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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間：2026-03-20 17:18:38 小學(xué)五年級(jí)作文

實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文精品（10篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文精品（10篇）

小學(xué)五年級(jí)作文篇1

　　夏天，綠樹成蔭，仿佛一切都那么美好，可今天下午，要有一場(chǎng)小足球賽激烈的展開。下午，孩子們都放學(xué)了，幾個(gè)孩子來(lái)到一片空地，把書包分成兩摞放好，他們這是組成一個(gè)門，他們組成一個(gè)門干什么呢？對(duì)啦！就是踢足球。他們選好了守門員·前鋒·后衛(wèi)·替補(bǔ)·裁判。就在這時(shí)，下午五點(diǎn)的鐘聲敲響了，裁判的哨聲也吹響了，還有八個(gè)觀眾外加一只雪白的小狗陸續(xù)“進(jìn)場(chǎng)”了。這時(shí)，一場(chǎng)激烈的足球賽展開了！

　　”發(fā)球了!"裁判這一吼，把幾個(gè)觀眾的注意力吼了過(guò)來(lái)。紅隊(duì)前鋒一撲，把球搶了下來(lái)，直接就往藍(lán)隊(duì)球門沖去。可誰(shuí)知藍(lán)隊(duì)后衛(wèi)把球攔了下來(lái)，傳給了藍(lán)隊(duì)前鋒。形式瞬間逆轉(zhuǎn)了，藍(lán)隊(duì)前鋒直奔紅隊(duì)球門，沖到紅隊(duì)門前時(shí)，一腳猛踢。“球進(jìn)了！”藍(lán)隊(duì)歡呼了起來(lái)，但卻又一聲嘆氣聲從觀眾席那兒傳出來(lái)。

　　隨著嘆氣聲望去，一個(gè)戴著紅帽子的男孩彎著腰正在那里嘆氣。為什么呢？哦！原來(lái)他本來(lái)支持紅隊(duì)，可藍(lán)隊(duì)贏了，所以坐在觀眾席的凳子上唉聲嘆氣的！打兒頭看，有一個(gè)抱著小弟弟的男孩有點(diǎn)兒心不在焉的樣子；他的旁邊還站著一個(gè)十分氣憤的高個(gè)子姐姐，為什么氣憤呢?哦！原來(lái)她的前面坐著一位金發(fā)男孩，正伸著脖子看球賽呢!擋住了高個(gè)子姐姐的視線，所以高個(gè)子姐姐才十分氣憤；金發(fā)男孩的前面坐著一位抱著洋娃娃的'女孩，她和一個(gè)比她小的小女孩坐在一起，像姐妹一樣；往最后看，一個(gè)笑瞇瞇的大個(gè)子叔叔正目不轉(zhuǎn)睛盯著球賽，仿佛他小時(shí)候也是一個(gè)“足球高手”呢！咦?地上的那只雪白的小狗眼睛怎么直勾勾的盯著前方？

　　放眼望去，這只小狗的前方站著藍(lán)隊(duì)守門員。這個(gè)守門員有一頭金色的頭發(fā)，在陽(yáng)光下，那金色的頭發(fā)金光閃閃，格外耀眼。他穿著一件黑色的長(zhǎng)袖衫，黑色的長(zhǎng)袖衫上有一個(gè)白色的衣領(lǐng)，格外顯眼。下身穿著一件藍(lán)色牛仔短褲，十分利落。

　　就在這時(shí)，新的一輪足球賽開始了，藍(lán)隊(duì)守門員手撐著膝蓋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，生怕輸?shù)粢环帧?/p>

　　一天就這么結(jié)束了，這場(chǎng)足球賽仿佛還在繼續(xù)。鐘聲·哨聲仿佛還在那一片空地上回蕩著。

小學(xué)五年級(jí)作文篇2

　　20xx年的腳步越來(lái)越近，我的思想在一點(diǎn)點(diǎn)成熟，伴著鐘聲，20xx來(lái)了�！暗未鸬未稹蹦菍�?kù)o的黑夜里，鐘聲在對(duì)我說(shuō)，林欣，新的一年，你準(zhǔn)備好了嗎？-----題記

