【實(shí)用】高中優(yōu)秀作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中優(yōu)秀作文 篇1
（一）
深秋了，冬天快到了。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我背著黑色的雙肩包，脖子上掛著心愛(ài)的相機(jī)，在鋪滿(mǎn)落葉的路上踽踽獨(dú)行。漫無(wú)目的。
我不知道自己究竟在尋找著什么，幾度春秋幾度雨，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成為一個(gè)初中生了。這幾年來(lái)，我的心緊閉得太久，情卻尚未生銹。也許，一直以來(lái)，我都扮演著一個(gè)正面的角色，老師眼中的好學(xué)生，父母眼里的乖寶寶罷。我不敢叛逆。
我一邊嘆息著時(shí)光地流逝，一邊睜大雙眼觀察四周，我要用手中的相機(jī)把一切美好的瞬間變成永恒的回憶。
為了交一張滿(mǎn)意的作品參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)的攝影展，我已經(jīng)花了好幾周的時(shí)間來(lái)尋找素材了�？墒俏叶疾粷M(mǎn)意，這些素材不是太張揚(yáng)就是太俗，看著照片上那種矯情的姿態(tài)，我心中充滿(mǎn)迷茫。
我究竟在尋找著什么呢？
我快絕望了……
（二）
郊外。
昨晚星星很多，今天必定又是晴朗的一天。手表上的指針指向6點(diǎn)。夜色還未退盡，但憂(yōu)愁之人無(wú)眠。突然想起圣經(jīng)里面說(shuō)，早上6點(diǎn)鐘，是個(gè)魔法時(shí)刻。于是，我頓時(shí)對(duì)今天必能找到滿(mǎn)意的素材而充滿(mǎn)希望。
太陽(yáng)在天邊，我在路上。前方黑黑的，還有余霧在舞蹈。
那個(gè)叫海子的詩(shī)人說(shuō)：“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有�！�
可是我的直覺(jué)告訴我：“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)，還有美好的憧憬和向往。”
于是，我眼前一片光明。
（三）
找到了！真的找到了！
在我看到它的第一眼起，我的直覺(jué)就告訴我我一直在找的就是它！
一朵小小的黃色的不知名的花，堅(jiān)強(qiáng)地站在巨石下，綠色的細(xì)小的莖在料峭的寒風(fēng)中微微抖動(dòng)。太陽(yáng)剛出來(lái)，長(zhǎng)滿(mǎn)云朵的天空被染成了暖暖的金色。如此的蒼穹下，這么一個(gè)弱小而又倔強(qiáng)的生命，難道不值得贊頌嗎？
嚴(yán)寒壓不垮它，寒風(fēng)吹不折它，它是那么的頑強(qiáng)和執(zhí)著。是什么力量促使它那樣挺拔？是希望，是那一份埋藏在土壤里、根里、心里的希望。它知道有一天春天會(huì)來(lái)臨，溫暖會(huì)將它包圍，它會(huì)在陽(yáng)光下快樂(lè)地歌唱。
會(huì)有那么一天！
我的心猛然被刺痛，是激動(dòng)？是欣喜？還是為了這執(zhí)著的希望？朦朧中，似乎有什么聲音敲擊著心，那歡樂(lè)的日子，那平靜的時(shí)光，那微笑的年代，那遺棄的記憶。撿不起，不是不愿意，是不行，不，是不敢。因?yàn)樵?jīng)的我對(duì)什么都不抱希望。
我抬頭仰望天空，望著那個(gè)大太陽(yáng)，一直望到淚流滿(mǎn)面。突然想起一句話(huà)：
希望無(wú)限在生長(zhǎng)。
（四）
我把這個(gè)渾身充滿(mǎn)著希望的`身影珍藏在我的相機(jī)里。踏上了歸途。
