[推薦]安全演練作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的安全演練作文9篇，歡迎大家分享。

安全演練作文 篇1

　　今天中午12時(shí)20分的時(shí)候，我校舉行了第一次逃生實(shí)演。

　　當(dāng)時(shí)，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報(bào)聲，使校園里所有的人都警惕起來(lái)。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊(duì)，慢跑下樓。跑到樓梯口的時(shí)候，我禁不住伸頭往下一看，同學(xué)們都是那么沉著冷靜，有秩序地排著隊(duì)，順著樓梯向樓下走。時(shí)間過(guò)得很快，我們終于到操場(chǎng)了！我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。我們排好隊(duì)，定定神，過(guò)了一會(huì)兒，吳校長(zhǎng)走到隊(duì)伍前面，開(kāi)始報(bào)時(shí)間了：“同學(xué)們，你們足足用了3分多一點(diǎn)的時(shí)間才到達(dá)操場(chǎng)。雖然這個(gè)時(shí)間聽(tīng)起來(lái)已經(jīng)是很短的時(shí)間，但卻還是超出了我們的預(yù)訂——3分鐘！”接著，吳校長(zhǎng)指揮大家退場(chǎng)時(shí)又說(shuō)：“同學(xué)們，下次我們的'目標(biāo)是——3分鐘之內(nèi)！以后每月都要練習(xí)一次！”

　　雖然，吳校長(zhǎng)沒(méi)多說(shuō)什么，但是我的心里很不是滋味，這次怎么失敗了？每次吳校長(zhǎng)布置的任務(wù)我們不是都能完成的嗎？可這次怎么了……唉，這次沒(méi)有成功，為什么？

安全演練作文 篇2

　　近段時(shí)期，天氣干旱反常，極易引發(fā)生地震等自然災(zāi)害，為了增強(qiáng)我校全體師生的安全防震意識(shí)，提高師生應(yīng)急疏散避險(xiǎn)能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全。學(xué)校于4月25日，組織全校師生進(jìn)行了防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

　　為了搞好這次防震減災(zāi)疏散演練，學(xué)校召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的安全工作會(huì)議，向同學(xué)們講解了開(kāi)展本次防震減災(zāi)疏散演練活動(dòng)的相關(guān)注意事項(xiàng)，班主任老師也為我們宣傳普及了有關(guān)防震常識(shí)及發(fā)生地震時(shí)的應(yīng)變措施和正確逃離現(xiàn)場(chǎng)的方法。

　　地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，同學(xué)們既緊張，又激動(dòng)。緊張呢？完成不了任務(wù)怎么辦？激動(dòng)呢！這是一場(chǎng)安全考試，是檢驗(yàn)同學(xué)們心理素質(zhì)的安全考試。

　　演練活動(dòng)開(kāi)始，校園響起警報(bào)聲，“地震了，同學(xué)們不要慌！聽(tīng)老師指揮！”班主任大聲宣布。同學(xué)們剎時(shí)驚叫慌亂起來(lái)，但在班主任老師鎮(zhèn)定自如的指揮下，同學(xué)們緊張的`心頓時(shí)就不緊張了。在各班主任的指揮下，同學(xué)們有的用手護(hù)著頭、有的用書(shū)本擋著頭，有的……，快速有序地從教室撤離到操場(chǎng)上。

　　稍作休息，學(xué)校副校長(zhǎng)總結(jié)講話，他說(shuō)，本次防震演練用時(shí)1分46秒，演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的。他希望同學(xué)們重視演練，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，當(dāng)遇到困難時(shí)要保護(hù)鎮(zhèn)定，千萬(wàn)不能慌張。

　　演練活動(dòng)雖已結(jié)束，但同學(xué)們心里還是久久不能平靜的。

安全演練作文 篇3

　　今天是3月29日，是小學(xué)生安全教育日，我們學(xué)校還舉行了安全演習(xí)。

　　上午第一節(jié)課是班會(huì)課，老師讓我們先演練一次，準(zhǔn)備下午演練。老師讓張琪負(fù)責(zé)帶領(lǐng)前五排的同學(xué)從前門(mén)撤離，張建宇帶領(lǐng)后五排的同學(xué)從后門(mén)撤離。我們演練了一次，祖老師說(shuō)：“不錯(cuò)，下午要做得更好。”

