小學(xué)生優(yōu)秀作文精華[7篇]
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
3月13日星期天，我在爸爸的倡導(dǎo)下積極地起床。爸爸和我一起去局院里學(xué)騎自行車(chē)。
爸爸把小自行車(chē)從樓上搬下來(lái)， 爸爸把我放在自行車(chē)上。我怎么蹬車(chē)，就是蹬不動(dòng)。爸爸用力推了我之后，我搖搖晃晃的騎著總是歪歪扭扭的總不成直線。我穿過(guò)了光明街來(lái)到了局院，在一 條沒(méi)車(chē)的路上不知道什么時(shí)候，爸爸松開(kāi)了扶我的手。我還一直努力的騎著，起了老遠(yuǎn)爸爸在后面說(shuō)：“不要來(lái)回的擺動(dòng)。”我聽(tīng)了聲音離我好遠(yuǎn)，我害怕了。一扭頭，我就摔倒了。哎呦，碰住了我的 腿好痛�。“职众s快跑過(guò)來(lái)，幫我扶車(chē)子對(duì)我說(shuō)：“你不要害怕，以后的`路都是需要自己去走。爸爸媽媽不可能總是幫扶你。像這樣的事情自己解決。從頭再來(lái)。
在爸爸的鼓勵(lì)下我重新站立，再次騎我的小車(chē)子。我還是控制的不好，騎車(chē)歪歪扭扭。不過(guò)，總算能騎一段路了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
周四是三八婦女節(jié)，想著媽媽每天為我們操勞費(fèi)心，我和姐姐決定為媽媽燒一頓飯。因?yàn)閶寢屆刻於家缙鸷拔覀兤鸫�，幫我們梳頭發(fā)，做早飯，自己都顧不上吃口熱乎乎的飯。所以我和姐姐決定周六讓媽媽好好睡一個(gè)懶覺(jué)，我們一起做早飯給媽媽吃。
想到做到，我們拉了大廚爸爸加入我們的“愛(ài)心隊(duì)伍”。最后商量的結(jié)果是為媽媽燒一頓蛋炒飯，因?yàn)樘珡?fù)雜的飯菜，我和姐姐也搞不定。
今天一大早，我們?nèi)饲那钠鸫玻瑴?zhǔn)備一顯身手。爸爸告訴我們要準(zhǔn)備蔥、雞蛋、火腿腸和米飯，這樣才能做出一份色香味俱全的蛋炒飯。“先放油，把雞蛋打碎，等油熱了，放入雞蛋液，火調(diào)小，炒一炒，變成了金黃色，然后出鍋……”爸爸一邊交代步驟一邊提醒我不要燙到手。我又在鍋里倒了點(diǎn)油，把米飯倒入鍋里，炒一炒，再放入剛才炒好的'雞蛋，翻炒以后放入一點(diǎn)鹽。爸爸說(shuō)：“再把它炒一炒，等米飯炒成一粒一粒以后，就可以出鍋了�！�
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，終于可以出鍋啦！我小心翼翼地把蛋炒飯盛到碗里，姐姐把三個(gè)蘿卜干當(dāng)成眼睛和嘴巴做了一個(gè)小造型。我們悄悄地把飯端到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是我們送給您的婦女節(jié)禮物——蛋炒飯。在這么多年里，您對(duì)我們付出這么多心血，辛苦了！”媽媽聽(tīng)了直點(diǎn)頭，眼眶里含著眼淚，可是她并沒(méi)有吃，說(shuō)要給我和姐姐吃。這是我和姐姐的心意，我們?cè)趺茨艹阅兀?/p>
看著媽媽臉上的笑容，我喃喃說(shuō)道：“媽媽?zhuān)液脨?ài)你��！放心，我們會(huì)快快長(zhǎng)大懂事的！”
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天，我們打了一場(chǎng)籃球。
我們開(kāi)始爭(zhēng)球。我們伙贏了，該我們隊(duì)的劉心宇發(fā)球。他眼旁的肌肉繃得緊緊的，緊張地注視著場(chǎng)面。近處，全老師另一伙的人，遠(yuǎn)處，都是我們的人。我則躲在一旁，作著準(zhǔn)備接球的動(dòng)作。劉心宇把球使勁一扔。
“嗖——”
看來(lái)他真是使出吃奶的勁兒了，這球速也太快了吧！可我還是接著了。頓時(shí)，敵方同學(xué)像馬蜂似的朝我撲來(lái)。我邊拍球邊往籃筐跑。我喘著粗氣，巨大的汗珠向下滴落著。一會(huì)兒，直覺(jué)告訴我，敵方的'同學(xué)追上來(lái)了！再加上我有點(diǎn)力不從心，于是我決定把球傳紛給別人。
