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實(shí)用的小學(xué)生寫(xiě)鳥(niǎo)的作文400字

時(shí)間:2026-01-24 16:44:48 小學(xué)生作文

實(shí)用的小學(xué)生寫(xiě)鳥(niǎo)的作文400字錦集六篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)鳥(niǎo)的作文400字6篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的小學(xué)生寫(xiě)鳥(niǎo)的作文400字錦集六篇

小學(xué)生寫(xiě)鳥(niǎo)的作文400字 篇1

  圣誕節(jié)到了!

  這一天,外國(guó)人正在忙著迎接他們的節(jié)日,小蜂鳥(niǎo)們也在忙碌著,他們希望高高興興過(guò)圣誕節(jié),小蜂鳥(niǎo)把車(chē)?yán)锊贾玫钠亮恋,有圣誕樹(shù),還有彩色的燈泡,一閃,一閃的。

  卡拉斯從外面采來(lái)許多花蜜,還有小蟲(chóng)子。當(dāng)然,還有一只肥肥的野兔。

  小鳥(niǎo)呢,出去,找一些好玩的地方,今天要好好的玩一整天。它找到了一片草地,還有一些樹(shù)林和小河。

  今天他們的打算是:今天早上準(zhǔn)備好東西,然后玩一天,玩到晚上,然后回家,聽(tīng)著圣誕歌,吃著自己的'美味佳肴,然后開(kāi)著越野車(chē)去賞夜景。

  今天,他們都準(zhǔn)備好了,他們先去了草地,那里有一些人,不過(guò)不多,這正是動(dòng)物去的好地方,不繁華,也不冷靜,也很自然,小蜂鳥(niǎo)它們背著背包來(lái)到了草坪中央,那里有一灘水?ɡ乖诶锩嬗斡荆》澍B(niǎo)在潛水邊洗澡,小鳥(niǎo)也是,但是小鳥(niǎo)洗完之后,一抖羽毛,全身的毛都炸開(kāi)了,笑的小蜂鳥(niǎo)肚子疼。

  他們又去了一趟自然保護(hù)區(qū),那里也不錯(cuò),始終保持自然,它們看了從彩虹下流過(guò)的瀑布,和原始灌木叢,和一個(gè)小小的,溶洞,這些讓金冠大開(kāi)眼界,甚至它還說(shuō)自己是井底之蛙呢!

  到了晚上,它們又回到的越野車(chē)?yán),小鳥(niǎo)開(kāi)著車(chē),大伙吃著美味佳肴,還欣賞著美麗的外國(guó)夜景。別提多幸福了!它們每個(gè)人心中都樂(lè)開(kāi)了花!

小學(xué)生寫(xiě)鳥(niǎo)的作文400字 篇2

  我是一只小小鳥(niǎo),想飛卻飛不高,為什么呢?因?yàn)橛辛巳祟?lèi)的阻礙,我們想飛高,遇到了更大的障礙。我不懂,為什么人類(lèi)總是喜歡打殺我們小動(dòng)物,難道打敗我們小動(dòng)物就能讓他們充滿驕傲嗎?我希望人類(lèi)能夠改掉這個(gè)陋習(xí),和我們動(dòng)物成為好朋友,有利也有福。

  我們鳥(niǎo)類(lèi)其實(shí)是一個(gè)自然的天氣預(yù)報(bào)。就要下雨時(shí)我們會(huì)低空飛行,給人們帶來(lái)信息,待會(huì)兒就要下大雨了。沒(méi)下雨時(shí),我們喜歡遨游在空中,自由飛翔,展望田野。這個(gè)時(shí)候給人們的信息就是,不會(huì)下雨。我們這樣也是給人們帶來(lái)福利呀!

