小學(xué)四年級(jí)作文[匯總6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。

　　細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。

　　端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。

　　楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。

　　楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的.了。它不是真的變黑，太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)候，有一次吃楊梅，吃的太多，發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我才知道楊梅熟透了，酸味還是有的，它太甜，吃起來(lái)就不覺(jué)得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒被它酸倒了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　大家好！我叫竇瑞琳，今年我9歲了，我在江北區(qū)大石壩科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀三年級(jí)，我是個(gè)活潑開(kāi)朗的女生。

　　我喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)，記得我以前最喜歡語(yǔ)文這門(mén)功課，最不喜歡數(shù)學(xué)了。現(xiàn)在好了，恰恰相反，搞得我連自己都捉摸不清我自己了。同學(xué)們都說(shuō)我脾氣古怪.性格暴躁。

　　我還是一個(gè)急性子呢，凡是不和我心的事，只要揪出做這件事兒的人我一定會(huì)“大發(fā)雷庭”哎我這個(gè)人就是這樣，沒(méi)辦法。爸爸.媽媽.婆婆.姐姐.妹妹都不喜歡我這樣。老毛病了估計(jì)我這一身也改不了了。我的.成績(jī)?cè)诎嗬锊皇呛芎�，我在班里也并不現(xiàn)眼。

　　值得我高興的是我是一個(gè)很勤勞的孩子，喜歡幫班里做貢獻(xiàn)，希望我能取長(zhǎng)補(bǔ)短。我最大的理想就是當(dāng)一位大名鼎鼎的畫(huà)畫(huà)家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　10月25日星期一晴

　　張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過(guò)程。

　　我見(jiàn)他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺(jué)得完全放心時(shí)，才張開(kāi)翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。

　　一會(huì)兒，母雞全身的毛抖動(dòng)起來(lái)，脖子也縮了進(jìn)去，又過(guò)了一會(huì)兒，母雞突然站了起來(lái)，我以為蛋已經(jīng)下出來(lái)了，便悄悄地湊到前面看，沒(méi)想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見(jiàn)母雞的翅膀架了起來(lái)，脖子也伸了出來(lái)，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個(gè)身子前高后低。原來(lái)叉開(kāi)的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個(gè)滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著，老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護(hù)”好，生怕誰(shuí)搶走似的`。同時(shí)，它不斷地把身邊的草叼著往身后扔。它蹲了一會(huì)兒，覺(jué)得平安無(wú)事了，才肯輕松地離開(kāi)雞窩“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起來(lái)。

　　我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來(lái)雞下蛋也不容易呀!

　　評(píng)語(yǔ)：小作者的這篇作文觀察得非常細(xì)致，寫(xiě)得非常具體。語(yǔ)句通順，內(nèi)容生動(dòng)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　今天下午，我和媽媽、小弟弟、還有好朋友林琪、李孟丁一起去中心廣場(chǎng)玩，媽媽看見(jiàn)掛在架子上的大紅燈籠說(shuō)：“你們覺(jué)得這燈籠像什么？”林琪說(shuō)：“像火紅的太陽(yáng)�！�

　　李孟丁說(shuō)：“像一串串火辣辣的紅辣椒�！蔽艺f(shuō)：“像一個(gè)個(gè)紅紅的大蘋(píng)果�！眿寢層终f(shuō)：“看見(jiàn)這兒熱鬧的景象是不是有過(guò)年的味道？”林琪說(shuō)：“過(guò)年就像鞭炮的'味道�！蔽艺f(shuō)：“過(guò)年就是火辣辣的味道。”只有李孟丁沒(méi)吭聲，他在四處張望，好像在尋找著過(guò)年到底是什么味道？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　每當(dāng)看到這個(gè)銀質(zhì)的觀音，我就會(huì)不由自主的想起他——石亦松。

　　石亦松，他是我在今年六一節(jié)少年民族手拉手活動(dòng)新結(jié)識(shí)的苗族小伙伴，少年民族手拉手活動(dòng)是團(tuán)省委等組織的，少數(shù)民族小朋友到漢族小朋友家里去住三天，雙方相互認(rèn)識(shí)，交朋友，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的活動(dòng)。

　　在結(jié)對(duì)儀式上，我第一眼就看到了他，他個(gè)子不高，橢圓的腦袋，汪汪的眼睛，常常嘟起的小嘴，看上去很有靈氣。我想他一定和我一樣，會(huì)有點(diǎn)怯場(chǎng)，不會(huì)太愛(ài)和陌生人說(shuō)話吧�？墒俏义e(cuò)了，我們的手剛剛拉到了一起，他就大方地說(shuō)：“嗨，你好，我叫石亦松”接著，他遞給我一個(gè)小包，說(shuō)：“這是我送給你的禮物，快打開(kāi)看看吧！”回到座位上，我迫不及待地打開(kāi)它，原來(lái)是一個(gè)銀質(zhì)的觀音。我看著觀音，再看看他，他笑了起來(lái)，笑得很開(kāi)心。突然間，我覺(jué)得我們好像認(rèn)識(shí)很久了。

