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法制教育主題班會教案

時間：2025-12-10 08:56:11 銀鳳其它教案我要投稿

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法制教育主題班會教案（精選24篇）

　　在日復一日的學習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，下面是小編為大家整理的法制教育主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

法制教育主題班會教案（精選24篇）

　　法制教育主題班會教案 1

　　目的：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

　　方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

　　過程：

　　一、導入

　　保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

　　二、主要內(nèi)容

　　（一）你對法律知多少：

　　1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

　　《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

　　曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

　　為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學生不應(yīng)當違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

　　3、法律知識檢測

　　A、判斷題

　�。�1）保護在學校中接受義務(wù)教育的未成年學生的合法權(quán)益只是學校的責任。（×）

　�。�2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權(quán)益，約束青少年的行為。（√）

　�。�3）社會保護歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環(huán)境。（×）

　�。�4）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長�？梢姳Ｗo未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關(guān)。（×）

　�。�5）未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（√）

　�。�6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。（×）

　　B、單項選擇題

　�。�1）這幅漫畫中父親的行為是（A）

　　A．不依法履行家庭保護的義務(wù)

　　B．要求兒子履行受教育的義務(wù)

　　C．確保兒子享有受教育的權(quán)利

　　D．在履行對兒子的教育義務(wù)

　�。�2）我國未成年人保護法保護的對象是(B)

　　A、未滿16周歲的我國公民

　　B、未滿18周歲的我國公民

　　C、未滿20周歲的我國公民

　　D、未滿22周歲的我國公

　�。�3）有的家長規(guī)定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護法中的(A)

　　A、家庭保護B、學校保護C、社會保護D、司法保護

　　（4）未成年人要依法自律，是指(C)

　　A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做

　　B、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做

　　C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做

　　D、自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

　　（5）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(A)

　　A、特殊保護B、特殊關(guān)注C、特殊照顧D、特殊援助

　　C、多項選擇題

　�。�1）據(jù)報載，洛陽市3名小學生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(ABC)

　　A、要加強對未成年人的社會保護

　　B、未成年人既要依法自律，又要學會自我保護

　　C、我國刑法懲治犯罪，保護人民

　　D、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護

　　(2)據(jù)報載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長推上了被告席。對這一案例的正確說法是(BD)

　　A、子女上學與否是家長的權(quán)利

　　B、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)

　　C、鄉(xiāng)政府不應(yīng)該干涉家庭關(guān)系

　　D、國家保護公民受教育的權(quán)利

　　(3)青少年的健康成長離不開法律，表現(xiàn)在(AC)

　　A青少年的身心健康需要法律特殊保護

　　B青少年正處在長身體、長知識時期

　　C青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注

　　D目前社會上存在著許多不利于青少年健康成長的因素

　　(4)下列事例中屬于違反學校保護規(guī)定的有(AC)

　　A某小學教師為提高學生成績，對成績差的學生在其課上擺上“差生”的標牌

　　B貫徹國家的教育方針

　　C某校校長仍堅持讓學生在已是“危房”的教室中上課

　　D某校校長規(guī)定每學期要給學生進行一次體檢

　�。�5）廣西某彩燈廠私人老板多次派專人到農(nóng)村招募未成年人做工，數(shù)十名未成年人離開父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，每天工作16-17小時，他們中最小的只有8歲。此案(AB)

　　A彩燈廠老板違背了未成年人保護法關(guān)于社會保護的規(guī)定

　　B這些童工的父母違背了未成年人保護法關(guān)于家庭保護的規(guī)定

　　C這些未成年童工都是自愿的。老板付給他們工資，說不上老板違法

　　D有的童工的父母說，家里窮，讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事

　　（6）在加強來自社會的保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生(ABCD)

　　A要增強自我保護意識

　　B要維護自身的合法權(quán)益

　　C要提高自我保護的能力

　　D要依法自律

　　（7）老師對學生進行體罰、打罵，是(ABC)

　　A違法行為

　　B不尊重學生人格尊嚴的行為

　　C侵犯學生合法權(quán)益的行為

　　D嚴格要求，不違法

　　（二）正確對待父母和學校的教育

　　隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

　　觀看一個動畫，主要內(nèi)容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的`家長會很晚才回到家�；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

　�。ㄈ⿲W會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益

　　未成年人應(yīng)該懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

　　案例一：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權(quán)益。

　　案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學生。1996年11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學校將小周帶去派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。

　�。ㄋ模⿲W會斷案

　　案例1.誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負責任？

　　曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情錄像，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子�？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔什么法律責任？

　　答案：違法

　　例2.父母不讓孩子上學違法嗎？

　　村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？答案：違法

　　案例3.未成年人被判緩刑學校能否拒絕入學？

　　16周歲的小華是某中專學校的學生，去年因盜竊被公安機關(guān)抓獲。學校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。

　　宣判后，小華在父母的陪同下來到學校，要求繼續(xù)讀書。不料，學校卻拿出一份開除學籍的處分決定，聲稱學校與小華已不存在任何關(guān)系。你認為學校的做法是否正確，為什么？

　　答案：不正確

　�。ㄎ澹┥鐣䦟嵺`

　　結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當?shù)嘏沙鏊�、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：

　　近年來當?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況；

　　未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應(yīng)當吸取什么教訓。

　　司法機關(guān)在保護未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。

　　司法機關(guān)對未成年中學生有些什么希望，中學生應(yīng)怎樣配合司法保護。

　　撰寫調(diào)查報告，并在班上進行交流.

　　附注：青少年自我保護二十招

　　第1招

　　警惕“黃狼”入室

　　健康第一，高尚情趣�？咕苷T惑，抵制黃毒

　　第2招

　　學會獨處

　　獨自在家，不必害怕，管好自己，安全瀟灑

　　第3招

　　現(xiàn)代居室內(nèi)的安全

　　現(xiàn)代居室，空間有限，安全規(guī)則，牢記心間

　　第4招

　　不要輕易“打”“聽”

　　要打電話，先問費用，量入為出，全家安寧

　　第5招

　　正確對待寵物

　　寵物可愛，不可迷戀，狂犬病毒，預防在前

　　第6招

　　預防20世紀“新瘟疫”

　　艾滋病毒，可以預防，潔身自愛，永保健康

　　第7招

　　餐桌上，噎著怎么辦

　　食物噎住，壓腹咳出，細嚼慢咽，麻煩免除

　　第8招

　　求助“快速突擊隊”

　　緊急危險，求助莫慢，快撥110，轉(zhuǎn)危為安

　　第9招

　　久戴耳機有害無益

　　保護聽力，少用耳機，音量適度，輕松愜意

　　第10招

　　“電老虎”屁股摸不得

　　電是老虎，不可糊涂，預防觸電，請教父母

　　第11招

　　火里逃生

　　防火須知，勿當兒戲，火警電話，不可忘記

　　第12招

　　未成年少女自護

　　少女合群，防止無助，冷靜機智，勇敢自護

　　第13招

　　學會使用家電產(chǎn)品

　　家電便利，用前學習，合理使用，遵循規(guī)律。

　　第14招

　　電腦與自護

　　電腦神奇，積極學習，你是主人，莫做奴隸。

　　第15招

　　招謹防鉛中毒

　　鉛會毒人，慎選器皿，裝修防鉛，處處小心。

　　第16招

　　把好你的“健康之門”

