（熱）小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
暑假里，閑暇無(wú)事便去山野觀光。說(shuō)是觀光其實(shí)是去采上水石。我們幾個(gè)開著小轎子一路風(fēng)塵便來(lái)到了清泉的東溝。下車便進(jìn)了大約幾十米深的山壑。里邊雜草叢生，雜樹林立，懸崖峭壁，真是讓人望而生畏。然而我們幾個(gè)依然冒著酷暑走進(jìn)了縱深處，來(lái)到了一個(gè)所謂的上水石的地方。
開始采石，嬐貳⒋缸右徊⒂蒙�。不覔Q岫，我們幾個(gè)就大汗淋漓。休息片刻，扛起石頭徒步回到停車的'地方。這時(shí)候誰(shuí)不氣喘吁吁，特別是我這個(gè)矮胖子更是上汽不接下氣的。雖然這樣，我們心中仍然有著說(shuō)不出的美味，因?yàn)楸囟M載而歸！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
星期六的下午，我做完作業(yè)，看見(jiàn)一件很臟的衣服還放在那里。我想：“我已經(jīng)十歲了，應(yīng)該學(xué)著做點(diǎn)兒家務(wù)活了。”
我從廚房里拿來(lái)了臉盆，盛了半盆水，放了一點(diǎn)洗衣粉，浸泡了一會(huì)兒，開始使勁搓起來(lái)。我把衣服搓了一遍又一遍，可是衣服上的'臟物還是洗不干凈。我突然想起媽媽平時(shí)是用刷子刷，把領(lǐng)子刷干凈的，便用右手在領(lǐng)子上又打了點(diǎn)肥皂，然后拿著刷子用力刷，一會(huì)兒，啊！刷得干干凈凈了。接著就用水 漂洗了一遍又一遍，我看見(jiàn)衣服已經(jīng)洗得干干凈凈了，就把衣服掛在了陽(yáng)臺(tái)上。
看著自己親手洗的衣服我特別高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了洗衣服！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
要說(shuō)今年寒假最愉快的事是什么?不用說(shuō)，大多數(shù)人肯定認(rèn)為是春節(jié)掛燈籠、貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、走親訪友拿紅包啦，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今年過(guò)年有點(diǎn)與眾不同，那就是我去淮安滑雪了，這是我第一次滑雪，所以今年過(guò)年留給我印象最深刻、最有趣的事情，那就是滑雪。
年初三的早晨，我依舊被噼里啪啦的鞭炮聲吵醒了，心中不由得騰起一團(tuán)怒火!可是睡眼惺忪的我突然想到:“咦!對(duì)了，今天可以去滑雪�！蔽倚睦锏呐瓪忸D時(shí)散去，此時(shí)的鞭炮聲變得如此的悅耳，儼然成了我們?nèi)セ┑倪M(jìn)行曲。我們一家三口整裝待發(fā)，去接受嚴(yán)寒的考驗(yàn)。 一路上，我興奮不已，嘰里呱啦嘮叨個(gè)不停，一向嚴(yán)厲的爸爸對(duì)我也是無(wú)可奈何，嘿嘿!誰(shuí)叫我那么激動(dòng)呢。 終于到了淮安滑雪場(chǎng)了，只見(jiàn)一個(gè)巨大的雪坡展現(xiàn)在我們的眼前。坡頂上，人們穿著滑雪板向坡下滑來(lái)，有的一帆風(fēng)順，有的`跌跌爬爬，有的甚至原地不動(dòng)。我借了一套滑雪工具，便向山坡上爬去，一路跌跌撞撞，手腳并用，在我的不懈努力下，終于爬到了頂上。 隨后，我腳踏滑板，手持雪杖，向下沖去。雖然我只是一位新手，但可別小看我，一路上，我雙手用力劃著，好似在劃小船，順流而下，雖然有些飄飄蕩蕩，但一路有驚無(wú)險(xiǎn)，順利到達(dá)山底。 可是問(wèn)題來(lái)了，因?yàn)槲业乃俣忍�，到山底后我卻怎么也停不下來(lái)，“危急關(guān)頭”，我靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)方法:把滑雪板向內(nèi)移動(dòng)，果不其然，我慢慢的停了下來(lái)，“太爽了!”我不禁感嘆道。而爸爸媽媽呢，只見(jiàn)他們坐在雪坡上，為什么呢?因?yàn)樗麄兌妓ち斯房心�，�?lè)得我哈哈大笑!如此反復(fù)幾次，我的技術(shù)越來(lái)越嫻熟，在滑雪場(chǎng)“如魚得水”，這次滑雪，真讓人流連忘返，中午我依依不舍地離開滑雪場(chǎng)。