　　接著后面的幾天，我們住在一起，還一起去了科技館、地質(zhì)博物館、酷貝拉，我們不僅玩得很開(kāi)心，我更看到了他很多的優(yōu)點(diǎn)。他在我們家告訴我兩件事，讓我覺(jué)得他是一個(gè)很有主見(jiàn)的孩子。第一就是，他告訴我他是一個(gè)通過(guò)自學(xué)跳級(jí)的孩子，所以他雖然比我只大兩個(gè)月，卻是五年級(jí)的學(xué)生了，我好奇地問(wèn)他自學(xué)如何自己搞不懂怎么辦，他很自信地說(shuō)，查看參考書(shū)或者上網(wǎng)查資料，而這一點(diǎn)是我完全沒(méi)想到的。第二就是我們談到家長(zhǎng)為我報(bào)的.興趣班，他說(shuō)到他的興趣班都不是爸爸媽媽安排的，認(rèn)識(shí)他自己選，自己提出的。所以雖然他個(gè)子不高，但卻是一個(gè)很有主見(jiàn)的孩子。

　　石亦松還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是大方、活潑、樂(lè)于表現(xiàn)自己。在我們一起參加的晚會(huì)上，主持人在臺(tái)上剛剛一宣布可以自由上臺(tái)表演，他就如箭一般沖了上去，第一個(gè)自信地站在舞臺(tái)中央。他跳舞時(shí)非常投入，合著節(jié)拍津津有味地?cái)[手、踢腳，十分開(kāi)心。也許大方、活潑，就是他天生的性格吧。

　　我把他送我的銀質(zhì)觀音輕輕地放在了我的書(shū)桌上，每次當(dāng)我看到了這個(gè)銀質(zhì)的觀音，我就會(huì)不由自主的想起他——————我的好伙伴，石亦松。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　“重新分組嘍！重新分組嘍！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我們無(wú)不歡欣鼓舞。

　　“四大組的負(fù)責(zé)人分別是劉旸、簡(jiǎn)奕、王憶田和何致遠(yuǎn)�！瘪T老師話音剛落，同學(xué)們就點(diǎn)頭稱是，看來(lái)，這四個(gè)組長(zhǎng)人選是眾望所歸呢！宣布完組長(zhǎng)名單，教室里炸開(kāi)了鍋：有的同學(xué)眼巴巴地望著組長(zhǎng)，似乎懇求組長(zhǎng)留下他；有的同學(xué)看起來(lái)極為不安，怕離開(kāi)了自己的小組；有的同學(xué)則悄悄地議論著希望和哪些人做組員……我的心也忐忑不安，又怕離開(kāi)簡(jiǎn)奕組，又怕A和B依然和我們同組。馮老師找四位組長(zhǎng)討論名單，同學(xué)們都在焦急地等待著。

　　馮老師開(kāi)始宣布名單了，我的心怦怦直跳，我屏住呼吸，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著：王憶田組，樓曉、立泱……“終于聽(tīng)到簡(jiǎn)奕組了，“菩薩啊，老天爺啊，保佑我吧！”我心里默默祈禱著�！昂�(jiǎn)奕組：徐顥菲、鄭睿彬、吳陸潼……”聽(tīng)到這，我高興得手舞足蹈。

　　馮老師繼續(xù)宣布著小組成員的名單，就剩下四個(gè)人了，教室里的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)，我心里盤(pán)算著：“A是調(diào)皮搗蛋的家伙，B呢，我行我素，至于另外兩個(gè)，每天的作業(yè)都陪伴老師左右，就像兩個(gè)保鏢，即使這樣，還很難完成作業(yè)。若攤上他們，小組競(jìng)賽獲勝的希望就沒(méi)有了�！笨珊ε率裁磥�(lái)什么，“B去簡(jiǎn)奕組。”一聽(tīng)到這個(gè)名字，我們的心情跌到谷底，簡(jiǎn)奕雖然也是滿臉不情愿，但也不能抗旨呀，況且四個(gè)同學(xué)每個(gè)組都分到了一個(gè)。

　　新的小組成立之后，為了保證我們組能取勝，大家聚在了一起，進(jìn)行了第一次組員大會(huì)，大家七嘴八舌，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)自己的'看法，提出建議，簡(jiǎn)奕則根據(jù)我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況重新調(diào)整了座位。我們還一起制定了規(guī)章制度，每個(gè)同學(xué)定下了自己的目標(biāo)，可B同學(xué)呢，則由簡(jiǎn)奕和我負(fù)責(zé)監(jiān)督、幫助他。

　　半個(gè)學(xué)期下來(lái)了，在簡(jiǎn)奕的帶領(lǐng)下，也在我們的努力下，我們幾個(gè)小伙伴一起學(xué)習(xí)、一起完成各項(xiàng)任務(wù)，我們的競(jìng)賽總分也多次名列前茅�，F(xiàn)在的我們，可是親密的一家人了呢！

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