　　愛牙護牙，防止齲齒，斷牙可植，就醫(yī)及時。

　　第17招

　　注意廚房中的安全

　　廚房學藝，細心有序，邊學邊做，安全第一。

　　第18招

　　安全使用煤氣

　　煤氣危險，用畢即關(guān)，注意通風，防患未然。

　　第19招

　　不做小煙民

　　吸煙成癮，疾病纏身，健康自尊，不做煙民。

　　第20招

　　面對校園暴力

　　不卑不亢，自衛(wèi)適當；對癥下藥，人人舒暢

　　第21招

　　學會用法律保護自己

　　學法懂法，依法行動；合法權(quán)益，應(yīng)當力爭。

　　第22招

　　守護好你的“司令部”

　　保護大腦，謹慎用藥，精神衛(wèi)生，至關(guān)重要

　　法制教育主題班會教案 2

　　【教學目標】

　　1、知識目標：讓學生了解有關(guān)法律的基本知識，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。

　　2、能力目標：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對自己及旁人的行為有正確的認識并規(guī)范自己的行為，做一個知法、懂法、守法的合格的小學生。

　　3、情感態(tài)度與價值觀目標：強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

　　【教學方法】

　　情景教學法多媒體教學法小組討論法

　　【教學用具】

　　傳統(tǒng)教學工具與現(xiàn)代教學工具相結(jié)合

　　【教學步驟】

　　一、導入新課

　　親愛的同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物時；你是否想到"侵權(quán)"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧。為此我們準備了這次《法制教育進課堂》主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。

　　講解新課

　　1、法制

　　法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴格依法辦事的原則。

　　2、我們中國的法律是從什么時候開始的為什么會有法律的產(chǎn)生

　　在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非�；靵y，大家的`人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。

　　3、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

　　《民法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》《消費者權(quán)益保護法》《刑法》

　　《道路交通安全法》《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　與我們的生活息息相關(guān)的法律制度

　　校園安全

　　不要在教室追逐玩耍，因為活動空間狹小、安全隱患多。

　　進出教室要有序、不要推擠。有序進出，順利又迅速；推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢。

　　案例分析：朝陽市某中學小學部五年級在二樓上課。地震開始時，有一名教師說是地震，學生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃。其中有兩位男同學分別由二樓通道、窗口跳下。兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫(yī)院搶救無效身亡。

　　在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。

　�、苌舷聵翘輹r，盡量靠邊行走、不要奔跑。

　�、蒹w育課、室外活動時……正確使用運動器材、注意聽從老師指揮，注意周圍同學動向，不要進入其活動范圍。

　　交通安全

　　《道路交通法》

　　中華人民共和國憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規(guī)則。

　　認識交通信號。

　　選擇適當?shù)慕煌üぞ摺?/p>

　　乘車注意事項。

　　案例分析

　　意外事故的防范及處理

　　遭遇意外時，一定要保持鎮(zhèn)定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒，理智應(yīng)對，才能有序撤離危機現(xiàn)場。

　　若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的話，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，面向墻壁，雙手緊扣置于頸后，這樣手指、背部和雙腿可能受傷，但保護了最脆弱的部位。

　　平時注意培養(yǎng)自我保護意識。

　　法制教育主題班會教案 3

　　課題名稱：

　　學會依法保護自己—機智勇敢的于杰

　　教學目標：

　　為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學生有緊急避險的權(quán)利，要保護自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應(yīng)變機智靈活地與壞人壞事作斗爭，達到保護自己的目的。

　　重點難點：

　　1、要讓學生認識到生命的重要性。

　　2、學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。

　　教學方法：

　　事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問題討論，拓展思路。

　　教學過程：

　　一導入：

　　1、說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力

　　嗎？（使學生了解未成年人的合法權(quán)利）

　　2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險的權(quán)利。當遇到特殊情況時要隨機應(yīng)變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

　　二分析理解

　�。ㄒ唬┨岢鰡栴}，說說自己的理解

　　1.看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？

　　2.于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學習什么？

　�。ǘ┙Y(jié)合實際。說說身邊的故事。

　　根據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。

　�。ㄈ┯懻摚ù笃聊怀鍪居懻搩�(nèi)容）

　　遇到下面的'情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）

　　1、當你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？

　　2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？

　　3、當陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？

　　4、一個人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時，你應(yīng)該怎樣做？

　　5、當你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？

　　6、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？

　　7、放學后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦？

　　8、當你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？

　�。ㄋ模┍硌荨赌闶悄吧恕贰�

　�。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)

　　同學們，生命對于每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關(guān)注。中央一臺的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學到一些法律知識得到啟迪。

　　教學反思：

　　通過分析事例，弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分

　　子的，使學生充分認識生命的重要性，學會保護自己的生命安全，學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。

　　通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學生的思想認識以及操作水平，強化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的討論交流，豐富了自我保護和緊急避險的方式方法，真正的達到了教育目的，收到良好的教育效果。

　　法制教育主題班會教案 4

　　教學目標

　　知識與能力：

　　1、提高學生認識廣告的能力。

　　2、知道廣告的種類、呈現(xiàn)方式、特點及其功能，明白商家做廣告的目的性。

　　3、引導學生知道如何理性的識別商業(yè)廣告的虛假，怎樣才能不被商業(yè)廣告牽著走。

　　過程與方法：通過自身體驗、情景體驗、小調(diào)查、小討論、案例分析、提建議、閱讀感悟等活動教學，培養(yǎng)學生動手實踐能力，使學生提高認識廣告的能力。

　　情感態(tài)度與價值觀：提高學生信息素養(yǎng)。

　　教學重難點

　　1、重點：讓學生知道對廣告的內(nèi)容不可全信；對廣告應(yīng)有根本的區(qū)分和判斷能力。

　　2、難點：讓學生具有對廣告應(yīng)有根本的區(qū)分和判斷能力。

　　學情分析。

　　四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學習，對廣告信息接受較快、區(qū)分是非的.能力較弱，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學方法。

　　教法和學法。

　　1、教法：啟發(fā)式、小組合作探究法

　　2、學法：自主學習法及活動與探究

　　3、教學準備：教師制作PPT課件及搜集資料，學生課前準備好參與活動的資料

　　教學過程

　　第一課時

　　〔一〕導入。

　　1、師播放視頻：廣告視頻

　　師再出示一張紙質(zhì)廣告。提問：視頻和一張紙是什么？大家還見過什么形式的廣告？

　　2、生自由答復。〔廣告〕

　　3、師：同學們答復得很好。這節(jié)課我們就來探究一下廣告問題。

　　〔二〕講授新課

　　目標導學一:無處不在的廣告

　　活動與探究一:看一看，說一說

　　〔1〕生閱讀教材內(nèi)容

　　〔2〕小組合作，探究問題

　　☆說在電視上我們還可以在哪里找到廣告？

　　☆你你認為廣告多了有好處還是害處？

　　〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享

　　活動與探究二:認真看第65面的知識窗。

　　〔1〕生閱讀教材內(nèi)容

　　〔2〕小組合作，探究問題

　　☆廣告在生活中有很多的隱藏形勢，你知道哪些？

　　☆廣告無處不在，你能否做到一天不看到廣告。

　　〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享

　　〔4〕師小結(jié)

