【精華】難忘的小學作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的小學作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學作文 篇1
又快到教師節(jié)了。我又再一次想起我的老師——劉老師。
劉老師，您知道嗎？每當我想起您的時候，心里總是充滿著感激、感恩之情，我真想當著您面對您說一聲：老師，謝謝您，謝謝您的教誨！
您只知道我是您的一個學生，但您可能不知道，您給了我多大的精神鼓舞，正是您的鼓舞才使我走過了那段艱難的求學道路。
記得那是我求學道路上非常泥濘的一段路程。那時候，高校還沒有擴招的說法，高考對于每一個學子來講，都是千軍萬馬過獨木橋，而對一個農村孩子來講，那更有一種要改變命運的意味。我就是在這樣的節(jié)骨眼上，高考一次又一次落榜。其中的苦楚可想而知。我背負著沉重的囑托與希望，又一次踏進復讀班的教室。我?guī)缀跻砸环N忘我的狀態(tài)復習著，可是要命的是，我的數(shù)學嚴重“瘸腿”平時對于那些習題我聽得明明白白，做也做得出來。可是，一上考場，特別是大的考試，我腦子里就一片空白，我對數(shù)學考試特別恐懼。甚至到了現(xiàn)在，也常常做因做不出數(shù)學題而輾轉反側的夢。那次，我們又進行了一次考前的模擬，師生都很看中這次考試的結果�？墒牵质菙�(shù)學將排斥在考學有希望的學生之外，我非常地絕望。
那天是數(shù)學自習，我一點學習數(shù)學的心思也沒有，只顧自己在日記本上傾訴我的憂傷與感慨。這時，劉老師輕輕來到我的身邊，他看了我一眼，卻什么也沒說。那次考試，應該說全班考得都不錯，平均分也在90分以上，而我才60來分，連“平均口糧”都沒吃上。令我沒有想到的是，第二天的數(shù)學課上，劉老師卻將那份試卷從頭至尾地講了一遍，我就坐在第一排，開頭，我覺得對不起老師的辛勤勞動，不好意思抬頭看老師看黑板，可是我從余光中看見老師在不斷地看我，我慢慢抬起頭，正好撞上老師的目光，老師明澈的眼睛里沒有不滿，更沒有歧視，有的只是鼓勵信任。剎那間我忘記了自卑，放下了心頭沉重的包袱。后面的題目我聽得非常認真，其中有個題目我不是太明白，老師從我疑惑的目光中看到了這一點，他立即放慢語速又重新講了一遍，直到我恍然大悟般點了點頭，老師才放心地與我會心一笑，也許只有我們兩個才能知道其中的秘密。那一節(jié)課仿佛就是為我一個人講的，就是老師那鼓勵期待的目光支持我，使我重新燃起了對數(shù)學的熱情，最終在當年的高考中，我的.數(shù)學終于沒有給我拉太多的分數(shù)，我才如愿以償考入了大學。
如今，我也已經(jīng)是有十多年教齡的老教師了，在教學第一線摸爬滾打中，我經(jīng)常想起劉老師的那鼓勵的目光，那目光對于一個近乎絕望的學生來說，是支撐，是希望，是黎明的曙光��！當然，這么多年來，劉老師也在我心中不斷對我實施著師德教育，使我在教育戰(zhàn)線上也逐漸成為一個學生滿意家長放心優(yōu)秀教師。
我對劉老師心懷感激，一直想對老師表達一下自己的感激之情，但我卻又是個不善交際的人，話一直就沒有說出口。雖然我們都在教育戰(zhàn)線上，但偶爾碰到老師也都是工作上的事情，也沒有機會向老師說明讓我終生難忘的事情。德才兼?zhèn)涞膭⒗蠋熡梢幻胀ǖ睦蠋熒叫ｉL，而今已經(jīng)是教體局的局長了，卑微的我經(jīng)常在想：他肯定日理萬機，我似乎更難再跟他說起自己那段難忘的歲月了。