這次的滑雪之旅真愉快，它讓我增加了知識(shí)，也讓我愛(ài)上了滑雪這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更讓我過(guò)了一個(gè)有意義的春節(jié)!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
提起我這個(gè)人，在班上可有不小的名氣。我琴棋書畫，樣樣精通�？擅乐胁蛔愕氖俏矣幸粋�(gè)小黑點(diǎn)，那就是：粗心。同學(xué)們都稱我為“粗心大王”。
剛開學(xué)沒(méi)多久，老師就讓我們復(fù)習(xí)生字詞。生字詞對(duì)與我來(lái)說(shuō)只是“小菜一碟”，但是，就是因?yàn)榇中�，常常使我于滿分擦肩而過(guò)。為此，我常常下定決心：要消滅這堵“粗心墻”�？擅看味际切挠杏喽Σ蛔�，要不就是三天打魚，二天曬網(wǎng)。一直到現(xiàn)在，這個(gè)小黑點(diǎn)還在我身上逍遙快活著呢！這次為了給老師留下好印象。我在家里抄了好幾遍，還讓媽媽給我聽(tīng)寫過(guò)。
第二天，我胸有成竹。聽(tīng)寫時(shí)，我每寫一個(gè)，心里就念叨著：“不能粗心，要仔細(xì)�！崩蠋熃K于報(bào)完了，我的心仿佛也如釋重負(fù)地松了一口氣。本以為這次聽(tīng)寫那100分是甕中捉鱉——穩(wěn)取了。但是，當(dāng)老師將作業(yè)本發(fā)到我手里時(shí)，我的`眼睛瞪得跟燈籠似的，久久停留在那鮮紅的96上。我簡(jiǎn)直不敢相信。“怎么會(huì)呢？我明明檢查了呀！”我馬上一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真檢查�！鞍パ剑髅魇顷幧膳聟s像變魔術(shù)似的變成了陰深可怕�！敖镓�(zé)”這是什么�！蔽页了计�，一想，應(yīng)該是斥責(zé)。還是我粗心，我不由地嘆了一口氣。
回到家里，我讓媽媽看了我的作業(yè)本，看完之后，媽媽要我說(shuō)說(shuō)原因。我心里像打翻了無(wú)味瓶似的，不知是酸、是甜、是苦、是辣……這時(shí)，媽媽撫摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，你只有總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，就說(shuō)明了你已經(jīng)邁出了成功的第一步。馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人能將壞習(xí)慣扔出窗外，但可以把它步步趕下樓梯。話音剛落，我信心十足地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定要改掉壞習(xí)慣，消滅這堵“粗心墻”做同學(xué)們的好榜樣，讓老師對(duì)我對(duì)我刮目相看，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。”我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”我一定會(huì)成功的。
我要消滅“粗心墻”。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
“呼嚕、呼嚕……”一聽(tīng)這聲音，我們就準(zhǔn)知道是“瞌睡蟲”正在與周公“相會(huì)”了!