我覺(jué)得眼前的一切都煥然一新，陽(yáng)光格外燦爛，空氣如此清新，魚(yú)的眼淚中都蘊(yùn)藏著彩虹的美麗。李清照的詞句不再殘酷地流淚，我看見(jiàn)伊甸的色彩，我聽(tīng)見(jiàn)天堂的旋律。
我攤開(kāi)手掌，讓陽(yáng)光射進(jìn)手心。我看見(jiàn)了全世界，屬于自己的全世界。那些卑微的塵埃在光中飛舞。那是快樂(lè)，也是幸福。僅僅，就是那么一瞬息。
一開(kāi)始就選擇了陽(yáng)光。一開(kāi)始就選擇了成功。
一開(kāi)始就選擇了新生。一開(kāi)始就選擇了成長(zhǎng)。
一開(kāi)始就選擇了向往。一開(kāi)始就選擇了希望。
我悄悄在心里埋下一粒希望的種子。
（五）
幾天以后，我的作品被貼在了學(xué)校的櫥窗內(nèi)，題名為――“希望”。玻璃前映出許多清亮的笑容，天真的臉上露出各色的情感。他們?cè)诳�，他們�(cè)谙耄麄冊(cè)诟杏X(jué)。
又過(guò)了一段時(shí)間，評(píng)選結(jié)果出來(lái)了。我的作品不負(fù)眾望，獲得了攝影展一等獎(jiǎng)。同學(xué)們都祝賀我，可是只有我自己知道，獲獎(jiǎng)并非因?yàn)槲业募夹g(shù)，而是從這朵花身上透露出的希望，感染了每一個(gè)人。
因?yàn)�，畢竟，希望就在身邊，不曾走遠(yuǎn)啊！
高中優(yōu)秀作文 篇2
牡丹，以花大瓣繁者為美，單瓣則不足以表現(xiàn)其雍容富貴之態(tài)；水仙，以色潔單瓣者為上，復(fù)瓣則不足以體現(xiàn)其優(yōu)雅高潔之姿。
由此不難看出，繁蕪是美，簡(jiǎn)單也是美。
花卉如此，生命亦如此。無(wú)數(shù)生命構(gòu)成的自然始終給我們難以窮盡的啟迪。我們要認(rèn)真品讀生命這本大書(shū)。
人，生來(lái)就是簡(jiǎn)單的。譬如，嬰兒呱呱墜地，大凡饑餓、寒熱、甚至是痛癢，稍有不適，便大哭不止，直抒胸臆，絕無(wú)掩飾與造作。單純到極致，可愛(ài)到極致。這種情景，應(yīng)該我們都不難見(jiàn)到，無(wú)須舉例。但是，人一旦到了晚年，也會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)。尤其是那些先哲圣賢，不以物喜，不以己悲，寵辱不驚，物我兩忘。簡(jiǎn)約到極致，可敬到極致。歷代先哲都是最好例證，此處想必也不必贅言。
如此看來(lái)，在生命的過(guò)程中，兩頭都是以一個(gè)“簡(jiǎn)”字作結(jié)。就像“你緣于塵土，還要?dú)w于塵土”一樣，人們起步與終了的稟性也是驚人的一致。那么中間這一段又是如何呢？中間的過(guò)程，其實(shí)又可以一分為二，先是由簡(jiǎn)到繁即充實(shí)的過(guò)程，后是由繁到簡(jiǎn)即修煉的過(guò)程。
充實(shí)的過(guò)程，是生命成長(zhǎng)的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)與矯飾的過(guò)程。有的人，這個(gè)過(guò)程完成得不好，因而會(huì)浮躁不定，游移無(wú)根，最后是空泛鄙俗，一事無(wú)成，即使是身有定所，但靈魂卻到處漂泊。邯鄲盧生、南郭先生當(dāng)是家喻戶(hù)曉的人物。修煉的過(guò)程，是生命成熟的過(guò)程，也是去浮飾存真諦的過(guò)程。有的人，這個(gè)沒(méi)有到位，因而會(huì)淺嘗輒止，逡巡不前，最后是豐而不精，雖滿(mǎn)腹經(jīng)綸，但卻難成正果�！度辶滞馐贰分胁环@樣成事不足敗事有余的“飽學(xué)之士”，不再一一列舉。
于是，不難看出，兩頭都是一種驚人相似的境界。起初的境界是天生就能夠獲得的，無(wú)須付出什么艱辛與痛苦。最后的境界，卻需要費(fèi)盡周折和磨難。