　　到了下午第二節(jié)課下課，陳主任說(shuō)：“一會(huì)聽(tīng)到報(bào)警聲就開(kāi)始緊急疏散，樓層低的'先下樓，一樓的先下，其他樓層依次的下樓。”我們聽(tīng)了陳主任的話，都做好準(zhǔn)備。當(dāng)我們班聽(tīng)到報(bào)警聲時(shí)，同學(xué)們都整齊得站成一排，把椅子放在里面，當(dāng)所有人都站好時(shí)，祖老師命令：“快速撤離！”我們就整整齊齊地抱著頭飛快地下樓，跑到了操場(chǎng)上。

　　在這次演習(xí)中我知道了：不要把演習(xí)不當(dāng)回事，如果真的發(fā)生了自然災(zāi)害，有了這次演習(xí)經(jīng)驗(yàn)萬(wàn)一有這樣的事，我們就可以逃離。

安全演練作文 篇4

　　今天下午，我們開(kāi)展了一次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，總的來(lái)說(shuō)還比較成功，但每次演練結(jié)束以后，我心里總有一種不快的感覺(jué)，甚至是憤憤的感覺(jué)。仔細(xì)回想，每次演練方案都?jí)蚣?xì)致了，演練的時(shí)間、各個(gè)區(qū)域的負(fù)責(zé)人員及崗位職責(zé)、疏散的路線、緊急疏散時(shí)的注意事項(xiàng)及要求、集中的地方，疏散后的總結(jié)教育，都有明確的規(guī)定，可每次不管你怎么強(qiáng)調(diào)教育，總有紕漏出現(xiàn)。如有一次開(kāi)展防震演練活動(dòng)，廣播剛通知演練開(kāi)始，警報(bào)聲還沒(méi)響起來(lái)，就有一些班級(jí)的學(xué)生從教室里沖了出來(lái)，這時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生先緊急避震到桌子底下或墻角處，等強(qiáng)震過(guò)去以后再抓緊時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散；緊急疏散的時(shí)候，有部分師生不但不嚴(yán)肅緊張，竟是一副笑嘻嘻的樣子，這有什么可笑的？災(zāi)難真正降臨時(shí)，到處山崩地裂、墻倒樓塌、車(chē)毀人亡、十分悲慘，到那時(shí)你還能笑出來(lái)嗎？緊急疏散時(shí)，有的老師竟跟在學(xué)生后面慢悠悠地走過(guò)來(lái)，學(xué)生都是跑著的，你為什么不跑呢？你給學(xué)生做好榜樣了嗎？進(jìn)行消防應(yīng)急疏散演練時(shí)，要求疏散時(shí)必須低頭彎腰捂鼻快速撤離危險(xiǎn)區(qū)域，可我們有的老師站在樓梯口組織學(xué)生疏散時(shí)，竟沒(méi)有捂鼻這個(gè)動(dòng)作，難道你是金剛?cè)藛�？水火不怕！要知道，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，很多人不是被火燒死的，而是被濃煙嗆死的，這點(diǎn)知識(shí)都不懂嗎？還有在樓梯口組織學(xué)生疏散的`部分老師，學(xué)生都快速撤離了，你怎么還沒(méi)從危險(xiǎn)區(qū)域快速撤離呢？這時(shí)，不需要你緩慢從容，而需要你快速反應(yīng)，動(dòng)作敏捷，立即撤離到安全地方去。時(shí)間就是生命，你可知否？