　　活動與探究三:認一認，寫一寫

　　〔1〕生閱讀教材內(nèi)容

　　〔2〕小組合作，探究問題

　　☆你對廣告持什么態(tài)度？

　　☆為什么有那么多的廠家商要做廣告呢？

　　〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。

　　〔4〕師小結(jié)第二課時

　　〔一〕復習導入。

　　〔二〕講授新課。

　　目標導學二:廣告都可信嗎？

　　活動與探究一:調(diào)查〔課前進行〕

　　〔1〕生閱讀教材內(nèi)容

　　〔2〕小組合作，探究問題

　　☆你認為什么樣的廣告才會對你產(chǎn)生影響？

　　☆你買的東西和廣告上的東西我差異嗎？

　　〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。

　　〔4〕生完成教材P67空格內(nèi)容，師指導、補充。

　　活動與探究二:小討論

　　〔1〕生閱讀教材內(nèi)容

　　〔2〕小組合作，探究問題：

　　☆你認為廣告是真的還是假的？

　　☆你知道哪些是虛假廣告嗎？

　　〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享

　　〔4〕師小結(jié):廣告里的內(nèi)容不一定可信，那么虛假廣告的內(nèi)容就更不能可信了。虛假廣告，要么是推銷假冒劣質(zhì)產(chǎn)品。要么是直接騙取消費者的財權(quán)，這樣的后果更加嚴重。

　　活動與探究三:認真看一看第69面的知識窗

　　〔1〕生閱讀教材內(nèi)容

　　〔2〕小組合作，探究問題：

　　☆你認為虛假廣告會對人造成哪些危害？

　　☆如果對你產(chǎn)生了不良影響，你會怎么辦？

　　〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享

　　〔4〕生完成教材P69空格內(nèi)容，師指導、補充。

　　目標導學三:學會識別廣告。活動與探究一:看一看，想一想

　　〔1〕生閱讀教材內(nèi)容

　　〔2〕小組合作，探究問題：

　　☆你能識別這些虛假廣告嗎？

　　☆你能抵抗住虛假廣告的誘惑嗎？

　　〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享

　　〔4〕師小結(jié):面對廣告，我們要學會識別，不能被廣告牽著走。要擺脫廣告的控制，需要了解廣告的秘密招數(shù)。

　　活動與探究二:仔細看一下第71面的知識窗。

　　〔1〕生閱讀教材內(nèi)容

　　〔2〕小組合作，探究問題：

　　☆你有什么好的方法幫助主人公？

　　☆假設(shè)你是主人公，你會怎么辦？

　　〔3〕先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享

　　〔4〕師小結(jié):面對廣告的猛烈攻勢，我沒有學會善與識別廣告。做聰明的消費者。

　　〔三〕師總結(jié)：認識了廣告對人們生活產(chǎn)生的影響，我們要增強對廣告信息根本的區(qū)分和判斷能力，學會理性地對待社會中的商業(yè)廣告，不被廣告牽著走。

　　板書設(shè)計。

　　9、正確認識廣告

　　無處不在的廣告：種類，呈現(xiàn)方式，特點和功能

　　正確認識廣告：虛假廣告的危害

　　法制教育主題班會教案 5

　　一、活動背景：

　　將依法治國作為主題放到大眾面前，同時提醒我們，貫徹落實依法治國，建設(shè)法制校園，堅持從我做起。

　　二、活動目的：

　　我們即將迎來第xx個全國法制宣傳日，在當今社會，每個人都在享受著法律的呵護，受到法律的保護。構(gòu)建和諧校園，推動法治建設(shè)，離不開法律的廣泛宣傳和應(yīng)用。我們希望通過此次團日活動，引起每個同學的熱情關(guān)注和積極參與，共同弘揚法治精神，普及法律知識，彰顯同學們?yōu)闃?gòu)建法制校園獻出自己力量的決心。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月12日至18日

　　四、活動對象：

　　生命科學學院生物科學班全體成員

　　五、活動地點：

　　七號教學樓

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、班委擬寫構(gòu)建法制校園倡議書

　　2、召開主題班會宣傳法制建設(shè)

　　3、繪制構(gòu)建法治校園從我做起手印海報

　　4、組織班級同學按手印，做宣誓

　　七、活動流程：

　�、�、策劃階段：11月12日至11月13日

　　主由班團支書具體討論活動形式、主題、內(nèi)容等活動要素。

　　Ⅱ、準備階段：11月13日至11月18日

　　團支部任務(wù)分配到班委及各位同學手中。

　　活動分工如下：

　�、倩顒迂撠�，主要有班級宣傳

　　②班級號召全班參與

　�、刍顒铀枰谰撸隧椨砂辔撠熃y(tǒng)一準備

　�、芑顒訄龅匕才�，紀律維護，由班委根據(jù)現(xiàn)場情況予以適當重視及保持

　　八、活動形式：

　　為帶動同學參與積極性，本次團日活動除主題班會外，融入藝術(shù)色彩，繪制法律樹，讓每一位同學參與其中，用自己的.手，讓法律校園建設(shè)的大樹枝繁葉茂。

　　九、活動安排：

　�、贉蕚潆A段列好需求的清單，如海報紙，彩筆，印泥等，由生活委員于11月13日下午一次性購買。

　�、�11月14日上午，班委擬定構(gòu)建法制校園倡議書

　�、�11月15日，繪制“法制樹”手印海報

　�、芙M織班級同學召開主題班會，在“法制樹”上按手印

　　⑤活動記錄：由組織委員記錄本次活動中精彩片段

　�、藁顒涌偨Y(jié)由班團支書負責。

　　十、附（倡議書初稿）：

　　積極行動起來，從自身做起，從身邊做起，從點滴做起，做一個知法、守法、用法的當代學生，按照以下要求嚴格要求自己：

　　1、尊重、愛護國旗國徽，不斷增強自身法制觀念；

　　2、遵守交通規(guī)則、維護校園公共秩序，營造良好的校園文明氛圍；

　　3、遵守校規(guī)校紀，以實際行動構(gòu)建法制校園，做到：誠實守信、刻苦學習、不遲到曠課、不破壞公物，遵紀守法、愛護環(huán)境、講求秩序、講求公德、注重儀表；

　　4、增強自身依法維權(quán)意識，勇于用法律武器維護自己合法權(quán)益，敢于同違法亂紀行為作斗爭。

　　我是生科人，我愿為構(gòu)建法制校園貢獻力量！

　　法制教育主題班會教案 6

　　一、主題班會的目的

　　通過案例分析，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。

　　二、班會的活動方式

　　班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論等形式展開。

　　三、班會的理論分析

　　1、激發(fā)學生的參與意識；培養(yǎng)和鍛煉學生的分析能力、認識能力、鑒別能力，增強團隊合作精神，有助于學生正確地傳遞和接受信息，恰當?shù)乇磉_自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學習與社會生活實踐相結(jié)合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。