　　“嘿，林欣！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，一張熟悉的面孔映入我的眼簾，“佳一姐姐!你怎么來(lái)了?”“新年了，我還能不來(lái)嗎？”“林欣��！”“林欣!”“林欣姐姐!”“欣欣!”人多的忙不過(guò)來(lái)，都好幾個(gè)月沒(méi)見了呢！近來(lái)可真忙！“林欣！”一聲蒼老的聲音從我身后傳來(lái)，“太太！”我顧不上生后對(duì)我的的呼喚，連忙來(lái)扶我的太太。太太到座位上后，我就望見了我致愛的紅包紛紛向我飛來(lái)，里面都裝著許多錢呢！

　　“嚴(yán)林欣你比我多三百！”這是和我年齡差一歲體型是我的'兩倍但思想還沒(méi)我成熟的昊昊姐姐，“我下次一定要超過(guò)你！”我的腦袋里回想起了20xx年時(shí)，昊昊姐姐對(duì)我說(shuō)的話，不知道她有多少壓歲錢。

　　熱熱鬧鬧的一天過(guò)去了，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，估計(jì)下一次見面又要過(guò)一年了呢。--------后記

小學(xué)五年級(jí)作文篇3

　　從小到大，我曾經(jīng)為很多人喝彩：為姚明的高板進(jìn)球喝彩、為劉翔的飛人速度喝彩、為中國(guó)女排的不屈精神喝彩……今天，我要為我自己喝彩！因?yàn)�，我在我們舉行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)——遨游漢字王國(guó)活動(dòng)中獲得最佳學(xué)習(xí)小能手獎(jiǎng)！

　　或許，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)獎(jiǎng)沒(méi)什么了不起的，不就是一個(gè)小小的學(xué)習(xí)小能手嗎？但，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)有著非同尋常的意義。因?yàn)�，我以前并不是一個(gè)特喜歡動(dòng)手動(dòng)腦的人。這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我獲得了很大的提高。

　　我在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，參與的項(xiàng)目有好幾個(gè)呢，比如：做字謎卡片、做漢字手抄報(bào)等，其中，我最喜歡的是做字謎卡片活動(dòng)。

　　一到下課時(shí)間，我就趕緊帶著自己的彩色鉛筆和字謎卡找小伙伴來(lái)猜一猜，我也會(huì)爭(zhēng)著搶著猜他們的.字謎呢！一起來(lái)聽聽我同桌給我說(shuō)的字謎吧：“十個(gè)哥哥力量大，任何困難都不怕。”“是歌字。”我馬上就想到了這個(gè)字，因?yàn)檫@里面有個(gè)“哥”�！班拧皇�！”我同桌的頭搖得像個(gè)撥浪鼓一樣。那是什么呀？我左思右想就是想不起來(lái)，我同桌神秘地在我的手心畫了幾下，啊，我猜出來(lái)啦，是“克”！哈哈哈，字謎活動(dòng)真有趣呀！

　　感謝老師組織我們開展了這樣有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我從此迷上了動(dòng)手、愛上了動(dòng)腦！我要為我的進(jìn)步喝彩！

小學(xué)五年級(jí)作文篇4

　　三月，春的樂(lè)章奏響了，春姑娘輕盈的腳步聲，燕子的呢喃聲，草長(zhǎng)花開的聲音，還有孩子們的歡呼聲……這一天，外小一年一度的春游活動(dòng)在同學(xué)們的千呼萬(wàn)喚中拉開了序幕。

　　大巴車上，我們興奮不已，忍不住唱起歌來(lái)。那場(chǎng)面簡(jiǎn)直是一場(chǎng)盛大的群星演唱會(huì)，你方唱罷我登場(chǎng)，一曲接著一曲，特別是全班同學(xué)齊唱歌曲《逆戰(zhàn)》，將活動(dòng)推向了高潮。車窗外，陽(yáng)光暖暖，風(fēng)兒輕柔，空氣清新甜潤(rùn)，油菜花金燦燦，菜地綠油油。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多小時(shí)溜走了，我們已經(jīng)到達(dá)了目的地——枝江桃花海。