“瞌睡蟲”是哪位“仁兄”？告訴你吧，他乃我們班的倪強(qiáng)，樣子黑黑的，遠(yuǎn)看還以為是一個(gè)“非洲黑人”，眼睛炯炯有神。他的嘴巴扁扁的，說(shuō)起話來(lái)大大咧咧。這個(gè)“瞌睡蟲”，下課睡不著，上課的時(shí)候倒是呼呼大睡，即使你在旁邊大喊大叫，他還是半點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。
記得那一天上英語(yǔ)課，我們正在津津有味地聽(tīng)老師講課，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了幾聲“呼嚕、呼嚕……”，扭頭一望，嘿，是“瞌睡蟲”在“甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)”里“遨游”。他側(cè)著頭，兩只手搭在下面，鼻子里還不時(shí)冒出泡泡來(lái)。我想：這下老師可該生氣了!
果然，老師發(fā)現(xiàn)了“瞌睡蟲”正在睡覺(jué)，立刻大發(fā)雷霆，來(lái)到他身邊，猛地一拍桌子，喋喋不休地訓(xùn)了起來(lái)：“倪強(qiáng)!你給我起來(lái)!你看看你，上課睡覺(jué)，這還了得？下課我又不見(jiàn)你睡，只看見(jiàn)你在操場(chǎng)瘋玩!……”可這番話簡(jiǎn)直是訓(xùn)給空氣聽(tīng)的，“瞌睡蟲”還是在那里“呼嚕、呼�！�，鼻子里的泡泡冒得更歡了!我們不禁哈哈大笑起來(lái)。
老師終于發(fā)現(xiàn)“瞌睡蟲”還在睡，便停了下來(lái)，走到講臺(tái)上拿起了一根教鞭，在“瞌睡蟲”的背上“刷”了幾下，我側(cè)著身子一瞧“瞌睡蟲”：哎呀，他還在睡呢。
忽然，“機(jī)靈鬼”崔文浩大聲地叫起來(lái)：“老師，我有辦法了!給倪強(qiáng)的`鼻子下面涂一點(diǎn)點(diǎn)‘風(fēng)油精’!”好主意啊!老師笑了笑：“這回他肯定不睡覺(jué)了!”我拿了一支“風(fēng)油精”，小心翼翼地靠近“瞌睡蟲”……“啊!啊!啊!……”當(dāng)我涂了一點(diǎn)點(diǎn)“風(fēng)油精”在“瞌睡蟲”的鼻子下面時(shí)，立刻招來(lái)了“男高音”的襲擊�！邦x”尖叫起來(lái)，那聲音足足有200分貝!我急忙捂住了耳朵。過(guò)了一會(huì)兒，尖叫聲總算消失了，我低頭一看：啊!“瞌睡蟲”又睡著了!他這回的睡相可不一樣了，兩只手支著頭，腳伸出了座位。老師無(wú)可奈何地對(duì)著他嘆了一口氣：“唉……算了吧!讓他去睡吧!”
看，這就是“睡勁十足”的“瞌睡蟲”。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
夏天已收起東西漸漸的離去了。秋天邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了美麗的人間，同時(shí)，也帶來(lái)了一個(gè)調(diào)色板和一只神奇的畫筆。她一來(lái)就忙得不可開交啦！她用那畫筆在白楊、銀杏和梧桐的樹葉上輕輕一點(diǎn)，綠色的.樹葉霎時(shí)間披上了金黃色的外衣，穿上了金燦燦的鎧甲。她為楓葉換上了紅彤彤的毛衣，樂(lè)的她們像一群可愛(ài)的小姑娘翩翩起舞。
一陣秋風(fēng)襲來(lái)，吹得樹葉沙沙作響，似乎是為快要冬眠的小動(dòng)物們唱著搖籃曲呢！有一些淘氣的樹葉，不愿呆在樹枝上，就讓秋風(fēng)姐姐幫忙，隨著秋風(fēng)姐姐打著旋兒，慢慢悠悠飄落在大地上。它們飄落的樣子，美麗動(dòng)人，千姿百態(tài)，有的像俊俏的傘兵，有的像美麗的舞蹈家在空中跳芭蕾，還有美麗的像蝴蝶翩翩起舞。
咦，地上怎么會(huì)有一頂頂?shù)幕使谀兀颗�，原�?lái)是梧桐樹葉為了報(bào)答大地母親的養(yǎng)育之恩，在秋天里特意送來(lái)的禮物。