　　2、引起學生的現(xiàn)實關(guān)注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化，已向全社會敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：一是學校教育不到位；二是受家庭負面的影響；三是社會上不良風氣的侵蝕。成長環(huán)境，對青少年至關(guān)重要。學校教育固然起著不可替代的主導作用，但光靠學校教育是不夠的。學生天天受到學校的教育和教師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育，必須集學校、家庭、社會三方面的`力量共同加以解決。學校的法制教育要首先走在前列。

　　3、促進法制教育課的教學。使學生的法制教育學習與社會實際情況相結(jié)合，學以致用，真正做到有的放矢，澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念。

　　四、班會活動流程

　　案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說（討論）———齊誦——宣布班會結(jié)束

　　實踐證明，青少年學生一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，青少年學生就應(yīng)該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，尊重社會公德，從小養(yǎng)成良好習慣加強自我修養(yǎng)，樹立自尊、自立、自強的意識。

　　自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果青少年學生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力。

　　青少年學生只有學好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，青少年學生還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于青少年學生在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

　　討論題：

　　1）年少犯罪就值得寬恕嗎？

　　2）你怎么樣安排假期？

　　教師講解周邊的一些案例

　　全體學生齊誦：《小學生守則》

　　法制教育主題班會教案 7

　　一、班會時間：20xx年10月21日

　　二、班會地點：教室

　　三、參加人員：全班同學及班主任

　　四、主持人：班主任或?qū)W生干部

　　五、班會主題：法律與我們同行

　　六、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的'習慣。

　　七、標題：踏好青春每一步

　　八、主要內(nèi)容：

　　1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。

　　2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離毒物，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

　　九、形式：

　　采用討論、交流方式。

　　十、活動過程參考

　　1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

　　2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。

　　3、討論怎樣處理以下行為。

　　包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

　　有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

　　一毒物販子正誘騙一群中學生吸煙。

　　有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

　　朋友被打了，其他人幫他打群架。

　　4、班主任老師總結(jié)。

　　5、主持人宣布班會結(jié)束。

　　主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓放c我們永遠相伴！

　　法制教育主題班會教案 8

　　活動時間：

　　20xx年6月15日

　　活動地點：

　　豐禾中學高20xx級1班教室

　　活動主題：

　　遠離網(wǎng)吧，健康成長

　　活動人數(shù)：

　　53人

　　活動目的：

　　1.通過這次主題活動，使同學們進一步認清了網(wǎng)吧給他們帶來的負面效應(yīng)，也堅定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。

　　2.珍惜在校的時光，正確利用網(wǎng)絡(luò)，提高專業(yè)技能。

　　班會內(nèi)容：結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》等，針對少生上網(wǎng)成癮，影響學習，不利健康成長的實際情況，開展了“遠離網(wǎng)吧，健康成長”主題班會活動。教育、幫助學生遠離網(wǎng)吧，在學校學生中形成了勤奮學習光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。班會中，同學們暢所欲言，許多同學認為進網(wǎng)吧有一定的益處，如通過玩游戲可以松弛神經(jīng)，獲得樂趣;通過上網(wǎng)可以查詢資料，開拓視野等，但沉迷網(wǎng)吧對于我們學生來說，弊端更多。活動過程：

　　小品：(控制在10分鐘左右){星期天晚找同學排練｝

　　(一)小品主要內(nèi)容：三位男同學因上網(wǎng)費的問題敲詐勒索女學生，女學生報警，警察批評教育，三男同學痛哭流涕寫下，要洗心革面、重新做人，堅決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。法制教育主題班會教案(二)主持人：謝謝幾位同學的精彩表演，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。下面就讓我們來討論幾個問題。

　　提問：(控制在15分鐘左右)

　　(1)小學生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(請同學舉手回答)

　　基本答案：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母對孩子過分溺愛，放任自流。學習壓力過大，學生課余生活缺少樂趣，社會教育內(nèi)容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。

　　(2)如果有同學或朋友邀你去網(wǎng)吧，你會怎么辦?

　　基本答案：我堅決不去，并勸說同學不要去，并向有關(guān)部門舉報。

　　(3)面對網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我們該怎么辦?

　　基本答案：定時限量，請人監(jiān)督，定時檢查;注意力轉(zhuǎn)移，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。目標成就激勵法;座右銘法。

　　(三)主持人：大家都發(fā)表了對網(wǎng)絡(luò)及遠離網(wǎng)吧的見解。確實，我們作為未成年人，應(yīng)該銘記身邊這些慘痛的教訓，遠離網(wǎng)吧。心動不如行動!讓我們一起宣誓：向

　　班會討論：(控制在10分鐘左右)

　　請同學們舉身邊的正面的例子來說明適當利用網(wǎng)絡(luò)對我們的幫助，同時，舉反面的例子來說明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性。從而，進一步提高同學們對沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性的認識。

　　班會總結(jié)：(控制在10分鐘左右)(另找一人)

　　有人曾作過這樣一個比喻：網(wǎng)吧對青少年的危害決不亞于邪教，是腐蝕青少年的`“電子毒品”。由于網(wǎng)絡(luò)具有信息量大且新奇等特點，加之大量形形色色的網(wǎng)絡(luò)游戲等信息，甚至還有網(wǎng)吧經(jīng)營者提供的免費食、住、行等優(yōu)惠手段，使不少青少年沉迷于網(wǎng)吧。這種沉迷往往無法自拔，同毒品的成癮性是很相似的。這種迷戀網(wǎng)吧對青少年群體至少存在以下幾種顯著的危害：

　　1、影響青少年性格的完善。長時間的上網(wǎng)使處在成長期的青少年處在于一種虛擬的世界中，將現(xiàn)實世界與虛擬世界相混淆。有人曾做過一項調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些沉迷于網(wǎng)吧的學生在現(xiàn)實生活中往往表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻，和同學不能正常溝通等等，這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外，更會使學生將來無法適應(yīng)千變?nèi)f化的社會。

　　2、影響青少年誠信品質(zhì)的形成。大多數(shù)青少年上網(wǎng)的內(nèi)容都是網(wǎng)絡(luò)聊天，由于這種交流方式具有匿名性，因此學生在聊天時通常無所不說、無所顧忌，久而久之的后果便是做事為人的不負責任，缺乏誠信。

　　3、影響青少的情感世界。青少年處于情竇初開的年齡，向往與異性的交往，網(wǎng)絡(luò)便為他們提供了這樣的空間，但在網(wǎng)上“你、我、他”通常都是虛假的，這種虛無的情感只會導致青少年走向情感誤區(qū)，無法自拔。