　　不管怎么教育強(qiáng)調(diào)，為什么每次演練總有不盡人意的地方呢？我認(rèn)為主要是部分老師沒(méi)有認(rèn)識(shí)到演練的重要性，總認(rèn)為地震火災(zāi)這類(lèi)事情離自己很遠(yuǎn)，不可能發(fā)生，把演練當(dāng)做了演戲，思想麻痹，重視不夠，行動(dòng)就散漫就遲緩，就不注意自己的言行，沒(méi)給學(xué)生做好榜樣，對(duì)學(xué)生也教育強(qiáng)調(diào)不夠，讓演練沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的，效果不大。

　　安全無(wú)小事，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹大意，否則會(huì)付出很大的代價(jià)。防患于未然，安全重在預(yù)防。學(xué)校每月組織開(kāi)展一次安全應(yīng)急疏散演練，就是為了不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，提高師生安全應(yīng)急防范能力，做到在災(zāi)難突發(fā)時(shí)，師生訓(xùn)練有素，能快速針對(duì)突發(fā)災(zāi)難做出正確應(yīng)急反應(yīng)，不慌亂，快速有序進(jìn)行緊急疏散撤離，開(kāi)展自護(hù)自救互救工作，最大程度減少傷亡事故發(fā)生。

　　為了自己的安全著想，為了每一個(gè)學(xué)生的安全著想，為了家人的幸福著想，讓我們時(shí)刻繃緊安全這根弦，在安全上絕不敢再有半點(diǎn)麻痹大意心存僥幸的思想，要高度重視每一次演練活動(dòng)，要把每一次演練活動(dòng)都當(dāng)做真實(shí)的事件來(lái)進(jìn)行，讓自己和學(xué)生在每一次演練中都有所收獲、有所提高，真正掌握一定的安全防范知識(shí)和自救互救能力，讓平安幸福永遠(yuǎn)伴隨我們左右。

安全演練作文 篇5

　　有意義的安全演練這段時(shí)間，經(jīng)常聽(tīng)到新聞，看到報(bào)紙上刊登的某些學(xué)生不注意安全，造成了許多事故。所以我們學(xué)校特意安排了一場(chǎng)安全演練，為的是在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們能有秩序逃生。

　　上午第二節(jié)剛下課，劉老師便走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“第三節(jié)課我們要進(jìn)行安全演練�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌的議論起來(lái)，有的同學(xué)還高興的直叫。劉老師一拍手，說(shuō)：“下面講一下演練的規(guī)矩！”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜靜地聽(tīng)老師講話，等待著第一次演練開(kāi)始。接著，教室外傳來(lái)了嗚——嗚——嗚的警笛聲。第一次演練拉開(kāi)了。

　　同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出了教室。我也緊跟在他們身后有秩序的走出教室。在劉老師的指揮安排下，我們才迅速的站好隊(duì)，向操場(chǎng)奔去。一路上我們的心情都非常緊張，仿佛真的置身于一場(chǎng)災(zāi)難逃生中。我在想，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，如果有同學(xué)在路上摔倒了，我們還會(huì)不會(huì)有時(shí)間把他扶起來(lái)，再拍拍他身上的灰，問(wèn)他疼不疼？不用說(shuō)，我們一定沒(méi)那么多時(shí)間。如果災(zāi)難當(dāng)頭，我們還會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在這樣有序地逃生呢？到那個(gè)時(shí)候，我會(huì)不會(huì)被災(zāi)難嚇破了膽？我會(huì)不會(huì)......許許多多個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海里打轉(zhuǎn)。好不容易才到了操場(chǎng)。校長(zhǎng)開(kāi)始評(píng)價(jià)這次的演練，他覺(jué)得我們做的`不是太好，便讓我們上樓重新開(kāi)始第二次演練。