正當(dāng)我準(zhǔn)備傳球時(shí)，柳天陽(yáng)突然起跳，立刻擋住了我的視線。這時(shí)，我忽然感到有人抓住了我的衣服�？磥�(lái)，傳球迫在眉睫�？墒�，柳天陽(yáng)擋了我的視線。幾個(gè)問(wèn)題在我的腦海中閃過(guò)：“那邊是不是自己人？”“球會(huì)不會(huì)被搶?zhuān)俊薄叭绻肚蚰懿荒苓M(jìn)？”
得了，顧不了那么多了，豁出去了！我使勁一扔球，“唰——”我周?chē)耐瑢W(xué)全散了，爭(zhēng)先恐后地向還在半空的球沖去。
嘿，運(yùn)氣不錯(cuò)！球落到了劉心宇的手里。可是，發(fā)的運(yùn)氣一下子飛沒(méi)影了。劉心宇經(jīng)得起球掉落時(shí)的重壓，球一下子從他手中彈起了半米高。柳天陽(yáng)立刻接球�？赏锏睦铌懦絽s去搶同伙——柳天陽(yáng)手中的球。他們扭打在一起。我高興地喊道：“哇噻！起內(nèi)哄嘍！”
這正是我想的到的！李昱辰一不注意，“咣”的一腳把球踢飛了！我們伙的人誰(shuí)沒(méi)攔，任憑球滾出了界。
在球出界的一剎那，我們歡呼起來(lái)，因?yàn)槲覀冓A了，又該我們發(fā)球了，輪到我發(fā)球。我緊張地掃視了幾遍籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)在我周?chē)幸欢讶�。我想起了反�?yīng)最快，跑也最快的劉心宇。為了不讓球落入敵方手中，我往遠(yuǎn)處使勁一扔，劉心宇立刻跑了過(guò)去拉住了球。頓時(shí)，一堆同學(xué)像潮水般向他涌來(lái)。就在球要淪于敵手時(shí)，劉心宇一扔球，球到了我的手中。頓時(shí)，同學(xué)們又向我糊了過(guò)來(lái)。我又掃視了一遍球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)了在一邊站的同伙劉去鶴。我唰地一扔，球又落入他的手里……雙方你來(lái)我往，打得不可開(kāi)交。
最后，敵方勝利了。但我也很高興，畢竟我們打了一場(chǎng)精彩的籃球。
老師評(píng)語(yǔ)：真是一場(chǎng)激烈的籃球賽！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
人生道路漫長(zhǎng)，似乎是一個(gè)旅程。在這漫漫的人生道路上，肯定會(huì)有一些事需要我們?nèi)ミx擇。而那次的選擇使我慶幸，我慶幸沒(méi)有失去我人生旅途的方向。
記得那一次，我們進(jìn)行了考試，試卷被老師當(dāng)場(chǎng)收走了。我猛然想起有一道題我做錯(cuò)了，心里便很不舒服，總是想，要是能改過(guò)來(lái)該有多好�。�
正在此時(shí)，老師把我叫到辦公室，讓我?guī)兔﹂喚�。我滿(mǎn)心歡喜，便一口答應(yīng)了。閱卷半個(gè)小時(shí)后，老師有事出去了。這時(shí)，辦公室里就只剩下我自己了，我心里既高興，又害怕。高興這下我就能得滿(mǎn)分了，害怕的是如果被老師發(fā)現(xiàn)了，那我這個(gè)人可就丟大了。此時(shí)我的心里像有一頭小鹿似的在怦怦亂撞，緊張極了。
我的手不自覺(jué)地抖動(dòng)了起來(lái)，呀！這張正好是我的試卷。再往后一翻，是小芳的試卷，她平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，一直是我最厲害的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，看看她做對(duì)了沒(méi)有——呀，還真做對(duì)了。