教師節(jié)又到了，劉老師，您還好嗎？您可能不一定想起那堂課了，但我卻會永遠記住您那鼓勵的目光，那目光是滿含著愛的教育啊，您教育了我，感染了我，我也會像您一樣去感染教育我的學生的。老師，祝您節(jié)日快樂，身體健康。
難忘的小學作文 篇2
20xx年7月27日天氣：晴
今天，我大哦哦萬奶奶家去寫毛筆字，趙爺爺要我把沒寫好的字重寫一遍。
老師對我希望很大，趙爺爺讓我哦哦開始寫條幅，趙爺爺把紙折好，并畫好格子，用鉛筆寫上我要寫的字，我就開始寫了起來。趙爺爺在怕啊昂便守著我，開始的幾個字還寫得可以，可是寫著寫著就毛躁起來，老毛病又犯了，”身“字沒看樣子就寫，萬奶奶和趙爺爺很生氣，撕掉了我沒寫好的條幅，要我反省一下再寫�？墒沁^后我還是沒照樣子隨手寫，一開始就把”恩“字寫壞了，趙爺爺更惱火了，接著又把第二張也撕了，最后萬奶奶把我問我留下來給我講道理，講完了老鼠屎說我不在乎，因為我沒有哭，其實我的'心在哭，只是不愿意表現(xiàn)出來而已。
我辜負了老師說是的期望，這幾天來老鼠屎用實際的例子耐心地講給我聽，要我做做做事情專注認真，這是師長們對我的共同希望。可我老是不認真，總管不了自己，我下定決心今后一定要改掉壞毛病，我會努力堅持，專心學習，在做好每一件事，做個好孩子。
難忘的小學作文 篇3
體育陳老師滿面春風地走過來，神秘地說道：“今天這節(jié)課，我們要玩游戲！”
“什么，玩游戲！”頓時，操場上像炸開了鍋似的。大家可高興啦，有的同學竟歡呼起來。
“今天我們要玩的游戲叫‘大網(wǎng)捕魚’�！标惱蠋煷舐曅�，“游戲規(guī)則十分簡單，選三名同學作為‘網(wǎng)’，其余同學是‘魚’。當‘網(wǎng)’的同學必須手拉手，‘網(wǎng)’破時必須即時‘修補’，而當‘魚’的同學一旦超出規(guī)定的界線，或被‘網(wǎng)’包住，或碰到‘網(wǎng)’則出局�！�
“首先由男生上場！”在陳老師的一聲令下，我們男同學從地上一躍而起，個個磨拳擦掌，躍躍欲試。陳老師挑選了顧琦緯、陳，旭明及惲文豪三人當“網(wǎng)”，只見他們手拉著手跳進了“池塘”，這突如其來的“漁網(wǎng)”使原本在無憂無慮游泳的“魚兒”吃了一驚，隨即像瘋子似的四處亂竄。惲文豪眼疾手快，他看準了機會，飛快地一轉身，輕輕松松地抓住了想從他身邊溜過的杭晨。首戰(zhàn)告捷，惲文豪十分得意，他乘勝追擊，和其他兩人默契配合，輕而易舉地將一小部分“魚”送上了黃泉�！棒~群”見狀，不敢輕舉妄動，只得縮在池塘的一隅。“網(wǎng)”決定先發(fā)制人，他們向“魚群”發(fā)起了猛烈的.攻勢，“魚群”措手不及，被“漁網(wǎng)”搞得遍體鱗傷，還有三兩條“犧牲者”。不過，“漁網(wǎng)”也“傷得不輕”——“網(wǎng)”破了。這時剩下的“魚群”乘機從兩邊逃了出去�？伞皾O網(wǎng)”不甘示弱，一次又一次地發(fā)起了凌厲的攻勢。不一會兒，就只剩下“魚王”——喻姜豐了。這是條老奸巨滑的魚。前面，他一直“坐山觀虎斗”，所以體力十分充足�？伞皾O網(wǎng)”已累得氣喘吁吁�！皾O網(wǎng)”并不打算放過這條“落網(wǎng)之魚”。他們張開“漁網(wǎng)”，向喻姜豐撲去，喻姜豐輕輕一閃，躲過了攻擊�！皾O網(wǎng)”沒給他喘息的機會，又向他撲來……就這樣一撲一躲，喻姜豐終于被逼到了死角，成了甕中之鱉。喻姜豐急中生智，想了一個好辦法。只見他先將身體傾向右邊，“漁網(wǎng)”見了向右邊撲來。說時遲，那時快，喻姜豐竭盡全力從左邊沖了出去�！皾O網(wǎng)”知道自己中了調虎之計，他們連忙重整隊形，以迅雷不及掩耳之勢沖向喻姜豐，喻姜豐躲閃不及，成了“漁網(wǎng)”的囊中之物。
“哈哈哈”，在同學們的歡聲笑語中，“大網(wǎng)捕魚”的游戲結束了，這堂課真令人難忘。