　　我無(wú)暇顧及導(dǎo)游的介紹，目光早已被遠(yuǎn)處粉紅色的海洋勾住了。我仿佛插上了翅膀，飛奔而去，那一叢叢、一簇簇嬌艷欲滴的桃花，各有各的姿態(tài)，有的花瓣全張開了，細(xì)嫩的綠葉托著粉紅色的五個(gè)花瓣，花瓣又托著黃黃的、細(xì)細(xì)的小花蕊，像亭亭玉立的小姑娘；有的張開了兩三瓣，像淘氣的孩子在玩捉迷藏；有的還是花骨朵，像小紅豆點(diǎn)綴在綠葉之中，微風(fēng)吹來(lái)，小紅豆儼然一個(gè)個(gè)芭蕾公主，綠葉就是舞伴，她們翩翩起舞，根本停不下來(lái)。桃花散發(fā)出來(lái)的.陣陣清香，鉆入我的鼻孔，撲入我的心臟，饞得我大口大口地吸氣，多么沁人心脾呀！

　　覓得一處陰涼，班主任一聲令下：“野餐時(shí)間到！”人群頓時(shí)沸騰起來(lái)。大家席地而坐，盡情分享著美食，有雞翅、巧克力、面包、蛋糕、薯片、水果……琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，我們大飽口福的同時(shí)，也盡情體味著分享的快樂(lè)。

　　返程的時(shí)間到了，我不時(shí)回望這片美不勝收的花海，真想帶走這美景，留住這快樂(lè)時(shí)光�。�

小學(xué)五年級(jí)作文篇5

　　呵呵，大家都知道六十八減一等于幾吧，等于“劉世祺”，他既是我的好朋友也是我的好同學(xué)，他胖乎乎的，一米五幾的身高。

　　但他有時(shí)候說(shuō)話不算數(shù)。

　　有一次，我們課外活動(dòng)，我和劉世祺很早回了教室，他在座位上一直說(shuō)，渴死我了。他一看陳金相的水瓶在桌子上，他二話沒(méi)說(shuō)，拿起水瓶就喝了起來(lái)，他喝完了，一滴都沒(méi)剩，我說(shuō)，劉世祺，陳金相一回來(lái)我就說(shuō)給陳金相，你偷喝他的水。他連忙說(shuō)，李鑫泉?jiǎng)e說(shuō)啊，一瓶尖叫，行不行啊？我說(shuō)，行。

　　到了第二天，劉世祺來(lái)了，我問(wèn)劉世祺，劉世祺，尖叫呢？他說(shuō)，不買了，我飯錢還不夠呢，我還得給陳金相買，你想的到美。我無(wú)語(yǔ)了，自言自語(yǔ)的說(shuō)，劉世祺，真說(shuō)話不算數(shù)。

　　那件事以后，我對(duì)他非常不滿，可是，從那件事以后，讓我們成了好朋友，讓我看見他那金子般的`心。

　　那次，我不小心摔到腿了，上學(xué)有些困難，是他扶著我上的學(xué)校，是他從三樓背著我到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我消毒包扎，他還幫我付的錢。

　　這就是我的好朋友、好同學(xué)劉世祺。

小學(xué)五年級(jí)作文篇6

　　十月的金秋，景色宜人。在這金秋時(shí)節(jié)，我們果園小學(xué)，去密云著名的旅游勝地—桃園仙谷旅游。

　　早上七點(diǎn)半，我們乘坐的大巴車出發(fā)了。一路上，我就想：“為什么要叫桃園仙谷呢？難道那以前曾住過(guò)神仙嗎？”我好奇極了，真想變成孫悟空，一個(gè)跟頭就放到那里。

　　汽車行駛很快，過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我們便到達(dá)了桃園仙谷。

　　下了車，放眼望去，眼前真如仙境一般。到處都是綠油油的蒼松翠柏，像一排排威武的士兵守衛(wèi)著桃園仙谷。遠(yuǎn)處山邊，煙霧繚繞，白云飄飄，好似仙人們?cè)谀擎覒颉?/p>