  還有,我們鳥(niǎo)類(lèi)可以吃樹(shù)上的昆蟲(chóng),可以是病殃殃,瀕臨死亡的樹(shù)木恢復(fù)生機(jī)。因?yàn)閷?dǎo)致樹(shù)木枯死的原因就是藏在樹(shù)干中的昆蟲(chóng),我們?cè)陲栕约嚎诟5臅r(shí)候,也同時(shí)在幫助人們。因?yàn)樵谙奶,?shù)木枝繁葉茂可以給人類(lèi)帶來(lái)清涼,人們都可以在樹(shù)底下乘涼,這不是我們鳥(niǎo)類(lèi)在無(wú)形中給人類(lèi)帶來(lái)的好處嗎?在秋天,楓葉飄飄,隨風(fēng)飄落,給這枯燥的世界帶來(lái)一點(diǎn)色彩,那也是我們的功勞,沒(méi)有夏天的枝繁葉茂哪有秋天的'落葉紛紛呢!所以,應(yīng)該要好好保護(hù)我們鳥(niǎo)類(lèi)才能給你們帶來(lái)更好的家園。

  不僅如此,在我們鳥(niǎo)類(lèi)中的一種鳥(niǎo)要來(lái)說(shuō),就是人類(lèi)需要用到的信鴿。在人類(lèi)科技尚未發(fā)達(dá)的時(shí)候,卻需要互相聯(lián)系時(shí),信鴿就派上了用場(chǎng),他們翻山越嶺,披星戴月,風(fēng)吹日曬,只為了完成人類(lèi)之間的聯(lián)系及信息來(lái)往。有的還甚至在任務(wù)中因此喪命,這也是很常見(jiàn)的。

  信鴿也是屬于我們鳥(niǎo)類(lèi)中的一種,就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)人類(lèi)也應(yīng)該因此而善待我們鳥(niǎo)類(lèi)。所以,親愛(ài)的人們你們快覺(jué)醒吧,不要再做出互相傷害的事了,我們應(yīng)該和平共處互相愛(ài)護(hù),互相幫助才對(duì)。

小學(xué)生寫(xiě)鳥(niǎo)的作文400字 篇3

  今天,真是個(gè)久違的好天氣,陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,這樣的天氣讓人心曠神怡。

  我和媽媽在小區(qū)樓下的公園里散著步,“嘰嘰”“嘰嘰”,遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲忽高忽低的鳥(niǎo)叫聲。我們走過(guò)去發(fā)現(xiàn),前面的大樹(shù)上停滿了許許多多,五顏六色的鳥(niǎo)兒,其中有幾只眼睛是紅色的,像一副彩色墨鏡,它那美麗的`羽毛,在陽(yáng)光的照射下亮閃閃的,像布滿在樹(shù)梢上星星點(diǎn)點(diǎn)的火焰,特別招人喜愛(ài)。

  看著這些可愛(ài)的小精靈們,我突然有了一個(gè)想法:我可以抓一只回去,讓它每天陪伴著我。我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“不錯(cuò),你有了小鳥(niǎo)會(huì)很快樂(lè),但小鳥(niǎo)會(huì)快樂(lè)嗎?它本來(lái)就應(yīng)該飛翔在天空中!

  我聽(tīng)了,覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì),小鳥(niǎo)最幸福的家不是籠子,而是藍(lán)天,當(dāng)它失去自由,它應(yīng)該會(huì)很難過(guò)吧!可是我也很難過(guò),我太想養(yǎng)一只鳥(niǎo)兒了。

  媽媽好像看出了我的心事,便說(shuō)“我讀過(guò)一首詩(shī),其中的一句我非常喜歡,那就是:把鳥(niǎo)養(yǎng)在天空里!

  我好像突然明白了媽媽的意思,天空就像一個(gè)巨大的鳥(niǎo)籠,我可以隨時(shí)去看它們,這樣鳥(niǎo)兒也很快樂(lè),我也很快樂(lè),而且養(yǎng)一只鳥(niǎo)多孤單呀,這么多的鳥(niǎo)都是我的,我應(yīng)該感到高興才對(duì)。

  魚(yú)兒屬于海洋,鳥(niǎo)兒屬于天空,蝴蝶屬于花叢,只有在自己的世界里,它們才會(huì)幸福!