由此讓我想起一句佛經(jīng)來(lái)——拿得起是勇氣，放的下是度量，舍棄需要智慧。仔細(xì)揣摩、體味一番后，就會(huì)覺(jué)得，這話(huà)真的說(shuō)到了點(diǎn)子上。
生命的前半截，其實(shí)就是“拿”的過(guò)程，只有敢于“拿”，方可能使自己得到最大限度的充實(shí)�！皯伊捍坦伞薄拌彵谕倒狻薄澳椅炗逞薄扒Ю飳煛薄俺涕T(mén)立雪”都是極好的例證；生命的后一段，其實(shí)也就是“放”的過(guò)程，只有舍得“放”，才可能讓自己變得簡(jiǎn)約起來(lái)。古代身為國(guó)相但卻“無(wú)衣帛之妾，無(wú)食粟之馬”的季文子，當(dāng)代雖身家無(wú)數(shù)卻依然衣食普通的李嘉誠(chéng)，國(guó)外雖名重世界但卻能夠與平民無(wú)異的托爾斯泰都是很有說(shuō)服力的例子。而無(wú)論是“拿”還是“放”，需要的都是智慧，否則，就可能或者必定是，該“拿”的未拿，不該“拿”的卻拿了不少，該“放”的未放，不該“放”的卻放了許多。不學(xué)無(wú)術(shù)之徒是少“拿”多“放”之人，貪得無(wú)厭之徒是多“拿”少“放”之人；食古不化者是多“拿”少“放”之人，不得前鑒者是多“放”少“拿”之人。因此，只有那些“拿”“放”適當(dāng)，恰倒好處的人，才可以稱(chēng)得上是大智大勇之人。
雖然我們不能要求所有的人都成為季文子、李嘉誠(chéng)、托爾斯泰似的圣賢，但要想使自己的生活過(guò)得幸福，要想使自己的生命活得光彩，這“拿”與“放”的關(guān)系，還是務(wù)必要處理好的。記得著名影星英格麗·褒曼有這樣一句名言——“幸福就是健康，加上壞記性。”這“健康”就是你要多“拿”的，拿了也要保持的，這“壞記性”，就是要學(xué)會(huì)忘卻，學(xué)會(huì)舍棄，將那些無(wú)關(guān)宏旨的恩恩怨怨，是是非非，統(tǒng)統(tǒng)的都拋到太平洋里去。做到這一點(diǎn)了，心中留下的'也就只有歡樂(lè)與悠閑了，幸福就會(huì)不期而至，何愁你的命運(yùn)不能遂順，何愁生命不能活得精彩，何愁你的生命不能雖平平淡淡卻也能平平安安。
因此，我們說(shuō)，活著，看似紛繁蕪雜，千頭萬(wàn)緒，多姿多彩，喜怒哀樂(lè)，無(wú)一人相同。其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要你學(xué)會(huì)了該“拿”什么，該“放”什么，復(fù)雜的自然會(huì)變得簡(jiǎn)單，生活簡(jiǎn)單了，生命自然也會(huì)變得透徹明了。只要做到了這一點(diǎn)，就不會(huì)因“拿”了不該多拿的而使水仙變得庸俗不堪，也不會(huì)因?yàn)椤胺拧绷瞬辉摱喾诺亩屇档せㄊチ藨?yīng)有的富貴與氣派。只要做到了這一點(diǎn)，赤子般的真純與無(wú)邪，就不會(huì)在你的身上失卻，即使活到百歲依然有一顆因簡(jiǎn)單而年輕的心，即使身居高位也會(huì)因有了一顆平常心而不失去平民的平淡與歡樂(lè)，即使老態(tài)龍鐘，也會(huì)因自己的簡(jiǎn)約而變得年輕。古代圣賢，現(xiàn)代高士的崇高品格，完美生活，也會(huì)在你的身上再現(xiàn)。
生命的現(xiàn)象是紛繁蕪雜的，但她的本質(zhì)簡(jiǎn)單而又明了，只要用心了，不會(huì)不懂！
敬畏生命（三）
高中優(yōu)秀作文 篇3
三國(guó)時(shí)的陳壽說(shuō)，“和羹之美在于合異，上下之益在于相濟(jì)。”
