(精選)初中優(yōu)秀作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

初中優(yōu)秀作文 篇1
自從上了五年級(jí),我發(fā)現(xiàn)我以前的許多小毛病又再現(xiàn)威力,常常大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷,幾乎每天都會(huì)犯錯(cuò),因此常常遭到父母和老師的批評(píng),我也因此而難過。
就在今天,我又犯了兩個(gè)大錯(cuò)誤:一是上英語(yǔ)課時(shí),我沒帶英語(yǔ)活動(dòng)手冊(cè),我身為英語(yǔ)課代表,怎么能犯這種錯(cuò)誤呢?當(dāng)我走出教室時(shí),同學(xué)們議論紛紛:“英語(yǔ)課代表還忘帶書!”“就是!怎么給同學(xué)起這樣的帶頭作用!”“這樣也能當(dāng)英語(yǔ)課代表?”聽著這些刺耳的話語(yǔ),看到他們冰冷的眼光,我的背后直冒冷氣,心中無(wú)數(shù)次埋怨自己,恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但又一想,因?yàn)槲业氖韬龃笠猓旁斐山裉斓木置。我?yīng)該正確面對(duì),勇于承擔(dān)自己犯的錯(cuò),努力改正,才能確保以后不會(huì)犯同樣的錯(cuò)。
也在今天,老師發(fā)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí),出乎意料,我的.竟然在壞的一摞里!老師也對(duì)我十分失望,重重地罰了我,我像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。細(xì)想,這段時(shí)間我經(jīng)常驕傲自大,因?yàn)檎Z(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練經(jīng)常被老師評(píng)為“免檢”作業(yè),不用簽字。因此我產(chǎn)生了自滿的心理,開始小瞧其他同學(xué)。常驕傲地說:“看我的作業(yè),免檢!你瞧你,唉……”這樣我對(duì)自己已經(jīng)常感到很滿意,對(duì)作業(yè)也就開始掉以輕心,馬馬虎虎了。今天拿到基礎(chǔ)訓(xùn)練后,讓我意識(shí)到自己是犯了多大的錯(cuò)誤啊。取得這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),就沾沾自喜,驕傲自大,小瞧別人,能不讓別人趕上嗎?
通過今天的這兩件事,讓我感到一個(gè)人犯錯(cuò)太容易,如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正,將來(lái)更大的錯(cuò)誤會(huì)等著你,它就象人身上長(zhǎng)的一個(gè)小毒瘤,如果發(fā)現(xiàn)它了,還不及時(shí)救治,任其發(fā)展,那么你就會(huì)失去生命。而錯(cuò)誤如果不及時(shí)改正,那就可想而知了,那是多么可怕的一件事啊。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的毛病并及時(shí)改正,讓自己成為一個(gè)出類拔萃的好學(xué)生!
初中優(yōu)秀作文 篇2
曾經(jīng),在一個(gè)冬天,去看過一次大海。
那天,天灰蒙蒙的,也許就快下雨了。海水也并不像想象中的那么藍(lán),白色的浪花中透著談?wù)劦乃{(lán)。海水打在腳上,冷得入骨,風(fēng)非常大,吹亂了我的頭發(fā)。我歡笑著奔跑,從沙灘的'一頭跑到另一頭,往往復(fù)復(fù),不知疲倦。
夢(mèng)想,我有一所房子,面朝大海,春暖花開。
早晨的陽(yáng)光流瀉進(jìn)來(lái),親吻我濕潤(rùn)的臉頰。佇立窗前,看潮起潮落,數(shù)今天又多了幾只海鷗,少了幾朵白云。心、似乎也被這潮水濡濕了,滴滴答答。
不顧午后的炎熱,依然帶上我的小狗與它喜愛的面包,沿著海邊小跑,迎著風(fēng),大聲唱歌。汗水沒有聲響?滑落我的臉龐,大口大口地喘著氣,海風(fēng)襲入我的舌尖,淡淡的咸味兒在我的唇間蔓延,卻不知是汗是海風(fēng)。但愿是海風(fēng)帶來(lái)的吧,那么,我就嘗到了大海的原味。狗狗怕熱了,就鉆到海里游個(gè)泳,我則坐在海邊,將海螺貼在我的耳邊,“嗚嗚……嗚嗚……”,婉轉(zhuǎn)起伏,卻不曾斷過。狗狗全身滴著水,一頭埋進(jìn)我的懷里,幫它擦身子,為它吃面包,快樂?不行。
夕陽(yáng)無(wú)影無(wú)形,卻細(xì)細(xì)碎碎灑滿一地,沙子折射著金色的光芒,叫人忍不住捧起一把,看看是不是被夕陽(yáng)的精靈揉碎的黃金呢,頭頂上飛旋地海鷗總是一只一只的,雖是孤單,卻非常是自由愜意,偶爾看見兩只相互追逐,我發(fā)自內(nèi)心地想它們祝福,為它們歡暢,看它們?cè)邳S昏的空中,演繹一段動(dòng)人的愛情。
晚上的夜空好美啊,繁星點(diǎn)點(diǎn),狗狗也安靜地睡了。黑與白的天際,我似乎聽到了花在靜靜地開啟,在我內(nèi)心的庭院深處,在這醉人的夜中,暖暖地開放。
我有一所房子,面朝大海,春暖花開。
初中優(yōu)秀作文 篇3
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹,在漫漫人生路上,難免跌倒和彷徨,但只要你勇敢面對(duì),耐心地等待,必將穿過重重迷霧,欣賞到那燦爛的陽(yáng)光。?
