- 相關推薦
中班數學優(yōu)秀教案《數字寶寶》
作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的中班數學優(yōu)秀教案《數字寶寶》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班數學優(yōu)秀教案《數字寶寶》 篇1
活動目標：
1。在認識“0—9”數字前提下，將它們進行排序。（正數，倒數，單數，按規(guī)律排序，圖形，相鄰數）
2。在比較觀察中，發(fā)現數字在生活中的意義。
重點：
讓幼兒了解數字的用途
難點：
運用數字找不同的規(guī)律
活動準備：
PPT課件黑板
活動過程：
一、教師展示PPT，引出數字
1。出示10個格子，幼兒觀看并數出。
提問：“數一數你一共看到了幾個格子？”
2。幼兒根據提示猜出每個格子中的數字寶寶。
師：“每個格子里躲著一個不同的數字寶寶，請你找一找，猜一猜，它們分別是數字幾？”“寶貝兒你找到了數字幾？你是從那里看出來的？”
教師小結：寶貝們真棒，10個數字寶寶都找到了，它們分別是1、2、3、4、5、6、7、8、9，10
二、幼兒自己給數字寶寶排序并分享老師的各種排列方式
1。請幼兒自己給數字寶寶排序。（提示兩種方式“順數”“倒數”）師：“10個數字寶寶是我們生活中經�？吹剑牭�、用到的。現在請你給這是個數字寶寶排排隊，你會怎樣排？你是按照什么樣的順序來排的？還有其他的方法嗎？”
2。分享教師展示的各種排列方式。
�。�1）認識奇數1 3 5 7 9出示表格，上面一排填寫奇數。請幼兒觀察，并引導得出單數、雙數。
師：“你看老師在上面的格子里放了哪些數字？那下面的格子里我會分別放數字幾？”
�。�2）順時針圓形
�。�3）三角形
�。�4）左邊從小到大右邊從大到
�。�5）相鄰數
�。�6）按規(guī)律排序教師小結：數字排隊不僅可以按照順數和倒數來排，還可以排成不同的形狀。
三、結合生活中的數字，幼兒理解這些數字寶寶所表示的意義。
1。幼兒交流討論，說說生活中的數字提問：“在日常生活中數字也是無處不在的？你在哪里能經�？吹綌底郑窟@些數字告訴了你什么？”
2。教師展示PPT中不同的物體，引導幼兒尋找、理解數字的意義。
�。囟扔嫛⑷諝v、目錄、奶瓶）提問：“我們來看看老師在家里還找到了哪些數字？”看看我都找到了什么？你認識他們嗎？”“藥瓶上是有數字的，它有什么用呢？”
教師小結：生活中到處有數字，它們有的告訴我們數量的多少，比如藥水瓶上的數字；有的告訴我們日期是多少，比如日歷上的數字；有的告訴我們位置在哪里，比如目錄上的頁碼。所以說數字在生活中的用處是不一樣的。
四、觀察數字寶寶的組合圖形，感受數字變形的神奇，萌發(fā)對數字的興趣
1。幼兒逐一觀察每個由數字寶寶構成的圖形，了解數字變形的奇特之處。
師：“如果我把這十個數字合起來，會有什么好玩的事情發(fā)生呢？”出示圖片，提問“說一說畫的是什么圖形？有那些數字組成？”
2。出示魔術師頭像，引導幼兒觀察并辨認數字充當了頭像的哪個部分。
提問“7可能是他的什么？”
3。幫助幼兒找出“哪個數字沒用過？”教給幼兒新的方法，從0開始，一個一個往下排除。
教師小結：數字寶寶變形之后可以組成很多有趣的東西，寶貝們以后自己可以試著用數字寶寶來畫畫哦！
五、活動延伸
幼兒挑選自己喜歡的數字畫，動手畫一畫。
課后反思：
在這次活動中，我首先讓幼兒互相交流，激發(fā)幼兒參與活動的積極性�；顒忧拔蚁日堄變菏占�、尋找、記錄一些生活中的數字，請幼兒將事先收集好的有數字的東西拿出來，和小朋友們一起分享這些數字的作用。孩子們先個別交流自己帶來的物品上數字的作用；因為孩子們都很想表達自己的發(fā)現，因此我讓幼兒自己和邊上的小伙伴說說自己的`發(fā)現；接著我把我準備的有數字的物品和孩子們一起分析我的“發(fā)現”。第二是經驗遷移，感知數字和我們日常生活的密切關系。在第一環(huán)節(jié)中孩子們拿著自己的東西，在第二環(huán)節(jié)中要求幼兒脫離直觀物體，引發(fā)幼兒已有的經驗尋找生活中的數字。孩子們很會找，什么公交車的路線號，汽車摩托車的牌照，超市里也有很多的數字，他們基本上都能知道這些數字作用的一二。孩子們發(fā)現有數字的地方還真不少，就連衣服拉鏈頭上有數字也被他們發(fā)現了。真所謂人多力量大，我們共同找到的有數字的東西還真多。第三部分是幼兒操作。利用幼兒的對生活中數字的理解運用到實際中去。
