天，我買(mǎi)了商品后忘記拿他找給我的零錢(qián)，竟在時(shí)隔一個(gè)星期后，一眼認(rèn)出排隊(duì)買(mǎi)東西的我，把錢(qián)塞給我。那時(shí)候，一種溫馨的感覺(jué)悠然而生。我說(shuō)，謝謝。他很平淡的說(shuō)，沒(méi)什么，本來(lái)就是你的錢(qián)，有啥謝的！朝我笑了笑，忙別的事兒去了。他是個(gè)好人。 從我剛來(lái)的那天起，這個(gè)小地方就被霧氣纏身著，一天到晚，都是在仙境度過(guò)的。雖然不是24小時(shí)都是這樣，但我還是覺(jué)得霧這家伙來(lái)的.太勤了。 在食堂，飯菜都是熱的。先投一張當(dāng)天的飯票在門(mén)口的箱子里，拿了盤(pán)子，就可以在有飯菜情況下無(wú)限次的盛，一般情況下還不用自己動(dòng)手。工作人員只會(huì)是些中年男女，一個(gè)個(gè)都帶著一股慈祥的氣息，見(jiàn)飯菜快被打完了，時(shí)常會(huì)刻意給多盛一些。順著小路隨便找個(gè)位置，都可以看到各式各樣的知識(shí)卡，上面寫(xiě)著什么，多數(shù)人都背下來(lái)了。 學(xué)校門(mén)口那叫一個(gè)五花八門(mén)，賣(mài)糖葫蘆的小攤，賣(mài)冷面的小車(chē)，賣(mài)大餅的阿姨，還有烤玉米的大叔……對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可以算是最可愛(ài)的地方，我們這些剛升初中的孩子就更不用說(shuō)了。賣(mài)貨的也都是年紀(jì)較大或家里條件不太好的，每次買(mǎi)他們的東西還隱約有一種‘做好事’的感覺(jué)，也充當(dāng)了一下我花錢(qián)如流水的借口。但如果沒(méi)了他們這些人，肚子臨時(shí)出狀況的同學(xué)們可就要跋山涉水的去找包子鋪嘍。
對(duì)于我，寢室，才是一個(gè)最可愛(ài)的地方。沒(méi)有上課，沒(méi)有作業(yè)。在這里，我也就是睡覺(jué)、打盹、讀書(shū)、寫(xiě)作、畫(huà)點(diǎn)畫(huà)�？芍^是放松身心的絕妙圣地。以至于我可以聞到陽(yáng)光的香，也可以感受到文字的溫暖，更可以看見(jiàn)我筆下的人物在起舞。 和同班同學(xué)相比，我比他們都高了一些，因此，不止一人覺(jué)得我在謊報(bào)年齡，不是12周歲而是15周歲。這只能怨他們自己太矮啦。
初中的作文10
今天，我們?nèi)W(xué)工了，一天學(xué)習(xí)三個(gè)項(xiàng)目。分別是結(jié)繩逃生，尋找電臺(tái)機(jī)器人，其中，令我難忘的是結(jié)繩逃生，
當(dāng)時(shí)，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我便很高興，所謂的結(jié)繩逃生，必然是從喝高的用一根繩子逃生，一定很刺激，在逃生之前，老師便教我們?cè)趺创蚪Y(jié)，第一步將繩子兩端繩頭交叉，第二步，在繩索中間打一個(gè)繩環(huán)，第三步，將繩頭穿過(guò)繩環(huán)的中間，最后繞邊主繩在此穿過(guò)繩環(huán)，將打結(jié)處用力拉緊便完成了，之后，老師告訴我們爬時(shí)要雙腳成膠狀?yuàn)A緊繩，雙手一上一下交替往下爬，這樣就不會(huì)發(fā)生掉下去的事情了，我們便一個(gè)個(gè)精神飽滿，自信滿滿的走向了表演場(chǎng)地。
到了演練的地方，特別緊張，那可是從二樓逃生啊，我有點(diǎn)害怕了。臉上流下了緊張的汗水，腳也不聽(tīng)使喚的抖，看著小朋友順著晃蕩的繩子爬到了地面，我也爬上了繩子，我一抓到繩子，就感到手里很疼，看著一條條連接的繩子，我又擔(dān)心繩子會(huì)不會(huì)在半空突然斷開(kāi)了。在老師的鼓勵(lì)下，我壓下了恐懼慢慢的爬下去了。剛爬下去一步，我就緊張的`手都不聽(tīng)使喚了，腳也踩不住結(jié)了，半身懸在空中，全身都在抖，老師不斷的鼓勵(lì)我，我又往下爬了幾步，但我更加緊張了，腳不停的亂踩，繩子也不停的在大幅度的晃蕩，我臉色慢慢的變白了，我真想放棄，太恐怖了，“穩(wěn)住，不要害怕，眼睛看著繩子”身邊傳來(lái)了老師的聲音，我又想著老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的要領(lǐng)，我深深吸了口氣，穩(wěn)住了繩子便慢慢伸出腳，踩住了結(jié)，手腳并用往下爬，看著下面成功的同學(xué)，我咬咬牙，堅(jiān)持不懈的爬到了終點(diǎn)，哇，我成功了。