　　進(jìn)入桃園仙谷，一條清澈見底的小溪展現(xiàn)在眼前，在微風(fēng)的吹拂下，波光粼粼。抬頭望，便看見許多美麗的瀑布，有如一座座珍珠的.屏，鑲嵌在山間。其中讓我印象最深刻的是桃園仙瀑。它位于山路拐角處，雖沒(méi)有李白《望廬山瀑布》詩(shī)句中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉壯觀，卻也有千丈青山襯著一道白銀的美麗景象�！鞍�！好美呀！”我情不自禁地脫口而出。

　　我們沿著瀑布旁的石路繼續(xù)向前走，便來(lái)到了慈母洞下。忽然，耳邊傳來(lái)一位同學(xué)的聲音“前面慈母洞里面非常好玩”。我聽后也特別想進(jìn)去，于是，我們便向慈母洞里面走去。走進(jìn)洞內(nèi)，卻黑乎乎的，伸手不見五指。聽媽媽說(shuō)：“之所以叫慈母洞，就是要讓人們記住母親的孕育之恩�！贝饶付聪�，還刻著五十六個(gè)民族的圖騰，代表著五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)，祖國(guó)強(qiáng)盛，激發(fā)了我們熱愛祖國(guó)的情感。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我們還沒(méi)有游完全景，返程的時(shí)間就到了。我戀戀不舍的望著桃園仙谷這如詩(shī)如畫的景色，時(shí)不時(shí)地回頭看一眼。

　　�。√覉@仙谷真是人間仙境，令我流連忘返。

小學(xué)五年級(jí)作文篇7

　　隨著現(xiàn)代科技的日新月異，生活水平不斷提高，人們享受著新科技帶來(lái)的種種歡樂(lè)。但是，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)身后已是無(wú)窮無(wú)盡的環(huán)境污染。經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，難道一定要?dú)缛祟悗浊曩囈陨娴拇笞匀蛔鰹榇鷥r(jià)嗎？

　　小河已不再清澈了，頭頂上的那片天空也已不再綻放那蔚藍(lán)的光彩，平日在小路旁嗅著那花香和青草味兒的場(chǎng)景已經(jīng)依稀不見了，只有那留在小道旁凄涼的謝花枯草和幾步模糊不清的腳印……記憶中，那一切美好都消失在這城市巨大的煙囪里，彌漫在車水馬龍的`汽車尾氣里。

　　隨手丟垃圾、隨地吐痰、亂扔紙屑及果殼等破壞環(huán)境的行為在生活中早已不是什么新鮮事了，甚至這可以說(shuō)是一個(gè)很平常的習(xí)慣。但是，在做這些動(dòng)作的人們啊，你們是否想過(guò)后果？

小學(xué)五年級(jí)作文篇8

　　去年春節(jié)期間，爸爸媽媽送給了我一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)。不用說(shuō)，大家都一定知道是電腦了。

　　從此以后，我就又多了一個(gè)最知心、最和睦的朋友了。新朋友的頭好似一個(gè)正方形，是黑皮膚人。在電腦國(guó)王里，越是黑越美，所以，我的這個(gè)朋友，算是很漂亮的了。他的頭有一個(gè)特別功能，就是可以隨時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，就像一個(gè)魔術(shù)師。主機(jī)是他的大腦，你可別看小他的大腦了，在里面，都是一些貴重物品，他能把所有的信息、資料存在這個(gè)大腦里。如丟失了一個(gè)零件，電腦不僅僅會(huì)傷心地哭，而且也不能陪伴著您了。顯示器是電腦的眼睛和嘴巴。你只要把正確的命令訴說(shuō)給它，他就會(huì)眼前一亮，立刻出現(xiàn)在顯示器上，一句不漏地把你要的程序說(shuō)出來(lái)。鼠標(biāo)是他的手，隨時(shí)讓你控制。當(dāng)然，我說(shuō)的這些，都只不過(guò)是他的一部分，還有音箱、穩(wěn)壓電源ups，他們的功能可神奇啦！剛開始我學(xué)會(huì)的僅僅只是用電腦寫作，但是電腦就像一個(gè)嚴(yán)厲的老師，你只要稍微有點(diǎn)不虛心，它就給你看顏色。有很長(zhǎng)一段時(shí)間我一直用半角寫中文，常常出故障，寫得如火如荼的時(shí)候屏幕上卻出現(xiàn)不規(guī)則字體，你可以想象我當(dāng)時(shí)的心情，于是，便自作聰明以為是電腦病毒在作怪，于是就叫爸爸大規(guī)模地殺病毒，直到后來(lái)才知道那根本不是病毒的原因，只是因?yàn)槲沂冀K沒(méi)有把半角轉(zhuǎn)換成全角，這時(shí)的我，對(duì)電腦已有了深刻的了解。一些硬件軟件方面的知識(shí)也豐富了許多。有了電腦，我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少。