啊，秋葉真美，美在多姿，沒(méi)在無(wú)私奉獻(xiàn)，更美在知恩圖報(bào)！我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋葉。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
姥姥家養(yǎng)了7只小雞，它們非�？蓯�(ài)，它們身上的毛軟綿綿的，摸著特別順滑。它們的眼睛非常小，嘴是紅色的'尖尖的。腿細(xì)細(xì)的，跟小木棍一樣。
下雨的時(shí)候，它們有的撲棱翅膀，有的用翅膀抱住腦袋跑回窩去。我想它們跑回家的樣子多可愛(ài)呀，于是決定做一次人工降雨。我把鮮嫩的青草放在地上，咕咕叫著，等小雞過(guò)來(lái)。它們搖搖擺擺地過(guò)來(lái)了，時(shí)機(jī)已到！我用準(zhǔn)備好的噴水槍噴它們，果然它們和以前一樣慌慌張張地向家跑去。一邊跑一遍嘰嘰地叫著，好像在說(shuō)天氣預(yù)報(bào)怎么這么不準(zhǔn)呀，本來(lái)說(shuō)晴空萬(wàn)里的，怎么下雨了？我得意地笑了。
還有一次我進(jìn)去撿雞蛋的時(shí)候，一只小雞把門拱開逃了出去。我趕緊去追，抓住它的翅膀拎起來(lái)，它的腳一直在掙扎，好像在說(shuō)：“還我自由，還我自由！”
這就是我可愛(ài)的小雞，它們給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
一年級(jí)開學(xué)后，王老師給我們安排座位，我和蘇玥燊成了同桌。蘇玥燊的個(gè)子在我班男生中屬于中等，有點(diǎn)胖，單眼皮。剛開始坐一起的時(shí)候，蘇玥燊理都不理我，但是后來(lái)他熟悉了之后，他就經(jīng)常欺負(fù)我、還揪我辮子，他好像特別喜歡看我生氣的樣子，我生氣了他還哈哈大笑。還有學(xué)校樂(lè)團(tuán)組建的.時(shí)候，老師選中了我和他，于是我們兩個(gè)同桌成了學(xué)校樂(lè)團(tuán)的成員，只不過(guò)他吹薩克斯，我吹長(zhǎng)笛，我覺(jué)得他薩克斯吹得還可以，但是他說(shuō)我的長(zhǎng)笛吹得特別爛，我真的好生氣，但是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。蘇玥燊時(shí)不時(shí)會(huì)小瞧別人，還老是欺負(fù)我，剛開始我覺(jué)得他特別煩，時(shí)間長(zhǎng)了我就習(xí)慣了。不過(guò)蘇玥燊也有優(yōu)點(diǎn)，他寫字挺好看的，我有點(diǎn)羨慕他寫的字。
由于蘇玥燊和我老在上課的時(shí)候說(shuō)話，所以一年級(jí)下學(xué)期剛開學(xué)沒(méi)多久，王老師把我和蘇玥燊調(diào)開了，我又換了一個(gè)新同桌，他叫周新悅。
周新悅頭可圓了，頭發(fā)可短了，個(gè)子比我高，但是有點(diǎn)瘦。我倆坐一塊后，周新悅剛開始不理我，后來(lái)依然不理我。但是他不掐我、不說(shuō)我，也不揪我辮子。周新悅一直不理我，我覺(jué)得還挺好的，因?yàn)檫@樣上課就沒(méi)人打擾我，我很喜歡這樣。周新悅會(huì)吹小號(hào)，吹得還行，和我也是學(xué)校樂(lè)團(tuán)的。周新悅也有優(yōu)點(diǎn)，他的嗓門可高了，是我們班聲音最尖、生音最大的男生，他生氣的時(shí)候或者高興的時(shí)候喊的一聲兩聲，全校都能聽(tīng)到，我保證真的都能聽(tīng)到。
這就是我在一年級(jí)的兩位同桌。
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