是的，假如你是一顆星，自己亮著，也要讓別的星亮著，這才有交相輝映，這才有燦爛星空。假如你是一朵花，自己開(kāi)著，也要讓別的花兒開(kāi)著，這才有爭(zhēng)妍斗艷，萬(wàn)紫千紅;假如你是一匹馬，自己跑著，也讓別的馬兒跑著，這才有氣壯山河，萬(wàn)馬奔騰;假如你是一條河，自己流著，也要讓別的江河流著，這才有汪洋恣肆，海納百川。自己發(fā)展，也讓別人發(fā)展，這才有相得益彰，共生共建。
中國(guó)成語(yǔ)中所謂“和而不同”，說(shuō)的就是人與人之間應(yīng)該和諧相處，允許別人有不同的主張，也允許別人有不同的`做法，自己也可以與別人持有不同的主張不同的做法。老百姓有句話(huà)說(shuō)得好，車(chē)多不礙路。是的，大路朝天，各走一邊，人何必非要跟異己過(guò)不去呢。是花，就讓她自由的開(kāi)放，是鳥(niǎo)，就讓它自由地飛翔，即使是一只烏鴉，只要它樂(lè)意，就讓它唱吧。
聽(tīng)，法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰如是說(shuō)，“我雖然不同意你說(shuō)的話(huà)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利”，伏爾泰是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他奔走呼號(hào)，領(lǐng)導(dǎo)法國(guó)人民爭(zhēng)取自由平等，保守派們攻擊他，甚至在當(dāng)時(shí)與他齊名的盧梭也對(duì)他充滿(mǎn)不解，他都以寬容之心淡然處之。當(dāng)盧梭發(fā)表《懺悔錄》的時(shí)候，伏爾泰依然正確評(píng)價(jià)盧梭的成就。伏爾泰發(fā)射了自己的光，但他沒(méi)有去吹滅別人的燈，憑借著這種精神和思想，伏爾泰的聲名也得以在歷史的天空中至今回響。
相反，中國(guó)成語(yǔ)中也有“以鄰為壑”，說(shuō)的就是自己發(fā)展，容不得別人發(fā)展，想著法子阻礙別人的發(fā)展，限制別人的發(fā)展，甚至傷害別人，恨不得消滅對(duì)方，破壞別人的發(fā)展�？匆�(jiàn)異己就排斥，看見(jiàn)另類(lèi)就打壓。龐涓和孫臏本是同窗好友，然而龐涓就是容不下孫臏的才華超出自己，就是不能容忍孫臏活在自己的身旁，想方設(shè)法百般陷害。有道是多行不義必自斃，馬陵一戰(zhàn)，龐涓終于落了個(gè)身敗名裂的悲慘下場(chǎng)。無(wú)獨(dú)有偶，雖是同窗同學(xué)，李斯對(duì)韓非子也是百般折磨，結(jié)果自己不也是落了一個(gè)仰天長(zhǎng)嘆，自食惡果嗎?龐涓、李斯卑劣之舉，是一種狹隘的自私自利，是一種愚蠢的短視和無(wú)知。
和羹之美在于合異。朋友，當(dāng)看到別人進(jìn)步，不要怨恨，不要恐慌，發(fā)射自己的光，也別吹滅了別人的燈，只有這樣，才能于己無(wú)害，于人無(wú)損，也只有這樣，人才能上下相濟(jì)，共同受益。
高中優(yōu)秀作文 篇4
時(shí)間，悄悄地在我們身邊流逝，有許多事情在悄悄變化，也有許多事情，在默默地守候著你。
時(shí)間過(guò)去得很快很快，回想著剛剛上學(xué)的樣子，仿佛就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。
剛剛讀一年級(jí)的時(shí)候，我們哭著、鬧著，不想離媽媽而去，坐在這孤獨(dú)的教室中，一轉(zhuǎn)眼，現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。
上學(xué)是美好的，上學(xué)時(shí)我學(xué)到了新的知識(shí)，交到新的朋友。
小時(shí)候，交朋友的速度很快，很快便交到了幾個(gè)朋友。
日子漸漸的過(guò)去了，我的.朋友也因?yàn)楦改傅脑蛉チ似渌胤�。漸漸的我的朋友也只剩一個(gè)了。