　　4、影響青少年的遵紀守法意識。由于青少年的自控能力較差，極易受到外界的影響，如果過多的受反動、暴力、色情的腐蝕，往往會走上犯罪的道路。我院曾有一名學生，因為上網(wǎng)在網(wǎng)吧與外人搶網(wǎng)友，便采取暴力極端的方式實施了

　　持刀打架行為，結(jié)果呢?受到了法律的嚴懲，害人害已。

　　(總結(jié))同學們，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果正確利用網(wǎng)絡(luò)，它會給我們的生活和學習提供很多的幫助。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)，終究會被網(wǎng)絡(luò)毀了我們的人生。我們要學會揚長避短去利用網(wǎng)絡(luò)。切記，不能請把握自己的青春，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。班會作業(yè):(課后)

　　聯(lián)系青少年成長的特點，結(jié)合本次班會的內(nèi)容，寫一篇班會后感。

　　法制教育主題班會教案 9

　　一、活動目的：

　　為讓我校全體師生了解、掌握憲法和法律知識，增強法治觀念，樹立憲法法律權(quán)威，弘揚法治精神，加強法治校園建設(shè)，推進依法治校進程。為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢營造良好法治環(huán)境。以“12、4國家憲法日”活動為契機弘揚法治精神，為此開展“弘揚憲法精神，建設(shè)法治校園”的.主題活動。

　　二、活動主題：

　　弘揚憲法精神，建設(shè)法治校園

　　三、活動時間：

　　20xx年12月2日——20xx年12月9日

　　四、活動地點：

　　各班教室、彩色廣場

　　五、活動對象：

　　全體師生

　　六、人員安排：

　　活動報道：

　　LED（學法用法，做遵紀守法好少年）：

　　七、活動內(nèi)容：

　　1、開展憲法晨讀活動。

　　2、利用國旗下講話宣傳憲法知識。

　　3、利用校園廣播宣傳憲法知識，營造憲法教育氛圍。

　　4、開展主題教育課活動。

　　八、活動要求：

　　1、請各班主任查找以“弘揚憲法精神，建設(shè)法治校園”為主題的相關(guān)內(nèi)容，在各班級開展晨讀活動。并收集好相關(guān)素材，過程照片，并于12月8號前將活動照片發(fā)送給陳旖旎�；顒悠陂g請班主任注重宣傳，努力營造良好的法制教育氛圍。

　　2、請12月5日國旗下講話的老師圍繞“弘揚憲法精神，建設(shè)法治校園”主題進行宣傳教育。

　　3、請林老師播音時傳送有關(guān)“弘揚憲法精神，建設(shè)法治校園”方面的知識。（12月2日——9日）

　　4、12月9日（星期五）上午第三節(jié)以樓層為單位開展“弘揚憲法精神，建設(shè)法治校園”主題教育課，可采用活動課、主題班會、專題講座等形式開展。

　　法制教育主題班會教案 10

　　一、活動目標

　　認知目標：了解《未成年人保護法》的基礎(chǔ)內(nèi)容，知道不打架、不罵人、不損壞公物是基本行為準則。

　　行為目標：養(yǎng)成遵守課堂紀律、校園規(guī)則的好習慣，學會用正確方式解決同學間的`矛盾。

　　情感目標：樹立“守法光榮、違法可恥”的初步意識，增強對法律的敬畏感。

　　二、活動準備

　　教具：卡通法律小漫畫PPT、“守法小勛章”貼紙、模擬校園場景卡片（如“同學吵架”“損壞桌椅”）。

　　人員：選拔2名同學扮演“小法官”，提前排練簡單情景短劇。

　　三、活動流程（40分鐘）

　　導入（5分鐘）：播放卡通動畫《法律小衛(wèi)士》片段，提問“動畫里的小朋友做了什么對的事？”引出主題。

　　新知學習（10分鐘）：結(jié)合PPT講解校園中的法律小知識，用“紅綠燈”比喻行為準則——紅燈（不能做：打架、罵人）、綠燈（可以做：互助、守紀）。

　　情景互動（15分鐘）：① 情景短劇表演：展示“同學搶文具”“故意推倒花盆”等場景；② “小法官”判案：引導學生判斷行為對錯，說明理由；③ 分組討論：“遇到別人欺負自己該怎么辦？”

　　總結(jié)升華（8分鐘）：班主任帶領(lǐng)宣讀《守法小公民承諾書》，為表現(xiàn)積極的同學發(fā)放“守法小勛章”。

　　布置作業(yè)（2分鐘）：回家和父母一起列舉1件“守法的小事”。

　　四、活動延伸：班級設(shè)立“守法積分榜”，每周評選“守法小標兵”。

　　法制教育主題班會教案 11

　　一、活動目標

　　認知目標：掌握《未成年人保護法》中關(guān)于校園保護、家庭保護的核心內(nèi)容，了解“校園欺凌”的`危害。

　　行為目標：學會辨別校園欺凌行為，掌握自我保護的基本方法，能主動向老師、家長求助。

　　情感目標：增強法治觀念，樹立“尊重他人、保護自己”的意識。

　　二、活動準備

　　資料：校園欺凌案例短視頻（脫敏處理）、《未成年人保護法》漫畫手冊。

　　道具：“求助熱線”卡片（班主任、家長、派出所電話）、討論記錄表。

　　三、活動流程（40分鐘）

　　導入（5分鐘）：提問“你們知道什么是法律嗎？法律能保護我們什么？”，引發(fā)學生思考。

　　案例分析（12分鐘）：① 播放校園欺凌案例短視頻；② 分組討論：“案例中的行為錯在哪里？受害者該怎么做？”；③ 代表發(fā)言，班主任結(jié)合《未成年人保護法》講解相關(guān)條款。

　　知識問答（10分鐘）：開展“法律知識小競賽”，題目如“遇到陌生人搭訕該怎么辦？”“父母不讓我們上學違法嗎？”，答對者獲小獎品。

　　實踐演練（8分鐘）：模擬“遭遇同學勒索”場景，學生演示正確應(yīng)對方式（拒絕、記住對方特征、及時求助）。

　　總結(jié)（5分鐘）：班主任強調(diào)“法律是保護我們的武器，遇到困難要學會用法律維權(quán)”，帶領(lǐng)學生齊誦法治口號。

　　四、活動延伸：組織學生制作“法律伴我成長”手抄報，在班級宣傳欄展示。

　　法制教育主題班會教案 12

　　一、活動目標

　　認知目標：了解《預防未成年人犯罪法》中列舉的'不良行為（如逃學、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆），知道不良行為與違法犯罪的關(guān)聯(lián)。

　　行為目標：學會抵制不良誘惑，合理安排上網(wǎng)時間，掌握應(yīng)對不良行為的方法。

　　情感目標：樹立正確的是非觀，增強自我約束能力，立志做守法好少年。

　　二、活動準備

　　素材：不良行為警示視頻、名人守法勵志故事、網(wǎng)絡(luò)沉迷危害數(shù)據(jù)圖表。

　　人員：提前安排學生準備“遠離不良行為”主題演講。

　　三、活動流程（40分鐘）

　　導入（5分鐘）：播放不良行為警示視頻，提問“這些行為會帶來什么后果？”，引出主題。

　　演講與討論（12分鐘）：① 學生發(fā)表“遠離不良行為”主題演講；② 分組討論：“我們身邊有哪些不良行為？如何抵制？”；③ 分享討論結(jié)果，班主任補充講解《預防未成年人犯罪法》相關(guān)內(nèi)容。