英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊說:“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”即使我們身處寒冷的冬天,只要堅(jiān)信溫暖的春天總會(huì)到來(lái),用耐心去融化冰雪,那么你就感受到了春天的氣息。?
同樣的道理,當(dāng)我們的人生陷于困境時(shí),請(qǐng)不要怨天尤人,請(qǐng)堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后吧!只要心中有光,總會(huì)驅(qū)散天空中的烏云,只要堅(jiān)定自己的信念,勇敢地等待,那么我們的人生終將充滿陽(yáng)光。 ?
懂得陽(yáng)光總在風(fēng)雨后是一種智慧;敢于等待燦爛的陽(yáng)光是一種勇氣; 勇于面對(duì)陽(yáng)光前的暴風(fēng)驟雨是一種堅(jiān)強(qiáng)。?
古今中外一切偉人無(wú)一不具有超強(qiáng)的忍耐力,堅(jiān)定的信心以及戰(zhàn)勝一切困難的決心。?
愛因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論引領(lǐng)人類進(jìn)入原子時(shí)代,然而等待他的不是鮮花和掌聲,而是空前的仇恨和孤獨(dú)!氨娙私宰砦要(dú)醒”注定了是孤獨(dú)和痛苦的,他雖然不被世人理解,飽嘗人世的辛酸,但是他并沒有放棄,反而在等待陽(yáng)光中更加努力,堅(jiān)持自己的研究。他終于戰(zhàn)勝了一切困難,他的理論漸漸為人們所接受,他始終如一的信念,堅(jiān)如鋼鐵的意志終于使他成為一代偉人。孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚!钡拇_一切成大事者無(wú)一不是經(jīng)過重重的考驗(yàn),才達(dá)到勝利的彼岸,所以明白陽(yáng)光總在風(fēng)雨后是一種智慧,懂得為實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)而等待更是一種境界,也證明了要想有所成就就必須永不放棄追求自己的人生目標(biāo),耐心地等待人生中的燦爛的陽(yáng)光。?
讓我們把苦澀的眼淚留給昨天,用不屈的毅力和堅(jiān)定的信念去贏得未來(lái)。勇敢地等待人生中的陽(yáng)光,不要輕易被陽(yáng)光前的狂風(fēng)暴雨所擊退,而要挺起自信的胸膛,昂起自尊的頭顱,樹起不屈的'腰桿,在等待中不斷努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。?
能擊敗我們的惟有自己,一旦心死了就失去勇敢等待的勇氣,失去戰(zhàn)勝困難的信心。請(qǐng)相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,在等待人生的陽(yáng)光途中高歌猛進(jìn)吧!只要堅(jiān)持,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)雨后的陽(yáng)光是那么的燦爛,雨后的人生彩虹是那么的壯麗迷人。?
人生有高峰有低谷,如果把低谷比做風(fēng)雨的話,那高峰就是風(fēng)雨后的陽(yáng)光。我們不難發(fā)現(xiàn),風(fēng)雨后的空氣總是那樣的清新,風(fēng)雨后的陽(yáng)光總是更明媚,因?yàn)轱L(fēng)雨卷走了那些陰霾和塵土。
請(qǐng)記住成功總在困難后,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
初中優(yōu)秀作文 篇4
一直喜歡有月亮的晚上,圓月,瑩潤(rùn),寧?kù)o,像一個(gè)潔白的玉盤,那清晰可辨的圖案,或許,是億萬(wàn)年前誰(shuí)的巧手繪制的青花。月的光影中,泛著淡淡的銀灰,一絲薄霧輕輕飄過,忽明忽暗的飄渺中,宛如夢(mèng)幻般的思緒在心頭蔓延開來(lái)。柔情似水的月光啊,你可懂得一個(gè)女子百轉(zhuǎn)千回的柔腸?窗下那個(gè)孤獨(dú)的身影,陪著你圓了又缺,缺了又圓,可她的心,也一天天瘦成了一只漂泊的小船,你若有情,可否許她一世清歡?