通過(guò)這次結(jié)繩逃生，我知道了在火災(zāi)場(chǎng)逃生的一種方法，在生活中，當(dāng)樓道被大火封住時(shí)，沒(méi)有路時(shí)，就可以利用今天的知識(shí)和生活中的床單，被罩或者窗簾等物品，撕成條形進(jìn)行逃生，要注意老師說(shuō)過(guò)的注意事項(xiàng)，但是，也不能再火災(zāi)中因緊張而快速的爬下去導(dǎo)致手磨破。今天的知識(shí)是很重要的，但是在今天的演練過(guò)程中我知道了做任何事情都要堅(jiān)持，不能因一時(shí)的擔(dān)心，害怕心理反應(yīng)而放棄，而是要用自己的毅力克服困哪！
初中的作文11
我叫敖瑗晨，小名叫瑗瑗，是學(xué)生路小學(xué)七年級(jí)的小女生。校訊通博客上的瑗瑗寶貝照片就是我，爸爸說(shuō)我是一個(gè)頑皮的孩子，比男孩子都淘氣。
我從小就喜歡留長(zhǎng)頭發(fā)，還經(jīng)常到商場(chǎng)賣(mài)頭飾的地方梳一個(gè)“火色”頭。可是，現(xiàn)在上小學(xué)了，頭發(fā)剪短了，也沒(méi)時(shí)間去梳“火色”頭了。小學(xué)就是和幼兒園不一樣，睜開(kāi)眼睛就學(xué)習(xí)，直到晚上睡覺(jué)，天天就盼望著過(guò)周末，那時(shí)候才有玩的時(shí)間。
爸爸說(shuō)我淘氣，我非常同意他的`評(píng)價(jià)。看看我小時(shí)候的照片和視頻就知道了。爸爸為我拍了六百多張照片和九百多段視頻呢！從咿呀學(xué)話直到現(xiàn)在的淘氣妞。第一次吃冰棍、第一次靠著柜子學(xué)走路……有一段視頻是我剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候就爬上電視柜，站在電視柜上下不來(lái)，哇哇的直叫，也沒(méi)人把我抱下來(lái)，還是我自己蹭著屁股滑了下來(lái)，卻又轉(zhuǎn)身爬了上去。我喜歡和男生玩，和男生比賽跑步，比賽爬梯子，抓著吊環(huán)翻跟頭……而且還經(jīng)�？目呐雠鍪茳c(diǎn)傷，這些女生都玩不來(lái)。
說(shuō)了許多不好的，再說(shuō)點(diǎn)好的吧！我喜歡唱歌、跳舞、讀書(shū)，還學(xué)了古箏。我會(huì)的歌可多了，多數(shù)是少兒歌曲和經(jīng)典歌曲，如《歌唱二小放牛郎》、《好奇的小蜜蜂》、《想你的三百六十五天》、《映山紅》、《天路》等等，這也是受爸爸媽媽的影響。因?yàn)椋麄兿矚g那些經(jīng)典老歌。爸爸說(shuō)我三歲多的時(shí)候，一次跟著電腦學(xué)唱《紅星閃閃》，一學(xué)就是兩三個(gè)小時(shí)，出去玩都不去，嗓子差一點(diǎn)唱壞了。
周?chē)娜硕颊f(shuō)我聰明，可我現(xiàn)在的考試成績(jī)一直沒(méi)有進(jìn)入班里的前幾名，爸爸很生氣，我也沒(méi)有辦法，粗心大意、丟三落四的老毛病就是改不掉。如果哪位醫(yī)生能夠治好這粗心的病，打針輸液我都愿意。
還有很多，就這樣簡(jiǎn)單描繪一個(gè)我自畫(huà)像的簡(jiǎn)筆畫(huà)吧。希望我的自畫(huà)像會(huì)越畫(huà)越美麗，越畫(huà)越有光彩。我還有一個(gè)特別的愛(ài)好就是觀查昆蟲(chóng)。一到星期六，我?guī)闲”淼苋ゲ輩仓兴褜ず陀^查昆蟲(chóng)，有七心瓢蟲(chóng)，甲蟲(chóng)，天牛，獨(dú)角仙，螞蟻……這些都是我們的寶貝。
這就是我，一個(gè)夢(mèng)想成為昆蟲(chóng)學(xué)家的我。
初中的作文12
