【精華】初中作文九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初中作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
歲月無常，我們“出人意料”地來到了同一個(gè)城市，又“出人意料”地來到同一個(gè)城市，又“出人意料”地來到同一個(gè)所學(xué)校。在生活中，許許多多的人從眼前閃過，有的是路人，有的.，將伴隨你一生，但，我們往往分不清，從而迷失其間……
小學(xué)三年級時(shí)，出人意料地，我有了一個(gè)特殊的朋友，他，成績很差，并且說話做事大大咧咧，不分場合，喜歡有事沒事大吵大鬧，被大家視為“瘋子”。但，我一直在暗中觀察，尋找原因，終于發(fā)現(xiàn)有一群同學(xué)，在暗中經(jīng)常欺負(fù)他，讓他發(fā)怒，以此作樂。而大家對此也是半知半解，只當(dāng)他在“發(fā)瘋”，沒有任何一個(gè)人相信他。于是，我便去接近他，開導(dǎo)他，讓他學(xué)會發(fā)生這種事的應(yīng)對方法，并且以當(dāng)時(shí)老師特發(fā)的“紀(jì)律委員”的名頭，壓制住那些“不安分子”，逐漸地，他走出了心結(jié)，成績也好了不少，并且與大家團(tuán)結(jié)了起來，每天早晨都可以看見他站在去學(xué)校的路上，與大家談笑風(fēng)生。
但，在我們小學(xué)畢業(yè)后，就于無聲之中分開了，那段生活，也就成為了回憶，塵封在那本“同學(xué)錄”之中……
生活中的每一個(gè)過客，雖不能陪伴你一生，但，為他，為自己，留下一個(gè)美好的回憶，不是更完美么？所以，請善待每一個(gè)人，那將是你們永恒的回憶！
初中作文 篇2
軍訓(xùn)，對于我來說，一點(diǎn)都不陌生，而且還有一點(diǎn)恐懼感，因?yàn)槲以谛W(xué)五年級的時(shí)候已經(jīng)經(jīng)歷過了，但是，上了初中后的五天軍訓(xùn)，給了我全新的感悟。
在這五天里，我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)，學(xué)會了怎樣照顧好自己，知道了什么是紀(jì)律，開始懂得了軍人的`深層意義。
在軍訓(xùn)地日子里是辛苦的，但是讓我體現(xiàn)最深的就是永不放棄、堅(jiān)持到底的精神。
記得軍訓(xùn)的第四天，我們在排練軍訓(xùn)匯演的動(dòng)作，已經(jīng)是第四天了，可是大家的步伐和動(dòng)作還不夠整齊，還是那樣的有氣無力，教官生氣了，為了讓我們改正缺點(diǎn)，他懲罰我們讓一動(dòng)不動(dòng)地?fù)沃眢w，時(shí)間是多么漫長，我的手從軟到麻，從麻到?jīng)]有知覺，我身邊的同學(xué)，頭上豆大的汗珠順著頭發(fā)滴下來，滴在地上。雖然很辛苦，但我們都沒有一個(gè)人放棄，大家都咬緊牙，堅(jiān)持了下來。痛苦過后，我們就迅速改正了缺點(diǎn)，變得整齊有力了。
軍訓(xùn)，是我初中生活的新體驗(yàn)，雖然時(shí)間很短，也受了很多苦，但也讓我明白了許多道理，苦難是磨練一個(gè)意志的最好方法，只要我們不怕失敗，就一定能嘗到勝利的果實(shí)。
初中作文 篇3
“哐當(dāng)！”敲鑼的聲音從遠(yuǎn)處傳來。
“皮影爺爺來啦�！�
爺爺一手抱著我，一手拎著條凳，走向村前的空地。
一張素布，一盞昏燈，就是舞臺。皮影爺爺一雙靈活的大手?jǐn)[弄著幾根細(xì)細(xì)的竹棍，五顏六色的皮影人蹦蹦跳跳。夜色中，遠(yuǎn)方連綿起伏的大山仿佛一面黑色的大幕，柔和的燈光溫柔地籠罩著全村的老老少少。皮影爺爺精湛的技藝讓人贊不絕口。長大以后才知道，這叫做：“三尺生絹?zhàn)鰬蚺_，全憑十指逞詼諧。有時(shí)明月燈窗下，一笑還從掌握來�！�
一幕舞罷，全村人都拍手叫好。那時(shí)對皮影的理解，便是熱鬧與歡樂。
越長越大，懂得更多，理解也更多。偶然一次見到皮影爺爺做皮影人，對牛皮，刀功都有諸多要求，雕刻一個(gè)并不復(fù)雜的.皮影人需要兩天時(shí)間，才又加深了對皮影的理解，它凝聚著皮影爺爺?shù)男难 ?/p>
很久以后再回到家鄉(xiāng)，才發(fā)現(xiàn)世事之變。素布依舊，昏燈依舊，鄉(xiāng)村普通的夜晚，全村人擁坐在一起觀戲的場景卻再也無法重演。
一幫古稀老人，幾件破舊的樂器，一箱子斑駁的玩偶。皮影爺爺十指依舊靈活，不時(shí)地跺腳，臉上神情專一投入，仿佛整個(gè)人都與皮影戲融為一體。舞罷，稀疏的掌聲掩蓋不住他臉上的落寞。我坐在皮影爺爺身邊，靜靜的聽他訴說皮影的歷史。這時(shí)我才真正的理解皮影，中國傳統(tǒng)文化。
宋朝至今，經(jīng)歷幾百年不衰，代代相傳，延續(xù)了漫長歲月，皮影像一位年邁的老人，逐漸走到生命的盡頭。它的鮮活曾照亮無數(shù)人的童年，它的詼諧曾帶給無數(shù)人快樂。而誰又能真正理解它，保護(hù)它，傳承它呢？
初中作文 篇4
年年端午風(fēng)兼雨，似為屈原陳昔冤。
汨羅江畔屈子縱身一躍，用自己忠君報(bào)國的一條性命給本就神秘的端午添上一抹深沉的色彩。對國將不國的強(qiáng)烈悲憤，迫使這位花甲之年的老人垂淚數(shù)年，憂思滿腸，生為楚國之人，卻對祖國的土地在敵軍的鐵蹄下哀嚎而無能為力。
從悔相道之不察痛于懷王不聽告誡開始，他便有了延佇乎吾將反的心思。可這日日憂心，時(shí)時(shí)掛念的祖國真的有那么容易被拋卻，被忘記嗎？不是這樣的。盡管笑著諷刺“眾女謠諑謂余以善淫”，盡管他從左徒被一貶再貶直至與庶民無異，但他終究忘不了他的故鄉(xiāng)，忘不了他的理想，忘不了他生生世世熱愛著的祖國啊。屈心而抑志的年月里，他不得不忍尤而攘詬�？善胀ǖ纳钤谧呓辞迥酥寥谌牒蟛旁桨l(fā)的刺痛人心，病痛瘟疫中掙扎求生的人們每一聲哭喊都化作一柄飛來的鈍刀，一次又一次將老者的心割得血肉淋漓。
不知有多少個(gè)五月初五，他看著閭左扮作神神鬼鬼祈禱豐收安康，看著百姓在門前插起艾葉菖蒲，看著青綠的粽子在沸水里翻滾，看著小孩子們央求父母給手腕上多纏上一根五彩的線。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看著剛放下稻田里的農(nóng)作的年輕的母親，修長而纖瘦的手把染好的絲線一根根并攏，繞成結(jié)實(shí)的手鏈環(huán)，迎著晚照里的霞光小心地把它戴在孩子的腕上。他看見，豆蔻年華的少女接過母親手中的鐮刀，微微發(fā)黃的年輕面龐上暈染喜悅的彤紅，臂上五彩的線在最后一絲吝嗇的陽光里閃著攝人心魄的彩光。那彩光是那么亮，在漸漸彌漫開來的黑色中是那么耀眼，刺得他眼睛發(fā)酸。
簡陋到只有一人扮神，一件素衣的祭祀儀式，卻引來了四面八方的鄰人，豐收與平安的強(qiáng)烈期盼讓這些終日在泥水中摸爬滾打的人們在此時(shí)虔誠地俯下身去，甚至是匍匐在地上，只求神祇可保佑稻子長勢好些，可保佑家人在這亂世之中安寧度日。聽著祭祀不成調(diào)的頌歌，沉下眸子回憶席卷腦海，筆下成文的“浴蘭湯兮沐芳，華采衣兮若英”同以前諫過千百遍的奏章一樣，還是希望借云中君之手力挽狂瀾，讓久不聽勸的君王懸崖勒馬，把大廈將傾的.國家救回來。只可惜一人之力難求盛世繁華，一個(gè)人干八個(gè)人拆的事情到頭來終究只是水月鏡花。