　　案例研討（10分鐘）：分析“少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲偷錢”“逃學參與賭博”等案例，引導學生認識“小錯不改易釀大錯”。

　　制定公約（8分鐘）：共同制定《班級守法公約》，內(nèi)容涵蓋“不逃學、不沉迷網(wǎng)絡(luò)、不欺凌同學”等，學生簽字確認。

　　總結(jié)（5分鐘）：班主任鼓勵學生“時刻約束自己，遠離不良行為，用法律守護青春”。

　　四、活動延伸：開展“法治小調(diào)查”，讓學生調(diào)查身邊的守法行為與不良行為，撰寫調(diào)查報告。

　　法制教育主題班會教案 13

　　一、活動目標

　　認知目標：了解法律的定義與作用，掌握《民法典》《未成年人保護法》中與青少年相關(guān)的核心條款。

　　行為目標：學會在遇到人身傷害、財產(chǎn)損失、校園欺凌時，運用法律途徑維護自身合法權(quán)益。

　　情感目標：增強法治意識，樹立“學法、懂法、守法、用法”的理念。

　　二、活動準備

　　資料：法律知識PPT、青少年維權(quán)案例、12348法律服務(wù)熱線宣傳海報。

　　道具：模擬法庭角色卡片（法官、原告、被告、律師）、案例劇本。

　　三、活動流程（45分鐘）

　　導入（5分鐘）：開展“法律知多少”小調(diào)查，統(tǒng)計學生對法律的了解程度，引出“走進法律”的'主題。

　　法律知識講解（10分鐘）：結(jié)合PPT講解法律的定義、作用，重點解讀《民法典》中關(guān)于人格權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的條款，以及《未成年人保護法》中的維權(quán)途徑。

　　模擬法庭（15分鐘）：① 呈現(xiàn)案例：“同學被高年級學生勒索，該如何維權(quán)？”；② 學生扮演不同角色，進行模擬庭審；③ 班主任點評，講解維權(quán)的正確步驟。

　　案例交流（10分鐘）：分享青少年成功維權(quán)案例，討論“遇到類似情況我們該怎么做”，介紹12348法律服務(wù)熱線的使用方法。

　　總結(jié)（5分鐘）：班主任強調(diào)“法律不是束縛，而是保護我們的堅強后盾”，鼓勵學生主動學法、勇敢用法。

　　四、活動延伸：布置“法律知識學習心得”征文，評選優(yōu)秀作品在校園公眾號發(fā)布。

　　法制教育主題班會教案 14

　　一、活動目標

　　認知目標：明確校園欺凌的定義、類型（身體欺凌、語言欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌）及危害，了解相關(guān)法律法規(guī)對校園欺凌的.處罰規(guī)定。

　　行為目標：學會識別校園欺凌行為，掌握自我保護、求助及干預校園欺凌的方法。

　　情感目標：樹立反對校園欺凌的意識，培養(yǎng)尊重他人、關(guān)愛他人的良好品德。

　　二、活動準備

　　素材：校園欺凌公益短片、網(wǎng)絡(luò)欺凌案例、反校園欺凌倡議書。

　　人員：提前排練校園欺凌情景短劇，邀請學校法治副校長參與點評。

　　三、活動流程（45分鐘）

　　導入（5分鐘）：播放校園欺凌公益短片，提問“看完短片你有什么感受？”，引發(fā)學生對校園欺凌的關(guān)注。

　　情景表演與分析（12分鐘）：① 學生表演“身體欺凌”“語言嘲諷”“網(wǎng)絡(luò)造謠”等場景；② 分組討論：“這些行為屬于校園欺凌嗎？會造成哪些危害？”；③ 法治副校長講解相關(guān)法律法規(guī)，強調(diào)校園欺凌的法律后果。

　　方法學習（10分鐘）：① 講解“自我保護三步驟”：遠離、記錄、求助；② 學習“干預校園欺凌技巧”：不圍觀、及時報告老師、安撫受害者；③ 分享“網(wǎng)絡(luò)欺凌應(yīng)對方法”：屏蔽、保存證據(jù)、告知家長。

　　倡議與承諾（13分鐘）：① 宣讀《反校園欺凌倡議書》；② 學生在“抵制校園欺凌，守護青春底線”橫幅上簽字；③ 代表發(fā)言，表達反對校園欺凌的決心。

　　總結(jié)（5分鐘）：班主任與法治副校長共同總結(jié)，強調(diào)“每個人都有責任抵制校園欺凌，守護和諧校園”。

　　四、活動延伸：組織學生開展“反校園欺凌”主題黑板報評比活動。

　　法制教育主題班會教案 15

　　一、活動目標

　　認知目標：了解青少年常見違法犯罪類型（如盜竊、故意傷害、聚眾斗毆），明確違法犯罪的法律后果，掌握預防違法犯罪的方法。

　　行為目標：學會抵制不良誘惑，避免因沖動、交友不慎等原因走上違法犯罪道路，合理規(guī)劃中考后的人生方向。

　　情感目標：增強責任意識，樹立“青春有底線，違法必擔責”的`觀念，珍惜青春年華。

　　二、活動準備

　　資料：青少年違法犯罪案例分析PPT、監(jiān)獄服刑人員悔過視頻（脫敏處理）、法治教育宣傳片。

　　人員：邀請校外法治輔導員參與班會，準備互動問答環(huán)節(jié)。

　　三、活動流程（45分鐘）

　　導入（5分鐘）：提問“中考臨近，我們該如何守住青春底線，避免違法犯罪？”，引出主題。

　　案例分析（15分鐘）：① 法治輔導員講解青少年常見違法犯罪案例，分析犯罪原因（沖動、交友不慎、沉迷網(wǎng)絡(luò)等）；② 播放服刑人員悔過視頻，讓學生直觀感受違法犯罪的后果；③ 分組討論：“我們該如何避免走上違法犯罪道路？”

　　互動問答（12分鐘）：學生向法治輔導員提問，如“打架致人受傷會承擔什么法律責任？”“被他人引誘參與違法活動該怎么辦？”，輔導員逐一解答。

　　青春規(guī)劃（8分鐘）：學生分享中考后的人生規(guī)劃，班主任引導學生“以法律為底線，合理規(guī)劃未來，腳踏實地實現(xiàn)夢想”。

　　總結(jié)（5分鐘）：法治輔導員與班主任共同總結(jié)，鼓勵學生“學法明辨是非，守法約束行為，用法保護自己，用奮斗書寫青春”。

　　四、活動延伸：組織學生參觀法治教育基地，增強法治教育的實效性。

　　法制教育主題班會教案 16

　　一、活動目標

　　認知目標：深入了解《憲法》《民法典》《刑法》中與高中生相關(guān)的核心條款，明確高中生的法律權(quán)利與義務(wù)。

　　行為目標：學會在學習生活中遵守法律，正確處理人際關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)交往中的法律問題，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