“天空的幸福，是穿一身藍(lán)；森林的幸福，是披一身綠；陽(yáng)光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，是留下最后的美麗；我的幸福，是和友人一起去采擷每一份友情，每一絲快樂(lè)，每一片希望，每一線陽(yáng)光……”
這是我日記本上的一段話。每天翻開(kāi)日記本，看見(jiàn)它，心情總會(huì)變得很藍(lán)、很透明，沖走了沉淀在心底的失落和煩憂，那是一種幸福的感覺(jué)。
時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺(jué)中我長(zhǎng)大了，童年的記憶是一片片葉子，從童年的'大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛(ài)張開(kāi)好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，想融人那片藍(lán)；總愛(ài)和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的我真的很幸福。
現(xiàn)在，我依然愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天，愛(ài)藍(lán)天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺(jué)得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。
歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來(lái)就是充滿荊棘和坎坷的，在這漫漫長(zhǎng)途，要給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。
幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無(wú)比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應(yīng)該是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹喪無(wú)助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候都會(huì)帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋；幸福是你噩夢(mèng)后看到的一張慈祥的笑臉。
成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋?lái)的勇氣，因?yàn)槭∈且环N幸福！
依然是一片澄澈的晴空，絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)世界究竟怎樣，答案就在你眼里，就在你心中。
采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；采擷幸福，離幸福近些吧。
初中的作文13
“關(guān)心”在世間是多么重要啊!雖然是微不足道的，但是對(duì)于需要幫助的人來(lái)說(shuō)是久久溫暖在心中的陽(yáng)光，帶來(lái)了愜意。
人世間怎能沒(méi)有關(guān)心呢?如果人與人之間沒(méi)有關(guān)心，那將會(huì)互相殘殺，帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難是無(wú)法估計(jì)的。關(guān)心只要人人都具有，世界才會(huì)充滿愛(ài)的味道。
在小學(xué)時(shí)的我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子成為一個(gè)才華橫溢的人，老師不正是都想讓我們天天向上，成為國(guó)家的棟梁之才嗎?正是這樣，老師也是如母親一般呵護(hù)我們，付出真誠(chéng)的心意教授知識(shí)。當(dāng)然也少不了關(guān)心散發(fā)出的強(qiáng)烈又極其溫暖的光亮，它墜落在我們熾熱的心中，難以從記憶中抹去。我就舉例說(shuō)明吧!