六年，我們也慢慢的變成了形隱不離的好朋友。
在上學(xué)的期間，我知道她的媽媽不讓她上網(wǎng)。但是暑假，她總是偷偷地上QQ，給我發(fā)來(lái)幾句溫馨的話(huà)語(yǔ)，問(wèn)我最近過(guò)得好不好，開(kāi)心不開(kāi)心。盡管我沒(méi)有上線(xiàn)，她還是照樣給我發(fā)來(lái)。
就在暑假的某一天，她說(shuō)，她要去意大利了，可能不能天天發(fā)信息給我，不過(guò)，她說(shuō)她有了一部手機(jī)，可以打電話(huà)，發(fā)短信給我。
很快，我開(kāi)始了初中的生涯。在元旦放假時(shí)，她打來(lái)電話(huà)更我說(shuō)她今天回來(lái)了，我們見(jiàn)到對(duì)方都非常開(kāi)心。
她去了國(guó)外，人長(zhǎng)高了，變漂亮了。
那次我們出去玩了很久，最后，她還給我?guī)?lái)了許多意大利巧克力。
快七年了，我們的友誼一直存在著，有什么開(kāi)心的事情，我們就一起開(kāi)心；有什么傷心的事，我們便一起難過(guò)。
高中優(yōu)秀作文 篇5
少了點(diǎn)矜持，多了點(diǎn)輕狂；少了點(diǎn)誠(chéng)實(shí)，多了點(diǎn)叛逆；少了點(diǎn)深思熟慮，多了點(diǎn)天馬行空。就是我們——90后。
80后的人們說(shuō)我們90后是幸福的一代，是的，90后的我們個(gè)性十足，魅力無(wú)限；90后的我們熱愛(ài)生活，享受生活；90后的我們勇敢無(wú)畏，頂天立地，因?yàn)槲覀兊拿纸?0后。課堂上，我們積極思考，直抒己見(jiàn)，不唯書(shū)，不唯上。我們有“初生牛犢不怕虎”的倔勁兒，敢和“權(quán)威”拼個(gè)“你死我活”，縱使有時(shí)老師會(huì)被我們的“另類(lèi)見(jiàn)解”而“大跌眼鏡”，但仍然會(huì)被我們活躍的思維而驚嘆；后生可畏！下課后，我們活力四射，喜笑顏開(kāi)。聽(tīng)！是誰(shuí)在為自己喜歡的明星爭(zhēng)得面紅耳赤？是誰(shuí)在為時(shí)事而大發(fā)議論？看！是誰(shuí)在認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課，又是誰(shuí)在嬉戲打鬧，逗我們歡笑？沒(méi)錯(cuò)，就是我們——90后！
假日里，我們回歸自然，放松身心。當(dāng)塵世的喧鬧逐漸污染我們心靈的時(shí)候，我們會(huì)感到厭倦，我們會(huì)共同去抑制，因?yàn)槲覀兌际怯辛饨堑纳倌�，需要保留最純真的美麗。我們�?huì)讓疲憊的`心情沉浸于自然之中，回歸淳樸，靜享幸福的陽(yáng)光。有時(shí)，我們也會(huì)感傷，會(huì)雙手抱膝，仰望藍(lán)天；會(huì)讀“青春是一道明媚的憂(yōu)傷”一類(lèi)的語(yǔ)句，但這并不代表我們是消極的一代！試問(wèn)，誰(shuí)的青春沒(méi)有感傷過(guò)？適當(dāng)感傷，會(huì)給我們的青春留下特別的記憶！有人會(huì)說(shuō) 90后是“導(dǎo)致民族道德衰退的一代”，是“中國(guó)最頹廢的一代”……每當(dāng)看到這樣的字語(yǔ)，我只會(huì)嫣然一笑，無(wú)需解釋?zhuān)膊挥媒忉專(zhuān)驗(yàn)闀r(shí)間會(huì)證明一切，事實(shí)會(huì)證明一切！因?yàn)槲覀兪浅錆M(mǎn)朝氣的一代，我們是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮�，我們�?0后！“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，讓人與人之間的關(guān)愛(ài)在90后得到傳承和發(fā)揚(yáng)；懂得體貼和照顧，用我們的真心去幫助那些需要我們幫助的人；善于調(diào)節(jié)，因?yàn)槲覀冃枰獜堮Y有度、嚴(yán)肅活潑的生活，做到勝不驕，敗不餒；相互激勵(lì)，真誠(chéng)面對(duì)別人的進(jìn)步并從中受益；學(xué)會(huì)感恩，用一顆感恩的心真心實(shí)意地感激從正面或反面幫助過(guò)我的人�！边@才是真正的90后。