我想，在那時(shí)，盡管面對著佳節(jié)里街坊鄰居們少有的歡聲笑語，他恐怕也笑不出來。本為貶謫之人，更負(fù)老弱之軀，望前線烽煙依稀可辨，記戰(zhàn)場哭喊已成夢魘。他的淚，早已在歲月的折磨蹂躪下枯干，破碎的泉眼無言望天。
秦軍終于來了。一次次的勸諫過后，迷途之人終究未曾回頭。懷王客死秦地，襄王逃離國都；哀鴻遍野，草木皆兵，餓殍遍地——劫難降臨楚地。屈原踉蹌地走在汨羅江畔，又是一年端午，卻不見當(dāng)年歡歌笑談人。身邊掠過的人群盡皆拖兒帶女逃難的人家，悲戚的哽咽時(shí)有耳聞。他們都在逃。百姓、官僚，包括他們那高高在上、圣明無比的君王。
但他不愿。
洗得脫色的白袍雖然寒酸卻依然干凈，他深吸了一口氣，回身穿過熙攘的人群，毅然決然地向江邊走去。道旁的艾葉郁郁蔥蔥，江邊的菖蒲茂盛如常，卻沒有人小心地去采摘，沒有人忙著編五彩線，沒有人忙著包粽子了。他嘆了口氣，悵然地對著靜寂的湖水發(fā)呆。鏡中是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的憔悴老者，再也不是昔日風(fēng)華正茂外交場上縱橫捭闔的左徒了。
你已知護(hù)不住自己的國家了。既然無能為力，那就盡最后一次為民為臣的心吧。來世決不可忘——亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
楚頃襄王二十一年五月五日，屈原抱石投江。百姓憐之，劃船搜救，投米團(tuán)至江中，劃船寄托哀思。后世傳之以“端午”。
屈平辭賦懸日月，楚王臺榭空山丘。
如若可重來一生，你可悔此生殉國？——不悔。
初中作文 篇5
成功總是伴隨在身旁，失敗也因此伴隨在成功的左右，往往失敗中會獲取幾分的成功，成功中也會悟出幾分失敗。人生也不是如此？何況書呢？
——題記
書，是人生的指導(dǎo)老師，也是人生的精神脊梁，高爾基曾說過：“讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢”，很明顯，書是提高自身的素養(yǎng)和情操的，書讀的越多，人的精神也會領(lǐng)悟的越多，從而提升自己的修養(yǎng)。無論什么書，只要是適合自己的書，這本書對自身來說就是一本不折不扣的好書，那么什么又叫不折不扣的好書呢。
一本好書則要滿足輕，平，廉，正，這四個(gè)字，也因此合并成“四德”。
首先“輕”則是身段輕，隨后“平”則是指書本翻開之后，能相對自然平攤，便于閱讀。緊接“廉”不用說，必定是書的價(jià)格是昂貴，還是便宜。最后則是“正”，一本好書，紙可以稍劣，印可以略粗，裝可以趨簡，但字不可有缺！當(dāng)然好書的標(biāo)準(zhǔn)可能還有很多，但一本書能滿足“輕平廉正”這四個(gè)字，就能算好書了。當(dāng)然這也不排除讓人回味無窮的書。
毛主席有一句語錄是這樣寫的，“好好讀書，天天向上”。這句話大家也讀過，聽過，但能深記的又有多少呢？
在人的一生中書是重要的.，也是必要的，在無聊中的自己可以拿出自己感悟深刻的書來品讀，在煩惱而又憂慮的時(shí)候可以拿出自己打發(fā)心情的書來閱讀，總而言之，書是人的第二位伴侶，你可以在每一個(gè)角落，每一分時(shí)間，來閱讀它，品味它，欣賞它，悟出里面含有的道理，來充實(shí)自己的一生。
這就是書，一本可以讓你提高自己素質(zhì)修養(yǎng)的書，一本可以讓你打發(fā)時(shí)間的書，一本可以讓你品味生活充實(shí)自我的書，這就是書。這就是書的魅力所在。
初中作文 篇6
你們的生命里，是否有這樣的一個(gè)人：她永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，她在你停滯不前時(shí)鼓勵(lì)你，在你孤獨(dú)冷漠時(shí)溫暖你，在你需要幫助時(shí)挺身而出。她會在你身后。