我在這所學(xué)校中生活的時(shí)間只有二年，但是，讓我看見(jiàn)了，碰到了許許多多有趣的.事情。剛來(lái)的我，膽小害怕都立在我的面前，我像一朵花兒一般軟弱無(wú)力，好像微風(fēng)輕輕一拂過(guò)，我就要倒下。朱老師對(duì)我也十分照顧。在這二年的鍛煉與磨練中，我知道了友誼的深厚，團(tuán)結(jié)的力量有多大，更重要的是懂得了關(guān)心他人。時(shí)光如流水般，悄然無(wú)聲的溜走，一點(diǎn)兒痕跡也沒(méi)有。
放假時(shí)，我看見(jiàn)父親的頭發(fā)兩鬢之間，突然冒出了白發(fā)，胡須上也有。我只是不想讓父親有太多負(fù)擔(dān)與壓力，只想為父母做一起力所能及的事。我有時(shí)幫爸爸剝菜，或鉆螺絲釘湊成能裝滿一大袋的塑料。我也會(huì)給父母捶捶背，調(diào)皮的弟弟總是喜歡和別人東追西追，可是，父母忙的根本沒(méi)有時(shí)間去找，只好由我去找、去喊了。我學(xué)會(huì)關(guān)心父母了，但我也關(guān)心同學(xué)，同學(xué)在傷心時(shí)，我總是去安慰她，讓他別哭了。眼淚是解決不了問(wèn)題的根本，要去堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
我?guī)椭改笢p少一點(diǎn)壓力，我很快樂(lè)，父母也會(huì)因我而快樂(lè)自豪。關(guān)心他人是多么簡(jiǎn)單的事情�！瓣P(guān)心”對(duì)人世間的情感是如此重要，多大的力量啊!就讓我們把關(guān)心傳播在每一個(gè)人的心底間。
初中的作文14
色彩，多么美麗，神奇的詞語(yǔ)。五彩繽紛，猶如一天變化多端的太陽(yáng)光芒，猶如初中三年的生活那樣多滋多彩。初一，太陽(yáng)冉冉升起剛開(kāi)學(xué)的時(shí)侯，陌生的同學(xué)猶如躲在漆黑的夜晚里的小兔子，不敢微微一動(dòng)，生怕騷擾到別人或惹來(lái)那些高大老師的嚴(yán)厲目光。烏黑的天空漸漸邊得湛藍(lán)，教室里開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。
東邊的天空已經(jīng)穿上金黃色的紗衣，那光芒四射的紗衣溫暖了同學(xué)們的心，把目光變成了仁慈，教室里開(kāi)始沸騰，歡聲笑語(yǔ)不斷傳出。初二，天空變化無(wú)常初二了，還是和這班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。太陽(yáng)高照把同學(xué)們的血脈都沸騰起來(lái)，老師的仁慈變成了和藹可親，同學(xué)們完全沐浴在這溫和，親切的陽(yáng)光中。
突然，天空烏云密布。老師的斥訓(xùn)猶如天空在咆哮，如雷聲不停地驚嚇著我們，我們都坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，好像一動(dòng)，天空就會(huì)給我們嘗試五雷轟頂?shù)淖涛�。初三，風(fēng)雨后的彩虹初三，分班，分校了。為了看到雨后的'彩虹，大家都依依不舍地分開(kāi)了，不約而同地相約在畢業(yè)后相見(jiàn)。
初三，埋頭苦學(xué)的一年，額頭上的汗水猶如在不停下的傾盤(pán)大雨。雖然辛苦，可是每個(gè)人都為看到心中的那道彩虹而努力。終于，雨停了。同學(xué)們都走出教室呼吸著這被雨洗滌過(guò)的空氣，微風(fēng)帶來(lái)了花兒的香氣，吹來(lái)了小鳥(niǎo)的歡呼。一年過(guò)去了，同學(xué)們相見(jiàn)彩虹橋上，暢談著，歡舞著，無(wú)人不為那彩虹的美麗而感嘆和沉醉。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹……”在同學(xué)們的口中唱響了。