俗話(huà)說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你敬人一尺，人敬你一丈。沒(méi)錯(cuò)，給予是快樂(lè)的，有時(shí)它很小，小到一顆甜甜的糖、一句溫暖的話(huà)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，這些都能使身邊的人對(duì)你心存感激。而在我們的能力范圍之內(nèi)，我們能給予身邊的人什么呢？幫提重物的爺爺奶奶分擔(dān)一下；在公共場(chǎng)合給孕婦阿姨讓座；回到家?guī)蛬寢屜床恕⑹帐巴肟�；給爸爸揉揉勞累的頸背；在朋友情緒低落時(shí)，送上一句安慰的話(huà)語(yǔ)。其實(shí)在我們給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，自己也收獲了笑容與感動(dòng)，于是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)給予往往比接受更快樂(lè)。一個(gè)懂得如何付出的人，才真正懂得了生活的意義作為90后的一代，我驕傲，我自豪，因?yàn)槲沂切腋５?0后。
我是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)能量，蓬勃向上，渾身散發(fā)出青春的光芒，理想在我的心中盡情的閃耀。我們?cè)邳h的關(guān)懷下奮斗不息；在逆境中頑強(qiáng)拼搏；在風(fēng)雨中勇往直前。多么幸福的90后，活躍的思維，張揚(yáng)的個(gè)性……這便是90后的我們。
高中優(yōu)秀作文 篇6
站在18歲的尾巴上，祭奠我那兵荒馬亂的18年。
---題記
跪在床上，翻看一張張過(guò)去的照片，看著他們忠實(shí)地記錄著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，一個(gè)個(gè)各種各樣的故事�？蓵r(shí)光匆匆流去，再美好的故事都發(fā)生在單純美好卻無(wú)法挽回的.昨天。
一種莫名的悲哀涌上心頭，一次次地把拳頭握出聲音，還是握不住那似水流年。我的12年，我的小學(xué)生涯，就像一顆投入湖中的石子，激起的一絲波瀾總歸平靜，記憶地寶盒等待著被打開(kāi)的那天。
我行走在高樓大廈間，是只囚牢里的小獸，只能在試卷與作業(yè)本的狹隘的縫隙中茍延殘喘、奄奄一息。
望著窗外閃爍的霓虹;閃爍，閃爍，閃爍，就這樣閃爍下去，掩蓋著這座城市繁華背后更深的落寞與空虛。
但，新的太陽(yáng)還會(huì)升起，小學(xué)生涯里那些愉快的不愉快的統(tǒng)統(tǒng)隨著被撕去的日歷而煙消云散，就像一尾游魚(yú)游出記憶的大海，游到了異次元的空間。
此時(shí)此刻的心，亂如麻;卻剪不斷理還亂。強(qiáng)大樂(lè)觀神經(jīng)質(zhì)的外表卻保護(hù)不了我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在瑟縮的內(nèi)心。
文字的描述多么蒼白立體抽象的狂想曲只留下深淺不一的筆痕。