　　記得上回老師布置了一次自測(cè)步長(zhǎng)的`作業(yè)，我迫不及待地第一次使用起word這個(gè)軟件來(lái)，不知試了多少次，翻了多少有關(guān)的書籍，可還是找不到我心目中想要的那種格式。當(dāng)時(shí)，我如同熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，有一個(gè)顯示著Offic助手的大眼架出現(xiàn)了，他告訴我，如果想要編排出各種款式的表格，請(qǐng)雙擊自定義表格鍵。我恍然大悟，原來(lái)答案不就在眼前嗎？真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。按照Offic助手的提示，我很快就把心目中的表格編好了，我有一種說(shuō)不出的成功的喜悅。第二天，老師對(duì)我的作業(yè)給予了極高的評(píng)價(jià)。我心里不由對(duì)電腦產(chǎn)生了一種說(shuō)不出的感激。

　　幾個(gè)月后，我又結(jié)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)，其實(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言一樣有趣，她是另外一個(gè)無(wú)窮盡的世界，你可以盡情的創(chuàng)造，在這里，你可以結(jié)交到更多的朋友，更好的技術(shù)，更棒的編程技巧，當(dāng)然，還有網(wǎng)絡(luò)上最基本的通訊手段以及許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。自然，在計(jì)算機(jī)的知識(shí)里面，那只不過(guò)是一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮而已。我相信學(xué)海無(wú)涯這句話在電腦和網(wǎng)絡(luò)中也同樣實(shí)用，況且，我在這當(dāng)中也只是一只小小的菜鳥，想成為大蝦，還難著呢。

小學(xué)五年級(jí)作文篇9

　　各位同學(xué)：

　　大家好！我叫張嘉悅，我的演講的題目是《讀書的好處》。

　　你們喜歡讀書嗎？請(qǐng)拿起有益的書籍，與我一起走進(jìn)書的王國(guó)吧！因?yàn)樵谀抢�，你�?huì)開闊視野、豐富感情與思想、自由暢想、隨意表現(xiàn)出自己的喜怒哀樂(lè)。大家知不知道讀書的.好處？讀書的好處其實(shí)有非常多非常多：可以使我們不出門，便知天下事；可以提高我們的閱讀水平與習(xí)作水平；可以使我們變得有修養(yǎng)等等。讀書可以幫助我們領(lǐng)悟人生的意義，讀書可以學(xué)貫中西，讀書可以廣濟(jì)天下民眾，讀書可以踏入智慧的殿堂。自古以來(lái)，許多科學(xué)家還因看書而到了忘我的境界。這不，物理學(xué)家丁中小時(shí)候因看書看得入迷，忘了媽媽的囑咐：一定要把飯桌上的菜與飯吃了。等到媽媽回來(lái)，已經(jīng)晚上了，卻見飯桌上的飯菜原封不動(dòng)，便知道了。

　　諸葛亮曰：“非學(xué)無(wú)以廣才非志無(wú)以成學(xué)�！币馑际牵褐挥袑W(xué)習(xí)才能增長(zhǎng)知識(shí)，只有立志，才能真正學(xué)到東西。書是人類精神的營(yíng)養(yǎng)品，可以讓我們?cè)鰪?qiáng)意志、養(yǎng)成品格高尚的習(xí)慣。要是人類精神沒(méi)了補(bǔ)貼，這個(gè)人就沒(méi)什么用了！

　　我的演講完了，謝謝大家。