　　情感目標：增強憲法意識和法治觀念，將法治精神融入青春夢想，培養(yǎng)社會責任感。

　　二、活動準備

　　資料：《憲法》宣傳片、高中生法律權(quán)利義務(wù)清單、法治主題辯論賽題目。

　　道具：辯論賽評分表、憲法文本節(jié)選、互動討論卡片。

　　三、活動流程（45分鐘）

　　導入（5分鐘）：播放《憲法》宣傳片，提問“作為高中生，我們該如何用法律守護青春？”，引出主題。

　　法律知識講解（10分鐘）：結(jié)合憲法文本，講解高中生的基本權(quán)利（如受教育權(quán)、人格權(quán)）和基本義務(wù)（如遵守法律、維護國家統(tǒng)一），解讀《民法典》中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)言論、合同行為的.條款。

　　法治辯論賽（15分鐘）：① 確定辯題：“網(wǎng)絡(luò)言論自由是否需要法律約束？”；② 學生分成正反兩方進行辯論；③ 班主任點評，強調(diào)“自由以法律為邊界，權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一”。

　　分組討論（10分鐘）：圍繞“高中生該如何平衡自由與責任”“遇到法律問題該如何應(yīng)對”等話題展開討論，分享討論成果。

　　總結(jié)（5分鐘）：班主任強調(diào)“法治是青春的底色，責任是夢想的基石”，鼓勵學生將學法、守法內(nèi)化為自覺行動，用法治力量護航青春夢想。

　　四、活動延伸：組織學生開展“憲法晨讀”活動，撰寫“法治與青春”主題感悟。

　　法制教育主題班會教案 17

　　一、活動目標

　　認知目標：了解高中生常見網(wǎng)絡(luò)詐騙類型（如刷單返利、游戲充值詐騙、冒充客服詐騙），掌握網(wǎng)絡(luò)詐騙的防范技巧。

　　行為目標：學會辨別網(wǎng)絡(luò)詐騙信息，提高自我防范意識，避免因網(wǎng)絡(luò)詐騙遭受財產(chǎn)損失，不參與網(wǎng)絡(luò)違法活動。

　　情感目標：樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀和法治觀，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和違法犯罪行為。

　　二、活動準備

　　素材：網(wǎng)絡(luò)詐騙案例短視頻、反詐民警講解視頻、國家反詐中心APP宣傳資料。

　　人員：提前安排學生模擬網(wǎng)絡(luò)詐騙場景，邀請轄區(qū)反詐民警參與班會。

　　三、活動流程（45分鐘）

　　導入（5分鐘）：播放網(wǎng)絡(luò)詐騙案例短視頻，提問“這些案例給我們什么警示？”，引出“防范網(wǎng)絡(luò)詐騙”的主題。

　　案例分析與講解（12分鐘）：① 反詐民警講解高中生常見網(wǎng)絡(luò)詐騙類型及受騙原因；② 結(jié)合案例，分析“刷單返利”“游戲充值詐騙”的`套路；③ 講解網(wǎng)絡(luò)詐騙的法律后果，強調(diào)參與詐騙會承擔刑事責任。

　　情景模擬與互動（15分鐘）：① 學生模擬“冒充客服退款詐騙”“陌生人索要驗證碼”等場景；② 民警點評，講解防范技巧：“三不一多”（不輕信、不透露、不轉(zhuǎn)賬、多核實）；③ 介紹國家反詐中心APP的功能和下載方法。

　　討論與分享（10分鐘）：分組討論“如何提醒家人防范網(wǎng)絡(luò)詐騙？”“遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙該怎么辦？”，分享討論結(jié)果，民警補充講解報案流程。

　　總結(jié)（3分鐘）：班主任與民警共同總結(jié)，強調(diào)“網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，要時刻保持警惕，堅守法律底線”。

　　四、活動延伸：組織學生制作“防范網(wǎng)絡(luò)詐騙”宣傳手冊，發(fā)放給家人和社區(qū)居民。

　　法制教育主題班會教案 18

　　一、活動目標

　　認知目標：了解高考相關(guān)法律法規(guī)（如《國家教育考試違規(guī)處理辦法》），明確高考作弊的法律后果和誠信考試的重要性。

　　行為目標：自覺遵守高考紀律，杜絕作弊行為，學會以合法、誠信的方式應(yīng)對高考壓力。

　　情感目標：樹立誠信考試意識和法治觀念，培養(yǎng)勇于擔當、誠信做人的.品質(zhì)。

　　二、活動準備

　　資料：高考違規(guī)處理案例、《國家教育考試違規(guī)處理辦法》節(jié)選、誠信考試倡議書。

　　道具：誠信考試承諾書、簽名筆、高考紀律宣傳海報。

　　三、活動流程（45分鐘）

　　導入（5分鐘）：提問“高考對我們來說意味著什么？我們該如何以正確的態(tài)度面對高考？”，引出“誠信考試、法治護航”的主題。

　　法規(guī)講解與案例分析（12分鐘）：① 講解《國家教育考試違規(guī)處理辦法》中關(guān)于高考作弊的處罰規(guī)定（如取消考試成績、記入誠信檔案）；② 分享高考作弊案例，分析作弊的法律后果和人生影響；③ 班主任強調(diào)“誠信是高考的生命線，也是人生的通行證”。

　　壓力疏導與交流（10分鐘）：① 學生分享高考備考壓力；② 班主任引導學生“以合法、健康的方式釋放壓力，拒絕通過作弊走捷徑”；③ 分享緩解壓力的方法（如運動、傾訴、合理規(guī)劃時間）。

　　誠信承諾（13分鐘）：① 宣讀《誠信考試倡議書》；② 學生簽訂《誠信考試承諾書》；③ 代表發(fā)言，表達誠信考試的決心。

　　總結(jié)（5分鐘）：班主任鼓勵學生“以誠信應(yīng)考為榮，以作弊違紀為恥，用真實的成績證明自己，用誠信的品質(zhì)成就未來”。

　　四、活動延伸：將學生簽訂的誠信考試承諾書張貼在班級顯眼位置，營造誠信考試的良好氛圍。

　　法制教育主題班會教案 19

　　一、活動目標

　　認知目標：普及基礎(chǔ)法律知識，了解校園常見違法違規(guī)行為（如欺凌、作弊、損壞公物）的危害及后果。

　　行為目標：養(yǎng)成遵守校紀校規(guī)和法律的良好習慣，學會用法律解決校園生活中的矛盾。

　　情感目標：增強法治意識和集體榮譽感，共同營造和諧、安全的校園環(huán)境。

　　二、活動準備

　　資料：校園法治知識PPT、違法違規(guī)行為警示圖片、法治小故事。

　　道具：法治知識問答卡片、小獎品、“和諧校園”簽名橫幅。

　　三、活動流程（40分鐘）

　　導入（5分鐘）：講述法治小故事《小明的'教訓》（小明因打架致人受傷承擔法律責任），引發(fā)學生對“守法”的思考。

　　校園法治知識講解（10分鐘）：結(jié)合PPT講解校園常見違法違規(guī)行為（欺凌、作弊、損壞公物、逃學），分析其危害和法律后果，強調(diào)校紀校規(guī)與法律的關(guān)聯(lián)性。