難忘的小學作文 篇4
每當我看見小朋友在吊單杠時，老是想起以前的那段恐怖的回憶。
那一天早上，溫暖的太陽緩緩升起，太陽發(fā)出燦爛的微笑。
小鳥美妙的歌聲，把睡得正入迷的我叫醒。
當時，我的腦海閃過一個好點子，就是要吊單杠。我趕快叫醒姐姐，叫她帶我去吊單杠，我們到單杠前，便準備大顯身手。
一開始，姐姐抱我起來，我的雙手才剛碰到桿子，她就以為我已經(jīng)抓好了，所以就松手了，就這樣，我從單杠掉了下來。
“��！”一聲，我的手骨折了，因為很痛，我的臉都變形了，把姐姐嚇昏了，她一直緊張的大叫：“救命�。【让�！”，重復的喊著。當時的我已經(jīng)不知所措，手已經(jīng)麻了，好像已經(jīng)不是我的'了，抬都抬不起來，那種感覺像是快沒命，我的心不但忐忑不安，也心神不寧。
還好媽趕過來了，不然我覺得我就快要死了。
媽媽帶我去醫(yī)院，醫(yī)生幫我包石膏，我的全身蓬蓬的，在醫(yī)院跑上跑下，像一個木乃伊，住院無聊的時候，就看著蝴蝶在花間飛上飛下，覺得真好玩。
現(xiàn)在想起來，那真是一段很特別的回憶。
難忘的小學作文 篇5
假日里，爸爸和媽媽帶我去爬慕田峪長城。
我站在長城腳下抬頭望：啊，長城這么高，我能爬上去嗎？
我以前爬山都是要爸爸背的，可是，這一次，我沒讓老爸背。一路上，每看到賣冰棍的，我們都要買一根吃。到中途時，我實在爬不動了，不時的回頭看老爸，很想對老爸說：老爸，背背我吧！就在這時候，小男孩大叫：“姐姐，快跟上啊，你掉隊了……”這時候，我又一次鼓起勇氣，繼續(xù)邁出我那無力的雙腿。
最后，我終于爬上了長城的頂峰。在上面，處處都是游客的.歡聲笑語，老爸還給我們拍了很多照片呢！
難忘的小學作文 篇6
再過不久我們就要畢業(yè)了，在以后的日子里我們還會遇到各種各樣的同學，但卻不再是這么多年來熟悉的面孔了。也許在九月一日的那天我們還會相見，但是我們或許已經(jīng)沒有機會可以繼續(xù)在同一個班了......在這離別之際，我只想和你們談談，我最難忘的人。
提前我最難忘的人，毫無疑問就是她了——小銘。她是一個白皮膚面色紅潤的女孩子，長長的睫毛，忽閃忽閃的眼睛像天上的星星眨呀眨，一笑起來，就露出兩個甜甜的酒窩。在我眼里，她就是一個十分積極向上的女孩，人不僅和善大方，不愛斤斤計較，而且不管做什么事都非常認真，絲毫不肯馬虎。她寫的字，就像是她的性格一樣，總是寫的.端端正正，清楚有力，井井有條。每每想到這里，我的腦海中就會浮現(xiàn)出一道“美好的風景”......
那天，學校正給書法，繪畫等比賽獲獎的同學頒獎，而她的一手好字，自然也令她毫不費力地榮獲了兩張獎狀。頒完獎后，我好奇地跑到她面前，請求她借獎狀我看一下，她溫和的對著我笑了笑，便把獎狀遞給了我，我小心翼翼地接過了其中一張，生怕把它弄皺了，我仔細的端詳著，但是就在我準備遞還給她的時候，手中的獎狀就一不小心地掉到了地上，我還沒來得及撿起來，偏偏又戲劇性地吹來了一陣風，好好的獎狀便飄到了路旁未干的水洼里。我愣是沒反應過來，幸好當時她眼疾手快，趕緊把獎狀撿了起來，但是那張獎狀已經(jīng)濕了一大半。我頓時慌了起來，用稍快的步伐感到她的身旁，有些忐忑不安地給她道歉。我原本以為她會生氣，再也不會不理我了，但事實與我想的正好完全相反，只見她輕輕地說：”沒關系，涼一下就干了”。一聽到她這句話，我又愣了起來。后來她還是一如既往地與我一起玩，一起學習......
她——小銘，真是我最難忘的人，我和她之間的故事，就算說上三天三夜也說不完。
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