小時(shí)候，我常常被她抱在懷里，在她的幫助下學(xué)會了走路，學(xué)會了說話。她總愛帶我去公園玩耍，把我?guī)У匠靥吝呑津蝌�，帶我去看一大片一大片的鮮花，她會隨手摘下最鮮艷的那朵遞給我，哄我開心。那個(gè)時(shí)候的她，手是光滑的。
待我長大了，開始上學(xué)了，她會帶我去買許多許多的漂亮衣服，讓我穿著比同齡孩子好看。放學(xué)回家的路上，我總喜歡蹦蹦跳跳，她總是拿著我的書包在我身后，慈祥的微笑看著我，就在我站不穩(wěn)要與地面來個(gè)親密接觸時(shí)，她是一個(gè)健步過來，穩(wěn)穩(wěn)地抱起我，不讓我的小臉接觸地面。她會裝作生氣的樣子對我說：“你看，還跑，還跳，摔了吧，看你敢不敢!”我會被她的樣子嚇到，嚎啕大哭，她會笑著用手拭去我的眼淚，說：“跟你鬧著玩的，我沒生氣�！蹦莻�(gè)時(shí)候的她，手是帶些破皮的。
如今的我已經(jīng)出落成一個(gè)大姑娘了，可依然不懂事，總?cè)撬鷼狻Ｓ幸淮�，我和她大吵起來，我摔門就走。那個(gè)時(shí)候大約是下午四五點(diǎn)，我一個(gè)人哭著走在路上，不管是否有行人駐足觀看，也不管天是否已經(jīng)悄無聲息地黑了�？蘩哿�，走累了，就蹲在路邊�？粗煲呀�(jīng)黑得徹底，路上的行人越來越少，路燈也在這時(shí)變得通明。我有些沮喪，更多是無可奈何。淚早已被風(fēng)吹干，看著路邊平靜的江面，大吵后的那團(tuán)怒火已經(jīng)隨著江水的平靜而平靜，我呆呆地看著漆黑的天空，黑夜中的江水，迷茫地尋找著回家的'路，終究一無所獲。
忽然，一只溫?zé)�，粗糙的手從我身后輕輕地拍打我，氣喘吁吁地說：“累了吧，回家吧!”原來，她一直在我身后。
隨著歲月的流逝，世間萬物都在變化，但我明白，不會變的是有你做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不會變的是有你不停地鼓勵(lì)我，不會變的是有你永遠(yuǎn)溫暖我，不會變的是有你挺身而出的幫助我，因?yàn)橛心阍谖疑砗?.....
初中作文 篇7
雨剛停，空氣濕漉漉的，地面上積著大大小小的水洼。高高的牌坊后，東山的臺階在茂密的樹林間蜿蜒而上。
開始的幾級臺階，還比較平滑清爽，沒有花草在上面“定居”；拾級而上，高處的臺階上已然成為花花草草的“美麗家園”，沿途更是被高聳的樹木和郁郁蔥蔥的爬山虎所“占居”。
臺階的縫隙中，小花小草爭先恐后地探出頭來，歡迎我們的到來。爬得愈來愈高，臺階擺放也變得更加隨意，凹凸不平的石板隨意地嵌在泥土里，大小不一。臺階旁邊的水泥圍墻上，雕有鏤空的裝飾圖，讓上山的路更顯得古色古香，也有大片大片的綠葉，蓋過圍墻，來搶風(fēng)頭。放眼望去盡是綠色。東山的綠，卻也不單一，深綠、淺綠，草綠、青綠，再加上羞澀卻又不乏熱情的小花，讓東山變得更加充滿生機(jī)。
郁郁蔥蔥中，一座建筑漸漸進(jìn)入了我們的視線，“國清寺”三個(gè)大字闖入我們的眼簾。屋檐和門簾上有著精美的雕刻和畫作，雖然沒有陽光的`照耀，但依舊顯得雍容華貴，氣勢宏偉。旁邊的“花草臺階”似乎延伸到很遠(yuǎn)的地方。
雨后的東山，處處充滿生機(jī)，清新的空氣彌漫在這古色古香的山林中……
初中作文 篇8
秋日的夜晚，月光如此皎潔，天地一片寂靜。但這靜卻令一座二樓的平方格外引人注目。
平方的窗簾并沒有拉上，讓人一眼就能望見里面的人。
這是一個(gè)看起來很漂亮的女人，但此時(shí)卻對一旁的男子破口大罵：“你整天不見人，還當(dāng)不但你有這個(gè)家了！”一旁的男子明顯對女人的話不滿，對此迎著女人的話大吼道：“你兇什么兇！我整天在外面努力工作，而你卻整天無所事事，就會拿著我的錢去花天酒地！打牌！賭錢！我的臉都被你給丟盡了！”