　　到了教室，劉老師總結(jié)了一下第一次演練，我們靜靜聽(tīng)著，同時(shí)也等待著警笛聲響起�！皢琛�—嗚——嗚”警笛聲再次響起，這一次我們吸取了上一次演練的經(jīng)驗(yàn)，不再慌張爭(zhēng)搶?zhuān)�而是有序地走出教室，快速的站好�?duì)，然后出發(fā)。這次，我們沒(méi)有人手拉手，沒(méi)有人滑扶手，更沒(méi)有人沖撞擁擠。對(duì)！只有這樣，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，大家才能安全的逃生呀！這一次的演練得到了校長(zhǎng)的好評(píng)。安全演練伴隨著下課鈴聲結(jié)束了，校長(zhǎng)給我們上了一堂別開(kāi)生面的，重要的，有意義的，關(guān)系到生命的課。

　　這節(jié)課使我受益匪淺，讓我意識(shí)到安全的重要性，讓我知道災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，要要鎮(zhèn)定、冷靜、有序，只有這樣才能逃離危險(xiǎn)。這節(jié)課正是太有意義了！南陽(yáng)市十五小學(xué)四二班楊涵之

安全演練作文 篇6

　　今天中午大課間，我們進(jìn)行地震安全演練。你們先到樓上等老師一吹哨，就迅速地跑出教室，站在操場(chǎng)上。聽(tīng)明白了嗎？老師說(shuō)。聽(tīng)明白了。我們了異口同聲地說(shuō)。

　　我們走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家安靜地坐在位子上，準(zhǔn)備聽(tīng)哨聲就跑。我的心像球一樣砰砰地跳，似乎真的要地震了。呼呼聲，我們魚(yú)貫而出，我們?cè)跇巧�，我把著門(mén)，說(shuō)：大家快走。同學(xué)都跑出教室，我以子彈的速度奔到操場(chǎng)，之所以我們到操場(chǎng)上最慢，是因?yàn)槲覀兿茸屢荒昙?jí)走。寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)喧鬧起來(lái)，一陣陣腳步聲沙沙地響。每班都以快、靜、齊這三點(diǎn)都做得很棒。我們是立交橋，都走不同的`路。我們繞個(gè)彎，低年級(jí)順著鋪在地上的彩磚走，六年級(jí)是斜著走，這樣，大家不用四處亂跑，沒(méi)有秩序走了。校長(zhǎng)夸我們班是個(gè)愛(ài)心班，先讓低年級(jí)走，大家聽(tīng)了，臉上露出了笑容。

　　安全演練，給生命添了一個(gè)保護(hù)罩，所以，我們每天都要演練，讓生命不會(huì)消失，不會(huì)被災(zāi)難吞沒(méi)。

安全演練作文 篇7

　　今天上午我們學(xué)校搞了一個(gè)活動(dòng)，主題是“提高我們的安全意識(shí)”，大概是這意思吧！時(shí)間是第一節(jié)課的最后十分鐘吧，打了一聲警報(bào)。

　　警報(bào)打響了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗臺(tái)上講道：“同學(xué)們，我們的.安全逃生演練正式開(kāi)始，請(qǐng)各班做好準(zhǔn)備！”

　　話音剛落，潘老師就叫：“三和四組站第三個(gè)道，二組站第二個(gè)道，第一組站第一個(gè)道。”不一會(huì)兒，隊(duì)伍排整齊了，我們就彎下腰，手指交叉，然后抱住頭，跑出教師并到操場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了一句話：“這次逃跑的時(shí)間是3分幾秒，我們?cè)賮?lái)一次，請(qǐng)各班回到教室�！�

　　我們回到教室后，第二次警報(bào)再次響起，潘老師又說(shuō)：“這次我們是在走廊排隊(duì)�！苯Y(jié)果用了2分xx秒。我們這個(gè)“安全逃生演練”活動(dòng)就結(jié)束了！

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒(méi)有了。學(xué)校舉行這個(gè)活動(dòng)，就是要告訴我們：我們要愛(ài)生命。

安全演練作文 篇8

　　今天中午xx時(shí)xx分的時(shí)候，我校舉行了第一次逃生實(shí)演。

　　當(dāng)時(shí)，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報(bào)聲，使校園里所有的人都警惕起來(lái)。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊(duì)，慢跑下樓。