　　知識問答競賽（15分鐘）：開展“校園法治知識競賽”，題目涵蓋校紀校規(guī)和基礎(chǔ)法律知識，答對者獲小獎品，調(diào)動學生參與積極性。

　　討論與承諾（7分鐘）：① 分組討論“如何共建和諧法治校園？”；② 學生在“學法懂法守法，共建和諧校園”橫幅上簽字。

　　總結(jié)（3分鐘）：班主任強調(diào)“法治是和諧校園的基石，每個人都要爭做守法小公民，共同守護校園安全”。

　　四、活動延伸：開展“法治校園”主題班會成果展示，分享班級活動心得。

　　法制教育主題班會教案 20

　　一、活動目標

　　認知目標：了解基本的交通規(guī)則（如紅燈停、綠燈行、走斑馬線），認識常見交通標志。

　　行為目標：養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的`好習慣，過馬路時能主動避讓車輛，不橫穿馬路。

　　情感目標：增強交通安全意識，樹立“珍惜生命，遵守交通規(guī)則”的觀念。

　　二、活動準備

　　教具：交通標志卡片、紅綠燈模型、斑馬線地貼、交通安全兒歌音頻。

　　人員：提前安排學生扮演“小交警”，排練交通規(guī)則情景短劇。

　　三、活動流程（40分鐘）

　　導入（5分鐘）：播放交通安全兒歌音頻，提問“兒歌里唱了哪些交通規(guī)則？”，引出主題。

　　交通知識學習（10分鐘）：① 展示交通標志卡片（紅綠燈、斑馬線、禁止橫穿），講解其含義；② 用紅綠燈模型演示“紅燈停、綠燈行”的規(guī)則。

　　情景演練（15分鐘）：① 學生扮演“小交警”和“行人”，在教室鋪設(shè)的斑馬線地貼上模擬過馬路場景；② 班主任點評，糾正不規(guī)范行為，強調(diào)過馬路的注意事項。

　　互動問答（7分鐘）：提問“過馬路時要走什么地方？”“看到紅燈該怎么做？”，答對者獲“交通安全小衛(wèi)士”貼紙。

　　總結(jié)（3分鐘）：班主任帶領(lǐng)學生齊唱交通安全兒歌，強調(diào)“交通安全很重要，人人都要遵守交通規(guī)則”。

　　四、活動延伸：布置“我是交通宣傳員”任務(wù)，讓學生向家人講解交通規(guī)則。

　　法制教育主題班會教案 21

　　一、活動目標

　　認知目標：了解常見毒品類型及危害，掌握《禁毒法》相關(guān)規(guī)定，知道吸毒、販毒是違法行為。

　　行為目標：學會識別毒品誘惑，提高自我保護能力，堅決拒絕毒品，發(fā)現(xiàn)涉毒行為及時舉報。

　　情感目標：增強禁毒意識和社會責任感，樹立“珍愛生命，遠離毒品”的理念。

　　二、活動準備

　　資料：禁毒教育PPT、毒品危害案例視頻、《禁毒法》節(jié)選、禁毒宣傳海報。

　　道具：毒品仿真模型（非實物）、禁毒知識問卷、舉報電話宣傳卡片。

　　三、活動流程（45分鐘）

　　導入（5分鐘）：播放毒品危害案例視頻，提問“毒品會給個人和家庭帶來什么危害？”，引出禁毒主題。

　　禁毒知識講解（12分鐘）：① 結(jié)合PPT講解常見毒品類型及危害（對身體、家庭、社會的危害）；② 解讀《禁毒法》中關(guān)于吸毒、販毒的`處罰規(guī)定，強調(diào)“吸毒違法，販毒犯罪”。

　　案例分析與討論（10分鐘）：① 分享青少年吸毒案例，分析吸毒的原因（好奇心、被引誘）；② 分組討論“如何拒絕毒品誘惑？”，分享討論成果。

　　互動環(huán)節(jié)（13分鐘）：① 發(fā)放禁毒知識問卷，檢驗學習效果；② 講解毒品識別技巧和舉報電話（110、12338）；③ 學生簽訂《遠離毒品承諾書》。

　　總結(jié)（5分鐘）：班主任強調(diào)“毒品是青春的殺手，要時刻保持警惕，堅決抵制毒品誘惑，守護自己和家庭的幸�！�。

　　四、活動延伸：組織學生參觀禁毒教育基地，撰寫禁毒學習心得。

　　法制教育主題班會教案 22

　　一、活動目標

　　認知目標：了解知識產(chǎn)權(quán)的定義、類型（著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)），掌握《知識產(chǎn)權(quán)法》相關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容，明確侵犯知識產(chǎn)權(quán)的法律后果。

　　行為目標：學會尊重和保護他人知識產(chǎn)權(quán)，不抄襲作業(yè)、不盜版書籍和軟件，主動維護自身知識產(chǎn)權(quán)。

　　情感目標：增強知識產(chǎn)權(quán)保護意識，樹立“尊重創(chuàng)新、誠信守法”的法治觀念。

　　二、活動準備

　　資料：知識產(chǎn)權(quán)案例PPT、《知識產(chǎn)權(quán)法》節(jié)選、盜版與正版對比圖片。

　　人員：提前安排學生準備“知識產(chǎn)權(quán)保護”主題演講，邀請學校法治老師參與點評。

　　三、活動流程（45分鐘）

　　導入（5分鐘）：提問“你們知道什么是知識產(chǎn)權(quán)嗎？我們身邊有哪些侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為？”，引發(fā)學生思考。

　　知識產(chǎn)權(quán)知識講解（10分鐘）：結(jié)合PPT講解知識產(chǎn)權(quán)的定義、類型，重點解讀著作權(quán)（如不抄襲作文、不盜版書籍）、專利權(quán)（如發(fā)明創(chuàng)造的.保護）相關(guān)條款，分析侵犯知識產(chǎn)權(quán)的法律后果。

　　演講與案例分析（12分鐘）：① 學生發(fā)表“知識產(chǎn)權(quán)保護”主題演講；② 分享侵犯知識產(chǎn)權(quán)案例（如學生抄襲作業(yè)、盜版軟件使用）；③ 法治老師點評，強調(diào)知識產(chǎn)權(quán)保護的重要性。

　　分組討論（13分鐘）：圍繞“如何在學習生活中保護知識產(chǎn)權(quán)？”“遇到侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為該怎么辦？”展開討論，分享討論成果。

　　總結(jié)（5分鐘）：法治老師與班主任共同總結(jié)，鼓勵學生“尊重他人的創(chuàng)新成果，堅守誠信底線，用法治觀念守護知識產(chǎn)權(quán)”。

　　四、活動延伸：組織學生開展“反盜版、護版權(quán)”宣傳活動，制作宣傳海報在校園展示。