小學(xué)生寫(xiě)鳥(niǎo)的作文400字 篇4

  “一個(gè)履蹣跚的中年人顫顫微微地拿出一些交給女兒小月……”

  “一個(gè)稚氣未脫的小男孩把采藥賣(mài)的錢(qián)交給自己的姐姐小月……”

  “一個(gè)村干部把鄉(xiāng)親們籌集的錢(qián)交到一個(gè)女孩小月的手中……”

  “一個(gè)年輕的老師把幾貼中藥交給小月的父親……”

  曾經(jīng),這樣感人的鏡頭一次次地出現(xiàn)在音樂(lè)劇《沖天鳥(niǎo)》中,而今,這樣動(dòng)情的畫(huà)面一次又一次地浮現(xiàn)在我眼前,讓我一次又一次地心動(dòng)……

  音樂(lè)劇《沖天鳥(niǎo)》講述了這樣一個(gè)感人肺腑的`故事:小月考上了重點(diǎn)中學(xué)周記本網(wǎng)你也可以投稿,可家境貧寒,母親早逝,父親又體弱多病。為了籌借學(xué)費(fèi),父親東奔西走,弟弟小剛上山采藥,但依然解決不了學(xué)費(fèi)問(wèn)題,這時(shí),村干部送來(lái)了錢(qián),鄰居張?jiān)跔斔蛠?lái)了錢(qián)……小月終于上學(xué)了。為了給爸爸治病,小月利用課余時(shí)間撿廢品,當(dāng)服務(wù)員,拉煤,為了給女兒減輕負(fù)擔(dān),爸爸賣(mài)報(bào)紙。最終勤奮的小月不負(fù)眾望,登上民辦數(shù)學(xué)奧林匹克最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)……

  凡是看過(guò)這部音樂(lè)劇的人,一定會(huì)記住劇中那句“不鳴則已,一鳴驚人;不飛則已,一飛沖天。”可是,當(dāng)我看完時(shí),最深的廠家是心中有股熱流在涌動(dòng)。我傾聽(tīng)人物的對(duì)話,我品味著人們的一舉一動(dòng)。發(fā)現(xiàn)那就是愛(ài)。如果不是深沉的父愛(ài),怎么一次又一次鼓勵(lì)自己女兒在逆境中要做沖天鳥(niǎo)?如果不是父愛(ài)濃濃的愛(ài),小月又怎會(huì)利用課余時(shí)間當(dāng)服務(wù)員,拉煤呢?是姐弟情深,小剛又怎么會(huì)上山采藥,只辦籌集姐姐的學(xué)費(fèi)?

  其實(shí),這樣的愛(ài)并不是劇中才有,我們身邊無(wú)處不在。電腦里,父母噓寒問(wèn)暖;班里,誰(shuí)有困難,老師同學(xué)熱情相助;社會(huì)上,誰(shuí)家有困難,大家出錢(qián)出力……

  細(xì)細(xì)品味,生活中,愛(ài)總在我們心中靜靜流淌……

小學(xué)生寫(xiě)鳥(niǎo)的作文400字 篇5

  看到這里,我暗自發(fā)笑,覺(jué)得她的想法太天真幼稚,可是再一想,我有時(shí)不也有這樣可笑的愿望嗎?這一段時(shí)間,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,許多同學(xué)都怨氣沖天,大家心中何曾沒(méi)有這樣的想法?

  自由的滋味也許不錯(cuò),可是,自由的背后需要付出辛勞。別以為小鳥(niǎo)很自由,它們也需要練習(xí)飛翔。它們?nèi)绻麤](méi)有當(dāng)初辛苦的練習(xí),現(xiàn)在能飛那么高,那么自由嗎?其實(shí),能飛上天,它們也未必自由,它們要躲避天敵,還要覓食、勞動(dòng),并非我們想象中的`那么自由自在。