　　跑到樓梯口的時(shí)候，我禁不住伸頭往下一看，同學(xué)們都是那么沉著冷靜，有秩序地排著隊(duì)，順著樓梯向樓下走。時(shí)間過(guò)得很快，我們終于到操場(chǎng)了！

　　我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。我們排好隊(duì)，定定神，過(guò)了一會(huì)兒，吳校長(zhǎng)走到隊(duì)伍前面，開(kāi)始報(bào)時(shí)間了：“同學(xué)們，你們足足用了x分多一點(diǎn)的時(shí)間才到達(dá)操場(chǎng)。雖然這個(gè)時(shí)間聽(tīng)起來(lái)已經(jīng)是很短的時(shí)間，但卻還是超出了我們的.預(yù)訂——3分鐘！”接著，吳校長(zhǎng)指揮大家退場(chǎng)時(shí)又說(shuō)：“同學(xué)們，下次我們的目標(biāo)是——x分鐘之內(nèi)！以后每月都要練習(xí)一次！”

　　雖然，吳校長(zhǎng)沒(méi)多說(shuō)什么，但是我的心里很不是滋味，這次怎么失敗了？每次吳校長(zhǎng)布置的任務(wù)我們不是都能完成的嗎？可這次怎么了……唉，這次沒(méi)有成功，為什么？

安全演練作文 篇9

　　今天學(xué)校舉行了一次應(yīng)急安全逃生演練的活動(dòng)。

　　今天下午第二節(jié)上課鈴剛剛打響，班上的同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)興奮。有的在那哈哈大笑，有的緊張的不得了，好像是真的火災(zāi)要來(lái)臨了，有的在思考怎樣�？幔�有的在那手舞足蹈，還有的同學(xué)都討論了起來(lái)。

　　而我，就想著：今天一開(kāi)始時(shí)操場(chǎng)上會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢？其他同學(xué)會(huì)是什么樣的心情呢？會(huì)有哪些老師來(lái)安排這次的活動(dòng)呢？這次的場(chǎng)面又會(huì)是怎么樣的呢？我真的好期待哦！恨不得這會(huì)就已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)急安全逃生演練的活動(dòng)。

　　可老天不如人愿，在在做眼保健操時(shí)，節(jié)奏偏偏是喊得慢慢吞吞的`，讓人實(shí)在等不下去了�？捎惺裁崔k法呢？只能聽(tīng)天由命吧！

　　終于，在“煎熬”下，度過(guò)了“難關(guān)：眼保健操”，在老師的再次指導(dǎo)下，我們教室里鴉雀無(wú)聲，下面就是等待聲音的響起。可沒(méi)過(guò)多久，寂靜的教室便炸開(kāi)了鍋，因?yàn)榇蠹覍?shí)在覺(jué)得無(wú)聊。過(guò)了一會(huì)，操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣一陣的警笛聲：“篤……篤……篤……篤……”

　　大家自覺(jué)地排好整齊的隊(duì)伍下樓梯、一路小跑、到達(dá)操場(chǎng)之后迅速地排好隊(duì)，在老師英明的指導(dǎo)下，我們成功地逃出了“危險(xiǎn)區(qū)”，大家都顯得異常興奮。在過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了：其他班有的同學(xué)居然在樂(lè)呵呵的笑。而我是想象我們學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi)，腦海里只有一個(gè)念頭：趕快逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。我前面的韓曄昕比我想象力還要豐富，還做出了許許多多的動(dòng)作，比如：老師說(shuō)的腰要彎下來(lái)一點(diǎn)，再用濕的抹布捂住口鼻……

　　最后，我們所有同學(xué)到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，以?xún)煞?0秒的好成績(jī)得到了老師的夸獎(jiǎng)。

　　最后，我想：我們學(xué)校舉行這個(gè)活動(dòng)對(duì)我們有很大的幫助呀！這樣我們就算真遇到了這種類(lèi)似的情況，也不怕，能夠隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)校應(yīng)該多多舉行這種活動(dòng)才是呀！

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