也許是我太愛懷舊的緣故,總會(huì)時(shí)不時(shí)地想起曾經(jīng)的一些人,一些事,可那模糊的記憶里,再也找不回久違的溫暖。原來(lái),不管多么美好的過去,都只是過眼云煙,留戀也好,回味也罷,都不會(huì)讓平靜的心再次泛濫。我們舍不去的,未必是當(dāng)年的人,當(dāng)年的事,應(yīng)該是忘不掉自己的舊時(shí)光,抹不去那一抹殘留的情愫。不定那一天,一個(gè)熟悉而又陌生的名字突然會(huì)在腦海里浮現(xiàn),那青澀年華也會(huì)像一池春水蕩漾開來(lái),很多年前的自己,也曾在陽(yáng)光下笑魘如花。
不知道從什么時(shí)候起,學(xué)會(huì)了隱藏自己的心事,習(xí)慣了用一副貌似和藹可親的笑容掩飾內(nèi)心的冷淡,不再把煩惱掛在臉上,偽裝出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)背后是鮮為人知的心酸。有時(shí)候,莫名的心煩,看看周圍,除了自己孤單的影子,居然沒有一個(gè)可以談?wù)勑恼f說話的人,那種與世隔絕的感覺,真的是很無(wú)奈,很悲哀。
已經(jīng)忘了有多久沒有認(rèn)認(rèn)真真地逛過一次街,轉(zhuǎn)過一次公園,哪怕是隨意去外面走一走,看一看。街上車水馬龍,熱熱鬧鬧,我卻像一位苦行僧,總是低著頭匆匆走過,辦自己該辦的事,買家里需要買的東西,然后,原路返回,甚至不記得一路看到了什么,聽到了什么。其實(shí),不是我與這個(gè)繁華的塵世格格不入,只是,不愿意一個(gè)人孤獨(dú)的影子在人群里搖晃。
有時(shí)候,也會(huì)想起少女時(shí)候的自己,喜歡做夢(mèng),喜歡唱歌,喜歡看瓊瑤的言情小說,偷偷在心里幻想著屬于自己的白馬王子,并把心中悄悄喜歡的男生想象成書里主人公的樣子。喜歡看古裝的武俠劇,甚至幻想過自己也能成為一個(gè)身懷絕技的俠女,衣袂飄飄,笑傲江湖。人的一生,最開心的時(shí)候,應(yīng)該就是那無(wú)憂無(wú)慮的花季年華,高興了就哈哈笑,難過了就肆意哭,沒人笑你瘋癲,沒人說你軟弱,不遮不掩,舒心而自然。
長(zhǎng)大了,成熟了,明媚的笑臉被滄桑取代,曾經(jīng)的夢(mèng)想和期待在記憶里擱淺,日復(fù)一日單調(diào)乏味的生活,把一顆心早已打磨得沒有了棱角。戴著面具行走在塵世里,有時(shí)好像忘記了自己的存在,忘記了是不是還有人惦念著自己,忘記了是不是好久沒給親人們打過電話,忘記了自然中還有那么多美景值得留戀。是不是一個(gè)人孤單久了,就在不經(jīng)意中遺失了自己,再也找不回從前?
橘黃的路燈,泛著柔軟的亮光,偶爾一聲輕笑傳來(lái),一對(duì)熱戀著的情侶,手挽手在樓下走過,女孩清純的笑臉上印著一副幸福的模樣,男孩伸出手輕拂女孩的長(zhǎng)發(fā),寵溺的目光透出深深的愛戀。我的心仿佛被輕輕扯動(dòng),嘴角也不由浮上一抹淺笑。原來(lái),生活并不像我想的那么無(wú)色無(wú)味,愛情,也不只是寫在書里的故事,或許是我一路走的匆忙,錯(cuò)失了屬于自己的情緣,才會(huì)讓一顆心落滿塵埃,讓心靈的`羈絆遮擋了陽(yáng)光。
我只是個(gè)普通的女子,我對(duì)生活沒有太多的奢望,只想有人陪在我身旁,在我開心時(shí)和我一起笑,在我難過時(shí)替我擦擦淚,在我孤獨(dú)時(shí)陪我說說話,在我疲憊時(shí)讓我靠一靠?墒,漫漫人海,誰(shuí)會(huì)放下自己的安穩(wěn)跋山涉水,趟過紅塵,為我撐起那把雨季的小傘,縱然有人愿意,我又怎能拋下身上的責(zé)任,違心地去接受那不屬于自己的溫暖;蛟S,今生,陪伴我的,只能是這一輪恒古不變的明月,只能是這涔涔流淌的月光,只有它會(huì)不離不棄地灑滿我寂寞的窗,陪我撿拾起歲月的浪花,裝飾自己的夢(mèng)境,把空蕩蕩的靈魂安放。
或許,我應(yīng)該打開塵封的心窗,走出陰暗的角落,去曬曬和熙的陽(yáng)光,那美麗的大自然,是不是不會(huì)嫌棄我的薄涼,讓我把潮濕的心攤在掌心里,慢慢晾曬,收回來(lái)還會(huì)不會(huì)回到當(dāng)初的模樣?