站在18歲的尾巴上，祭奠我那兵荒馬亂的18年。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。緬懷，只是緬懷我逝去的過(guò)去，緬懷我的20xx……
高中優(yōu)秀作文 篇7
我們停停走走，饒了好大一圈，終于還是回到原點(diǎn)。或許，誰(shuí)都不明白，更不曾料到，這一段路對(duì)于你我來(lái)說(shuō)是多么遙遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)身錯(cuò)身的幾秒，卻要等接下來(lái)萬(wàn)千個(gè)時(shí)日里被迫拉遠(yuǎn)。你在的那個(gè)點(diǎn)，也許不曾移動(dòng)，不懂你的我卻停止了追逐。沒(méi)勇氣追趕，倘使一定要讓你明白。微笑敗給了自嘲，我是咧了嘴的苦笑，日子像見(jiàn)鬼，無(wú)限期的幻想，卻沒(méi)個(gè)盡頭。在我心里，是從不敢留下你的，或許吧，你的去留，我真的不敢奢求。你野性難訓(xùn)，我當(dāng)不了你的伯樂(lè)，其實(shí)能做一個(gè)伴你一生的馬夫也挺好的.，可是連我都明白，一切連想都那么怪誕。
目光觸過(guò)你的臉龐，沒(méi)了當(dāng)年的羞澀，沒(méi)了昔日的熾熱，此時(shí)的我才真正明白，你會(huì)是我一生的羈絆，永遠(yuǎn)給不了的安慰。三言?xún)烧Z(yǔ)留下的你才不是我所喜歡的呢，千言萬(wàn)語(yǔ)詮釋的只怕自己都不被感動(dòng)，那么束縛你的資格還有什么。徒勞。寫(xiě)了萬(wàn)千字的文章，依舊總結(jié)不出留下你的理由，醫(yī)者難自醫(yī)，我想跟上你的步伐，僅此，而已。不想在奔跑了，累了，想停下了。
才覺(jué)得這么說(shuō)說(shuō)，徒勞，一無(wú)是處。但是啊，我會(huì)強(qiáng)忍著辛酸，不會(huì)畫(huà)染之上，我只是怕有一刻真的就忍不住了。那時(shí)你可不能笑我。因?yàn)橛袝r(shí)候我會(huì)天真如孩童，于是，一點(diǎn)委屈也受不住。為你忍了太多，你該讓我歇歇了。
其實(shí)這些給你的我并不知道該用何種語(yǔ)句，對(duì)比，押韻，突然疲乏了，想簡(jiǎn)單點(diǎn)，簡(jiǎn)單成旋律給你。但是卻不能，暗戀，相戀，相思。說(shuō)的簡(jiǎn)單，寫(xiě)著隨筆，做起來(lái)，就真的，好幸酸，恍惚間，都不明白那些單詞的含義了，當(dāng)年轟轟烈烈的體會(huì)，到如今，相思開(kāi)始不是滋味，鋪陳不開(kāi)的，真的，嗔怒發(fā)笑，也許是個(gè)不斷流淚的過(guò)程，在沒(méi)人的角落。數(shù)年不曾流眼淚了，只是在努力忘記你的時(shí)候。
我怕矯情的讓你笑話(huà)，哪怕在你面對(duì)這些糟粕時(shí)候，哪怕你并不明白，這就是我心中你。是不是我從來(lái)沒(méi)對(duì)你說(shuō)喜歡你的什么，還是在我的隨筆中沒(méi)給你親昵的象征呢。
這般的無(wú)目的傳遞，是懦夫的行徑，我能做的卻只是如此了。我選擇的保留并不是意味著不愛(ài)你，寫(xiě)情書(shū)那會(huì)的沖動(dòng)早被消磨盡了，你呢，是否還記得那個(gè)肆無(wú)忌憚的結(jié)尾。因?yàn)闆](méi)了當(dāng)時(shí)的月夜，此時(shí)的我一個(gè)人筆伐，聲討我的空洞，疲乏。
候鳥(niǎo)遠(yuǎn)飛，延續(xù)一個(gè)季節(jié)后開(kāi)始回頭，你心到南墻也不愿轉(zhuǎn)身，那么我還能說(shuō)什么。我希望來(lái)個(gè)吻別作為結(jié)束。
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