冀教版四年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的基本性質(zhì)1

時間：2025-12-05 15:36:09 數(shù)學教案

　　作為一名老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的冀教版四年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的基本性質(zhì)1，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

冀教版四年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的基本性質(zhì)1

　　分數(shù)的基本性質(zhì)

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　初步理解分數(shù)的基本性質(zhì)，會應用分數(shù)的基本性質(zhì)進行分數(shù)的改寫。

　　過程與方法：

　　結(jié)合趣味故事和填數(shù)活動，經(jīng)歷認識分數(shù)的基本性質(zhì)的過程。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　積極參與數(shù)學活動，發(fā)展學生數(shù)學思維，感受分數(shù)基本性質(zhì)的合理性和確定性。

　　教學重點：

　　會應用分數(shù)的基本性質(zhì)進行分數(shù)的改寫。

　　教學難點：

　　理解分數(shù)的基本性質(zhì)。

　　教學過程：

　　一、故事引入

　　同學們，你們愛看《西游記》嗎？唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚在去西天取經(jīng)的過程中，路過了很多地方，雖然經(jīng)歷了很多磨難，但是也得到了很多人的幫助。下面我們來欣賞一下《西游記》的動畫片。

　　二、探求新知

　　1、課件出示配樂故事和相應畫面。

　　唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，有一天，路過女兒國，國王給了他們師徒四人一塊餅。唐僧說："咱們把這塊餅平均分成四塊，每人一塊吧。"豬八戒聽見了，急忙說："一塊太少了，師傅，我吃得多，就多分給我一塊吧。"唐僧看了看這貪吃的徒弟，不知道怎么辦好，孫悟空說："師傅，那就把這塊餅平均分成八塊，給他二塊吧。"唐僧笑了笑說："你這個猴子，真狡猾。"

　　[上課時先看一段故事，學生一定非常樂意，并會立即被吸引。思考故事當中提出的問題，學生自然興趣濃厚。通過故事設(shè)疑，激起了學生探求新知的欲望。]

　　師：從上面的故事中，你了解到那些數(shù)學信息，想到了什么問題？

　　生1：唐僧要把餅平均分成四塊，每人一塊，很公平。

　　生2：孫悟空說把餅平均分成八塊，給豬八戒兩塊。

　　生3：我知道豬八戒沒有多吃到餅。

　　師：你們同意他的說法嗎？讓學生討論：八戒到底有沒有多吃到餅。

　　引導學生小組合作想辦法證實自己的想法。

　　[分組討論問題充分體現(xiàn)了學生合作學習的良好氛圍，激發(fā)了他們的求知欲，學生在激烈的討論中思維能力得到進一步的提升。]

　　匯報：

　　生：我們組用畫圖的方法證明豬八戒沒有多吃到餅。

　　展示了本小組的圖

　　師：非常好，清楚明白，還有其他的方法嗎？