月光如水,清雅柔美,寂靜的夜里,浮躁的聲音漸漸隱去,似乎只能聽到自己的心跳。往事已被光陰擱置在昨天,落滿厚厚的灰塵,翻動(dòng)起來(lái),反而迷了自己的眼睛,不如乘著這清涼的月色,掃去堆積已久的塵埃,為自己重尋一個(gè)燦爛的夢(mèng)境,縱然不能花香彌漫,是不是,也能覓到一份屬于自己的清幽?明月無(wú)言,但我知道,它依然會(huì)一如既往地照進(jìn)我的心田,陪我走過這清淺似水流年。
初中優(yōu)秀作文 篇5
傳說鄭板橋老年得子,寵愛有加,病逝前希望吃兒子親手做的饅頭。當(dāng)兒子費(fèi)了九牛二虎之力做好送來(lái)時(shí),他已溢然長(zhǎng)逝,臨終留給兒子幾個(gè)字:流自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠天靠地靠祖先,不算是好漢。
真乃至理名言!鄭板橋如此疼愛兒子——臨終卻不忘告誡兒子,人要靠自己,實(shí)在難得。他雖不能留給兒子榮華富貴,但留下了這樣的精神財(cái)富,足以使兒子終身受益。
誠(chéng)然,一切事情都應(yīng)該靠自己努力。自己不努力,一味依靠別人就會(huì)有兩種結(jié)果:一種是受人氣,這是婦孺皆知的。中國(guó)不是有古語(yǔ)“受人者常畏人,予人者常驕人”嗎?說的.就是這個(gè)道理。另一種是自己不能獨(dú)立。三國(guó)時(shí),蜀漢后主劉禪就是典型的例子。劉禪不思進(jìn)取,沉酒于享樂,國(guó)家大事全靠諸葛亮鞠躬盡瘁。表面看上去蜀漢被治理得井井有條,強(qiáng)大的魏國(guó)對(duì)之也不敢小覷,可是諸葛亮一病逝,劉禪就被“請(qǐng)”到魏國(guó),先輩們辛苦創(chuàng)立的“基業(yè)”也毀于一旦,只留下“扶不起的阿斗”這個(gè)典故。
怪誰(shuí)?劉禪,諸葛亮?是的,既怪劉禪,又怪諸葛亮。年輕人就應(yīng)該丟開“拐杖”去掉“依靠”,獨(dú)立支撐才能有所作為。雛鷹只有獨(dú)自在風(fēng)雨中搏擊,才能練就一對(duì)強(qiáng)有力翅膀。而劉禪恰恰反其道而行,有諸葛亮在時(shí),完全依賴于諸葛亮,活脫脫一個(gè)“寄生蟲”,自己不思進(jìn)取,貪圖享樂,縱有名師指導(dǎo)也難成大器,無(wú)怪乎蜀漢會(huì)敗于其手。諸葛亮也不對(duì),劉備臨終托孤,把江山與兒子托付給諸葛亮,希望他能助阿斗成才,給予鍛煉。諸葛亮在《出師表》中曾表明自己“報(bào)先帝”的決心,卻未能“報(bào)”,未能盡師責(zé),沒給劉禪獨(dú)自處事的機(jī)會(huì),如何助其成才?他對(duì)劉禪“授之以魚”,卻未能“授之以漁”,不讓其鍛煉正是他的失職。
鄭板橋的遺言如果給劉禪、諸葛亮看看,恐怕能使他們有所觸動(dòng)。當(dāng)然,這種情況是不可能出現(xiàn)的——?jiǎng)⒍U、諸葛亮在前,鄭板橋在后。但現(xiàn)在的家長(zhǎng)們卻可以借鑒一下鄭板橋的話,不讓子女過于依靠父母,讓他們獨(dú)立自主,靠自己的腳站直。這種方法的絕對(duì)優(yōu)越在于,它是純粹的精神財(cái)富,比現(xiàn)成的物質(zhì)財(cái)富“保質(zhì)期”長(zhǎng)得多,一輩子都用不完。
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