怎么辦？改還是不改？手邊有筆，只要拿起筆來(lái)涂改一個(gè)數(shù)字，滿(mǎn)分就是我的了。我抖動(dòng)著拿筆的右手，剛要伸過(guò)去，腦海里卻浮現(xiàn)出了老師那嚴(yán)肅而慈祥的面孔，就是這張面孔教給了我做人的道理，教我要講誠(chéng)信；又一張面孔出現(xiàn)了，是媽媽的'面孔，里面飽含著對(duì)我的期望；同學(xué)們的面孔出現(xiàn)了，那一張張帶著倦意的臉，是因?yàn)閺?fù)習(xí)功課而沒(méi)有睡好嗎？難道，我能這樣做嗎？我能這么卑鄙嗎？難道我就是要這樣來(lái)報(bào)答大家對(duì)我的期望嗎？想著想著我不禁把手縮了回來(lái)。
慢慢地我把心情平靜了下來(lái)，然后心平氣和地，用局外人的心態(tài)來(lái)閱卷，每一筆都誠(chéng)心誠(chéng)意，每一畫(huà)都公平公正。閱卷完成后，我走出辦公室，室外天是那么藍(lán)，空氣是那么清新。我深吸一口氣，好愜意呀！我想，如果之前我對(duì)試卷做了手腳的話，我還能這么坦然嗎？這么想著，我不禁為自己的選擇而慶幸起來(lái)。
那一次選擇，我不后悔。正是那次選擇，考驗(yàn)了我的品質(zhì)。還好，我經(jīng)受住了考驗(yàn)。人生，不就是這樣嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
窗外，一道閃電劃破長(zhǎng)空，一張張照片斷斷續(xù)續(xù)閃現(xiàn)在我眼前，死寂的泛黃著，但一個(gè)個(gè)親昵的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)慈祥的笑容卻沒(méi)隨著時(shí)光的飛逝而漸漸泯滅。看著這些被定格的笑容，那件刻骨銘心的事又浮現(xiàn)眼前，難以抹去。
那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，沒(méi)有了小伙伴的陪伴，空氣變得格外沉悶，令我不安分的小手只好玩弄起桌上的相機(jī)，當(dāng)然也不出乎意料的碰到了那個(gè)被告“不可侵犯的”的按鈕。好奇心將媽媽的警告打的一敗涂地，讓自制力變得那樣不堪一擊！就在千鈞一發(fā)之時(shí)，睡意朦朧的媽媽突然驚醒，幽靈般閃現(xiàn)在眼前，按住了我猶豫不決的小手，沖著我直吼：“小兔崽子！沒(méi)東西玩了是不是�。俊�
從爆鳴的吼叫聲到細(xì)微的啜泣聲不過(guò)幾秒的時(shí)間。
“這……這里面都是你……你我的奶奶的照片啊！”大滴大滴的眼淚從不堪重負(fù)的眼眶中砸在相機(jī)上�！按蜷_(kāi)后就會(huì)曝光，里……里面的照片就……報(bào)銷(xiāo)！”
我頓時(shí)恍然大悟，悔恨、愧疚、自責(zé)……一切一切都灌滿(mǎn)心田，涌上頭腦，眼淚因沒(méi)有自己的空間從眼眶里迸濺出來(lái)。隨著急促的關(guān)門(mén)聲，拿著相機(jī)的我攥著錢(qián)蹣跚的奔到相館，拽著照相館工作人員的衣角，“快將相片洗出來(lái)！”稚嫩的聲音鑲著一種堅(jiān)決的語(yǔ)氣。
“照片洗出來(lái)咯！”聽(tīng)見(jiàn)這句話時(shí)，早已淚眼蒙蒙，交雜著欣喜若狂，看著這一張張來(lái)之不易的照片中五彩斑斕的'世界，慈祥的臉。與此同時(shí)，一雙——?jiǎng)趧?dòng)?jì)D女的手不經(jīng)意的射入我的瞳孔……
飽經(jīng)風(fēng)霜。
粗糙干裂。
唯一一種可以形容那雙手的詞語(yǔ)。
大的身軀依然閃耀著，照亮我的心田。
望著照片里的身影，我不禁想著：我何時(shí)才能在牽著你的手呢，我的奶奶？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