這對夫婦正在熱火朝天地相互揭對方的短兒，而一旁無辜的孩子，只能對著兩人輕輕勸道：“爸爸，媽媽�！�
聽到孩子的話，原本正忙碌著與男人爭吵的女子立即轉(zhuǎn)移了對象，對這一旁的孩子一陣亂吼：“喊什么喊！沒見著我心情不好嗎！還不回去寫作業(yè)去，要是一會沒做，看我不打斷你的腿！”說完，又去與一旁的男子爭吵。
孩子的手中拿著一本小學(xué)課本，滿臉委屈地望著兩人。童稚的他可能并不知道父母為什么爭吵。也許他只是在學(xué)習(xí)上遇到什么問題，想去向父母請教，可是，“忙碌”中的.父母，教給了他什么，又用什么樣的臉龐面對了他。
見得自己的“忙碌”中的父母，并沒有好好搭理自己，孩子拿著課本，靜靜地走到自己漆黑的房門。無辜的忘了兩人一眼。而在此時(shí)，“忙碌”中的父母，或許并沒有感覺到，孩子在走進(jìn)房門時(shí)，那臉頰上滴落的淚珠。
秋日的夜晚，月光如此皎潔。寂靜的天地究竟給人留下什么。還沉醉于“忙碌”中的父母們啊，是否想過，在你們的“忙碌”聲中，究竟給幼小孩子的心靈上留下了什么。
初中作文 篇9
每當(dāng)抬頭看見案頭那簇漂亮的野花，總會對它笑笑，渾身充滿了奮進(jìn)的力量……
其實(shí)，它只是一簇普通的野花，但，是你賦予了它不同的含義。
我們一起漫步在走廊，你牽著我的手，眼神中閃爍著揮之不去的興奮：“我去了一個(gè)小城，那兒的野花漫山遍野，可漂亮呢！”你笑了，牽緊了我的手：“長大我們一定要一起去！還有，你看我的這條裙子，也是在那兒買的�！蹦戕D(zhuǎn)了個(gè)圈，陽光灑在你的身上，微風(fēng)吹動(dòng)你的裙擺。我堅(jiān)定地點(diǎn)頭，并盼著那一天早點(diǎn)到來。
可惜，我并沒有等到那一天。你轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走前，我們都哭了。你紅著眼睛，只是塞給我一張字條，然后離開了。展開字條，上面是你的電話，還有那個(gè)小城的地址。我去了，只是想找回我們的記憶和我們的`誓言。
那真是一個(gè)美麗的山城。一眼望去滿是一片粉紅。我買了一條和你一樣的裙子，和你一樣，在花海中跳躍、旋轉(zhuǎn)，享受花香……我用塑料袋小心地裝進(jìn)一些帶著根的花，帶了回家。
我打電話告訴你，我也去過那里，只是電話那頭卻是空號。我堅(jiān)信你只是寫錯(cuò)，不是騙我，卻從此失去了你的消息。
我把花種下�；ǖ纳軓�(qiáng)，長得很美。隱隱有種幽香。我拿出那張不知被我看過多少遍的字條，輕輕嗅了嗅，似乎也有這種味道。我給它起名，這種幽香叫你，只因?yàn)檫@樣，就每天都可以感受你的存在。
時(shí)光流逝，我漸漸長大。案頭的花也一天天成長。忽然有一天，老師讓我們帶花來裝點(diǎn)教室，我把案頭的花帶去了。只因想和同學(xué)們分享這幽香，分享這美麗。
有天，我夢見了你，你告訴我，你很好，那盆花就是你的化身，要我多對它說話。我把花換了回來，我要一直陪著你。
后來，經(jīng)歷了太多事情。每當(dāng)我灰心時(shí)，花的幽香告訴我，你在支持我，再大的困難也會過去；每當(dāng)我興奮時(shí)，花的幽香告訴我，你也在快樂，只是還要保持冷靜；每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，花的幽香告訴我，你從未走遠(yuǎn)，一直守在我身邊……
我寫了封信給你，寄到了山城，或許我并不是寫給你的，亦或許是寫給記憶的吧。在信中我說，我不孤單，只因?yàn)橐宦坊ㄏ�，只因�(yàn)橐宦酚心恪?/p>
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