  老鷹,能鵬程萬(wàn)里,是許多人心中羨慕、崇拜的對(duì)象?墒牵阒绬?在老鷹十四歲的時(shí)候,身體機(jī)能大多都衰退了,不能覓食。這時(shí),它需要經(jīng)歷一場(chǎng)磨煉:它必須停在懸崖邊上的石頭旁,不住地用嘴敲擊巨大的石塊,使舊的喙脫落后,等到新的堅(jiān)硬的喙長(zhǎng)出來(lái)時(shí),就用嘴用力把腳趾甲拔出來(lái)。待到鋒利無(wú)比的新趾甲長(zhǎng)出時(shí),它就用嘴和趾甲把翅膀上的羽毛一根根扯下來(lái)。最后,當(dāng)豐滿、堅(jiān)硬的羽毛長(zhǎng)出來(lái)時(shí),它就可以再次飛了,它就可以再鵬程萬(wàn)里了。可是其間,它忍受了多大的痛苦,經(jīng)歷了多少的磨難!當(dāng)然,也有的老鷹不想忍受這種痛苦,于是漸漸在沒(méi)有食物的極度饑餓中斷送了生命。

  無(wú)論是動(dòng)物還是人,都必須經(jīng)歷磨煉,才能成長(zhǎng),才能成功。

  學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,只是一種小小的磨煉,在我們的一生中,不知還有多少磨難在等我們哩!我們?cè)趺纯梢栽嘏腔玻固煊热四?我們必須學(xué)著老鷹那樣,在磨煉中不斷成長(zhǎng)、成熟。在成功以后,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的付出是多么有價(jià)值,F(xiàn)在,我們要好好學(xué)習(xí),讓知識(shí)幫助我們通過(guò)磨煉。

  你想化作小鳥(niǎo)飛翔嗎?那就先學(xué)會(huì)如何在磨煉中讓自己的雙翅更豐滿有力吧!

小學(xué)生寫(xiě)鳥(niǎo)的作文400字 篇6

  我是一只生活在絢麗多彩的大自然中的小鳥(niǎo)。

  “今天真是個(gè)好日子!”一早醒來(lái)的我,接受著晨光的沐浴,忍不住大喊著?刹皇锹,一日之計(jì)在于晨,你瞧,大伙們可都起床了。早上好,榕樹(shù)爺爺,你筆直著身子,是在聆聽(tīng)大自然的聲音嗎?早上好,花兒妹妹,你展開(kāi)了笑臉,是在和伙伴們互相問(wèn)候嗎?早上好,蝴蝶姐姐,你在花間翩翩起舞,是在邀我與你共舞嗎?早上好,溪流哥哥,你歡快的奔跑著,是在迎接新一天的到來(lái)嗎?這么美好的日子,我也該去外面看看嘍。

  我振動(dòng)著翅膀,呼吸大自然帶來(lái)的清新空氣。哇,真美呀!突然,我發(fā)現(xiàn)了身旁那些千奇萬(wàn)化的白云。它們時(shí)而變成展翅高飛的雄鷹;時(shí)而變成威風(fēng)凜凜的獅子;時(shí)而變成憨厚可掬的熊貓;時(shí)而又變成張牙舞爪的妖怪……大自然可真是鬼斧神工呀!

  “嘩啦啦,嘩啦啦!”咦,這是什么?飛了許久,一股噴泉映入我的.眼簾。那簡(jiǎn)直是“晶瑩剔透、波光艷隱、美妙絕倫”呀!水花呈現(xiàn)出多種顏色,旁邊的小噴泉手拉著手,蹦蹦跳跳,前俯俯,后仰仰,再?gòu)潖澭,可?ài)極了。

  過(guò)了一會(huì)兒,我又越過(guò)一片樹(shù)林。這里綠樹(shù)成蔭,枝繁葉茂,形成了樹(shù)的海洋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一大團(tuán)凝聚在山腳的綠色濃煙。

  我繼續(xù)向前飛,看見(jiàn)了奇峰羅列的山巒,看見(jiàn)了古色古香的大橋,看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的湖水……花兒朵朵,大樹(shù)棵棵,我領(lǐng)略了大自然的美好風(fēng)光。最后,我停在了樹(shù)梢上,展開(kāi)了歌喉,唱著這贊美大自然的歌。

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