什么?要把鈴鐺掛在貓的脖子上?這不可能吧!一只老鼠反駁道。這時(shí)，一只中年老鼠拄著拐杖，邁著沉重的步子走過(guò)來(lái)，還晃了晃腦袋。聽(tīng)聽(tīng)我的主意，準(zhǔn)能行!說(shuō)著故意頓了一下，感覺(jué)自己的方法萬(wàn)無(wú)一失，我們呀，隨時(shí)隨地都把那老鼠藥帶在身上，只要貓一來(lái)，瞧準(zhǔn)時(shí)機(jī)把老鼠藥往它嘴里一丟，貓不就一命嗚呼了嗎?它剛說(shuō)完，就引得大家議論紛紛，忽然，一個(gè)老鼠重重地拍了拍桌子，跺了跺腳，怒氣沖沖地喊道：你這壞心眼的'家伙，出的什么嗖主意啊，要是孩子把老鼠藥當(dāng)好吃的吃了怎么辦?啊?我看你是心懷鬼胎!是啊，不能讓孩子們冒這個(gè)險(xiǎn)!老大說(shuō)道。
決不能讓孩子們受到傷害!幾只老鼠也反駁道大家一致認(rèn)為這個(gè)辦法太危險(xiǎn)了，行不通!又一只年邁的老鼠走到中間，摸了摸胡子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一富有經(jīng)驗(yàn)的樣子。讓我出個(gè)主意如何?這只知識(shí)淵博的老鼠說(shuō)道，我們發(fā)明一種藥，把我們變大、把貓變小。
這樣我們就不用不怕貓了，而且是貓要怕我們呢!剛才那只拄拐杖的中年老鼠生氣地說(shuō)：我們變小了，那怎么吃東西啊?。大家覺(jué)得也對(duì)，這辦法也不行。被老鼠們成為大王眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，就想出了一個(gè)辦法：要不咱們把鈴鐺掛在貓的脖子上，這樣只要貓一來(lái)，我們聽(tīng)到鈴鐺的相聲，就可以逃之夭夭了!大家聽(tīng)了，都點(diǎn)點(diǎn)頭，連連稱(chēng)贊。這時(shí)，有一只始終一聲不吭坐在一邊的年老的老鼠站起來(lái)問(wèn)大家：那誰(shuí)去把鈴鐺股在貓的脖子上呢?大家一下子鴉雀無(wú)聲。難道我們就這樣退縮了?，那只年老的老鼠說(shuō)到，你們真是一群所謂的敗家子!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，柳條飄蕩，湖波蕩漾。你聽(tīng)見(jiàn)歌了嗎？
暴風(fēng)襲來(lái)，亂雨狂射，沙塵漫天。你聽(tīng)見(jiàn)歌了嗎？
細(xì)雪飄舞，靜影沉璧，萬(wàn)物靜止。你聽(tīng)見(jiàn)歌了嗎？
歌聲是無(wú)所不在的。當(dāng)你高興的時(shí)候，伴隨你的歌也是歡快的；當(dāng)你難過(guò)時(shí)，環(huán)繞在你身邊的歌也是憂(yōu)傷的；當(dāng)你的心情變化無(wú)常時(shí)，歌調(diào)也會(huì)高低交替，讓你的生活充滿(mǎn)情感的音符……
但是，當(dāng)你麻木時(shí)，再美好的音樂(lè)，對(duì)你來(lái)說(shuō)也是無(wú)聲的。你的世界會(huì)因此而了無(wú)生機(jī)，色彩也將全部失真。即使有幾個(gè)音符，也會(huì)被你撥得雜亂不堪，發(fā)不出聲響。
聆聽(tīng)歌聲，需要我們放慢腳步，需要我們用心聆聽(tīng)。
現(xiàn)代社會(huì)顯然是以“速度”支撐的。可你想過(guò)沒(méi)有，無(wú)聲無(wú)色的速度是不完美的。生活是什么？生活是一部有聲有色的電視劇，如果電視劇喑啞無(wú)聲、黯然失色了，那么，還精彩嗎？還有意義嗎？
在我們追趕的`征途中，為何不放慢速度，享受一下生活的樂(lè)趣呢？為何不駐足休憩一下，聆聽(tīng)一下歌聲，振奮一下精神呢？
無(wú)情的速度是要不得的。讓我們對(duì)花草問(wèn)聲好，對(duì)暴雨招招手，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)路上的對(duì)手笑一笑……你將會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，這就是歌聲。
…………
昭君聽(tīng)見(jiàn)了祖國(guó)江川的壯闊之歌；
屈原聽(tīng)見(jiàn)了滾滾河水的悲壯之歌……
在奔跑的路上，你，聽(tīng)到歌聲了嗎？
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