暑假，夕陽(yáng)，黃昏彩虹漸漸地消失，太陽(yáng)已不知不覺(jué)地在西邊露出了臉蛋，余暉曬在同學(xué)們的身上�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”寫(xiě)到我們的心坎里去了。“回家吧。三年后，相信我們會(huì)重新看到彩虹的”話音伴隨著同學(xué)們回家，同學(xué)們的身影在夕陽(yáng)的映襯下漸漸消失了。太陽(yáng)下山了，天空又回到了黑暗。但同學(xué)們不再是小兔子了。
初中的作文15
今年的秋，似乎來(lái)的特別晚。若不是見(jiàn)到漫天飄舞的落葉，我還認(rèn)為依然生活在熱浪中。
一片蕭瑟。
夜間，一切都是那么寂靜。透過(guò)樹(shù)枝，可以看到皎潔的月，卻略顯黯淡。
白日再看，日光灑在山上，也并未燦爛吧。
只見(jiàn)鋪滿一地的蒼老的落葉。
難怪說(shuō)眼見(jiàn)為實(shí)啊。光感受氣溫，什么都無(wú)從得知吧。你還是得去親近大自然，感受大自然，聽(tīng)自然萬(wàn)物為你訴說(shuō)那輕輕劃過(guò)你指間的時(shí)光。
漫步在山間的石板路上，靜靜地感受秋意。一陣清風(fēng)拂過(guò)，卷來(lái)片片楓葉掠過(guò)臉頰，劃開(kāi)嘴角，莫名地笑了。一聲清脆的車(chē)鈴掠過(guò)，跳上座板，輕盈地在山間游蕩，淡淡地看落日越來(lái)越沉，看路上斑駁的光影，看地上被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。秋景便是如此啊，看似蕭瑟，卻有股落寞的情思。誰(shuí)說(shuō)秋只剩下令人惋惜落淚的悲慘？它也有屬于自己的一份溫柔。
細(xì)看這份隱秘的柔情，你將改變對(duì)秋的看法。
樹(shù)，依然挺拔，卻不在擁有一頭綠發(fā)。燦爛的金黃色，多濃重的秋色啊。一樹(shù)凋黃的葉片，仿佛一不小心就會(huì)掉下來(lái)，卻死死抓著樹(shù)木不放。似乎是為了它最后的使命，來(lái)告訴人們，秋已至。是啊，若沒(méi)有這秋的精靈，我們?cè)跄苓@么明顯地感到濃濃的秋意啊。
山，也換下綠裝，“趕時(shí)髦”地穿上金黃的'外套。在夕陽(yáng)下，更感到秋的動(dòng)人�？v橫交錯(cuò)的山間小路，漫漫飄落的金黃舞蝶。金燦燦的夕陽(yáng)余暉，鋪滿了整座山。樹(shù)裝點(diǎn)著山，山也環(huán)抱著樹(shù)。秋意被體現(xiàn)地淋漓盡致。秋的落寞也在自然中，默默體現(xiàn)，淡淡展示。
我們習(xí)慣了城市的景致，習(xí)慣了林立的高樓，習(xí)慣了一年內(nèi)幾乎沒(méi)有改變的百般無(wú)聊的城市畫(huà)卷，是否會(huì)僅此，淡忘了與自然的關(guān)系？我們不應(yīng)該忘記曾經(jīng)養(yǎng)育我們的自然，而應(yīng)該抽出更多時(shí)間來(lái)親近它，不，應(yīng)該是“她”。所以，請(qǐng)不要忘了觀察，觀察自然的一切。
感受自然吧，就在現(xiàn)在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：
樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。
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