通過本次活動，讓我收獲不少，整個活動環(huán)節(jié)很清楚，一環(huán)一環(huán)之間緊緊相扣、層層遞進，設計的問題也具有有效性，能開動幼兒的小腦筋。但缺點也有存在，一些細節(jié)方面還要注意。在這個活動中讓我深刻地了解到孩子自己收集課堂所需的東西是很重要。在活動中孩子們愿意在豐富多彩的現實生活中自由自在地采擷自己感興趣的“果子”，他們采來的“果子”是絢麗多姿的，然后回到課堂交流，共享到了“果子”的豐富，起到“以一當數十”的作用。給孩子一些機會，讓他們自己去體驗；給孩子一些條件，讓他們自己去鍛煉；給他們一些問題，讓他們自己去找答案……。相信孩子，多給孩子一些親身實踐活動的機會。
中班數學優(yōu)秀教案《數字寶寶》 篇2
活動目標：
1.感知生活中的數字的豐富變化。
2.體驗數字給生活帶來的方便與樂趣。
活動準備：
多媒體課件一份（電腦、投影儀）。數字“萬能孔”一份。
活動過程：
�。ㄒ唬⑼ㄟ^數字“萬能卡”的游戲讓幼兒感受數字的神奇，有趣
1．激發(fā)興趣。
2．請幼兒來認讀卡片上的數字。
3．簡單介紹游戲內容。
4．請幼兒來玩這個游戲。
�。ǘ�10以內數的數物對應
請幼兒找一找圖片中的數字寶寶，它們到底藏在什么地方？請幼兒尋找數字并進行交流。（教師到幼兒當中去，聽取幼兒的信息）。
�。ㄈ�、尋找生活中的`數字
1．問問小朋友，你們在哪里見到過數字寶寶呢？”
2．請幼兒分組討論找出答案。
3．經驗交流。
請小朋友介紹一下他們在平時生活中所見到的數字寶寶，并說一說，這些數字寶寶都有什么作用。
請幼兒充分討論，充分說。
4、師：“紀老師今天也找到了一些生活中的數字寶寶，我們來看看
你們都知道這些電話號碼嗎？它們有什么用？
交流所收集的電話號碼 增強幼兒有關電話方面的知識。
5、給小動物編電話號碼
�。�1）有許多小動物家還沒有電話，我們用數字來幫它們編個電話號碼吧。
提示：可以用貼數字的方法，也可以用筆寫。有意識地請幾個孩子上來念所編的號碼。
（2）教師巡視后提出新的要求。提示幼兒是否每個數字都用了，數一下你編的電話是幾位數的。
6、小結：原來，我們的數字寶寶既神奇，又十分的有用，可以幫助我們人類做很多事情。你們愿不愿意和老師一起去找一找我們幼兒園里的數字寶寶？（延伸活動）
中班數學優(yōu)秀教案《數字寶寶》 篇3
活動目標：
1、初步感受生活中的數字體驗數字的意義，知道數字無處不在。
2、運用數字進行游戲活動，從中體驗活動的樂趣。
3、激發(fā)幼兒對數字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關注身邊事物的情感。
活動準備：
PPT課件。
活動過程：
一、導入
1、師：請看PPT畫面中出示格子，提問：數一數，一共看到了幾個格子?
師：每個格子里都有一個不同的數字寶寶，請你找一找，猜一猜分別是數字幾?
2、PPT畫面中出示不完整數字，讓幼兒觀察。提問：找到了數字幾?在哪個顏色里面?
師：誰能一下子找到兩個數字寶寶。
師：紅色的格子里藏著數字幾呢?黃色格子呢?老師告訴你們，每個格子里只藏著一個數字寶寶，10里面有幾個數字寶寶?所以綠色的格子里藏的是誰?
二、數字排序。
1、師：小朋友真棒，一下子就找到了10個數字寶寶，請你給數字寶寶排隊，你會怎樣排?
師：仔細觀察下，這些數字一個比一個大，所以它們是按照從小到大的順序排列的。
師：誰會把數字從大到小排列?倒數9876543210
2、師：你們看，老師又把數字寶寶重新排一下，PPT畫面中展示老師的排列方式：02468
師：下面的格子里是數字幾呢?
師：你們知道老師是按照什么順序排列的`嗎?老師告訴你 02468 是雙數、13579是單數。
3、繼續(xù)在PPT課件中展示老師用數字排列出的不同的圖形：
師：數字寶寶還可以這樣排列呢!
(1)順時針，圓形，三角形
(2)從大到小，從小到大
小結：數字不但可以橫著、豎著、圓著或三角，而且排列的順序也可以不同。
4、提問：在日常生活中你們經常在哪里看見過這些數字?(車的車牌上、鬧鐘上、電梯里、手機)
師：鬧鐘上最大的數字是幾?鬧鐘上的數字可以告訴我們什么?
三、結合生活中的數字，讓幼兒理解這些數字寶寶所表示的意義，教師展示PPT中不同的物體圖片。
1、師：老師家里也有數字寶寶呢!請小朋友看看，找找：
(1)體溫計
師：體溫計有什么作用?
師：人的正常體溫在36度-37度之間。
(2)電話
師：電話上面的數字是干什么用的?
(3)車牌號
師：汽車上面的數字有什么作用?
總結：生活中到處有數字，有的是告訴我們數量的多少，有的是告訴我們方位，所以數字在生活中的作用是不一樣的。
【中班數學優(yōu)秀教案《數字寶寶》】相關文章：
中班數學公開課數字寶寶教案11-26
數字“6”寶寶（中班）07-17
中班數學數字游戲教案11-02
中班數學《數字標記》教案02-05
中班數學描數字教案04-29
中班數學《數字5》教案06-26
幼兒園中班數字寶寶教案11-20
幼兒園中班數學教案《數字寶寶找朋友》11-27